（通用）讀書的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讀書的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的作文 篇1
古人十年寒窗，只是為了考上官職，現(xiàn)代人夜以繼日的讀書，為了只是考上一間好學(xué)校，所以我們應(yīng)該要多讀書，吸收知識(shí)，，不僅是為現(xiàn)在努力，更是為了將來(lái)鋪路， 讓基礎(chǔ)穩(wěn)固 。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)一只稀奇的昆蟲(chóng)時(shí)，我們就要到神通廣大的昆蟲(chóng)圖鑒里尋找答案，圖鑒則盡它所能，把所有解答告訴你，你將會(huì)有意想不到豐碩的收獲。當(dāng)歷史遇上困難時(shí)，只要問(wèn)知識(shí)豐富的歷史書本，你將隨著書本來(lái)趟歷史之旅， 經(jīng)過(guò)書本的洗禮， 歷史的概念將跟它一樣深刻，因?yàn)樗鞘澜缟献顓柡Φ臍v史權(quán)威。當(dāng)遇到不會(huì)的字時(shí)，我們應(yīng)該要請(qǐng)問(wèn)字典大俠，它將會(huì)毫不吝嗇的將所有它知道的字， 一一呈列 ， 讓我豐富所有字詞的'意義 ， 增長(zhǎng)字詞的能力， 我則要感謝那部偉大的字典。
總之， 讀書不但是一件有趣的事，更可以讓自己滿載而歸，所以我們要多看書，才能得到豐富的知識(shí) ，這確實(shí)是讀書的好處。
讀書的作文 篇2
自古人起就有許多關(guān)于讀書的名句名篇，如宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，“書中自有顏如玉，詩(shī)中自有黃金屋”，“腹有詩(shī)書氣自華”這些我們聽(tīng)了不勝其煩，但其實(shí)反過(guò)來(lái)想，現(xiàn)在的人也離不開(kāi)讀書，每年有千軍萬(wàn)馬的高三學(xué)子要過(guò)獨(dú)木橋，盡管我們有可能會(huì)被別人擠下去，摔得頭破血流，但我們的心里還是懷著一種僥幸的心理，而這一切都跟我們傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想分不開(kāi)的，從科舉考試就可以瞥見(jiàn)一二。我們也不得不承認(rèn)目前的高考還是下層人向上層流動(dòng)的比較公平的考試，就像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)，教育，是一根垂向井底的繩子，下層人民可以借助繩子爬到井上面。而寒門難出貴子的言論更是嚴(yán)重了這一點(diǎn)，雖然教育給他們向上流動(dòng)的機(jī)會(huì)微乎其微，但我們?nèi)圆荒芊裾J(rèn)這一點(diǎn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活的.日益豐富，我們也開(kāi)始讀書，體會(huì)讀書給我們帶來(lái)的精神上的愉悅，現(xiàn)在社會(huì)上很多人倡導(dǎo)讀書無(wú)用論，但其實(shí)讀書還是有用的，雖然許多看過(guò)的書都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，但其實(shí)他們都是潛在的，他們可能在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，也可能顯露在生活和文字里，總之，讀書并不是沒(méi)有一點(diǎn)用的，我們可能不能否認(rèn)它在唯分?jǐn)?shù)上存在缺陷，要相信社會(huì)總會(huì)提出更好的解決方案，所以我們還是應(yīng)該廣泛的讀書。
讀書的作文 篇3
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以書籍使我們生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會(huì)腐朽的東西。
我是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲(chóng)”，對(duì)家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書柜莫屬。書柜里裝了很多書，我拿不著，就踩著椅子拿。不料，書沒(méi)拿到，反而摔了一個(gè)大跟頭。從那以后，爸爸不準(zhǔn)我一人拿書，只能叫大人幫著拿。時(shí)鐘三兄弟整天你追我趕的，時(shí)間一下子就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了，可是我跟書之間的感情卻歷歷在目。
我的讀書故事之——喜
一年級(jí)的時(shí)候，我天天都讀爸爸書柜里的書，直到我把書都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書城。那次，我和爸爸買了很多很多的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，都能夠堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛(ài)不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺(jué)都要把書放在枕頭底下。沒(méi)過(guò)幾周，爸爸就會(huì)帶我去一次書城。每次去書城，我都會(huì)去汲取書的“營(yíng)養(yǎng)”。書，能夠提高我的寫作本事、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識(shí)。
我的讀書故事之——怒
一天，我全神貫注地在課桌上看書，一位同學(xué)向我借書，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后，我來(lái)取書，卻看到那本書已經(jīng)損壞了。書上的一層薄膜被撕了一半，書中的頁(yè)數(shù)已經(jīng)不完整了。當(dāng)時(shí)我看到這一幕時(shí)，氣極了。真想把那位同學(xué)的書也撕了。那位同學(xué)看到我很生氣，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)幫你補(bǔ)好的。”聽(tīng)到這話雖然還是很憤怒，可是還是覺(jué)得她說(shuō)了應(yīng)當(dāng)能做到。于是讓她把書帶回家去補(bǔ)好。之后，她真的把書補(bǔ)好還給了我，雖然書上有些粘補(bǔ)的痕跡。
我的讀書故事之——哀
