有趣的游戲的作文集合【7篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的有趣的游戲的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的游戲的作文 篇1

　　下課的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友聚在一起做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的內(nèi)容是：比一比誰(shuí)屏住呼吸的`時(shí)間最長(zhǎng)。首先參賽的是周沖和宋小穎，崔穎當(dāng)裁判。

　　比賽開始了，崔穎下令：“一、二、三，開始。”她把兩只手分別伸在周沖和宋小穎的鼻子前，檢測(cè)誰(shuí)先吸氣。瞧，周沖和宋小穎她們倆屏住呼吸，互相瞪著眼睛，臉漲得通紅，誰(shuí)都不服輸。我伸長(zhǎng)脖子，探出腦袋，使勁地為她們吶喊、加油，其他同學(xué)也都涌過來(lái)看，教室里熱鬧極了……

　　結(jié)果，宋小穎實(shí)在憋不住了，趕緊張開嘴大口大口地吸氣，“哈哈，周沖蠃了！”我們一陣歡呼。

　　這個(gè)游戲真有意思！你也想玩玩嗎？

有趣的游戲的作文 篇2

　　今天，朱老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲——拷貝不走樣。

　　游戲規(guī)則是：請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)一字排開，轉(zhuǎn)過身，老師對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句悄悄話，然后往后傳——但是不能說(shuō)話，只能用動(dòng)作表達(dá)，由最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出所表達(dá)的意思。

　　游戲開始了。首先，朱老師請(qǐng)我和幾個(gè)同學(xué)先上臺(tái)演示。朱老師對(duì)我悄悄地說(shuō)了一句話——“黃鼠狼給雞拜年，沒安好心�！蔽翌D時(shí)愣住了，腦子里一連串的問號(hào)，黃鼠狼怎么演？我要用什么樣的動(dòng)作來(lái)表達(dá)，讓后面的同學(xué)一看就明白呢？……最后，在朱老師的催促下，我做了幾個(gè)動(dòng)作，朱紋卉看著看著，皺緊了眉頭，眼里充滿了疑惑，我又得復(fù)了一遍。朱紋卉似懂非懂，可她還是表示給辛子祺看……最后一個(gè)同學(xué)想了很久，然后說(shuō)出了一個(gè)答案。結(jié)果，和朱老師的原話想差十萬(wàn)八千里。臺(tái)下的同學(xué)哄堂大笑，有的笑痛了肚子，在那一個(gè)勁地揉；有的.笑得拍著桌子，直不起腰來(lái)；有的笑得眼淚橫飛……

　　游戲結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在剛才的游戲中�？鞓返臅r(shí)光總是很短暫的，但通過這個(gè)游戲，我明白了：同學(xué)之間要互相合作，才能取得勝利。

有趣的游戲的作文 篇3

　　今天早上，老師興高采烈地來(lái)到教室里，神秘地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)叫‘悄悄話’的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了樂開了花。

　　游戲開始前，老師先宣布了規(guī)則：老師把要傳的話，以悄悄話的形式傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)把話傳給第二個(gè)同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)，他要將聽到的悄悄話說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)。

　　介紹完畢，我們就進(jìn)入了精彩的游戲環(huán)節(jié)，老師把悄悄話告訴第一個(gè)同學(xué)，第一位同學(xué)一時(shí)沒聽清，急的抓耳撓腮。老師只好又和他說(shuō)了一次，這下她可明白了。第一位同學(xué)將悄悄話傳給第二位同學(xué)，就這樣陸陸續(xù)續(xù)傳到我這兒。我怎么也聽不懂他所要說(shuō)的意思，只好一臉茫然的說(shuō)道：“我聽到的悄悄話是吃葡萄吐皮，不吃葡萄皮吃香蕉皮。”頓時(shí)，教室里傳來(lái)一陣嬉笑聲。后來(lái)老師說(shuō)出了答案是吃葡萄不吐香蕉皮，不吃香蕉倒吐葡萄皮。

