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同學(xué)作文（熱門(mén)）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的同學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
人的一生有許多人難以忘懷，甚至是刻骨銘心的人印在你的心中。我呢，在我覺(jué)得那個(gè)人——我小學(xué)的同學(xué)就是我的最難以忘懷的人。
在我眼中，和我相處有幾年了的同學(xué)是一個(gè)大大咧咧，活潑開(kāi)朗的女孩，沒(méi)什么值得敬佩的。但從這件事開(kāi)始，我便對(duì)她刮目相看了，這件事對(duì)我的影響還不小呢。
下午悶熱的天氣，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，加上天空開(kāi)始有烏云來(lái)臨。這樣的天氣讓人有不好的預(yù)兆，我最討厭這種天氣了。果然，下午的第一、二節(jié)課就是語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，語(yǔ)文是臨時(shí)決定的，所以大家都沒(méi)好好地復(fù)習(xí)，都開(kāi)始討論起考試的分?jǐn)?shù)有多遭了。而都我來(lái)說(shuō)更是大打擊呀！我平時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)別提有多差了，而且這次還是沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)的，唉！回家有不知道有多慘了。老師把試卷發(fā)下來(lái)，大家才停止了剛才的“討論”，開(kāi)始做試卷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是一張印滿了火星文的紙呀！連第一題都好難哦，我只得在腦子里拼命的`翻找著有關(guān)的文字，把它寫(xiě)下來(lái)。在與腦子激烈的斗爭(zhēng)后，才勉強(qiáng)的寫(xiě)完了一大半，眼看就要收卷了，心理那個(gè)急呀！只好做罷了，不再去與腦子搶文字了。這下可好了，填了一半多，不知有沒(méi)有一半的一半是對(duì)的呢，只好趴在桌子上想好對(duì)父母的交待了。突然她從背后拍了我一下，本來(lái)就魂不守舍的了，現(xiàn)在倒好，被她嚇?biāo)懒�。看著她笑容燦爛的樣子，我忍不住問(wèn)了一句：“你肯定考得很好吧？”她不以為然：“糟透了�！庇謫�(wèn)：“你父母不會(huì)罵你，怨你嗎？”“不會(huì)。”十分疑惑：“為什么？”這回她像學(xué)者一樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“考不好就不好唄，我爸媽說(shuō)了，只要我平時(shí)有付出過(guò)努力，有認(rèn)真的對(duì)待過(guò)學(xué)習(xí)，不對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心就行了。這樣的話就不會(huì)太在意結(jié)果了。像你這樣，考一次試就愴然若失，下次努力就會(huì)有進(jìn)步的嘛，不就行了，何必這么不開(kāi)心呢？生活是美好的，不要浪費(fèi)光陰行不行？”
她的這些話雖然是像聊天一樣，沒(méi)多大目的希望我能怎樣，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義非凡，使我不再對(duì)“語(yǔ)文”這個(gè)科目怯步了。她的一席話讓我對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情，對(duì)我的影響何止只有眼前的一次考試呢？還有以后的所以學(xué)習(xí)。
我眼中的她不再是那么的小孩子了，有了哲學(xué)家附身的感覺(jué)，我便有煩事都去請(qǐng)教這位“老師”了。她在我的眼中的形象大為改變了。
同學(xué)作文 篇2
當(dāng)同學(xué)暈倒以后……
“呀！麗麗暈倒了”“什么？暈倒了，那快點(diǎn)叫老師來(lái)吧！”“老師還沒(méi)來(lái)”“不會(huì)吧，那現(xiàn)在怎么辦？”“送到醫(yī)務(wù)室吧！”“對(duì)，送到醫(yī)務(wù)室！”“可，醫(yī)務(wù)室還沒(méi)開(kāi)！”“這下可怎么辦啊……”你一定會(huì)問(wèn)發(fā)生了什么事，告訴你吧，是我們班的麗麗同學(xué)暈倒了！那你又會(huì)問(wèn)，她為什么會(huì)暈倒了呢？別急，現(xiàn)在我就向你們一一說(shuō)明……
