實(shí)用的青春作文6篇[熱]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的青春作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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青春作文 篇1
青春是我們的歌.青春是我們的夢(mèng).青春是生命里最輝煌的燈。
繽紛的世界讓我們擱淺昨天，我們時(shí)刻都在張揚(yáng)著集資的個(gè)性。我們尊重青春的昂然，我們向往青春的嫵媚，更多的是架著云朵穿梭青春之間。在源頭之上，每一朵愛(ài)的浪花，都成了青春的化石，鎖在我們的日記之中，我們的生命如此美麗，我們的理想如此高遠(yuǎn)，我們用靈魂捕捉青春最美的時(shí)光。在這個(gè)青春之期，我告訴那些不尊重青春的人，你們擁有了今天，擁有了明天。但是你們不覺(jué)得喪失了什么嗎？我為你們可恥、內(nèi)疚。因?yàn)槟銈儊G掉了人生中最寶貴的青春。對(duì)，你們還沒(méi)有全不喪失，那就起來(lái)吧！振作起來(lái)，我們?cè)谄床辛送b遠(yuǎn)的理想。我們繼續(xù)前進(jìn)吧！
青春和鸝歌伴我們左右，偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的。有一分勞動(dòng)就有一分收獲。日積月累、從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)了，我們是充滿激情的海浪。我們是勇敢的海鷗，不要在青春期留下什么遺憾，否則會(huì)痛恨一生的，友情也是青春的支柱，一直在支撐著我們永遠(yuǎn)前進(jìn)，那么還等什么，我們有友情的支撐，還要停留在這個(gè)沒(méi)有時(shí)間的小地方嗎？激情似浪，也靜如水。壯志凌云，深刻沉穩(wěn)。
青春在我們的手中，所有的一切在我們的意料之中，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，用勤奮去攀登智慧的峰巔，用知識(shí)的金磚，去敲開(kāi)成功的大門！把自己火熱的青春獻(xiàn)給光輝燦爛的明天！你是否感覺(jué)到遠(yuǎn)方有一個(gè)朋友在為你加油。那么，讓我們向著藍(lán)天白云高唱一曲屬于我們的青春樂(lè)譜。拿下虛偽，放掉過(guò)去，跳過(guò)青春的欄桿，緊跟著時(shí)代的步伐。為青春寫下我們的贊歌。把最耀眼的旗幟掛在天際。
用年輕去描繪青春的美麗；用激情去調(diào)配青春的色彩；用明天去誦讀青春的宣言；我要飛向天邊，哪怕沒(méi)有方向地飛；我要歌唱青春，哪怕沒(méi)有孤獨(dú)的聽(tīng)眾；我要幸�？鞓�(lè)，哪怕心中還有一絲絲迷茫。
我們自信自豪，因?yàn)槲覀儞碛幸粋�(gè)花一般的年齡。我們活力四射，渾身煥發(fā)著春天的風(fēng)采；我們思維敏捷，讓前輩們發(fā)出“后生可畏”的感慨；我們感情真摯，時(shí)刻將他人的安危冷暖放入襟懷；我們敢為人先，始終把持著“初生牛犢不怕虎”的氣慨。
青春是怎樣的呢？青春如碧空白日般熾熱真誠(chéng)，青春像雷雨一樣放縱不羈，青春如彩虹般美麗斑斕，青春像白云一樣含蓄神秘……
我們應(yīng)如何對(duì)待青春呢？青春不是月亮，去映現(xiàn)“花前月下”浪漫的風(fēng)景，而是像太陽(yáng)一樣把溫暖獻(xiàn)給大地；青春不做秋雨，去渲染那凄凄離悉的情愫，而是化作絲絲甘霖去滋養(yǎng)萬(wàn)物；青春不像山洪，發(fā)泄出全部熱情來(lái)顯現(xiàn)自己無(wú)窮的力量，而是謙遜地化為涓涓細(xì)流靜靜流淌；青春不學(xué)白雪，用潔白掩飾著污穢，而是像蓮藕一樣出淤泥而不染。
不能把青春當(dāng)作一閃即逝的流星，不能讓青春變成徒有浮華的煙花，不能使青春成為麗人手中的玫瑰……青春應(yīng)該是堅(jiān)定執(zhí)著的恒星，青春應(yīng)該是高爐中的赤炭，青春應(yīng)該是“秋實(shí)”前的'“春華”……
聽(tīng)吧！千萬(wàn)顆青春的心在搏動(dòng)，那是千萬(wàn)腔熱血在沸騰�？窗�！億萬(wàn)條鐵一般的臂膊正奮起，緊握著希望的槳將要把青春之舟行駛到永恒。春雷陣陣，那是成功的彼岸迎接我們沖刺的鼓點(diǎn)；夏雨淋漓，那是我們拼搏中的汗和淚；秋穗燦燦，那是成功圣地的金色碼頭；冬雪肅穆，那是拼搏過(guò)后永恒的和諧。
紫色的閃電已將青春的圣火點(diǎn)燃，響徹天宇的霹靂伴著青春的旋律吶喊！
拼搏吧，青春！
因?yàn)榍啻�，我們用力深呼吸，用力作�?mèng)。
因?yàn)榍啻�，我們不怕失敗，努力往前飛。
因?yàn)榍啻�，我們有用不完的精力，happy toget her！
因?yàn)榍啻�，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀(jì)念冊(cè)!
