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(精品)發(fā)現(xiàn)作文400字7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)作文400字7篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇1
有一天，我正在寫作業(yè)，突然，家里停電了，我點(diǎn)燃了一根蠟燭，就這樣，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
做作業(yè)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰在“跳舞”。為什么蠟燭會(huì)“跳舞”呢？開始，我以為是呼吸或者風(fēng)引起的晃動(dòng)，就開始了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把一個(gè)點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)一個(gè)密不透風(fēng)的地方，自己屏住呼吸，可是，他還在晃動(dòng)，而且，晃動(dòng)的更厲害了，我實(shí)在不知道為什么蠟燭的火焰會(huì)晃動(dòng)，就問了知識(shí)淵博的爸爸，爸爸笑著說：“你可以上網(wǎng)查一下資料呀！”“對(duì)呀！我怎么沒有想到？”我趕快打開電腦，查閱了資料。
原來，我在燃燒時(shí)，也在加熱周邊的空氣，被加熱的空氣向上升，所以帶動(dòng)火苗向上竄。由于被加熱的空氣上升后，原先的'空間空氣稀薄，外圍的空氣就會(huì)補(bǔ)充進(jìn)來，形成空氣對(duì)流，也就是“風(fēng)”，在“風(fēng)”的作用下火苗就會(huì)出現(xiàn)閃動(dòng)。另外，由于燃燒需要氧氣，隨著燃燒的進(jìn)行，周邊空氣中的氧氣分布就不均勻，所以當(dāng)氧氣豐富時(shí)火苗增大，氧氣不足時(shí)火苗減小，作業(yè)是造成火焰閃動(dòng)的原因。
這個(gè)意外發(fā)現(xiàn)時(shí)我受益匪淺，我還明白了，生活中處處有學(xué)問，只要留心觀察，就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇2
夏去秋來，眨眼間我們就告別了炎炎夏日，走進(jìn)了金秋十月。
秋季，是豐收的季節(jié)，沃野一片金黃；可是，秋季也是萬物凋零的季節(jié)， 自古以來，詩人對(duì)秋季的評(píng)價(jià)都不是很高自古逢秋悲寂廖。的確，沒有了蟬兒熱情的歌唱，沒有了各色鮮花爭(zhēng)奇斗艷的點(diǎn)綴，一切都顯得有些沉寂蕭條。
但是一陣桂花的.芳香讓秋天不再那么無趣。綠葉叢中，點(diǎn)點(diǎn)金黃，配上我們的歡歌笑語，讓這時(shí)的校園變得生機(jī)勃勃。放學(xué)時(shí)，經(jīng)過樹旁，一陣芳香撲面而來，縈繞在我們身旁，久久不能散去。楓葉是校園中另一大秋景。一片楓葉掛在枝葉上，有的依舊青翠，有的金黃燦爛，有的通紅透亮。起風(fēng)了，葉子們便隨風(fēng)搖擺，滿樹的葉子嘩啦啦地響，像是在給風(fēng)兒優(yōu)美的舞姿伴奏�？上эL(fēng)的舞蹈我們無法看見，不然我們一定會(huì)喝彩的。不過不用遺憾，看！葉子在空中旋轉(zhuǎn)，那是它們?cè)跒轱L(fēng)兒伴舞。過了一會(huì)兒，風(fēng)兒跳累了，葉子便飄落在地上，真應(yīng)了那句詩：樹樹皆秋色，山山黃葉飛。
秋冬是孤寂的，但只要用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)看到它別具一格的，不一樣的美。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇3
螞蟻的力量引起了我們的注意，也許螞蟻知道團(tuán)結(jié)就是力量。
