煩惱的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的煩惱的作文3篇，歡迎大家分享。
煩惱的作文 篇1
我是一個(gè)不是很好，很聰明的男生，也不很是討人厭。我的生活卻充滿了煩惱。這也許是成長(zhǎng)的過(guò)程，我卻不能找到他的可貴點(diǎn)。
考試結(jié)束了……像往常一樣開了家長(zhǎng)會(huì)……天陰了，在感到悲哀……云淡了，在感到煩惱……
抬起頭，那云似乎很像敬愛(ài)的父母老師對(duì)我的期盼和傷心，語(yǔ)文92第二，數(shù)學(xué)87不在前十名（最差的一次，以前都在96以上），英語(yǔ)96.5第三。這樣的成績(jī)是什么，對(duì)我的評(píng)估嗎？“看看余喬，樣樣第一。這女孩成績(jī)真好，你啊你……”是父母的批評(píng)�！澳銈儼∧銈�，一個(gè)88，一個(gè)87，還整天‘牛哄哄’的，上課亂說(shuō)話，看看余喬、李企昱……”哦，這是數(shù)學(xué)老師對(duì)我和王永輝的批評(píng)。我想起余喬，這個(gè)我們班幾乎全能的“天才”，我灰心了。仔細(xì)回想，父母老師什么時(shí)候表?yè)P(yáng)過(guò)我？似乎我是爬的越高，摔的更疼了……
也許我的目標(biāo)太短淺，父母的目標(biāo)對(duì)我有點(diǎn)難度，我也不是像余喬一樣的“天才”，也不是美術(shù)、音樂(lè)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)……都受老師喜愛(ài)。我多想進(jìn)步，可父母，老師……哎……想想以前，一二三四五六我都受老師喜愛(ài)，可是卻一次次讓老師傷心，成績(jī)就這樣重要？我無(wú)話……
我看看外面，覺(jué)得蒼白無(wú)力的我怎樣也沒(méi)用了，我作文至少寫過(guò)幾千篇，可哪一篇令我覺(jué)得精神豐富了呢？我再一次體會(huì)到了自己的懦弱。百無(wú)聊賴地四處張望，科學(xué)課本被我發(fā)現(xiàn)，“現(xiàn)實(shí)”二字映入我心，把我拉回現(xiàn)在。面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，代江天，雖然你不能像余喬那樣是個(gè)老師喜愛(ài)的'好學(xué)生。這是智力和勤奮的問(wèn)題，你所能做的，就是勤奮的努力，做一個(gè)中等生也不錯(cuò)，最好是再努力一點(diǎn)！
我現(xiàn)在都是煩惱的，奶奶對(duì)我的冷漠，父母對(duì)我的失望，老師對(duì)我的不滿，煩惱的事情令我十分崩潰！其實(shí)我的內(nèi)心是很脆弱的，不是像爸爸那樣堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們也不喜歡我，要知道我在班里宿敵很多。不像別人學(xué)習(xí)好就有很多朋友。
天是陰的，不下雨也沒(méi)有晴天，很難受，我的心情也一樣，很復(fù)雜，盡管我知道我不能完成父母對(duì)我的期望，我也不太可能完成我的目標(biāo)，但只有努力，才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)實(shí)的一切都不能為我所愿，所以人在世界上只有披荊斬棘才能如此的成長(zhǎng)和生活。
我對(duì)自己笑了笑，把自己的幾年來(lái)的問(wèn)題一一回答了。
煩惱的作文 篇2
在生活中我有許多煩惱，但最讓我煩惱的就是害怕寫作文。每次我寫出的作文都是平平淡淡、枯燥無(wú)味，雖然我也下了很多功夫，但都沒(méi)什么成效。
以前每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我就象面臨一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”一樣，不知道怎么辦才好。有時(shí)剛剛寫一段話就沒(méi)什么可寫的了，我真是煩惱及了。
后來(lái)老師就讓我留心觀察周圍的事物，多看一些書、多記一些好詞佳句，平時(shí)多記日記。當(dāng)時(shí)我還想看書有什么用，記了好詞佳句到寫作文時(shí)也忘了，作文哪能提高呢？就這樣我的.作文始終不見(jiàn)成效。媽媽也為我著急，還給我找了一大堆書，每天給我布置認(rèn)務(wù)。剛開始時(shí)我是為了應(yīng)付媽媽根本沒(méi)看進(jìn)去�？珊髞�(lái)漸漸的，養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣。每天不看書還覺(jué)得沒(méi)事做呢。
現(xiàn)在我的壓力減少了，也不怕寫作文了，我終于可以出口成章了。老師還夸我作文水平比以前提高了很多呢！現(xiàn)在我真的感悟到媽媽說(shuō)的：“一分耕耘一分收獲的道理，只要努力終于有成功的時(shí)候�！�
煩惱的作文 篇3
有首歌這樣唱——“小小少年，少有煩惱……”在大人們眼里，我們是無(wú)憂無(wú)慮的，甚至是沒(méi)心沒(méi)肺的，根本不可能有什么煩惱，但其中的酸甜苦辣，恐怕只有我們自己知道。
在熊掌的路上，有快樂(lè)就會(huì)有憂傷，有開心就會(huì)有難過(guò)，但沒(méi)有憂傷，沒(méi)有難過(guò)，又怎么會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)呢?怎么會(huì)有五彩繽紛的到呢?煩惱有可能是同學(xué)之間的小矛盾，可能是一張失敗的成績(jī)單，可能是家人的不理解，可能是朋友之間的不信任……總而言之，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，大人如此小孩亦如此。而我的煩惱，則是家人給我的學(xué)習(xí)壓力。看著桌前堆積如山的作業(yè)，我不禁心里一沉，爸爸媽媽又給我買了這么多作業(yè)?