讓我們留下關(guān)于青春的記憶！讓我們寫下自己的青春宣言！讓我們共同譜寫我們青春的共同紀(jì)念冊(cè)！
青春是一個(gè)屬于花季的夢(mèng)，是一個(gè)充滿神奇虛幻的夢(mèng)，是一個(gè)去開(kāi)創(chuàng)新生活、揭示人生真締的夢(mèng)。
我們紛紛踏至夢(mèng)幻般的年齡，他們動(dòng)若脫兔，靜若處子，在這詩(shī)一樣的青春里，演繹著自己的人生。
小溪雖淺，卻有一份大海所不能比擬的景秀，我們雖未經(jīng)世事，也少卻了許多歷盡蒼桑的傷痕，但那年輕的心早已插上了振飛的羽翼……
青春作文 篇2
靜靜地坐在水邊，聽(tīng)一曲風(fēng)的吟誦。傾聽(tīng)清泉從指間流過(guò)，絲綢一般的滑，清澈，透明，還有一絲憂傷，從我心的河床上緩緩地流淌。秋水總是向往流浪，卻不知該去何方，于是，便有了注定的等待。
任何回憶都注定以一種悄無(wú)聲息的形式被歲月掩埋，但刻骨銘心卻不會(huì)。
燥熱的風(fēng)撲面而來(lái)，路邊的花草承受不住垂下了腦袋�；鸺t的大太陽(yáng)下，大地被烘烤得燙腳，所有人都來(lái)去匆匆，仿佛整個(gè)世界都在躁動(dòng)。
正是地理、生物結(jié)業(yè)考試的當(dāng)口，我卻根本找不到狀態(tài)。教室里的老舊電風(fēng)扇飛速地轉(zhuǎn)著，也許是很久沒(méi)有上油，吱嘎吱嘎的聲音在教室里回蕩，還夾雜著蚊子嗡嗡飛的聲音。許多同學(xué)擠在電風(fēng)扇下涼快，還有同學(xué)拿著本子使勁兒扇風(fēng)。窗外，知了不合時(shí)宜地叫起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。我心中像堵了一團(tuán)火，不停地翻書，將復(fù)習(xí)卷子翻來(lái)翻去。
這樣的天氣我是很喜歡往辦公室跑的，既可以涼快會(huì)兒，還可以和老師鬧鬧。最應(yīng)該緊張的時(shí)候我反而松懈了，變得無(wú)所事事起來(lái)，一打下課鈴，我便去辦公室找老師聊天兒。那時(shí)我的班主任是個(gè)男老師，他很嚴(yán)厲，又是那種喜怒不形于色的人，雖然他總喜歡笑著開(kāi)玩笑，但他的笑總給人危險(xiǎn)的感覺(jué)，好像下一秒就會(huì)發(fā)飆。你永遠(yuǎn)都不知道他是真的高興還是什么。我對(duì)他是又懼又敬。
還記得與他的第一次相識(shí)。他在離教室五十米開(kāi)外的地方，那種無(wú)形的壓力已經(jīng)讓眾學(xué)生感到絲絲恐懼。越來(lái)越近了之后，大家的臉色由恐懼逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楂I(xiàn)媚，希望自己今天能夠平安度過(guò)。他走路帶風(fēng)，大踏步走進(jìn)教室，動(dòng)作絲毫不拖泥帶水，面上的表情像被冰封一樣，讓剛剛走進(jìn)初秋的我們好似提早進(jìn)入了冬天。他那似乎沒(méi)有起伏的聲音洪亮地將幾句話扣進(jìn)我們的心房：“‘鐵三律’第一條：老師進(jìn)班后，必須立刻安靜……”沒(méi)有原因，不講理由，我們都在哀號(hào)——又是一個(gè)嚴(yán)肅到極點(diǎn)的老師。