偶然有一天，我在書店的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍(lán)色的海豚島》，一看到這本書的書名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢買下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著�？粗粗亲幼晕医袉酒饋�(lái)了。可是高爾基說(shuō)過(guò)：“書中自有面包在”，我立刻感受到書中的知識(shí)填充了饑餓的肚子。我把書里的營(yíng)養(yǎng)當(dāng)作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了午時(shí)，到了該回家的時(shí)間，正準(zhǔn)備回家，忽然看見(jiàn)一位老人沒(méi)站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書還放在石凳上，等回到原處的時(shí)候，書早已不見(jiàn)了蹤影。
我為失去了一位良師益友而感到哀傷。
我的讀書故事之——樂(lè)
我從開(kāi)始認(rèn)字時(shí)，就開(kāi)始拿書玩。之后認(rèn)識(shí)很多字的.時(shí)候，就開(kāi)始看書。我讀書的時(shí)候速度很快，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不用那么著急，要細(xì)細(xì)品位書中的知識(shí)，會(huì)對(duì)你受益匪淺的。”之后，爸爸給我講了毛主席“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣，在書上重要的地方畫上符號(hào)。還買了一個(gè)小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我都一向堅(jiān)持著，已經(jīng)用了四個(gè)本子了。此刻，我每遇到一本書，宛如一匹餓狼看見(jiàn)一塊肉一樣�！巴痰簟蹦菈K“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。
一天，我寫的作文在《青少年報(bào)》上發(fā)表了，我心里樂(lè)滋滋的。這一切都是我自我的努力和書籍的“幫忙”結(jié)合的成果，“一分耕耘，一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。
我的讀書故事里有喜怒哀樂(lè)，我認(rèn)為書籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式……我能夠發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲“我愛(ài)讀書！沒(méi)有書的靈魂是不完整的！”
讀書的作文 篇4
我從小就愛(ài)看漫畫，尤其迷《米老鼠》，幾乎每期都看，雖然看不懂上面的文字，但上面精美的圖畫總是讓我看得津津有味。
一年級(jí)的時(shí)候，老師開(kāi)始訓(xùn)練我們看文字書，我看得很吃力，那時(shí)我的認(rèn)字很少，主要靠拼音來(lái)閱讀，二三頁(yè)的一個(gè)小故事要花三四天才能讀完，媽媽在旁急得要命；直到三年級(jí)的一個(gè)星期二，我在圖書角里借了一本《變形金剛》的小說(shuō)，我被文中生動(dòng)精彩的'文字吸引，仿佛帶進(jìn)了科幻世界，這讓我一下迷上了小說(shuō)。后來(lái)我看了《哈利波特》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……我發(fā)現(xiàn)小說(shuō)比漫畫更有趣，通過(guò)文字，我好象身臨其境，想象自己是文中的人物，隨著故事情節(jié)在變化……
現(xiàn)在一百多頁(yè)的書，我只用一天時(shí)間就夠了，讀書速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識(shí)的書籍，像《神奇的校車》、《絕對(duì)絕對(duì)難解的生物之謎》……一天不看書，我就煩躁不安。在學(xué)校，一借到好書，我就如饑似渴地讀起來(lái)，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@句話就好象在說(shuō)我呢！因此我還得了“小書蟲(chóng)”的外號(hào)。
我雖然很喜歡看書，但我有一個(gè)壞毛病，只愛(ài)看感興趣的部分，碰到自己不愛(ài)看的就一跳而過(guò)，這樣導(dǎo)致了我的寫作思維跳躍，這也是我寫作的一大絆腳石，我希望自己努力克服這毛病，能吸取書中的精華，提高自己的寫作水平。
我在長(zhǎng)大，書讀得越來(lái)越多，越來(lái)越快，我所積累的知識(shí)也越來(lái)越多。
讀書的作文 篇5
有過(guò)讀書的切身體驗(yàn)么？
午后，手捧一本書，躺在搖椅上，旁邊沏上一杯清茶……那種讀書的感覺(jué)并不亞于你首次當(dāng)選市長(zhǎng)的感覺(jué)！
讀書，是一種享受，是快樂(lè)之源。那散發(fā)著陣陣油墨清香的扉頁(yè)能夠使你足不出戶地領(lǐng)略到自然界的秀美風(fēng)光；感受到激情如火的民族親情；了解到大千世界絢麗燦爛的人文經(jīng)濟(jì)。
讀書，是一種幽雅的表現(xiàn)。從古到今，有多少仁人志士不是博覽群書？正是由于他們的這種幽雅舉止，從而成就自己的一番事業(yè)，也令世人為之欽佩：不愧是個(gè)讀書人！
讀書，讓我們從中受益匪淺，讓我們?cè)跒槿颂幨赖难哉勁e止上變得溫文爾雅，謙恭而又謙遜。閑暇時(shí)，我們?nèi)裟茚溽嘤跁暮Ｑ�，那種感覺(jué)簡(jiǎn)直是妙不可言的。
有位偉人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，等于是和許多高尚的人交談�！边@一點(diǎn)，我們都頗有體會(huì)。還有一句話叫“書讀百遍，其義自見(jiàn)”。當(dāng)初，初讀它時(shí)，也許我們不明白其中的內(nèi)涵，但隨著時(shí)間的推移，讀書的增多，我們也便從中受到了啟迪。這使我想起了另一句話：“讀書要從薄讀到厚，再回過(guò)頭來(lái)從厚讀到薄”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍x多了，因而創(chuàng)作的靈感也便應(yīng)運(yùn)而生。信手拈來(lái)，便成了一篇佳作。我國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛主席曾這樣說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書�！弊x書時(shí)，我們還別忘了，手拿一支筆，隨時(shí)記下自己的讀書心得。
勤于讀書的人，書賦予他們的.也有很多很多。譬如為人處世的禮節(jié)，人生的哲理。相反，惰于讀書的人，書也會(huì)將他們一一拒之門外。身臨其境于讀書之中，去品嘗生活的酸甜苦辣，去感受人間的真情故事，去體驗(yàn)人間冷暖，去巖石人生的喜怒哀樂(lè)，或是大笑，或是感傷，或是流淚，或是沉默……讀書之中，讓我們擎起知識(shí)的火炬，去打造一片屬于自己的天空！
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