激動人心的作文[熱門]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的激動人心的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

激動人心的作文 篇1

　　星期四，星期五這兩天，我們迎來了一年一度，同學(xué)們盼望以久的運(yùn)動會。全校一千多名師生共同參與，非常隆重。

　　首先進(jìn)行的是隊列表演。�。≡撐覀兞�，快點(diǎn)面帶微笑，抬頭挺胸，大擺臂，我在心里默默提醒自己。大家做得每個動作都那么標(biāo)準(zhǔn)，那么完美，就像閱兵式上的軍人一樣。到了主席臺正前方，大家顯得有些緊張，生怕自己把動作做錯了。我們隨著領(lǐng)隊響亮的口號聲，認(rèn)真的做著每一個動作，不敢有一絲一毫差錯。表演完了，我們隨著口號聲，昂首挺胸的退場了。

　　緊接著，進(jìn)行的是廣播操比賽。我們做著標(biāo)準(zhǔn)的大擺臂進(jìn)場，開始做操了，同學(xué)們面帶微笑，認(rèn)真的做著每一個動作。很快就比賽完了，大家滿懷信心的'退場了，似乎這個第一名非我們莫屬。

　　然后就開始各個項(xiàng)目的比賽了。首先，進(jìn)行的是800米長跑，運(yùn)動員們到了比賽場地后，先做熱身運(yùn)動。隨著“準(zhǔn)備”的聲音響起，運(yùn)動員們各就各位，“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，運(yùn)動員們像支箭似的沖了出去。當(dāng)他們快跑過來時，拉拉隊就開始喊；“加油！加油！”。跑到最后一圈時，體力都消耗了不少。這時，我真想替他們跑。比賽結(jié)束了，我們班的運(yùn)動員取得了第二名的好成績，大家都為他歡呼。

　　運(yùn)動會結(jié)束了，可同學(xué)們依舊沉醉在比賽中，運(yùn)動會雖然結(jié)束了，但同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏的精神卻時時刻刻激勵著我。

激動人心的作文 篇2

　　今天下午，我們班要和六年級六班進(jìn)行一場籃球比賽，同學(xué)們激動的心情難以形容，盼望著比賽早些開始。下課鈴聲一響，大家就一窩蜂涌向了操場。比賽還沒開始，籃球場邊就擠滿了人，拉拉隊員們也都擺好了架勢，準(zhǔn)備為自己的班級吶喊助威。

　　場內(nèi)的隊員個個摩拳擦掌，精神抖擻�！班帧�—”隨著一聲哨響，比賽開始了。裁判將籃球高高拋起，雙方隊員立刻你爭我搶，都想得到發(fā)球的機(jī)會。只見我班隊員張譯銘眼疾手快，縱身一躍，率先搶到了籃球，迅速朝我方籃下運(yùn)球。好樣的！對方隊員見狀，立刻沖上前來，擋在張譯銘面前，左右夾擊。情況不妙！只見張譯銘雙手抱緊籃球，向左虛晃一招，做了一個假動作。果然，六班隊員“上鉤”了，猛地向左邊撲去。張譯銘趁機(jī)一個箭步?jīng)_到籃下，雙手把球舉起，瞄準(zhǔn)一投，“哇！球進(jìn)了！”“太棒了！”我高興得一蹦三尺高，同學(xué)們也連蹦帶跳，歡呼雀躍，真是開門紅！

　　雖然出師不利，但六班隊員毫不示弱。看！他們機(jī)智敏捷，奮力拼殺，根本不給我班隊員一個搶球的機(jī)會。六班的后衛(wèi)拿到了球，他左躲右閃，有如神助，飛快地向籃下移動，近了，更近了，三分線外，把球高高拋起……我屏住了呼吸，心都提到了嗓子眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球，等待這次對抗的結(jié)果。只見籃球在空中劃了一條優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了籃筐。六班同學(xué)響起了雷鳴般的掌聲，六班隊員士氣高漲，而我班的拉拉隊則發(fā)出了陣陣嘆息聲。拉拉隊的加油聲一浪蓋過一浪……