他把我叫住，卻什么都不說(shuō)，一雙寒星一樣的眼睛緊緊盯住我。陽(yáng)光透過(guò)窗子，將我和他籠罩。他的眼鏡反射出一片耀眼的強(qiáng)光，直直刺進(jìn)我的眼，令我無(wú)法抬頭看清他臉上的表情，只好猜測(cè)——應(yīng)該是一如既往的.嚴(yán)肅吧，也或許是壓抑的笑呢？我更慌了，額角有汗浸出，我想我當(dāng)時(shí)的樣子一定很狼狽。他卻像什么都沒(méi)看見(jiàn)，慢悠悠地拿起桌上的一個(gè)香蕉，干凈利落地剝開(kāi)，問(wèn)：“吃嗎？”我心里的那根弦瞬間繃得更緊——這是要干什么？鴻門宴？但是，終究抵不住吃的誘惑，我吞了吞口水，非常堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)橛行┖ε�，竟有一種大義凜然的感覺(jué)。他沖我笑了笑，眼中似乎有著戲謔，但眼神深處卻好像有著什么別的東西。他把香蕉遞了過(guò)來(lái)，我受寵若驚，雙手緊忙遞了過(guò)去，正要接，他卻突然收了回去，自己咬了一口。我不明所以，愣了。在那一瞬間，我的表情似是凝固了一般。
他用那雙透亮的似乎能看透人心的眼睛直視著我，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)，“你要知道，人的一生中很多事，只有一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。”聽(tīng)到這句話，我猛地抬起頭，似驚似詫，我依然看不清他臉上的表情，直覺(jué)卻告訴我，他的眼中多了一種叫“深沉”的東西。雖然只有一句話，只是一句話，卻像一片清泉，汩汩流進(jìn)我的心扉，潤(rùn)澤了我的心田，安撫了我躁動(dòng)不安了一個(gè)夏天的心。
天空高遠(yuǎn)深邃，似乎蘊(yùn)藏著讓你咀嚼不盡的內(nèi)容；天空又那么坦蕩純凈，使你面對(duì)著它時(shí)禁不住想敞開(kāi)自己的心扉……
后來(lái)，我成功地通過(guò)了結(jié)業(yè)考試，他也不再是我的班主任。我深深地明白，也許我以后的人生中有千千萬(wàn)萬(wàn)位老師，但如果沒(méi)有他這千千萬(wàn)萬(wàn)分之一，就不會(huì)有其他的千千萬(wàn)萬(wàn)。
因?yàn)槟�，我不再像沒(méi)有目的的風(fēng)箏一樣飄蕩；因?yàn)槟�，我與世界溫暖相擁。
青春作文 篇3
花綻置的一瞬，我俯視地空，嘈雜那歲月的光輝；花凋零的一霎，我抬頭不語(yǔ)，可惜那溜走的時(shí)間……
沉默在青春的路上與你邂逅，你的思路翩翩，把我?guī)氚仓k的時(shí)光。
“溪水急著要淌向大陸，浪潮卻盼望沉歸洋地�！�
在觀賞景致時(shí)，你用不同的目光告知我天然的話語(yǔ)，隨你凝聽(tīng)，是溪水潺潺向遙方奔馳，是浪潮怒號(hào)地拍擊著海岸。它們正尋找著不共的方向，往體驗(yàn)一段新的生活。我也在默默地尋找不一樣的旅程，充滿信念，開(kāi)端一次又一次的探險(xiǎn)，把豐盛的閱歷抬入了我多彩的青春。
