- 敘事的作文 推薦度：
- 實(shí)用的敘事作文300字 推薦度：
- 實(shí)用的敘事作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的敘事作文9篇(經(jīng)典)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文 篇1
我認(rèn)為只有在真正的朋友間才存在友誼，而利益關(guān)系的朋友間是不存在友誼的。
我有一個(gè)非常好的朋友，我們兩人彼此心照不宣，已經(jīng)成為古時(shí)候人們所說的“忘機(jī)友”了。
我的好朋友姓王，我暫且稱之為小王。小王長(zhǎng)得不高，才一米六五左右，高聳的鼻梁上架著一副藍(lán)黑色邊框的眼鏡。頭上長(zhǎng)著不疏不密的頭發(fā)，不記得什么時(shí)候長(zhǎng)長(zhǎng)過，應(yīng)該定期會(huì)去修剪的'吧。他會(huì)說一口流利的上海話，并不像大多數(shù)同學(xué)那樣，因?yàn)橐v普通話的緣故，所以只會(huì)說一些生澀的上海話，聽著讓人有種怪怪的感覺，很難用語言描述。但他流利的上海話也對(duì)他的初中生活有著不可小覷的影響。
在預(yù)備時(shí)，大家初次見面，都要做自我介紹，小王的介紹是普通話中夾雜著上海話，頓時(shí)讓一些人對(duì)他反感，一個(gè)人給另一個(gè)人的第一印象很重要，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。自從他介紹之后，加上幾次插嘴，打斷老師說話，讓班級(jí)里的人全都討厭他，覺得他是另類。也許是因?yàn)閺谋娦睦碜魉睿腋渌麕讉�(gè)同學(xué)關(guān)系好了起來，可跟他就像是陌生人一樣，幾乎沒說過話�？吹竭@，你們可能要問了，你跟他向陌生人一樣，怎么發(fā)展成為忘機(jī)友的呢？這還得從另一個(gè)人說起。
那個(gè)人姓董，我暫且稱他為小董。他是我在初中最早交的一個(gè)朋友，那時(shí)我對(duì)他的影響很大，雖然我們是通過游戲認(rèn)識(shí)的，但我們一起比賽誰做作業(yè)速度快得同時(shí)也能準(zhǔn)確高。他的成績(jī)很差，但他跟我比賽的那幾天，作業(yè)的正確率讓我大吃一驚，在初中的第一次考試他竟然考了九十幾分，要知道，他小學(xué)時(shí)一般只有六十分！也不知什么時(shí)候，他跟小王同學(xué)關(guān)系好了，自然而然，我跟小王同學(xué)也彼此熟悉了。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他內(nèi)心善良，并不惹人討厭，于是我放開同學(xué)們的歧視與他交了好朋友。在我的影響下，他開始了解我的興趣了，并和我擁有了同樣的興趣，這算是志同道合了，話自然也就多起來了。但正真關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展是在初一上學(xué)期的學(xué)期末。
當(dāng)時(shí)流行一款游戲，叫《我的世界》，游戲中自由度非常高，幾乎是想干嘛就干嘛。我也玩這一款游戲，而且玩得非常好，被同學(xué)成為“大神”。但小王同學(xué)玩得不怎樣，于是他經(jīng)常向我請(qǐng)教，后來還認(rèn)我做了師傅。我可不同意，從此我們成了無話不談的好朋友，一起分擔(dān)，一起分享。
