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(精選)方向的作文500字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的方向的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
方向的作文500字 篇1
夢想，多么神圣的詞匯，多么夢幻的代表。夢，每個(gè)人都會(huì)做夢吧，有好的夢，也有不好的夢，可是這樣的夢都是我們所想的，所以，是夢想。
我，我是一名初三的學(xué)生，是的，我即將踏上人生地一個(gè)轉(zhuǎn)路口，第一個(gè)岔路口，也是第一個(gè)人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
每天渾渾噩噩度過一樣的時(shí)間，做卻不一樣的事情，每天有著不計(jì)其數(shù)的習(xí)題、文言文、英語小題、化學(xué)、物理、還有文綜那些我們?yōu)橹锌妓仨殰?zhǔn)備的熱點(diǎn)問題。讓我們的大腦一刻也不能閑暇下來，必須高度準(zhǔn)備著去對(duì)付突如其來的如同敵人的炸彈一般的“習(xí)題”，也許我們會(huì)委屈，會(huì)難過，會(huì)想“為什么我是人”、“為什么我要如此勞累的`活著”、“為什么我們好不容易來到這個(gè)世界上卻要這樣喘息�！�
是啊，每個(gè)人都會(huì)想，都會(huì)像上面這樣想，可是，我們必須接受這樣的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)生活在這樣的生活當(dāng)中了，無法換回了，唯有可做的是：用這樣的環(huán)境來改變我們以后的環(huán)境。是艱難的也是容易的。就像雙眼失明的海倫·凱勒一樣，即使生活給了她無窮的黑暗，可她還是在心里燃燒了最明亮的希望之光。還像雙耳失聰?shù)呢惗喾乙话悖且粋�(gè)偉大的音樂家，可是生活卻和他開了一個(gè)玩笑，一個(gè)并不是給人帶去快樂的玩笑，他是每天和音樂度過的音樂家，可想而知，這對(duì)他無疑是一個(gè)如同他身份一樣大的打擊，可是，他并沒有因此而放棄，而是，又創(chuàng)作出了令人驚嘆的作品。這樣的事例很多很多，關(guān)鍵在于他們并沒有放棄，像挫折低頭，而是更加高傲的活。
聯(lián)想到他們，我們還有什么理由不努力呢？還有什么理由去言放棄呢？不是所有人的成功背后都是成功的，不是所有人光環(huán)下面不充滿著汗水和淚水的。只有向著內(nèi)心的那一抹希望彩虹闖下去才能夠?qū)崿F(xiàn)所夢的、所想的、夢想！
方向的作文500字 篇2
如果一個(gè)人不曉得把船開往哪個(gè)港口，那吹什么風(fēng)不頂事。
——題記
耳邊傳來的朗朗讀書聲，寫字的涮涮聲，還有淡淡的書香，不禁讓人向往。
諸葛亮曾說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！泵總�(gè)人都有自己的志向和目標(biāo)。在這次華采開學(xué)第一課上，同學(xué)們的目標(biāo)各式各樣：有的想要當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表;有的說要認(rèn)真對(duì)待每一次考試;有的想要圍棋考上九段。而我的目標(biāo)就是考上心儀的初中。
臨近小學(xué)畢業(yè)，緊張的復(fù)習(xí)又步步緊逼著同學(xué)們，小升初的舞臺(tái)又被燈光照亮，初中生活也即將迎面而來。面對(duì)眾多初中，總有一所是自己心儀的，同學(xué)們個(gè)個(gè)快馬加鞭，向自己心儀的初中奔騰而去，我也不例外。
每一艘小船上岸時(shí)總會(huì)遇到困難：碰到礁石、遇到風(fēng)暴或遇到兇狠的魚群。就像我們成功的'路上總會(huì)遇到磕磕絆絆，而我遇到的攔路虎就是粗心和速度慢。
記得那一次數(shù)學(xué)考試，教室里只留下涮涮的寫字聲。我正做著試卷，可困難卻如同浪花一般向我迎面撲來，我卻忘記了老師讓我們先把會(huì)做的做了，我依然絞盡腦汁地繼續(xù)想。時(shí)間如潮水般一點(diǎn)一滴地逝去，那一朵朵浪花也已退去，但時(shí)間卻所剩無幾。望著還有許多空白的試卷和一個(gè)個(gè)已經(jīng)交卷的同學(xué)，我頓時(shí)如同熱鍋上的螞蟻，快速地做著試卷，但卻比不上時(shí)間的流逝。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，試卷上鮮紅的叉叉映入我的眼簾，有的因?yàn)樗沐e(cuò)，有的沒來得及做，看著那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我如同泄了氣的皮球。
但小船遇到礁石可以繞過，遇到風(fēng)暴可以繼續(xù)堅(jiān)持，而我可以退縮嗎?我開始訓(xùn)練自己的速度。古語有云：“有志者事競成�！蔽蚁嘈胖灰冻雠σ欢〞�(huì)有回報(bào)。
你想把船開到哪兒，就要向那里努力航行。
方向的作文500字 篇3
我們的鄰居養(yǎng)了很多雞，有時(shí)我也會(huì)去捉弄一下他們的雞。
