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【經(jīng)典】實用的抒情的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的抒情的作文7篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
星期天，我懷著激動的心情去公園賞菊花。
來到公園，這里有許多觀賞菊花的人，川流不息；有的在欣賞菊花，還有的在和菊花合影呢！菊花傲然怒放，五顏六色，有白色、紅色、黃色，美麗極了！那黃橙橙的花瓣就像小女孩的卷發(fā)，一絲絲往里卷曲著。這時候，我深深地吸了一口氣，就聞到淡淡的清香。忽然，我想起菊花可以泡茶喝，它可以起到清涼解渴的'功效，還可以治病。
走近一看，菊花有的含苞欲放，有的盛開吐蕾，有的似剛出浴，有的盡露花瓣……一朵朵，一株株，一盆盆，一叢叢，一堆堆，紅的似火，黃的似金，白的像云，仿佛就像走進(jìn)了人間仙境。
花的海洋，花的世界，一群群勤勞的蜜蜂，從這一朵飛向那一朵，忽上忽下，快樂地來回采著花粉；一會兒又發(fā)出嗡嗡的聲音，好像在唱歌呢！蝴蝶聽到那美妙的歌聲，也成群結(jié)隊地趕來。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，使得菊花園里有多了一道亮麗的風(fēng)景線。
我欣賞完了各種各樣的菊花，戀戀不舍地離開了。
抒情的作文 篇2
我家門前的小河旁種了一棵婷婷玉立的梅花。
春天到了，梅花開始長出小小的嫩芽。日復(fù)一日，嫩芽變成了一片嫩綠的小葉子，掛在枝頭上。它的莖呈灰色，在歲月的磨煉下，它逐漸長大。根須深深地扎在土層深處，無論風(fēng)雨怎樣吹打，它依然守衛(wèi)著自己的家園。
夏的熱情，秋的清爽，梅花長得更高了，更大了，更可愛了。
冬天，冷意不斷瘋長，百花凋謝了，可梅花依然茁壯成長。面對寒冷，梅花毫不避易，堅強地與暴風(fēng)雪斗爭，因此詩人的筆下就多了一種贊頌的意象。
梅花最漂亮的時候就是開花，樹上像鑲了一顆顆粉紅色的鉆石，美麗極了！它的花小小的，花瓣中長著幾根小小的.花蕊，更像皇冠。走近那花，用鼻子嗅嗅，它的清香讓人心曠神怡。
梅花是那么美麗，它的精神更值得我們學(xué)習(xí)。梅花，你愛你！
抒情的作文 篇3
參加完研究生復(fù)試后，我終于如愿以償?shù)乜忌狭搜芯可�，乘著愉快的心情，回了老家一趟�?/p>
細(xì)雨蒙蒙，灰磚青瓦，竹墻籬笆，青石板路，雞鳴狗叫，一切都那么和諧！我回來了。我用雙臂擁抱雨絲，我用歌聲表達(dá)我愉快的心情，我回來了，我的老家！
清新的氣息在雨中飄蕩，滌蕩著我飄泊的心，兒時的歡笑時隱時現(xiàn)，情愫在悄悄地蘊育。當(dāng)我看到兒時的立志碑時，我熱淚盈眶。
我淚眼朦朧地望著那彎彎曲曲的青石板路，兒時的情境象輕煙一樣縈繞在我的腦海，我走進(jìn)了兒時的夢境。
長到六歲時，是讀書的年齡，一天父親鄭重其事對我說：“武子，你長大了想干什么？”貧困的`山區(qū)，對教育的渴望，對教師的敬仰，在我心中留下了深深的烙印，我怯怯地說：“我想當(dāng)一名教師。”父親因過分激動而說話硬咽起來：“好……好……武子當(dāng)一名教師，來，來，我們立塊立志碑�！�
父親雕琢了一塊石碑，上刻：武子立志當(dāng)教師，望上蒼保諾。父親點了三支香燭，朝天拜了三拜，口中念念有詞。父親那副虔誠的樣子深深烙在我心中，父親希望他的兒子有一天象鷹一樣翱翔在天空，飛出山區(qū)，飛向美好的生活。
記得立下立志碑的第二天，父親帶我到采石場�！翱脏。脏 甭暡唤^于耳，采石場上，村民個個裸露上半身，汗流浹背，青筋暴露，村民步伐整齊，堅定有力地抬著青板石往前走。父親對我說：“讀書要象他們抬青石板一樣一步一個腳印�！�
在父親的期待下，在立志碑的注視下，帶著父親囑托，踏上了青石板路，踏上了讀書之途，辛勤的汗水灑了一路……
記得每天雞叫第一遍，奶奶就把我叫醒起來讀書，青燈冷石板凳，叫我終生難忘，也把我鍛煉成吃苦耐勞的人。