到了初二上學(xué)期，我們的班主任兼英語老師和語文老師都換了，一時(shí)間大家都有點(diǎn)不適應(yīng)，尤其是英語。所英語默寫情況一直不理想，一旦低于某個(gè)分?jǐn)?shù)，就要把所有內(nèi)容全部抄四遍，然后再寫中文，對(duì)照中文重默。我和小王同學(xué)很快想出了對(duì)策，輪流寫中文，一起抄四遍然后一起重默。就這樣，我們攜手度過了一道有一道難關(guān)難關(guān)。我和小王的友誼經(jīng)過了重重考驗(yàn)，一直會(huì)到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
友誼是一盞明燈，它將照亮我們前進(jìn)的道路。
敘事作文 篇2
高考成績(jī)下來了，去年專科分?jǐn)?shù)線327分，面對(duì)今年簡(jiǎn)單的題我去來了個(gè)302分。在頭腦不算清醒的時(shí)候，聽到爸爸氣憤中夾雜著無奈的聲音。心里特別扭，特委屈，一種無法形容的`感覺，欲哭欲止，又似曾相識(shí)。隱約聽到父母為報(bào)學(xué)校的事犯愁。
爸爸嘆著氣，媽媽去裝作無所謂的勸他。其實(shí)他們的要求一點(diǎn)也不高，特好到達(dá)過了�？凭�就行，327多好考呀！可是……面對(duì)110分的文綜我心灰意冷，明明感覺答的特好，明明認(rèn)為最少也可以的一半的分最后卻來了1/3。高中三年就被這302分取代了。
迷迷糊糊真不愿醒來，也不想醒來，睡夢(mèng)中夢(mèng)見鵬鵬和別人打架，然后看見董驍一問考了400多分然后特驚訝。后來抒發(fā)了一下原因，即便是一中比三中亂，但教學(xué)質(zhì)量也比三中強(qiáng)，更何況后來三中的骨干被調(diào)到一中去了。然后心想中考時(shí)這小子比我差很多呢。三年真變了很多，最后不知怎么就來到一中，看見皮皮了，他說他考了380多，墻上貼了成績(jī)，仔細(xì)看了一下300分以下的寥寥無幾。猛然醒來原來是夢(mèng)，可一想我考那點(diǎn)分是現(xiàn)實(shí)。
又白做夢(mèng)了，可夢(mèng)醒了現(xiàn)實(shí)依舊是現(xiàn)實(shí)，也責(zé)問自己文綜怎么考那么低，也幻想是不是哪里出錯(cuò)了，你就不能讓我過了�？凭�嗎？能說我最后幾個(gè)月不認(rèn)真嗎，沒玩命嗎，我哪不努力了，為什么平時(shí)都可考過的分?jǐn)?shù)線發(fā)揮好了卻過不了，還差那么多！可一切在真實(shí)不過了，在這個(gè)只看知那個(gè)結(jié)果的社會(huì)里，不容許有這些幻想的，我注定成了高考的失敗者。生活就是這樣在我們以為會(huì)波瀾不驚的時(shí)候，弄幾個(gè)惡作劇來，搞的又人心惶惶。
敘事作文 篇3
咦，今天教室里怎么這樣熱鬧？呵呵，我們正在做一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的游戲翻繩。
同學(xué)們摩拳擦掌，而沒接觸過翻繩的我，則有點(diǎn)絕望，因?yàn)槲业?對(duì)手是孫思溢，別看她其她項(xiàng)目不咋地，翻繩可有一套呢！這給了我很大的壓力。
比賽開始了。孫思溢將繩子熟練地繞好翻成黃河，怎么對(duì)付？我悄悄瞄了瞄鄰桌正好也是黃河，我連忙模仿她的樣子將大拇指和中指分別放在兩個(gè)叉的邊上，用力一翻，可能太著急了，竟翻成了一個(gè)叉加半個(gè)銀河。壞了！我自嘲道：翻得好爛。孫思溢見了捧腹大笑，她輕輕地伸出小指向叉上一勾，把銀河邊按住，用力一翻，一架飛機(jī)誕生了。我驚得目瞪口呆。手底下更加著急了，錯(cuò)誤百出，可是無論我翻成什么形狀，她都能輕易地化解了，褲衩蜘蛛網(wǎng)……我徹底輸了。但是我也學(xué)會(huì)了幾招，大概是孫思溢有意傳授我吧。