空寂中，你的文字把我?guī)臊R新的世界……
“陽(yáng)光下穩(wěn)重地啟謙了花，朵朵都是我前世的渴望”
你把盼望的種子仔細(xì)收獲，是等待的眼神，讓陽(yáng)光如斯眷瞅，匆匆開(kāi)出漂亮的愿望之花。我輕浸在一片芬芳里，人不知;鬼不覺(jué)中效仿著你的一舉一動(dòng)，幻想在心中任意成長(zhǎng)，霎時(shí)即填滿了我的心房，在將來(lái)的每一步里，我將追趕光的足步，待暴風(fēng)倦了，留你在我心中綻放動(dòng)聽(tīng)的微笑。
荒涼中，你的文字把我?guī)敕枷愕氖澜纭?/p>
“世界曾經(jīng)顛倒是非，現(xiàn)在回回壯麗色彩�！�
默默無(wú)言，烏夜里只有一彎殘?jiān)陋?dú)懸，目擊此景，我沒(méi)有發(fā)明你的眼淚跟嘆氣，莞爾一笑，將光明驅(qū)散潔絕。這份無(wú)言的頑強(qiáng)震動(dòng)著我的心，學(xué)我當(dāng)如何點(diǎn)對(duì)去后的風(fēng)雨，即便生活的'黑云經(jīng)久不散，我的笑顏將仍舊殘暴，如雨后的彩虹，披發(fā)著刺眼的光輝。
黯淡中，你的文字把我?guī)нM(jìn)多彩的世界……
“請(qǐng)別錯(cuò)怪那韶光改人相貌，咱們大家才是那個(gè)化妝師”
想到午后的旦陽(yáng)蔓延沒(méi)一片鮮紅，望著去交往返的言己臉頰被映得泛紅，該所有都沉迷在這布滿生氣的顏色中時(shí)，皆顯得那么熱心。爾想覓找一種取其相近、令我暖和的化裝品。到處找尋，末于感觸到一股寒流舒走了我的心，本來(lái)這是微啼。我?guī)е溽嘤跔�漫的傍晚，游走于安謐的林間，潛口于充斥詩(shī)意的生涯……這恰是我要的幸福我教會(huì)了用微笑給本人剜妝。
低微中，你的文字把我?guī)胄腋５氖澜纭?/p>
“給我一段無(wú)瑜的回想，給我一顆溫順的心�！蔽乙恢毙蕾p青春的旋律，領(lǐng)會(huì)你眼面朦朧的感傷，讀你心坎的剛強(qiáng)。你的吟誦逾越空間的間隔，微微地在耳邊繚繞：“不惱恨的青春，才會(huì)了無(wú)遺憾，如山崗上那悄悄的晚月�！�
你——席慕容，夸獎(jiǎng)渾厚的做作，歌唱無(wú)怨的青春。我居心誦讀你的心靈日記，默默譜寫我的富麗的青春……
年華如降葉般徐慢飄逝這場(chǎng)宴席老是促散場(chǎng)在它綻開(kāi)時(shí)，盼著風(fēng)的微笑，盼著這顆心暖暖到老，讓青春無(wú)德。
青春作文 篇4
不知不覺(jué)，丫頭長(zhǎng)大了，也開(kāi)始像別的女孩一樣，喜歡上了那些創(chuàng)意新穎的牛仔裙、玲瓏剔透的珍珠手鏈。進(jìn)入青春期的她，細(xì)細(xì)品味著那種感覺(jué)。
擺脫了世間的喧鬧，丫頭一個(gè)人靜靜地走在林蔭道里。此時(shí)，全世界都與她無(wú)關(guān)。她的耳朵里塞著小喇叭，哼著自然舒緩的流行音樂(lè)。此時(shí)，她感到自己很幸運(yùn)，只要沒(méi)有爸媽的嘮叨，一切都挺好的。