事情是這樣的：麗麗是一個(gè)挑食的孩子，挑食會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，從而導(dǎo)致她有低血壓，所以才會(huì)暈倒。麗麗暈倒后，便有了開(kāi)頭的這一幕。
至從麗麗同學(xué)暈倒后，大家都驚慌失措。在她還沒(méi)有暈倒前，大家都還是興高采烈，手舞足蹈的，變化可真大��！望著大家驚慌失措的樣子，我想：大家都那么慌張，老師還沒(méi)來(lái)，醫(yī)務(wù)室也沒(méi)開(kāi)，這下可怎么辦？我也不禁地著急起來(lái)。在心里默默地說(shuō)：“麗麗，你可千萬(wàn)別出什么事�。 �
就在這時(shí)，班長(zhǎng)小東站了出來(lái)，鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“大家不要慌張！先回到各自座位里去，林林，你先把麗麗扶在她的位子上，然后下去醫(yī)務(wù)室等老師來(lái)后上來(lái)匯報(bào)！其它同學(xué)拿起語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀。光光上來(lái)代讀！”一聲聲讀書(shū)聲此起彼伏，雖然大家都在讀書(shū)，但是心里想的還是離不開(kāi)那件事。
一陣急促的腳步聲傳來(lái)，是老師來(lái)了�！昂�！”大家都松了一口氣。老師對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了！”話音剛落，班長(zhǎng)小東立刻跑到了講臺(tái)上，向老師講訴剛才的情況。這時(shí)又一陣急促的腳步聲傳來(lái)，我們的目光轉(zhuǎn)向了窗外房，喲！是林林回來(lái)了。他肯定是要來(lái)匯報(bào)醫(yī)務(wù)室內(nèi)的老師來(lái)了，果真如此！真是“雙喜臨門(mén)”啊！老師便叫林林和小東把麗麗“托”到了醫(yī)務(wù)室里去，讓醫(yī)生好好地檢查一番。他倆便乖乖地“服從”老師的`“命令”，望著他們?nèi)说谋尘�，我心中的那根弦，便平靜了許多。我在猜想著他們?cè)卺t(yī)務(wù)室里，又有什么新鮮事會(huì)發(fā)生呢？
至于后來(lái)嘛，相信不用我說(shuō)你自己也就會(huì)知道了。對(duì)了，就是麗麗醒了！麗麗醒后，我向她講她暈倒后發(fā)生的事，她聽(tīng)了默默的笑了……
當(dāng)同學(xué)暈倒后……唉！這是最麻煩的事了！
同學(xué)作文 篇3
這位同學(xué)長(zhǎng)相很是奇特。普通的五官，普通的瓜子臉，上面卻“黑痣密布”——書(shū)上說(shuō)的“美人痣”、“蠢人痣”，什么痣全被他點(diǎn)著了。這一位痘痘極多的同學(xué)被我們稱為“斗志”（痘痣）。這位同學(xué)的最大特點(diǎn)就是愛(ài)說(shuō)大話。
他說(shuō)話的口氣很是高傲，常常裝出一副老氣橫秋的樣子，好像自己很是理直氣壯。有一天下課，他跟我說(shuō)：“我們培訓(xùn)班弄了一份試卷，據(jù)說(shuō)比永興的還難。我居然考了90多！”同學(xué)們，二年級(jí)的時(shí)候，老師就說(shuō)過(guò)這位同學(xué)很會(huì)撒謊，他說(shuō)的十句話里，有九句半都是假的。所以，他的話千萬(wàn)不要輕信，否則就會(huì)導(dǎo)致上當(dāng)受騙。
有一次，他又跟我說(shuō)：“你看看，這是什么智商�。 闭f(shuō)完，把他同桌的.作業(yè)本拿來(lái)給我看。我看了一下，對(duì)他說(shuō)：“你的判斷太輕率了。雖然這幾個(gè)的確不應(yīng)該錯(cuò)，但是你也不能就這樣隨便下定論呀！就是我也經(jīng)常不注意，會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，但你的智商會(huì)比我高嗎？你可別忘了上星期你求我寫(xiě)作業(yè)的事。既然你智商這么高，怎么會(huì)被這種簡(jiǎn)單的年齡問(wèn)題難倒？”
前幾天思維競(jìng)賽，比賽前他還信誓旦旦地對(duì)我說(shuō)：“你放心，思維競(jìng)賽我不是第一就是第二，你看好吧！”結(jié)果卻落得個(gè)“可恥下場(chǎng)”——名落孫山。要知道，我們班參賽的15人里，有7個(gè)人得獎(jiǎng)。就連平時(shí)名不見(jiàn)經(jīng)傳的王曉彤也獲得了二等獎(jiǎng)，甚至連基礎(chǔ)一般般的陸鼎天，也有三等獎(jiǎng)。這可大大地打擊了他的自尊心。從此以后，他再也不口出狂言了。
你們猜到了嗎？他就是陸葉康。
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