第二局開始了。不能急躁，要冷靜。孫思溢輕聲說。對(duì)，于是我變得細(xì)心起來。孫思溢好像也變強(qiáng)了。我與她周旋著，先翻成黃河，又翻成了小船，指尖不停地穿插在這些線中。此時(shí)，我來了自信，忘掉了教訓(xùn)。當(dāng)她旋了個(gè)漁網(wǎng)時(shí)，我想太容易了，兩手伸出一翻，不料變成了兩條穿插的叉。唉，我太急了。我暗暗后悔。她思考了一小會(huì)，先用小拇指挑起一根，再把大拇指和中指放進(jìn)線內(nèi)，向外一翻，竟變成了漏斗。這該怎么翻呢？我不知如何是好。孫思溢望著我，我不由想起了她的話，不要急躁，要冷靜。我嚴(yán)肅起來，端詳了一會(huì)，漏斗瞬間變成了面條。她緊張起來了，但是依然冷靜應(yīng)對(duì)。
大家也玩得十分快樂。瞧，季澤如雖然不停地輸，可他不沮喪，仍興致勃勃地繼續(xù)翻；王琪和曹書雅熟練地翻著，那技術(shù)真讓人贊嘆；邵一夫非常細(xì)心，他也是首次玩翻繩，可學(xué)了一會(huì)便非常強(qiáng)了……教室里熱鬧非凡。
通過這次游戲，我明白了：做事一定要耐心、細(xì)心，不要急躁，要冷靜。
敘事作文 篇4
今天早上，爸爸給我評(píng)了一個(gè)年終獎(jiǎng)——?jiǎng)谀��？墒�，我覺得很奇怪，這一年來，媽媽整天為全家操勞，拖地、掃地、做飯、洗衣……哪樣不是媽媽貢獻(xiàn)最大？她理當(dāng)榮膺“勞�！钡姆Q號(hào)！我怎么配呢？又貪睡又磨蹭又懶，根本不是“勞動(dòng)模范”的料，而且今早又晚起，幸好沒惹老媽“龍顏大怒” ……會(huì)不會(huì)是老爸的惡搞？不像呀，老爸不是那樣的人呀。
“注意，注意，現(xiàn)在宣布獲獎(jiǎng)理由�！眿寢岄_始啟動(dòng)她的三寸不爛之舌。
“周子淇小朋友能獲得這個(gè)至高無上、老爸老媽可望而不可及的.獎(jiǎng)項(xiàng)，是因?yàn)樗凇ゲ洹矫娴耐怀龀删�。她一年來嘔心瀝血、艱苦卓絕、不遺余力地努力，她一年來一心一意、堅(jiān)持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)地堅(jiān)持，她一年來在所不惜、義無反顧、視死如歸的執(zhí)著，她一年來勇往直前、頑強(qiáng)拼搏、至死不渝的勇氣和毅力，才成就了今天的碩果。一年來，她為了得到這個(gè)獎(jiǎng)，不知挨了多少訓(xùn)，挨了多少打，她這種表現(xiàn)是多么令人‘敬佩’�。。�！
“以今早吃飯為例，更加突顯出周子淇‘磨蹭可嘉’！周子淇第一個(gè)來到餐廳吃早飯，五分鐘后，媽媽來到餐廳吃飯，只見周子淇一手摳饃，一手玩筷子，不亦樂乎。十分鐘后，周子淇的饃依舊那么大，豆?jié){依舊那么滿。她還漫不經(jīng)心地吃著玩著，喝著樂著。直到大家都吃完，她又挨了一通訓(xùn)，才肯努力吃。
“所以，我們決定授予周子淇‘老磨’獎(jiǎng)�！�
��？
是這個(gè)“老磨”！
氣死本小姐了！
敘事作文 篇5
今天早上我一上公交車，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個(gè)車廂就像個(gè)沙丁魚罐頭，比肩接踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車了�！俺疫@排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了�！比缓�，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風(fēng)景。
車又經(jīng)過了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點(diǎn)站，下車的人非常多，我和那小伙子也準(zhǔn)備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我?guī)е粋�(gè)“問號(hào)”走出了公交車，只見那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。��！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那里，呆若木雞，覺得臉上火辣辣的`。