在我小的時(shí)候，我自己一人帶了一個(gè)瓶子，到土壤里去尋找螞蟻的洞巢，忽然，我看見了那里有一群螞蟻，這群螞蟻好象有千萬只都是從洞巢里爬出來的，亂成一團(tuán)，但是，我仔細(xì)一看：這些螞蟻總是守護(hù)著“螞蟻大王”和一些象“米”一樣的東西。
不大一小會(huì)，我看見了它們?cè)凇拔浵伌笸酢钡膸ьI(lǐng)下，有規(guī)律，有順序地把象“米”一樣的東西抬進(jìn)了另一個(gè)土巢里面去，它們不用手，不用腳，它們而是用嘴巴把象“米”一樣的東西叼走了。我隨手撿了幾粒象“米”一樣的東西放在瓶子里。過了一會(huì)兒，這些螞蟻把東西都叼完了，螞蟻也安全地轉(zhuǎn)移到了洞巢里。
這象“米”一樣的'東西是什么呢？我伸出了手，從瓶子里拿了一粒象“米”一樣的東西，我仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)了它全身都是白的，為了弄個(gè)明白，我輕輕地將象“米”一樣的東西弄破，從里面噴出了一點(diǎn)乳白的漿。我又劃破了幾個(gè)象“米”一樣的東西，我發(fā)現(xiàn)有的乳白的漿里面還帶有黑點(diǎn)。哦，我想:這可能是幼螞蟻、可能螞蟻也是卵生動(dòng)物吧，這大概是蟻卵吧。
從此我發(fā)現(xiàn)了螞蟻是卵生動(dòng)物。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇4
春姑娘邁著輕盈的腳步來到田野里、農(nóng)村中，也來到美麗的小區(qū)里。
你看，小區(qū)門口那幾棵高大粗壯的玉蘭樹，光禿禿的枝丫上開出白色的玉蘭花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛枝頭上停滿了白色的小蝴蝶，近看，白色的玉蘭有的微微半張，有的'還是花苞，有的半開著，有的已經(jīng)全開了
那邊，在一片綠色的樹叢中，開出了一朵朵紅色的小花，我好奇地走近一看，啊！原來是山茶花開啦！一朵一朵火紅的山茶花在一大簇綠葉的映襯下，爭(zhēng)奇斗艷，像胖娃娃的臉蛋，讓人看了有一種憐愛之情。
幾聲鳥鳴打破了春日的寧靜，我抬頭一看，幾只不知名的小鳥正在唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的小曲兒，“唧”的一聲，已經(jīng)由這棵樹，飛到了那棵樹上了，高聲地呼朋引伴，一起來歌唱春天，一起來唱一首充滿生機(jī)的春天的贊歌。
前幾天，草地上還是“草色遙看近卻無”，可是，這幾天，小草爭(zhēng)先恐后地冒出來，我上前踩一踩，小草被我踩彎了腰，不一會(huì)兒，它又驕傲地站起來，神氣得好像對(duì)我說：“你看，無論你怎么踩我，我都會(huì)頑強(qiáng)生長的！”
我愛這春光明媚、鳥語花香的春天！
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇5
快樂是什么？快樂就是奉獻(xiàn);就是取得好成績(jī)；就是痛痛快快地玩……快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單。你看，我今天就非常快樂。
早晨，剛踏入校門，就發(fā)現(xiàn)有一條橫幅，上面寫著“開學(xué)典禮及博客頒獎(jiǎng)儀式”。我的博文剛剛獲得三等獎(jiǎng)，今天，終于可以在全校師生的矚目下拿到自己心愛的獎(jiǎng)狀了！我美滋滋的想著。果然，我領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀并且老師給我拍了張照片。我快樂極了。
下課后，我?guī)椭蠋熧N課程表，許多學(xué)生問我：“要剪刀嗎？”“要膠布嗎？你看，我也有剪刀，要嗎？”我欣然接受了他們提供的工具，樂呵呵地貼課程表。幫助老師是件非常光榮的事情，我很快樂。
午飯后，我開始做媽媽給我布置的家庭作業(yè)。我“過五關(guān)，斬六將”，難題漸漸甘拜下風(fēng)，最終我把所有的難題“斬于馬下”。我快樂極了，終于寫完了。我拿出答案，一題一題批改，“耶！全對(duì)！”我又一次樂了。