我不再說(shuō)話，只是默默地拉開椅子，默默的拿起作業(yè)，默默地拿起筆，埋頭于題海之中�！昂呛呛恰贝巴夂鋈粋鱽�(lái)一陣銀鈴般的'笑聲。我忍不住把頭趴在窗前看個(gè)究竟，只見(jiàn)蔚藍(lán)澄澈的天空中，漂浮著朵朵柔柔的白云，一如人的好心情。
除了悠悠的白云外，還有幾只風(fēng)箏迎風(fēng)飛翔。牽著風(fēng)箏線的是一群小孩，他們一面奔跑著一面仰頭看著風(fēng)箏，手里的線收收放放，玩的多么開心啊!他們的發(fā)絲在空中飛舞，裙角飄揚(yáng)，嘴角不經(jīng)意露出一個(gè)弧度，在草坪上玩耍著奔跑著，好像一群快樂(lè)的小精靈。看著他們那愉快的身影，我的思緒飄到了很久以前……那一次，我剛做完繁復(fù)的作業(yè)，便拿起了漫畫書來(lái)看。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，一只手突然抽走了我手中捧著的漫畫書，隨之而來(lái)的是劈頭蓋臉的責(zé)罵：“誰(shuí)讓你看漫畫書的?啊?老是看這些垃圾書，你要是能把心思放一半在學(xué)習(xí)上，我就心滿意足了!考試考不好，看我怎么收拾你!”怒氣沖沖的老媽高舉著漫畫書，走之前撂下了狠話：“考不好你就別想再玩兒了!”我委屈地低下頭，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)兒。媽媽走之前還把我的漫畫書一把扔進(jìn)了垃圾桶：“以后不準(zhǔn)再看這種垃圾書!”“咚”的一聲，門關(guān)上了，淚水終于決堤了，如洪水一般……思緒回到現(xiàn)在。
看著窗外靈動(dòng)快樂(lè)的一抹抹身影，再看看我自己，不由得悲從中來(lái)。其實(shí)我不是不明白，爸爸媽媽無(wú)非是，望女成鳳，希望我長(zhǎng)大后能有出息，長(zhǎng)大后能夠出人頭地，但也不能剝奪我的自由啊!我相信，爸爸媽媽也有童年，他們也一定愛(ài)玩，但是他們?yōu)槭裁床焕斫馕夷?愛(ài)玩是孩子的天性，為什么要去剝奪這個(gè)權(quán)利呢?想一想，如果孩子變得不再愛(ài)玩，眼里只有一堆堆繁復(fù)的作業(yè)，那該是多么可怕的一件事呀!孩子臉上不會(huì)再露出會(huì)心的笑容，只有寫滿臉的疲憊;孩子不會(huì)在欣賞路邊美麗的風(fēng)景，只會(huì)低下頭算公式;不會(huì)再有孩子活蹦亂跳的身影，只能看見(jiàn)孩子獨(dú)自一人面對(duì)堆積如山作業(yè)的背影;孩子也不會(huì)在仰望天空中美麗的星星，即使在深夜，抬起頭，也只是一雙黯淡無(wú)光的眼睛……
束縛孩子，給孩子許多的壓力，只會(huì)讓孩子變成一個(gè)機(jī)器人，變成一個(gè)只會(huì)做作業(yè)的機(jī)器人，從清晨到黃昏，從黃昏到深夜，盡管月亮爬上了梢頭，盡管眼里布滿了血絲，仍陷于題海之中，與眾多題周旋，周旋……這就是所謂的“愛(ài)的包袱”，壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)，玩也是有很多好處的。玩可以放松緊張的大腦，有益我們的身心健康;玩可以讓我們接觸大自然，了解大自然，找到更真實(shí)的自我;玩可以讓我們結(jié)識(shí)更多朋友，增進(jìn)感情;我們甚至可以在玩中創(chuàng)造，發(fā)明新的東西……既然有這么多好處，為什么不讓我玩呢?我總是覺(jué)得自己像一只小鳥，被囚禁在作業(yè)堆砌而成的牢籠里，明明藍(lán)天近在咫尺，卻被硬生生折斷了翱翔的翅膀。
我渴望自由，我多么希望能沖出這牢籠，飛上藍(lán)天，在蔚藍(lán)的天空中與白云嬉戲，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的飛翔啊!爸爸，媽媽，請(qǐng)你們還我一片澄澈的天空!
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