　　又一個對抗回合開始了。雙方隊員滿臉通紅，汗流浹背，比賽打得越來越激烈。這次，我班隊員采取的.是“打配合”的戰(zhàn)術(shù)。張馳舉手示意李鑫，要將球高拋給李鑫，可半路殺出個“程咬金”，球被對方隊員空中攔截，搶走了。這可怎么辦？我心急如焚。正在這時，只見我方隊員何欣原從右后側(cè)“偷襲”，成功將球搶回，他把球往左一拋，傳給了侯岱廷。他猶如閃電，機(jī)智、靈敏地閃過了對手的防線，把球快速準(zhǔn)確地傳給了離籃筐最近的李鑫，李鑫心領(lǐng)神會，把球舉過頭頂，輕輕一拋，頓時，場上鴉雀無聲，都屏氣凝神，緊張地盯著籃球。不偏不倚，球乖乖地鉆進(jìn)了籃筐，操場又一次沸騰起來了……

　　最終，我們班以12：7的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了六班。歡呼聲、笑聲久久回蕩在操場上空……

　　我們贏了！團(tuán)結(jié)就是力量！我替隊員們感到高興，也替班級感到自豪！

激動人心的作文 篇3

　　清脆的鈴聲喚出了這堂作文課，迎來了面帶鼓勵的微笑的老師，也將我們一顆顆“咚咚”直跳的心推到了嗓子眼兒。這堂激動人心的口頭作文練習(xí)課終于拉開了帷幕。

　　老師拿來兩張紙簽，一個筒里放的是每位同學(xué)的編號，另一個筒里放著作文題的簽號。同學(xué)們都緊緊盯著兩筒簽，心里涌動著嘗試的欲望，又夾雜著陣陣的不安。畢竟，要在幾分鐘內(nèi)，構(gòu)思出一段完整的、而且盡量生動精彩的話，不是一件容易的事。這要有敏捷的思維、豐富的詞匯和流暢的語言。你也許會發(fā)現(xiàn)那一雙雙眼睛里有幾分膽怯，但你會發(fā)現(xiàn)那一雙雙眼睛里誠摯的渴望。

　　“今天，我們進(jìn)行口頭作文練習(xí)課，目的是鍛煉大家的'思維能力和口頭表達(dá)能力。我相信大家都能把題答好�！崩蠋煹脑捳Z像一顆定心丸，給我們注入了信心和力量。

　　抽簽開始了，老師那第一次伸向簽筒的手，牽系著一百零八只眼睛。多么激動人心�。≌麄�教室悄無聲息，我似乎聽到了那只手撫動空氣的聲音。簽，抽出來了，“二十二號”五十四張臉中，五十三張得到了松弛，僅有那一張臉洋溢著驚訝與激動。二十二號同學(xué)抽取了他的作文題，接著又抽了下一位同學(xué)的號數(shù)，同樣激動人心的一幕再現(xiàn)。接著下一位同學(xué)抽取他的作文題。而那位“二十一號”利用這個時間，正在思考著。他那略雛的眉心、那專注的眼神，表明他正在組織精彩的一句句話呢。不一會兒，時間到了，“二十一號”自信地跨上講臺……

　　“請說說你的友誼觀�！�

　　“友誼，有真誠的友誼，有虛偽的友誼。我痛斥虛偽的友誼，向往真誠的友誼。我們生活在這個班集體中，每個人都應(yīng)關(guān)心他人，溫暖他人。……”

　　多么親切的話語啊，每個同學(xué)心中都被激起一片真情。

　　又一個同學(xué)走上了臺。

　　“新學(xué)期你有什么愿望？”

　　“能在班級活動中沖鋒陷陣；在學(xué)習(xí)上一馬當(dāng)先；在文體等方面獨(dú)占鰲頭……”

　　……

　　下課鈴仿佛比平時響得早了許多，同學(xué)們還沉浸在上課的情緒中，好久才回過味兒來，教室里響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。

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