實(shí)用的敘事作文通用[8篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　兔媽媽買回來(lái)了一根七彩絲帶，給小兔子美美扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)。

　　美美來(lái)到外面，本來(lái)想拿下重扎一下，可是一不小心，絲帶沒(méi)那好，被風(fēng)給吹走了。

　　美美追呀追，一群小老鼠看見(jiàn)美美拼命地追著什么東西，就問(wèn)：“美美，你在追什么東西呀？”

　　美美一邊追，一邊說(shuō)：“我的七彩絲帶被風(fēng)給吹走了”。

　　“我們和你一起追“，小老鼠一邊向美美跑來(lái)，一邊說(shuō)著。

　　他們追呀追，看見(jiàn)一只小熊那個(gè)拿著美美的絲帶，正要綁在風(fēng)箏上呢！

　　” 小熊，那是我的絲帶，請(qǐng)還給我吧�！泵烂老蛐⌒軠睾偷恼f(shuō)。

　　“對(duì)不起，這是我剛才從草地上撿的'，我不知道是你的”小熊說(shuō)�！鞍ξ业娘L(fēng)箏都飛不好，我就知道卻一根飄帶！”

　　小美美說(shuō)：“別傷心了，我把我的絲帶借個(gè)你用�！�

　　可是就在這時(shí)，突然來(lái)了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏響個(gè)不聽(tīng)話的孩子，掙斷風(fēng)箏線，隨風(fēng)而去。

　　小美美傷心極了，小熊和小老鼠們說(shuō)：“別傷心，我們陪你一起找吧！”

　　”謝謝你們！”妹妹說(shuō)。

　　大家在草地上分頭找，突然，一只小老鼠叫起來(lái)：“我找到了！”

　　大家跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)絲帶原來(lái)被綁在一顆綠色的花莖上呢！

　　美美想去解開(kāi)絲帶，可是被一只蝴蝶給說(shuō)住了：“小兔子，請(qǐng)別把絲帶拿走！剛才刮風(fēng)的時(shí)候，花莖被風(fēng)吹斷了，花兒傷了，我用絲帶給花兒包扎了傷口。等花兒的傷口長(zhǎng)好和以后，再還給你，好不好？”

　　小美美點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

　　美美又摸摸自己的長(zhǎng)耳朵，說(shuō)：“我沒(méi)有漂亮的蝴蝶結(jié)了。”

　　蝴蝶說(shuō)：“那就讓我做你的蝴蝶結(jié)吧�！�

　　蝴蝶說(shuō)完，就飛到美美的耳朵上，張開(kāi)翅膀，靜靜地帶在那兒，真像一只漂亮的蝴蝶結(jié)呢。

　　楊馨怡

　　四年級(jí)二班

敘事作文 篇2

　　“�。〗裉鞙�里有蝦！”這話好似驚天雷，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，一場(chǎng)搶蝦風(fēng)暴就此拉開(kāi)帷幕。

　　待老師一聲令下：“開(kāi)始吃飯！”原本擁擠的菜桶旁竟空無(wú)一人，原來(lái)大家早已拿著碗去湯桶里撈蝦了。盛湯的隊(duì)伍好似一條長(zhǎng)龍，“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌向湯桶旁，搶著去拿湯勺，插隊(duì)的插隊(duì)，只有極少數(shù)人是按照規(guī)矩來(lái)的'。湯桶里有一只又紅又肥的蝦，我們稱為“蝦王”，看誰(shuí)運(yùn)氣好，能撈到“蝦王”。硬擠擠進(jìn)來(lái)的梁致遠(yuǎn)使勁揮舞著湯勺，尋找“蝦王”。后面的同學(xué)更是急不可耐，叫喊著要把梁致遠(yuǎn)擠出去。梁致遠(yuǎn)可不樂(lè)意了，跟生了根似的，使勁站在那兒不動(dòng)。終于，梁致遠(yuǎn)撈到“蝦王”了！他美滋滋地將肥碩紅大的蝦王撈進(jìn)了碗里，并又將幾只小蝦當(dāng)“陪從”進(jìn)了碗，然后一蹦一跳地回座位了。