這篇敘事散文敘事條理，人物形象突出。文章通過“我”與給老人讓座的小伙子的對(duì)比，歌頌了小伙子的優(yōu)秀品質(zhì)，更何況，那個(gè)小伙子腿受傷了。作者的感情傾向一目了然，慶幸的是，我終于意識(shí)到了自己與小伙子的差距，結(jié)尾的描寫即可證明。
敘事作文 篇6
上個(gè)星期四，我和媽媽一起去了巾幗園培訓(xùn)。我們第一節(jié)課上的是畫畫課，我們畫的是一片很大的.葉子，那節(jié)課主要是教我們涂顏色，那片葉子上面有五彩繽紛的顏色，背景是淺藍(lán)色和深藍(lán)色。我的淺藍(lán)色比全班的淺藍(lán)色都淺，老師本來就叫我用更淺一點(diǎn)的藍(lán)色，可是我沒深藍(lán)色，又不會(huì)調(diào)顏色，我也沒辦法只好帶回家涂這個(gè)顏色。然后就叮鈴鈴下課了，我對(duì)老師說了聲：再見，就去上跳舞課了。我們先壓腿，又練了甩腰。
那時(shí)候我還不會(huì)甩腰，所以我是最后一個(gè)上去的，我還被老師罵了一頓，可是，我也沒辦法呀!因?yàn)槲疑瞎?jié)課又不在這個(gè)班，所以不會(huì)這個(gè)動(dòng)作。練完這個(gè)動(dòng)作之后，我們就接著練站下腰。練完站下腰之后，我們接著練前軟翻，練完前軟翻之后，我們就接著練倒立。
練完倒立之后我們就開始練仰臥起坐，練完仰臥起坐之后我們就休息了一會(huì)兒。休息完之后，我們就繼續(xù)練跳舞了，老師教了我們一個(gè)新的舞蹈，練完之后我們就開開心心的回了家。
敘事作文 篇7
在日常生活中，我有一位對(duì)手。她與我朝夕相處，形影不離，但我平時(shí)難得與她相見。只有在鏡子面前能看見她的面容。她不是別人，就是我自己。
記得那是一道奧數(shù)題。它只是幾個(gè)平凡的數(shù)字，只是幾行字，但卻令我煞費(fèi)心思。我開始在本子上寫寫畫畫，卻解不出那道難題。我又開始列算式，把腦子里的所有數(shù)學(xué)知識(shí)都“倒”了出來。卻絲毫沒有找到這道題的突破口�？墒沁@道題太“迷人”了。使我不得不又將已經(jīng)停下的'筆又“舞動(dòng)”起來。我列式一頁又一頁，計(jì)算了一次又一次，雖然外面寒風(fēng)呼嘯，可我的汗珠卻布滿了額頭。時(shí)間在不知不覺之中悄然流逝，時(shí)鐘已經(jīng)敲打了十下，我一直堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。筆下一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字，激發(fā)了我的思路。我漸漸地找出了這題的內(nèi)在聯(lián)系。終于，這道題被我一點(diǎn)點(diǎn)“解剖”開了�！班�，終于做出來了！”我深吸了一口氣。走到客廳，端了一杯檸檬慢慢品嘗起來。這時(shí)，媽媽走過來說：“你剛才忙什么了，滿頭大汗的�！蔽艺f：“解奧數(shù)題了�！薄澳闶墙獾脮繒郎系哪堑李}嗎？”“當(dāng)然，怎么了？”我疑惑地問。因?yàn)槲铱匆娔赣H的臉上寫滿了驚訝。“那是一道初二的奧數(shù)題，是你表姐臨走前落下的�！蔽翌D時(shí)呆了�？捎钟X得自己好像找到了數(shù)學(xué)智慧大門的金鑰匙，猶如登上了知識(shí)殿堂的寶座一般。
通過這件事，我得到了一種力量，這種力量，凝結(jié)成了一個(gè)真理：在人生的旅途中，任何人都不是自己真正的對(duì)手，而真正的對(duì)手就是自己。只要超越自己，就等于超越了自己的極限，而這種飛越的感覺，會(huì)在你美麗的心靈里，深深地扎下了根。
