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優(yōu)秀父母作文4篇【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀父母作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀父母作文 篇1
人在身邊覺得遙不可及， 人在天邊覺得駐在心間。 你和我交談我百般期盼， 我和你交談卻沉默寡言。 你如同黑暗般死寂， 我如同旁觀者， 格外感傷。 黑暗里與世隔絕， 你還能重回光明嗎？ 黑暗里撲朔迷離， 你還能明確目標(biāo)嗎？ 黑暗里陰冷潮濕， 你還能溫暖嗎？
與人交談，是你最好的自救； 與人交往，你會(huì)脫離迷惘。 交談是光， 幫你驅(qū)除黑暗； 交談是火，幫你溫暖心房； 交談是水， 幫你洗潔心靈； 交談是我， 與我走向明天。 明天的你將不再孤單； 明天的.你將向往太陽； 明天的你將不再寂寥； 明天的你將一片輝煌。 也許你會(huì)失落 曾經(jīng)的逝去； 也許你會(huì)感激 明天的太陽。
人的一生不能渾渾噩噩， 人的一生應(yīng)當(dāng)勃勃生機(jī)。
你和我的心鎖， 從此打開； 你和我的交談， 從此綻放； 你和我之間搭起心橋， 我和你將在橋上碰面。
優(yōu)秀父母作文 篇2
腳，是人類走路的交通工具，而咱們也能從他們的腳上看出生活的艱幸。那天，我無意瞥見了爸爸媽媽的腳，心想：我今天正好沒事，不如給爸爸媽媽洗一次腳吧！于是我把這一想法告訴了爸爸媽媽，他們異口同聲地說：“不用，你多去些看一點(diǎn)書吧�！蔽艺f我今天沒什么重要的事。又經(jīng)過一番“唇槍舌戰(zhàn)”后爸爸媽媽還是欣然接受了。
但是爸爸媽媽把襪子脫下來后，我就被驚呆了！爸爸的腳上有很多老繭，而媽媽的腳上有很多在寒冷的冬天生長(zhǎng)的凍瘡。我默默地為爸爸媽媽洗腳，但心里就像打翻了調(diào)味瓶一樣，五味雜陳。再看看爸爸那張憔悴的撐起笑容的臉，我頓時(shí)明白了人生的辛苦，又是朦朦朧朧的，搞不清楚。我又明白了人生的真諦：人生就是辛苦的工作。我不停地輕輕擦拭爸爸媽媽的腳，不一會(huì)兒腳就被擦得“雪白雪白”的。我洗完了爸爸媽媽的腳之后，始終都不能平靜下來，一直在想一些問題：人，為什么會(huì)這么辛苦，為什么一定要飽經(jīng)風(fēng)霜，為什么人一定要?dú)v經(jīng)艱苦才能成功？
在人生的道路中是坎坷的時(shí)艱辛的是必定經(jīng)歷困難的，而咱們也應(yīng)該迎難而上。由于在困難的上面是成功，在困難上面的還是喜悅，是無窮無盡的'快樂。我同樣也喜歡快樂，所以我會(huì)直面面對(duì)困難，積極應(yīng)對(duì)困難，更好地解決困難從而使自己得到快樂。想到了這些，我決定用自己的力量在生活中多做力所能及的事。
通過這次我?guī)桶职謰寢屜茨_的事件，既貼近了我和爸爸媽媽又讓我明白了人生的真諦，讓我明白了人們的存在價(jià)值，讓我明白了只有不斷的進(jìn)取不斷的克服困難，生命才會(huì)有意義，生命才會(huì)更加美好，生命才會(huì)更有活力，生命才會(huì)更有風(fēng)采。所以，人類真正存在的價(jià)值就是不斷地克服困難，讓困難無處可藏！
優(yōu)秀父母作文 篇3
星期二去老干部大學(xué)上課，在車站等車的時(shí)候，聽見兩位四五十歲的女士在嘮嗑。其中一位打扮入時(shí)的女士說：“她現(xiàn)在都這么大了，無論是出去辦事還是和朋友聚會(huì)回家晚了，她老爸就會(huì)一個(gè)電話一個(gè)電話的問，和誰在一起呢，什么時(shí)候回來��？誰送你回來啊，路上注意安全��！有時(shí)候讓她很尷尬�！蔽以谂赃吢犞睦锪w慕她有老爸痛愛，你是身在福中不知福啊。其實(shí)何止是她呢，我們每個(gè)人都知道了珍惜了自己身邊的幸福嗎。也許我們都忽略了身邊最關(guān)心我們，最疼愛我們、最操心我們而有時(shí)又讓我們感到心煩的父母。
今天有父母的關(guān)心，有些時(shí)候會(huì)讓你覺得尷尬。也許哪一天他們牽著你的那雙手，那雙捧你在手心里，視你為珍寶的手，那雙為你遮風(fēng)擋雨，為你撐起一片天的手，那雙牽著你走過了快樂的童年，懵懂的少年，青澀的青年，多事的中年的那雙手忽然松開了，他們?nèi)鍪侄チ�。我們�(cè)僖膊荒軤孔∧请p溫暖的手，那雙有力的手，那雙浸著汗水掛著老繭的手，留在心里的將不在是尷尬，而是痛苦和回憶。父母在人生尚有來處；父母去人生只剩歸途。