丫頭走得很快，不一會(huì)兒便到家了。剛一進(jìn)門，便迎上了爸媽笑盈盈的臉，隨即是早已削去皮的蘋果。她說(shuō)聲謝謝，便走進(jìn)了屬于自己的天地。來(lái)到書桌旁，丫頭無(wú)心做那些令人頭痛的習(xí)題，一低頭看見(jiàn)靜靜躺在書桌旁的日記本，丫頭隨手寫下一句：“紅塵醉臥，醉臥紅塵，笑看風(fēng)云眼前過(guò)�！毖绢^喜歡這樣的句子，喜歡它的隨意，它的不拘一格，沒(méi)有那些條條框框�！把绢^，喝牛奶了�！卑职中ξ貜拈T外走進(jìn)來(lái)，小心翼翼地將熱騰騰的牛奶端上來(lái)。突然，爸爸的眼睛鎖定在了丫頭的日記本上。他一巴掌拍在桌子上，指著丫頭的鼻尖罵道：“我辛辛苦苦供你上學(xué)，給你吃好的，穿好的，你就這么回報(bào)我？”隨手抓起日記本，猛的向地板上砸去。隨后一摔門，給了丫頭一個(gè)悲壯的身影。
那一夜，丫頭的淚無(wú)聲的滑落下來(lái)。她不明白，一句詩(shī)也會(huì)讓爸爸這樣的大動(dòng)肝火。想著想著，丫頭睡著了。第二天一早醒來(lái)，丫頭一眼便發(fā)現(xiàn)書桌上躺著一本嶄新的淡紫色日記本和一把鑰匙，以及再熟悉不過(guò)的筆跡：對(duì)不起。丫頭笑了，笑得很真、很甜。
又是一個(gè)快樂(lè)的下午，丫頭高興地走進(jìn)家門，準(zhǔn)備把考了96分的試卷交給爸媽。家里靜悄悄的，丫頭以為爸媽不在家，便徑直走向自己的'臥室。到了門口，丫頭卻看到了這樣的一幕：爸爸正急速的從抽屜里尋找自己的日記本，媽媽的手上，拿著另一把鑰匙。丫頭有一股想要上前制止的沖動(dòng)，可最終，她只是悄悄地走出房門，任淚水肆意地流著。
過(guò)了幾天，當(dāng)爸爸又一次翻開(kāi)丫頭的日記本時(shí)，一串英語(yǔ)映入他的眼簾，他疑惑了一陣子，隨即拿起英語(yǔ)字典。幾分鐘后，得到了這句話的翻譯：爸爸，難道只有偷看日記，才能讓你了解我更深嗎？祝你生日快樂(lè)。這才猛的記起今天是自己的生日。這時(shí)，丫頭從門外進(jìn)來(lái)，他們相互對(duì)視了一陣子，爸爸笑笑說(shuō)：“這孩子……”
丫頭的眼前，是那堵正在慢慢消失的墻。
青春作文 篇5
青春，是我的資本，快樂(lè)是我的標(biāo)志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到! 我的劇本我自己寫好，相信自己永遠(yuǎn)是主角!我的魅力我自己知道，定會(huì)出乎每個(gè)人意料!我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)真心擁抱。(我)喜歡刺激，因?yàn)槟贻p讓個(gè)性張揚(yáng);我喜歡冒險(xiǎn)，因?yàn)槟贻p讓血液沸騰;我敢于挑戰(zhàn)，因?yàn)槟贻p讓勇者無(wú)畏;我敢于超越，因?yàn)槟贻p讓思維創(chuàng)新。張開(kāi)手，讓年輕無(wú)極限!穿越在不同的領(lǐng)域和空間，挑戰(zhàn)一切，生命因此有了不同的體驗(yàn);不害怕改變，不停地向前，前面未知的區(qū)域是我冒險(xiǎn)的起點(diǎn)。 享受每一分鐘，我看見(jiàn)世界的明天奇跡出現(xiàn)!年輕無(wú)極限，我一直相信：只要堅(jiān)持，明天就會(huì)更好;只要堅(jiān)持，我的青春就一定會(huì)絢麗多彩!