　　同學(xué)們聽(tīng)聞“蝦王”已經(jīng)在梁致遠(yuǎn)的肚子里了，心疼的不得了，加快了搶蝦的步伐�？勺詈笪r只分到了三四個(gè)同學(xué)碗里，我最終也沒(méi)搶到蝦。

　　這真是一場(chǎng)有趣的“搶蝦風(fēng)暴”。但在有趣的同時(shí)，同學(xué)們也將心比心對(duì)照一下，你搶了四五只蝦，別人呢？

敘事作文 篇3

　　今天我高高興興的來(lái)到了學(xué)校我就把書包入在自己的椅子上聽(tīng)老師上課，老師說(shuō)我們玩?zhèn)�游戲，我想呀想原來(lái)是扳手勁。老師先請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)扳手勁，有一個(gè)同學(xué)開(kāi)心地走上講臺(tái)來(lái)，還有一個(gè)同學(xué)也很開(kāi)心地走上講臺(tái)來(lái)，然 后 老師請(qǐng)了一個(gè)裁判，裁判抬頭挺胸的站在講臺(tái)上說(shuō)開(kāi)始兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始了。

　　有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這下死定了�！边�有個(gè)同學(xué)：“你這下完蛋了。”然后開(kāi)始扳手勁，扳的`時(shí)候那兩個(gè)同學(xué)的手筋都扳出來(lái)了，有個(gè)同學(xué)輸了，所以垂頭喪氣的走下了臺(tái)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)不算，不算同學(xué)們都問(wèn)為什么呀，因?yàn)樗�的手臂離開(kāi)了桌面，所以她范規(guī)。第二小組勝，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我贏了，我贏了�！�

　　扳手勁你真好玩。從這里我明白了扳手勁是看看你有沒(méi)有很大的力氣。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　你在文章里把同學(xué)們扳手勁的前后表現(xiàn)都寫出來(lái)了，只是比賽規(guī)則讀者不清楚哦！希望下次不要省略哦！加油！

敘事作文 篇4

　　寒假里的生活豐富多彩，趣事可真多，現(xiàn)在就讓我說(shuō)說(shuō)這兩天下雪后的趣事吧！

　　清晨，窗外孩童的嬉鬧聲蓋過(guò)了叮叮作響的鬧鈴，我揉著惺忪的睡眼走向窗邊，哇！好一派銀裝素裹的冰雪世界啊！窗外白茫茫的一片，就連細(xì)細(xì)的'樹(shù)枝上都裹了一層圓圓的、毛絨絨的白雪，看上去就像一串串潔白無(wú)瑕，昂首怒放的梨花�？吹竭@些，我的睡意早就飛到九霄云外去了，我從床上跳起來(lái)，三下五除二地穿上了衣服，狼吞虎咽一般地吃完早飯，急匆匆地披上外套，戴上手套飛也似地跑下樓玩雪了。

　　走在雪中，腳像踩在沙灘上，咯吱咯吱作響，我心里無(wú)比地興奮，迫不及待地捧起白雪撒在空中，在陽(yáng)光的映射中仿佛看到了彩虹。小伙伴們也陸陸續(xù)續(xù)地出來(lái)了，開(kāi)始玩堆雪人、打雪仗，只見(jiàn)雪球在空中來(lái)回穿梭，時(shí)不時(shí)有人被擊中，看著被擊中的人尷尬的樣兒，我們?nèi)滩蛔」�哈大笑，笑聲傳遍了整個(gè)小區(qū)。有人提議一起玩雪橇，有雪橇的人紛紛把自己的雪橇拿出來(lái)，雪橇少人多，大家熱火朝天地討論著該怎么玩？我突然眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，想到了一個(gè)好主意，就是把雪橇連起來(lái)做成雪橇火車，小伙伴們紛紛表示贊同，雪橇火車開(kāi)動(dòng)啦！我們發(fā)現(xiàn)，坐在“車頭”最穩(wěn)當(dāng)，坐在“車尾”上最刺激，我坐在車尾的時(shí)候，緊緊地閉上雙眼，緊緊地咬著嘴唇，雙手緊緊地抓著雪橇，全身的肌肉都繃得緊緊的，心里別提有多緊張啦，簡(jiǎn)直都提到嗓子眼了。拉的時(shí)候，在前面的人最費(fèi)勁，在中間的人較省勁。我們?cè)酵嬖接袆�，最后就開(kāi)始“瘋”了，比如在拉的時(shí)候要下坡了，拉的人不減速，反而故意使勁加速，坐在雪橇上的人精神高度緊張，生怕掉下去；還有的兩個(gè)人一起拉在大路上故意七拐八扭左甩右甩，把后面的人甩得像過(guò)山車一樣。