母親的一位朋友和我說了這樣一句話：“女兒在我身邊的時(shí)候，我就有精神。”當(dāng)父母老邁滄桑的時(shí)候，他們也需要兒女的一雙手。牽著兒女的手，他們的心里就感到了快樂，就有了依靠有了安全感。小的時(shí)候，母親那雙如花似玉的手，給了我們無限的幸福；老了的`時(shí)候，母親那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手需要兒女們的溫暖。牽手，牽起的是幸福、是責(zé)任、是傳承、是愛的延續(xù)。
在我們生命的旅途中，會(huì)牽起過許多人的手。朋友的手——會(huì)陪你看一段人生的風(fēng)景，時(shí)光的流逝會(huì)讓那一段風(fēng)景慢慢的淡去，牽著的手在不知不覺間就散了；愛人的手——執(zhí)子之手，與子偕老。是陪你走過青年到老年的那個(gè)人�？墒怯钟卸嗌偃耸菆�(zhí)子之手并沒偕老，他們走著走著就分道揚(yáng)鑣又牽手別人了。唯有父母的手，是緊緊牽著你的手，每當(dāng)我牽著母親的手上老干部大學(xué)、牽著母親的手回家、牽著母親的手過馬路我就覺得我還是孩子，還有人叫我這個(gè)做了外婆的人孩子。父親的手我只有在夢(mèng)中牽住了，我多希望永遠(yuǎn)牽住母親手，永遠(yuǎn)陪我走。
優(yōu)秀父母作文 篇4
我歷來崇拜孝順父母的孩子，但對(duì)反叛父母的孩子也不敢妄加指責(zé)。我認(rèn)為敢于最早舉起反叛義旗的孩子，一定是一個(gè)亂世或治世的英雄。
一般來說，偉大人物的性格，一定有反叛因素的，在成為英雄之前，一定被認(rèn)為是一個(gè)叛逆者。敢于與父母作對(duì)的孩子，他身上必有一種先天的素質(zhì)，但這種素質(zhì)卻被人們當(dāng)作劣質(zhì)進(jìn)行徹底清洗掉了。于是，扼殺了無數(shù)本該會(huì)成為英雄的孩子。當(dāng)然，真正的英雄還是有著頑強(qiáng)的生命力的，猶如大水，堵東流西，湮南涌北。但更多的孩子都想方設(shè)法使自己成為父母的好孩子，這當(dāng)然是一件好事，但必須有一個(gè)前提，父母必須是一個(gè)真正的好父母，而后才會(huì)有真正的好孩子。正如俗話所說：“有其父必有其子�！�
魯迅先生早就說：“要對(duì)父母進(jìn)行訓(xùn)練�！彼�說：“僅僅會(huì)愛仍未及格，因?yàn)槟鸽u也會(huì)愛�！备螞r真愛的另一面往往是最苛虐的酷政。在某種意義上說，父母和孩子是對(duì)立的統(tǒng)一體。毛澤東的父親按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)衡量，我認(rèn)為就是一個(gè)不合格的父親，他很獨(dú)裁、專制、冷酷，看不起平民百姓，更不用說濟(jì)世于民，救民于水深火熱之中了。毛澤東從小就敢于跟父親對(duì)抗，父親每次用孔孟之道教他，他跟著用孔孟的話反駁。在一次壽席上，父親罵他，他回罵父親，父親追著打他，他就跑到很深水的池塘傍邊說：“你敢前進(jìn)一步，我就從這跳下去！”他父親想，如果孩子真的跳下去肯定沒命，于是不敢再追打了。毛澤東巧秒地利用這種方法打敗了父親。這件事，在毛澤東這一當(dāng)代大英雄人物的性格發(fā)展史上，一定有很重要的.意義。我經(jīng)常這樣想，如果有一天有一位大膽的藝術(shù)家拍一部毛澤東的傳奇片，把這情節(jié)拍進(jìn)去該有多好�！度纸�(jīng)》里說：“養(yǎng)不教，父之過；教不學(xué)，兒之錯(cuò)。”這指的是父母一定要教育好孩子，孩子一定要接受父母的教育，否則就有過或錯(cuò)。我在此要說一句，不合格的父母教出來的孩子，絕對(duì)不是好孩子，好的孩子接受不合格父母的所謂教育反而不利。
我鄰居有一個(gè)孩子，比少年毛澤東還厲害，對(duì)于這個(gè)孩子的父親，我認(rèn)為是一個(gè)很不合格的父親，這位仁兄嫖、賭、飲、蕩、吹，五毒俱全，從來沒有家庭觀念，對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)，更是不聞不問。這加深了父親與孩子隔閡的同時(shí)，也加深了孩子對(duì)父親的仇恨。父親打孩子時(shí)，孩子像狼一樣反撲，孩子被踢倒在地后，無法發(fā)泄憤怒，竟大把大把往自己囗里塞沙土，嗆噎得直翻白眼，父親被嚇得臉變了色，再也不敢打這孩子了，在醫(yī)院的急救室門前，這位仁兄雙腿跪地痛苦萬分，邊哭邊說道：“都是我不好，我不配做孩子的爹，為了孩子，我愿痛改前非，改邪歸正！……”
這個(gè)孩子現(xiàn)在已讀中學(xué)，我每次見到他，都肅然起敬！我相信這個(gè)孩子以后一定會(huì)有大作為！
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