　　緊接著我們又開始第二輪的'游戲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)。一會(huì)兒確定了第一個(gè)同學(xué)，老師將悄悄話小聲告訴了她，并把字條遞給她看。第一位同學(xué)略有所思的想了想，又搶過老師的字條看了一次才算明白。她將老師的話以耳語(yǔ)的形式傳給第二個(gè)同學(xué)，第二位同學(xué)沒聽清，于是第一位同學(xué)又認(rèn)認(rèn)真真的講了一遍。大家依次傳遞著老師的話，一直傳到了我這兒，我聽了一遍又一遍，覺得很奇怪。在老師的追問下，我大聲說(shuō)出了我聽到的話：“媽媽媽媽，媽媽罵馬”一說(shuō)完，教師里又是一陣哄堂大笑，有些同學(xué)笑得前仰后合。原來(lái)正確答案是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”

　　時(shí)間過得飛快，快樂的游戲時(shí)間過去了，這真是一堂很有意思的課，我學(xué)到了一個(gè)道理只有相互合作才能玩好游戲。

有趣的游戲的作文 篇4

　　今天的語(yǔ)文課，老師突然跟我們玩起了一個(gè)有趣的游戲——傳話游戲。

　　大家還沒收起疑惑和好奇的表情，就在老師對(duì)游戲規(guī)則的講解中，緊張而又刺激的游戲拉開了序幕。坐在第一桌的我，成了我們組的第一個(gè)傳話員。我快速地看完老師寫在紙條上的那句話，麻利地把手卷成喇叭狀，然后貼近第二個(gè)成員的耳朵上，一字一詞地把話認(rèn)真地傳給她。為了她能聽得更清楚，我還努力地眨巴著眼睛，爭(zhēng)取做到聲情并茂。第二個(gè)成員聽后臉上彎彎的眉眼，讓我瞬間對(duì)自己的傳話充滿了信心。在第二個(gè)成員繼續(xù)往后傳話的時(shí)候，我忍不住觀察了其他組的表現(xiàn)，有的同學(xué)眉飛色舞，有的同學(xué)邊講邊笑，有的一臉莫名其妙，還有的眉頭皺得像個(gè)小老頭……

　　一眨眼，游戲?qū)⒔�尾聲了，我看到我們組的倒數(shù)第二個(gè)成員，正趴在最后一個(gè)成員的耳邊說(shuō)著，可明明我看到的`是一個(gè)長(zhǎng)句，怎么他沒幾下就結(jié)束了傳話呢？焦急萬(wàn)分的我心里有了不好的預(yù)感。果然，老師讓最后的成員說(shuō)出傳話內(nèi)容，當(dāng)聽到他字正腔圓地說(shuō)“羊死了，被狼咬死了�！睍r(shí)，我的心都要跳出胸腔了，明明正確答案是：“下課了，小紅在操場(chǎng)上和我們一起玩捉迷藏�！崩蠋煶鍪玖苏�確答案后，全班都哄堂大笑，語(yǔ)文老師風(fēng)趣地說(shuō)：“總算是見識(shí)了什么叫做‘面目全非’�。　�

　　雖然這次游戲我們輸了，但我們玩得很高興。它還讓我明白了：說(shuō)話一定要清楚明了，聽話一定要用心仔細(xì)。

有趣的游戲的作文 篇5

　　今天班會(huì)課上，徐老師一邊在黑板上畫一張笑臉，一邊說(shuō)：今天我們來(lái)玩畫鼻子的游戲吧！”

　　話音剛落，我們班的居璟悅自告奮勇地舉起了手，于是徐老師請(qǐng)她先畫鼻子。只見徐老師拿出了一塊布，蒙住她的眼睛，然后用橡皮筋扎緊，再讓她轉(zhuǎn)了三圈�？�，居璟悅暈頭轉(zhuǎn)向地走向黑板，卻一不小心撞到了講臺(tái)上，我禁不住叫了聲�！薄？粗�她來(lái)到黑板前，我心中松了一口氣。

　　只見居璟悅拿起了徐老師給她的粉筆，在空中停了一下，不知道往何處下筆。這下，大家可著急了。瞧，奚博帆扯大了嗓門喊著：右，右，往右�！币慌缘�'周皓軒跺著腳，好似要從椅子上跳下來(lái)沖到黑板前幫她畫上一個(gè)鼻子。右，右，快快！”我也拍著桌子著急地說(shuō)。居璟悅聽著大家七嘴八舌的討論聲，似乎不知道該聽誰(shuí)的，于是她不管三七二十一在黑板上隨便畫了一個(gè)鼻子。奇跡出現(xiàn)了。那鼻子竟被不偏不倚地畫到了臉的正中間。太棒了！”，同學(xué)們?nèi)滩蛔�歡呼起來(lái)。接下來(lái)的同學(xué)，一個(gè)鼻子畫到了臉頰上，另一個(gè)則畫到了眼睛上，還有一個(gè)畫到了嘴巴上