下午放學(xué)，布置作業(yè)時(shí)，是決定我們命運(yùn)的`時(shí)刻，“作業(yè)第一項(xiàng)：采蜜集，第二項(xiàng)：作文……”聽到這個(gè)消息，我們高興極了，終于給了我們一次放松的機(jī)會(huì)！待老師走后，我們?cè)谝黄鹂駳g，作業(yè)真少呀！
只要用快樂的心去感受生活，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)快樂。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇6
我們班的老師，她非常美麗，但是她的美不在這里，老師的美非常特別。
早上，當(dāng)我們?cè)缭绲牡浇淌視r(shí)，老師已經(jīng)坐在教室里，等我們來到教室，傾聽我們的朗朗讀書聲。為了我們有好的成績(jī)，老師用自己休息的時(shí)間為我們補(bǔ)課。
老師盡管在累，傍晚，老師辦公室的燈還亮著，您還在認(rèn)真的批改我們的`作業(yè)，您的眼睛一眨一眨得，但您還是堅(jiān)持，還要準(zhǔn)備第二天要教的課文，日復(fù)一日，年復(fù)一年，您眼角上的皺紋，就是最好的表明。
您不但有著不怕累的精神，還有著特殊的教育方法。在考試時(shí)，我們最怕的就是句子理解題目，一做錯(cuò)就是扣二分三分，在我們沒有辦法理解的時(shí)候，我們就皺著眉頭，您卻有一個(gè)最好的辦法，那就是追問，一點(diǎn)一點(diǎn)地問自己，這是我們不再害怕句子理解，我們還有一個(gè)難題，那就是縮句，我們有的縮句時(shí)，把句子的意思變了，有時(shí)就是沒有縮完整，這是我們考不了高分，您卻教了我們很多方法，是這是我們有了好成績(jī)。您會(huì)用一些格言來說服我們，比如：當(dāng)我們不看書時(shí)，老師會(huì)說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我們考試考好時(shí)，老師會(huì)說“驕兵必?cái) 薄?/p>
世界上，有很多種美，有：人美、環(huán)境美。這個(gè)人很美，生活環(huán)境也很好。但沒有用，這不是真正的美。老師為我們付出怎么多汗水與心血，這難道不是老師最美的地方嗎？
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇7
寫作文，想必大家都很苦惱吧！原本我跟你們一樣，可自從我作文獲獎(jiǎng)后，我那種苦惱便立刻煙消云散了，反到覺得寫作文有許許多多的樂趣。
在我三年級(jí)時(shí)，我十分厭惡寫作文，有一天，媽媽告訴我：“想寫好一篇作文，其實(shí)要在平常的日常生活中多觀察身邊的事物，多思考自己的思想感情，以雞毛蒜皮的事為事例，就一定能寫好一篇作文。”于是，我便按照媽媽的方法去實(shí)踐，果然在老師布置了作文，同學(xué)們唉聲嘆氣的那一天，我發(fā)現(xiàn)了寫作文的樂趣，再也沒有了往日寫作文的苦惱了，反到覺得寫作文也是一種樂趣。
那次，我將寫好的作文打到了電腦上，寄到了處洲晚報(bào)，星期六，我取來報(bào)紙一看，我的作文《釣魚的啟示》榮幸的登在了處洲晚報(bào)上，編輯部老師還幫我設(shè)計(jì)了一幅圖畫，兩只呈有棕色毛發(fā)的熊貓正做在綠草如茵的草地上，全神貫注的盯著浮標(biāo)釣魚。我歡呼著把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽，老師同學(xué)，他們知道了都投來羨慕的'目光，表揚(yáng)我，我心里樂滋滋的，仿佛吃了百甘果一樣甜，而且登上報(bào)紙還為我爭(zhēng)取“東方之星好少年”加上了20分。從那時(shí)起，我不再害怕寫作文了，不再苦惱寫作文沒有題材，真真正正的發(fā)現(xiàn)了寫作文的樂趣。
同學(xué)們，你們還在苦惱寫作文嗎？相信我，只要在平常的日常生活中多觀察身邊的事物，多思考自己的思想感情，以雞毛蒜皮的事為事例，你們也一定能和我一樣發(fā)現(xiàn)寫作文的樂趣。
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