敘事作文 篇8
就像奶奶之于父親，母親之于我，就像這天底下的所有父母之于他們的孩子。他們都是他們的蓋世英雄�！}記
中學(xué)決定住校的那一刻就不準(zhǔn)備麻煩父母了，周末也會(huì)和父母堅(jiān)決地說留校。
都不算是小孩了，總要獨(dú)立的，所以聽到同寢的人哭哭啼啼的和父母說以及聽到一位母親的叮囑，說上課要認(rèn)真，有事要和家里打電話時(shí)，我都會(huì)皺皺眉，然后拿起一本書，開始翻看著：何必呢？總該學(xué)會(huì)一個(gè)人成長(zhǎng)。甚至和好友在食堂吃著難吃的菜時(shí)，也不會(huì)想要回家。
我認(rèn)為這就是獨(dú)立：一個(gè)人，才算成長(zhǎng)。
記得上周末被母親帶去樓下理發(fā)店，她急著去買菜，只能先交代理發(fā)師我的頭發(fā)怎么打理。要走時(shí)拉著我，說：“手機(jī)放身邊，錢我已經(jīng)付給阿姨了，你不用管了，剪完頭發(fā)就馬上回家，家里鑰匙沒帶就按門鈴……”她還未講完，然而在聽到我不耐煩地一句知道了之后噤聲了。她似乎嘆了口氣，講了幾句就推門走了。在剪發(fā)時(shí)我還在想：都已經(jīng)這么大了，她怎么還當(dāng)我是三歲小孩。
想到這，我突然向好友問道：“你不會(huì)覺得這樣依賴父母像三歲小孩嗎？”好友瞪大著眼睛說怎么會(huì)，不說我們本來就是小孩，他們也還是我們最重要的親人啊。你愛他們嗎？
一瞬間，心隱隱發(fā)痛，我下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然發(fā)現(xiàn)那句“我愛你”在越長(zhǎng)大越覺得難以啟齒�！澳遣痪偷牧�，愛的話怎么會(huì)覺得呢？”好友又說。心卻突然收縮了，我不讓父母來只是想證明自己長(zhǎng)大了，不再是三歲小孩了。所以只是固執(zhí)得用自己的.方式讓他們明白，卻從沒想過他們的感受。
——多么自私！
我一直想長(zhǎng)大，小時(shí)候過著被單裝大人，沒有一刻不在想。想著脫離父母的保護(hù)，我也確實(shí)做到了，可那又怎樣，我有多久沒靜下心和他們坐下來只是單純的聊聊天，多久沒幫他們洗過碗筷，多久沒認(rèn)真聽他們的嘮叨，甚至他們想讓我回趟家的小小要求都不允許。
我從不承認(rèn)，在自己一個(gè)人迎著風(fēng)凜冽成長(zhǎng)的日子里，他們一直在身后，等我轉(zhuǎn)過頭去，迎接一樹花開。他們是我的蓋世英雄。
就像奶奶之于父親，母親之于我，就像這天底下的所有父母之于他們的孩子。他們都是他們的蓋世英雄。
周末我破天荒地的回家吃飯，母親帶我去餐廳吃飯，點(diǎn)了一碗排骨湯，排骨只有兩三塊，我吃了一塊便不動(dòng)它了。母親在對(duì)面一直念著你吃啊，排骨補(bǔ)的，說了三四遍。我像母親以前對(duì)我說的一樣：“我吃不下了，你吃吧�！蹦赣H終是吃了。
我轉(zhuǎn)過頭去，眼眶微紅，我想，那個(gè)別扭的小孩，終于一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了如何長(zhǎng)大。
敘事作文 篇9
抬腳，落下。
高跟硬底的鞋子便發(fā)出清脆易斷的“嗒”的聲音，空曠得使我一片茫然。抬頭望望上面，1，2……25，嗯還差25級(jí)臺(tái)階，通往我教室的必由之路。
當(dāng)老師說：“你們的高一只剩下一個(gè)月了�！蔽以诩埳蟿潉澦闼愕墓P終于停了下來，不知后覺地想到，是啊，只剩一個(gè)月了�！拔业母咭灰Y(jié)束了�！蔽艺f這話時(shí)心里異常平靜，仿佛此事與我無關(guān)。蒲草說，你真麻木。我笑笑，我是麻木的中國(guó)人。