終于我走出了大山，走進(jìn)了城市，我現(xiàn)在有一個九個多月的女兒，她生活在幸福的生活之中，享受美好的陽光，如何教育她？我真想帶她看看立志碑，走走青石板路。
抒情的作文 篇4
我很孤寂。
哪怕周身再熱鬧，我仍舊會在一大群說笑的朋友中突然沉默地說不出話來，很厭煩這種格格不入的感覺。
他們有他們的熱鬧，我有我自己的孤寂。我想起去書店買書的那次，路上耳朵里塞著耳機，與世隔絕的樣子，叛逆且不羈。我喜歡的只有小說，只有把自己淹沒在那些美好凄美的故事里，我才會忘記現(xiàn)實，忘記疼痛。
穿梭在書店書架里，一大片的書籍讓我眼花繚亂，讓我興奮。在最美好的年華里，不能談戀愛，我總該做些什么讓青春無悔的事，或是讓青春后悔的事，這樣在老了以后回想起來才覺得并沒有白活。
有時候突然覺得，人活著真的好可憐。轉(zhuǎn)念之間，覺得自己真是無病呻吟，說這些話又有什么用呢？我們的眼睛要往前看，要向積極的方向發(fā)展。
仍舊懷念那個陽光溫暖的午后，我和最好的'朋友背靠背舒適地坐在無人的長廊里，白色的墻壁，無人的環(huán)境，還有周圍大片的竹林，我感覺人生真美好。那個朋友，在她面前可以毫無顧忌地做自己，想哭就哭，想笑就笑，不必說自己不喜歡的話，干自己不喜歡干的事情。在她面前，我才感覺自己是真的活過。
不是沒有想過談戀愛。只是想，我現(xiàn)在的情況，若是真的談了戀愛，我并不知道該如何與人相處。我感覺自己不過是一個不諳世事的小孩子，我的人生路還長，我可以給自己足夠的時間去慢慢學(xué)習(xí)，慢慢享受，可是，花開卻不急于這一時。
或許，愛情并非那么重要。我們不必因為愛情的取舍把我們折磨的面目全非。我們有寶貴的親情，友情，這些美好的珍貴的東西同樣可以令我們開心，令我們滿足。沒有愛情，我們可以活得同樣快樂。
可是，為什么都看不開呢？
現(xiàn)在我這樣說得出來，下一刻又有足夠的歪理來打翻這個結(jié)論，為什么呢？
抒情的作文 篇5
應(yīng)該怎樣做一個有道德的人呢？在媽媽的帶動下，我和哥哥一起把《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《朱子治家格言》等圣賢人寫的經(jīng)典背誦了下來。媽媽說做一個有道德的人就應(yīng)該按照這些經(jīng)典并結(jié)合自身情況去力行，否則就成了《弟子規(guī)》上說的“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人。”
《弟子規(guī)》就是從《論語學(xué)而》篇中的“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！边@句話開始的。可是說到容易做到難呀！
在沒學(xué)習(xí)和背誦這些經(jīng)典以前，我和哥哥總會為些小事爭吵不休，甚至?xí)䦟Ω改复蠛粜〗�，撒嬌，發(fā)脾氣�，F(xiàn)在我不僅不會對父母大聲說話，還會為父母盛飯，并做些力所能及的家務(wù)事如洗碗、折衣服、掃地等，對哥哥也更加的友愛恭敬。對長輩孝順，對兄長友悌，這是做個有道德的人之首要條件和基礎(chǔ)。
在學(xué)校，要尊重師長，誠實守信，禮貌待人，關(guān)心同學(xué)。有的'同學(xué)哭了，我會馬上遞上紙巾，幫她擦眼淚……
做一個有道德的人，就是從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。
抒情的作文 篇6
我的爺爺，我連面都見不到�？墒牵腋嬖V你，今年7月1日，我同學(xué)的爺爺也去世了。
我的爺爺早就在天上，我也不知道我爺爺長得什么樣。沒人能告訴我，唉，同學(xué)們都不愛搭理我。誰知道，每年的清明節(jié)我爸帶著紙折的元寶，去在油建一公司南門大門口，就開始燒錢（假的）。假如能有時光機，可以回到過去把在過去的'爺爺給拽到現(xiàn)在的生活。那該多好！
