活動的作文5篇【經(jīng)典】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的活動的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
這周我參加了一個實踐活動�；顒訒r間不長，只有兩天，但這兩天帶給我了很多收獲，讓我成長了很多，那段回憶也深深地印在了我的腦海中。正如教官在閉營儀式上說的一段話：雖然不會再有與本次一模一樣的活動了，但這次活動一定會成為我們記憶中最亮麗的一段彩虹。
活動期間有一個游戲給我的收獲最多，教官把我們分為ABC三組，讓我們通過過山車的原理，用吸管搭建一個小型過山車軌道，還要有一定長度，把乒乓球當(dāng)做過山車，最后要滾入杯子，就算游戲勝利。
我們組在搭建的時候遇到了很多困難，很多問題，看著別的`組飛快的進展和聽著完成半成品時的歡呼聲，有一段時間，甚至開始自暴自棄，開始想怎么接受并完成懲罰。后來在教官的引導(dǎo)下，我們重新燃起希望，仔細思考過山車軌道該怎樣搭建，最終贏得了游戲比賽。
制作過程中，每個小組中都有很多的組員認為自己幫不上什么忙，坐在旁邊發(fā)呆、聊天甚至去干擾別的小組制作。有些同學(xué)還起義自己組織了一個D組。那些負責(zé)制作的組員則遇到一些小問題，就你一句我一句的吵起來，誰都不愿意納用對方的想法，都認為自己的想法是完全正確的。
游戲結(jié)束后，教官向每小組提出了表揚，也向每小組進行了建議�，F(xiàn)在想想，如果真的在搭建的時候，我們自暴自棄了，就不可能贏得那場游戲比賽，擁有現(xiàn)在的榮譽。好在，我們還是堅持了下來。最后教官還對我們大家說：如果你想融入一個集體，就必須改變自己，而不是改變集體。
這次的活動和那場游戲，都讓我受益匪淺。
活動的作文 篇2
一年一度的跳繩比賽結(jié)束了，雖然在此次跳繩比賽中我們班的集體跳繩才跳了200多個，成績不盡人意，但我的心里還是比較高興的。
記得在剛開始練集體跳繩時，有的'同學(xué)由于膽小不敢跳時�？绽K或者是由于跟不上搖縄同學(xué)的節(jié)奏，經(jīng)常跳壞，從而影響了其他同學(xué)的跳，每當(dāng)這時就有同學(xué)互相埋怨、互相指責(zé)，誰誰都賴你我們才跳了這么幾個，你能不能別控縄，連著跳。
看到這種情況后我及時的對他們進行了教育，集體跳繩是一項集體活動，需要每個隊員之間的團結(jié)協(xié)作，互相配合，只有這樣才能取得好成績。在跳的過程中，跳壞了是難免的，其實她也不愿意跳壞，她也想為班級體爭光，如果此時我們在指責(zé)他、埋怨他這樣就會使他更失掉信心，沒有勇氣去跳。
我認為此次跳繩比賽的成績并比重要，關(guān)鍵是通過跳長繩同學(xué)們懂得了生活在集體中同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相愛護，要齊心協(xié)力只有這樣我們的班集體才能越來越好。
活動的作文 篇3
今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我們二年級八班的全體師生一起去平原路消防支隊參觀學(xué)習(xí)。
我們排著整齊的隊伍在郭老師的帶領(lǐng)下一起向平原路消防支隊走去。我們要到那里學(xué)習(xí)消防知識，參觀消防車。一進門我們就看到了一輛輛消防車在車庫里靜靜地等著我們的到來。有高壓噴射車、 有A級泡沫車、有搶險救援車等等共計八輛。我知道了：有的消防車能夠裝三十多噸重的'水，有的能爬18層樓，有的車能從房子的轉(zhuǎn)彎處拐彎呢。我好吃驚，好驚奇呀！隨后我們參觀了叔叔們的消防衣， 一件衣服大約厚四至五層，我想：要是在夏天里穿一定會很熱的。我們還去了他們的宿舍參觀，只見每個床鋪上都擺放著整齊的被子，一床床被子就像一塊塊“豆腐塊”擺在那里。我們看的很簡單，但 疊起來卻很難。最后，我們又排著整齊的隊伍，喊著口號“二八、二八、向上奮發(fā)”“一、二、三、四，一二三四”回到了校園。
活動的作文 篇4
星期四下午，我們班全體師生在教室里舉行了一次猜迷語活動。
首先，老師給我們分了小組，并宣讀了活動規(guī)則：1活動期間任何人不得交頭接耳，相互打鬧。2每答對一個謎語將給本組加1分。3不得搶答，否則每搶答一次扣掉本組1分。4活動結(jié)束評出冠亞季軍。
我所在的小組是第1組，共有4名女生同學(xué)。我們組的同學(xué)群情激昂，奪冠的熱情十分高漲，志在必得。
老師開始出示謎面了：“好似一雙手，十個手指頭�？纯垂馐瞧�，摸摸沒骨頭�！薄懊鏃l”“花菜”剛開始大家都沒猜出來，突然，第二組的`同學(xué)把手舉得老高老高�！笆痔�。”老師點頭笑了。接著老師繼續(xù)出示謎面：“兄弟兩個一般高，有人騎上就賽跑。其實相差只一步，就是總也追不到。”同學(xué)們爭論不休，爭先恐后的舉手。第3組因為過于激動，不斷搶答也因此付出了慘痛的代價，他所在的第3組被扣掉4分。后來還是第5組的同學(xué)回答說：“自行車”老師說：“回答正確。”
“ 叮鈴鈴”下課鈴響了。老師公布了每個小組獲得的分?jǐn)?shù)，我們第1組以8分的成績，高出第2名1分的優(yōu)勢，險奪冠軍。
通過這次回答，我從中感到以后無論遇到什么事情都要多動腦筋。才能找到解決問題的方法。
活動的作文 篇5
星期五，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)乘坐大巴車來到了龍寺生態(tài)園。一進入景區(qū)，我就感到這兒的空氣十分清新。四處遍布著各種各樣的綠色植物，遠處不時傳來公雞的打鳴聲，這兒仿佛是一個人間仙境！
我印象最深的是挖山芋這項活動。我們先排著隊，各自挑了一塊“領(lǐng)地”，接著，老師給我們講解了挖山芋的要領(lǐng)。有些同學(xué)已經(jīng)等得不耐煩了，他們舉著鏟子躍躍欲試了。隨著老師一聲令下，山芋地里炸開了鍋，同學(xué)們像“餓狼撲食”一樣，挖的挖、鏟的鏟、刨的刨，山芋地里頓時沙土飛揚。我也不甘示弱，舉著鏟子加入了他們的行列�？墒�，我一連挖了好幾個坑都一無所獲。一個同學(xué)告訴我，挖山芋也要“順藤摸瓜”。于是我找準(zhǔn)一根藤，順著藤一點一點往下刨，果不其然，山芋露出了小半個臉。我一陣竊喜，突然來了一股勁，我用力一刨，結(jié)果山芋的皮被我劃去了，留下了一個“傷口”。看來挖山芋要講技巧的。我把四周的土輕輕刨開，然后抱著山芋用力拉，可是山芋紋絲不動，我想這一定是個“大家伙”，于是，我叫來幾個同學(xué)，挖的'挖，鏟的鏟，刨的刨，我再一次使出吃奶的勁，終于把它拔了出來。我定睛一看，嘿，竟然是個“雙胞胎”！
時間過得真快，大家都提著自己的“戰(zhàn)利品”滿載而歸。這次實踐活動讓我們感受到了勞動帶來的快樂！
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