五月的風(fēng)已接近尾聲。風(fēng)過無痕�？墒俏曳置骺吹脚赃叺男Ｉ崂镉幸粡垙埬贻p而疲憊的臉。六月就要來了，7、8、9日，那個(gè)夢(mèng)已經(jīng)悄然臨近，近得讓我措手不及。蒲草說，你才高一，急個(gè)什么勁兒！我一步一步地踏著臺(tái)階，自嘲道，還有兩年，我急個(gè)什么勁兒��！可是蒲草你知不知道，無論是高一、高二還是高三，我們要面對(duì)的只是那個(gè)夢(mèng)，始終如此。這就是為什么我會(huì)平靜地告訴你高一結(jié)束了�？墒沁@些我沒有說出來。蒲草象個(gè)孩子一樣，在臺(tái)階上蹦來蹦去，像一只歡快的猴子，陽光從窗戶鉆進(jìn)來，恰到好處的照在她身上。這樣的美好，我不想去破壞。
偶然間聽到同班的女生議論：“高二怎么還不搬教室啊！”我頭腦中閃過一個(gè)奇怪的想法：又要多上好多臺(tái)階了。為此，我專門上了一次四樓。一階一階地上，一階一階地?cái)?shù)。多了76階臺(tái)階，一階不多，一階不少。站在四樓，恍然間便有了一種“我高二了”的感覺。七分害怕，三分欣喜，不知所措。然后就意識(shí)到自己有多傻，笑嘻嘻地跑下樓。像發(fā)現(xiàn)UFO一樣告訴蒲草，我去高二了。她正在背英語單詞，頭也不抬地問我，你去那兒干什么？是��！我去那兒干什么？我也想知道。
鞋子在臺(tái)階上嗑嗑碰碰，不斷發(fā)出“嗒嗒”的聲音。在我聽來有一種意外的滿足感。如果說鞋子踏地的每一次聲響都是一個(gè)印記，那么層階梯上是不是會(huì)有我三年來來回走過的無數(shù)印記？那些輕快的、疲憊的，是不是都會(huì)在陽光進(jìn)這來的那一瞬化為三年來我的苦與樂的回憶？
我最近老是在恍忽間感到我在一座座臺(tái)階上來回奔跑，也許那只是個(gè)夢(mèng)境�？墒俏铱偸菚�(huì)感到臺(tái)階四周有明亮刺眼的白光，我的腳步是忙的，然而匆忙中的卻是輕快。我一階一階地上，不停歇，上面有我一直期望的東西，可是我還沒拿到。
蒲草說，哎呀，原來已經(jīng)23日了。我打開窗子，風(fēng)兒吹在臉上會(huì)有愜意的感覺，已經(jīng)是夏天了。義山說：錦瑟無端五十弦。我想我也是在無端地感懷著什么吧！蒲草問我，瑞，你為什么那么喜歡爬樓梯？我說，我不知道�！澳窃蹅�?nèi)ヅ罉翘莅�！”她拉著我跑了出去�?/p>
踏著一層一層的臺(tái)階，我們歡快地?cái)?shù)著臺(tái)階的數(shù)目。我覺得我再不說點(diǎn)什么就太對(duì)不起這樣的'環(huán)境了。于是我對(duì)蒲草說：“蒲草，你知道嗎？我一直一直把我現(xiàn)在看作是在一個(gè)一個(gè)的臺(tái)階上，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，在這些臺(tái)階的最上面有我的夢(mèng)想。你看，我踏上另一層臺(tái)階，這是高一，我又邁上一層，這是高二、高三、高考、我的夢(mèng)想。所以不管現(xiàn)在有怎樣的苦，怎樣的傷，怎樣的痛，我都能忍。你看見樓梯旋轉(zhuǎn)時(shí)的空隙了嗎？那是我的夢(mèng)不讓我絕望的光芒�！�
蒲草瞪著眼睛看著我，我不敢直視她。我害怕她把我當(dāng)傻瓜。然而她笑了，不由分說地拉過我的手，一口氣帶我跑到四樓。她說：“以后，我陪你一起上臺(tái)階！”我啞然。腳下響著的清脆的撞擊聲在陽光中化作一首樂章，用夢(mèng)想譜曲，在這個(gè)五月的尾巴上傳唱一曲優(yōu)美的歌謠。
高一、高二、高三，一直在繼續(xù)，
無數(shù)蹬高的臺(tái)階，一直在靜立，
那些燦若明星的夢(mèng)想，一直在停歇！
【敘事作文】相關(guān)文章：
敘事的作文04-02
敘事的作文04-02
敘事的作文04-01
敘事的作文04-02
敘事的作文03-23
敘事的作文03-24
敘事的作文03-27
敘事的作文03-26
敘事的作文07-02
敘事的作文03-21