青春是最豐厚的財(cái)富，青春是最特別的魔術(shù)，青春是最美麗的'記憶，青春是最無(wú)限的潛力。我因?yàn)橄碛心贻p而滿足;我因?yàn)閾碛星啻憾湴�。我珍惜每一分鐘，學(xué)習(xí)、改變、追求、創(chuàng)造…… 我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線。我要對(duì)得起自己的青春，對(duì)得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年輕我快樂(lè)，我年輕我張揚(yáng)，我年輕我拼搏，我年輕我期待。我們要大膽相信自己的實(shí)力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放棄自己，所以我要大聲說(shuō)，我一定要做出成績(jī)。
青春作文 篇6
“煙花三月柳絲絳”只著一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，給了我們新的開(kāi)始。一年之計(jì)在于春，新的開(kāi)始當(dāng)然要有新的收獲。
手中名茶香氣盈人，一種品味人生的感覺(jué)油然而生。只是單單品味自己的生活似乎有點(diǎn)單調(diào)。為何不去讀一本書？在感悟自己人生的同時(shí)去學(xué)著別人的生活，讓自己的世界更有色彩。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！币苍S書中的故事有些是假的，但是書中教會(huì)你的知識(shí)絕對(duì)是真的。當(dāng)我們抓住書中的一個(gè)瞬間，你會(huì)如臨其境感觸這書中的情緒。當(dāng)把握住其中一個(gè)道理同樣會(huì)改變你的一生。
書只是一個(gè)載體。讀書是度道理、讀知識(shí)、讀人生、讀希望。讀到的更是你的一輩子。當(dāng)你走到山間叢林，這里有小溪潺潺，你會(huì)想起“溪流而下，水流叮當(dāng)”這句子里不止是要你讀的，還有那悅耳的水流聲、鳥(niǎo)兒的鳴叫聲、蟲(chóng)兒的`嗡嗡聲。多美麗的景色，多干凈的一副人間仙境。
讀過(guò)書后我曾寫過(guò)這樣的一段話“鳥(niǎo)兒從空中飛過(guò)，她的一聲鳴叫滴落在這片草地，激起一排漣漪，久久不能平息，依舊蕩漾起了這一季的綠色�！庇袝r(shí)在這個(gè)春季，一聲鳴叫就掀開(kāi)了整個(gè)春季的花開(kāi)花落、柳長(zhǎng)草綠的帷幕。這樣的感覺(jué)也許你有過(guò)只是在夢(mèng)境里。
書中的每一個(gè)文字都描繪著一幅幅的畫面。這一個(gè)個(gè)墨色的小字仿佛是一幅水墨畫。田間“阡陌交通，雞犬相聞”朝氣蓬勃的畫面，充滿著希望的味道撲面而來(lái)。轉(zhuǎn)眼，一女子坐在桃花樹(shù)下手持琵琶似乎是在幽怨著什么他不停地訴說(shuō)，訴說(shuō)他與她的情懷故事。一副幸福的畫面，甜蜜的味道徘徊在心中，讓人難以平復(fù)。這邊是兒女私情那邊卻是金戈鐵馬的沙場(chǎng)。在這里我看到了“國(guó)家有難匹夫有責(zé)”的大義。有鴻鵠之志，精忠報(bào)國(guó)的精神。馬蹄過(guò)后塵土飛揚(yáng)。一朝的衰落托起了又一代的興起。潮起潮落過(guò)后，每一下都擊打在我的腦海里。
書讀完了留給我深深地反醒。在這個(gè)年代我我們應(yīng)該試著描繪一幅怎么樣的畫面？也許，你喜歡尋一片凈土。安逸的生活，少了城市里的那份宣泄；有的喜歡“從動(dòng)中入”尋找桃花源，豐衣足食，男女耕織逃避了城市中的金錢物欲；有的喜歡，小橋流水人家，山清水秀，淳樸的生活。摒棄了城市中官場(chǎng)上的勾心斗角。而我喜歡現(xiàn)實(shí)的活著，出淤泥而不染，不與之同流合污。因?yàn)闀薪虝?huì)了我中庸之道。
讀書會(huì)洗滌我們的心靈，像打在石階上的雨，除去泥垢；讀讀書能美化我們的人格，想打在葉子上的露珠，映射出你身上最亮的綠色。讀書讓青春更美麗。
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