　　豐富多彩的寒假生活，有說(shuō)不完的趣事樂(lè)事，它將成為我生活中的一顆又一顆美麗的星星。

敘事作文 篇5

　　開(kāi)始的開(kāi)始/我們都是孩子/最后的最后/渴望變成天使/歌謠的歌謠/藏著童話的影子/孩子的孩子/該要飛往哪去——《北京東路的日子》

　　頭頂上的吊扇像個(gè)醉漢一樣?xùn)|倒西歪地打著轉(zhuǎn)，不知道哪天就會(huì)被地心引力召喚下來(lái)。太陽(yáng)仍舊肆無(wú)忌憚的燃燒著，在把大地烤得冒煙的同時(shí)，還不忘嘲笑一下苦命的吊扇。

　　英語(yǔ)老師甜美又略帶疲憊的聲音離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)，瞌睡蟲慢慢地爬上我的鼻尖……

　　忽然，胳膊一陣劇痛，我一個(gè)激靈爬起來(lái)，困意全消。泰迪欣慰地看了我一眼又繼續(xù)投入到“QQ飛車”中去了。呵呵，她雖然自己對(duì)英語(yǔ)不感興趣，但總是負(fù)責(zé)地監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。

　　歸根究底，這是我們九（一）的班風(fēng)在搞鬼，老師們總是擔(dān)心我們這些單純善良的孩子走上社會(huì)后被人欺負(fù)。于是乎，他們苦口婆心的教育我們江湖險(xiǎn)惡，凡事應(yīng)多長(zhǎng)個(gè)心眼。

　　這不，又來(lái)了……

　　那是上午的最后一節(jié)課。政治老師在三尺講臺(tái)上口若懸河地發(fā)表演說(shuō)，我和泰迪在下面滔滔不絕的談?wù)撊碎g的美味，惹得前排的`同學(xué)直咽口水。突然，政治老師目光一閃，變成一把尖刀，猛地向我們刺來(lái)。我們像是被雷擊中了一樣，嚇得連忙關(guān)閉了聲帶。怎奈為時(shí)已晚，政治老師已沖了過(guò)來(lái)，她瞟了一眼我和泰迪的筆記本，就對(duì)泰迪說(shuō)：“你的同桌上課與你聊天，目的是轉(zhuǎn)移你的注意力，影響你學(xué)習(xí)，你看她都把筆記記下來(lái)了，而你呢，本子上空空如也！

　　我們先是愣了一會(huì)兒，繼而全班都笑翻了。在這個(gè)年頭，誰(shuí)會(huì)想出如此無(wú)聊的點(diǎn)子去阻礙他人學(xué)習(xí)呢？

敘事作文 篇6

　　我心中的奇跡花園種滿了各種花草、果實(shí)，比如耐心蘋果、藍(lán)海元素細(xì)心果、快速記憶草等。但不知是誰(shuí)偷偷摘走了花園里的比喻奇花，讓我忽然忘記了比喻句的使用。

　　有一天上語(yǔ)文課，老師讓我們把“太陽(yáng)圓圓的”改成比喻句。我隨口說(shuō)道：“太陽(yáng)是圓圓的'球�！崩蠋煋u了搖頭說(shuō)：“這一點(diǎn)也不像比喻句�！彪S后老師還留下一句話：“下課到我辦公室來(lái)一下，我想和你講一講比喻句�！蔽衣�(tīng)了猶如晴天霹靂，寫比喻句應(yīng)該是我最拿手的呀，這次怎么啦？

　　在辦公室，老師耐心地跟我講：“寫比喻句，一般要在句子里面加‘像字或者‘如同‘仿佛等比喻詞，比如今天課堂上的那道題可說(shuō)成‘太陽(yáng)像一個(gè)圓圓的大皮球，再比如……”