　　這時(shí)，下課鈴響了，畫鼻子的游戲雖然已經(jīng)結(jié)束了，但同學(xué)們的笑聲仍在教室里回蕩。

有趣的游戲的作文 篇6

　　今天上午的第一節(jié)課上，俞老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，高興地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧！”同學(xué)們聽了興高采烈，我更是開心得一蹦三尺高。

　　游戲開始前，俞老師甜甜地說(shuō)：“規(guī)則是這樣的，當(dāng)老師背過去的時(shí)候，同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)，當(dāng)我轉(zhuǎn)過來(lái)，說(shuō)‘1·2·3木頭人’的時(shí)候，大家必須一動(dòng)也不能動(dòng)，如果誰(shuí)動(dòng)了，就要成為下一個(gè)報(bào)數(shù)人，還要被刮一下鼻子，叫他小烏龜。”

　　游戲開始了，教室里頓時(shí)炸開了鍋，變得熱鬧非凡！同學(xué)們有的在地上打滾，活像一只只調(diào)皮的小刺猬；有的在歡快地跳舞，宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美麗；還有的像一匹野馬，在教室里快速地奔跑……

　　大家正玩的`高興的時(shí)候，俞老師突然喊出了：“1·2·3木頭人！”的口令。全班同學(xué)就像被點(diǎn)了穴似的，一動(dòng)不動(dòng)，成了名副其實(shí)的“木頭人”。我瞄了一眼右邊，呦！沈陳軒正蹲在地上，手撐著地板，真像一只大青蛙，我想：他難道不覺得地上很臟嗎？我好不容易忍住沒有笑。再瞧瞧右邊，嘿！黃煜杰竟然擺了個(gè)“飛天大俠的造型”，真酷��！正想著，我覺得自己也快撐不住了，只聽俞老師用洪亮的嗓音說(shuō)道：“黃煜杰動(dòng)了，你輸了哦！”一看，原來(lái)?yè)u搖晃晃的他壓到了葉英杰，我這才松了一口氣，還好我堅(jiān)持到了最后��！

　　這真是一個(gè)好玩的游戲，帶給我們無(wú)限的樂趣。

有趣的游戲的作文 篇7

　　今天，老師給我們做了一個(gè)游戲，游戲的名字叫—“擊彭傳花”。

　　游戲的規(guī)則：老師敲鼓，我們傳花，老師停止敲鼓后，花在誰(shuí)那，誰(shuí)就上臺(tái)來(lái)背古詩(shī)，如果背不出，就學(xué)動(dòng)物叫，狗和貓不算。如果有人扔花，就直接學(xué)動(dòng)物叫。

　　第一輪游戲開始了，有些同學(xué)把花看成了炸彈，迫不及待地要把花傳給下一個(gè)同學(xué)。而有些同學(xué)卻漫不經(jīng)心地玩著花，就是不肯給下個(gè)同學(xué)，而下個(gè)同學(xué)卻早就被急瘋了。終于，老師停止了敲鼓，一位同學(xué)上臺(tái)背完一首詩(shī)后，開始第二輪。這一局，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)槿踊▽W(xué)了三聲鳥叫�？渗B叫聲一點(diǎn)也不象鳥叫聲，特古怪， 我們笑得人仰馬翻。然后第三輪、第四輪……當(dāng)老師停止敲鼓時(shí)，花竟落在了我這里，我只好上臺(tái)背詩(shī)。我懷著緊張的心情上臺(tái)背詩(shī)，背的'不緊不慢，腦海里努力思索著我要背的這首詩(shī)—“四時(shí)田園雜興（二）”。終于背完時(shí)我松了一口氣，開始把花往后傳，很快，許多同學(xué)都背過詩(shī)了，幾首容易的詩(shī)就被背完了，如《春曉》、《草》等等。游戲也結(jié)束了。

　　這次游戲真有趣。

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