誰知道，我爺爺早就趨勢了。我同學(xué)，名字叫王嘉翼。她甚至從小就有爺爺。但是，好想現(xiàn)在有一個爺爺，疼我，愛我。那是多么美好的一件事��！我非常羨慕別人家的爺爺，可我，連爺爺都沒有了。我的世界早已是狂風(fēng)暴雨。
這是真的，不會騙你。誰能幫幫我？我奶奶老是嘮叨個沒完，我都聽煩了。我爸也一樣，他老是在周末時嘮叨。
找到后爺爺，肯定是惡毒的�？催^那個后爺爺打?qū)O女的新聞吧!千萬別找那樣的爺爺，我可不想要那樣的爺爺呢！
抒情的作文 篇7
輕輕地推開我們小班的教室門，一眼就能看見墻上掛著的一本小紅本子，上面用黑筆清楚地寫著“小班留言本”，這就是我們班的留言本，旁邊貼了一個喜糖盒，里面插著一支筆。翻開小紅本子，就像翻開了往日的一幕幕 ：“今天婷婷生病了，希望老師多給她喝點水。爺爺羅林泉記�！薄皦籼m有些咳嗽，午睡時請老師在枕頭底下墊一件衣服。這些都是家長們送孩子時親手寫下的留言。這里清楚地記載著家長們對孩子的愛，也記載著家長們對老師的信任和尊重。
千萬別小看了這本小紅本子 ，它所發(fā)揮的作用是巨大的。記得剛開學(xué)時，我們小班的孩子第一次離開家庭，離開親人，走進(jìn)幼兒園。當(dāng)習(xí)慣了萬千寵愛集于一身的小皇帝們獨自面對一個陌生的環(huán)境時，他們的孤獨 ，無助，恐懼全都一股腦兒地涌了上來。痛哭是他們唯一的表達(dá)方式，這哭鬧之聲牽動了家長的心，也緊鎖著老師的眉頭。于是，上幼兒園時，家長們總是關(guān)照我們：小文文不大愛說話，請老師多注意，小便及時地提醒她；今天俊熙衣服穿的稍多了些，請老師記得做操后幫助他將外套脫了；如果洋洋尿濕了，請老師記得打這個電話……這些話語明顯表現(xiàn)出家長對孩子的不放心，同時寄托了對老師的信任。但是，在一天的工作中，班級之事是那么的瑣碎、繁多：不僅要給孩子上課，教授知識技能，又要照顧三十多位孩子的飲食起居，熱了脫衣，冷了穿衣，小便了要把孩子的褲子包住衣服，不能將肚臍眼露在外面，這一切的一切都需要我們的細(xì)心、耐心和周到。于是，有時就會將家長的囑托忘在腦后，沒有把工作做得盡善盡美。雖然家長們對我們偶爾的失誤表現(xiàn)了極大的理解，總是能站在我們的角度替我們考慮，一句“辛苦了”在我們看來是最大的獎勵。但越是這樣，我越是會感到羞愧 。 記得《綱要》中提出：要滿足幼兒“多方面發(fā)展的需要”，而且要為“所有在園幼兒的健康成長服務(wù)”，“使每個幼兒都能得到發(fā)展”。 本著讓孩子在幼兒園受到親人化的照顧，讓家長拋去一切后顧之憂的.初衷，本著《綱要》的精神，經(jīng)過動腦筋，小小留言本在我們班級隆重推出。它的到來，昭示著一個嶄新的家園互動的誕生，家長可以把各個孩子的照顧重點清楚地記錄在本子上，我們可以隨時地翻看，把各個孩子的針對要點及時牢牢地掌握。信任的表現(xiàn)又回到了家長的話語中，從他們的一言一行一個微笑，我們能知道他們對我們的滿意，這才是由內(nèi)而外的滿意。有人說由內(nèi)而外的美是真的美，我想說家長對我們由內(nèi)而外的滿意才是真的滿意。
關(guān)心兒童、熱愛兒童，這是我們老師對兒童和兒童發(fā)展的承諾的最基本方面。我要大聲地說：作為一名幼兒教師，就應(yīng)該愛孩子。愛，能讓孩子在幼兒園里受到親人化的照顧；愛，能讓家長拋去一切后顧之憂；愛，能讓我們感到生活在孩子的當(dāng)中，根本就不知道勞累……小小留言本，讓我了解到孩子身上以前所不能了解的一面，讓我做好我以前所做不好的事情，使我更愛我的孩子。我會繼續(xù)推行我的小小流言本，并將逐步擴(kuò)增留言本的作用，比如記下每位幼兒在幼兒園中的點滴進(jìn)步，讓家長感覺到孩子的可喜之處，因為我們都知道：在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，
幼兒教育中的家園合作是一種必然的聯(lián)系，用留言的形式表達(dá)我們的愛。
讓我們都來愛孩子，為孩子的明天共同努力！
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