　　聽(tīng)著老師講的話，我一下子明白了許多。

　　老師隨后問(wèn)我：“大象的耳朵像什么？”

　　“大象的耳朵像一副大大的蒼蠅拍。”

　　太好了，老師又在我的心中種下了一株新的比喻奇花，我的奇跡花園現(xiàn)在更美麗、更茂盛了！

敘事作文 篇7

　　對(duì)于今后我在也不笑了，因?yàn)樾ψ屛颐�垂千史。是的，因�(yàn)樾ψ屛覍懥藱z討，而且還得公布于眾。這是一個(gè)具有深刻意義的檢討，會(huì)不會(huì)寫也拼了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：因?yàn)槲以谖蛔由峡粗�所畫的漫畫想笑，而且我并沒(méi)有笑出聲音來(lái)。但方揚(yáng)，丁朕，任浩瀚就是美國(guó)大總統(tǒng)屁大個(gè)事也管。

　　還說(shuō)什么最后一次機(jī)會(huì)，天呀！笑也犯法？干脆讓我找一塊豆腐撞，合伙買一根面條吊死算了。當(dāng)然要死也得他們先死，誰(shuí)讓他們總是有說(shuō)有笑，還逗我們笑呢?他們死的也值了，就給他們墳邊插上一朵小黃花吧，也算是以表敬意。尤其是方楊，我首先出資給他買一根面條吊死，其他人自己買一塊豆腐撞算了。不過(guò)這樣死有些輕松，你們也這樣覺(jué)得吧。不如就罰他們一直活著。有句話說(shuō)的好：活著不如死著。

　　看我整人的方法夠高吧，你們還不趕快求饒，求我讓你們撞得了，可本大人沒(méi)那么好說(shuō)話。哈哈氣也出了，沒(méi)什么事要做的'了吧。什么什么這是在寫檢討?看來(lái)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)就是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，又不是真的被罰。就這樣吧，管他寫的對(duì)不對(duì)呢，就算寫的文不對(duì)題也不管了，我還要做我的春秋大美夢(mèng)呢。

敘事作文 篇8

　　釣魚，誰(shuí)都知道，釣雪就不一定有人知曉了。而我，確確實(shí)實(shí)有過(guò)一次釣雪的經(jīng)歷。

　　那是去年冬天的一個(gè)周日下午，只聽(tīng)見(jiàn)屋外傳來(lái)叫 喊聲：“下雪啦！”我聞聲迫不及待地往外沖，顧不著腳上還穿著拖鞋。結(jié)果門剛要打開(kāi)，被媽媽一把抓�。骸跋卵┨�，路滑，不許去外面！而且上周你已經(jīng)弄濕了 三雙旅游鞋了！”看著媽媽威嚴(yán)的.目光，我退縮了，于是只好無(wú)奈地跑到陽(yáng)臺(tái)，推開(kāi)窗，看天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，它們好像在跳舞，又好像在唱歌。

　　真想與它們來(lái) 個(gè)親密接觸��！我情不自禁地伸手去捉雪花。唉，陽(yáng)臺(tái)上面有雨篷擋著，雪花好像和我捉迷藏似的，看得見(jiàn)，摸不著。怎么辦呢？突然，我想到了一個(gè)好辦法。我拿 起媽媽掛在陽(yáng)臺(tái)墻上的晾衣竿，在竿頂纏上一段棉線，再在棉線底端綁上一個(gè)玩橡皮泥用的小塑料桶，然后小心翼翼地把晾衣竿一端伸到窗外，兩只手提著，那小塑 料桶在雪花的包圍中蕩來(lái)蕩去。

　　一分鐘，兩分鐘，啊，終于有雪花落到桶里了。一片，又一片，我輕輕地?cái)?shù)著，心里十分得意。媽媽看見(jiàn)了，哈哈大笑：“唐朝的柳宗元有‘獨(dú)釣寒江雪’，我家兒子還會(huì)‘獨(dú)釣陽(yáng)臺(tái)雪’�。　蔽衣�(tīng)了，更得意了！

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