有一天，鄰居他們?nèi)ジ苫�。我就跑入放養(yǎng)的雞群里，嚇一下這只雞，又追一下那只雞，雞呢則東躲西藏，到處亂竄，逗得我直笑。玩累了，就坐在大石頭上看它們啄食的可愛樣。后來，我看上了那些公雞五顏六色的尾巴，只見它們走路時(shí)左右擺動(dòng)，像把雞毛扇。我突然起了個(gè)壞念頭：我慢慢的`接近一只正低頭吃食公雞，沒等它反應(yīng)過來我就迅速地把它抓住，然后用布條捆住那尾巴，不讓它擺動(dòng)。等做完了這一切才把它放掉。它一看我放了它，就抓緊跑，看著看著，讓我發(fā)現(xiàn)一個(gè)疑點(diǎn)：那就是他它一直向前跑，不再四處亂竄。開始還沒怎么在意，看到后來，只見它像只沒頭蒼蠅似的沖向面前那棵小樹，“啪”一聲撞上了那棵樹。我一看情況不妙，連忙跑過去，把它尾巴上的繩解開，過了一會(huì)兒，它抖抖身子，活動(dòng)自如地回了雞群。
我心想著：雞是不是被我追傻了，怎么笨得會(huì)撞上樹都沒看見？晚上，我把我的疑問請(qǐng)教上初中的姐姐。姐姐想了一會(huì)兒，告訴我說：“會(huì)不會(huì)雞的尾巴跟魚的尾巴一樣具有控制方向的作用？我們上次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，老師讓我們探究魚的各種鰭功能，當(dāng)我們剪去魚的尾巴時(shí)，它就也控制不好前進(jìn)的方向了。”聽了姐姐的一番話，我覺得很有道理，但是我決定第二天再去試驗(yàn)一下。
第二天，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，逮住兩只雞，用同樣的方法捆住了它們的尾巴。這次為了防止出現(xiàn)昨天的意外，我用手牽著繩子。果然被姐姐說中了，只見它們又像昨天一樣，傻傻的不知道往左右逃，只會(huì)一根筋的向前去。
現(xiàn)在想起自己所做的“好事”，還暗自慶幸。這個(gè)無意的壞念頭讓我知道了雞的尾巴不僅僅是為了美觀，原來還起著重要的“掌舵”作用，是它們的方向盤。
方向的作文500字 篇4
方向就是目標(biāo)，一個(gè)人怎么能沒有方向呢？方向就像是領(lǐng)航的路燈，在人迷茫的時(shí)候?yàn)槿藗冋业秸_的路徑；方向就像是汽車的加油站，可以在人們失去希望的時(shí)候?yàn)槿藗兇驓饧佑停环较蚓拖袷菧嘏母蹫�，在人們挫敗的時(shí)候?yàn)槿藗儻燄B(yǎng)傷口。風(fēng)向就是如此的重要，我們每個(gè)人在做每件事的時(shí)候，都必須要有一個(gè)明確的方向。
如果沒有方向，我們就像迷途的帆船，連目標(biāo)的方向都沒有，我們還怎么成功呢？光是一個(gè)勁的努力，卻不知道該向往何處，我們就注定失敗，甚至南轅北轍，離之前的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。方向還是為我們打氣的工具，當(dāng)我們知道了自己想干嘛？我們就會(huì)有方向，但是如果我們連我們想干嘛都不知道，我們就沒有目標(biāo)，同時(shí)我們也會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。其實(shí)堅(jiān)持不是一直做某件事情，而是在想放棄的時(shí)候知道該繼續(xù)前進(jìn)，如果沒有了方向，人就會(huì)輕易放棄，這樣還怎么成功呢？
人們需要尋找自己的'方向，尋找方向其實(shí)也有它的學(xué)問。首先這個(gè)方向必須是我們力所能及的，不然我們也只會(huì)是白努力，只是在空想。我們要深切地知道自己的定位，我們能達(dá)到什么樣的程度？我們怎么樣才能激發(fā)自己的潛能？其次，這個(gè)方向必須是正確的，我們必須要找到最恰當(dāng)?shù)姆较�。找到恰�?dāng)?shù)姆较�，可以為我們�?shí)現(xiàn)目標(biāo)，節(jié)約大量的時(shí)間，提高我們的效率。方向必須是由客觀和主觀的條件所決定的，如果只是客觀的外界要求，主觀上我們并不愿意，其實(shí)也并不可行，如果只是主觀上我們希望，但是客觀上不允許，也并不可行，所以我們要把主觀和客觀相結(jié)合，去尋找一個(gè)正確的方向，并努力去實(shí)現(xiàn)。
這就是方向，并且我們每一個(gè)人都必須要自己的方向，這樣才能獲得成功。
方向的作文500字 篇5
人的心在左邊，我想，她應(yīng)該是在老師的左邊。
天依舊灰蒙蒙的下著雨，雨依舊懶懶散散地墜，宿舍里一片喧鬧，幾乎沒有幾個(gè)睡覺的，宿舍里聲音越吵，雨越大，雨聲交雜著吵聲更加煩人，后來就不再有睡覺的了。奇怪的是我和旁邊那位性格出奇的相似：兩人不愛說話，一般老師檢查完宿舍我們就看書，不愛睡覺，除非每天都很累。我聽著上面兩個(gè)說話：
“師真偏心！我為那些學(xué)習(xí)好的女生抱不平�！�
”是啊，老師真奇怪，對(duì)她偏心，而對(duì)那些學(xué)習(xí)好的一般般，我真不明白老師為什莫偏向她��！她學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好，長得也很一般，衛(wèi)生也不太好，也不守紀(jì)律，應(yīng)該說是她最不守紀(jì)律，無論教師還是宿舍，老師一走她就說話，晚上睡覺還折騰，害的'我失眠�！�
“就是，我真不懂她肚子里有多少話啊，為什莫說也說不完”
“哎，你說是不是她穿得好，老師以為她家很富裕呀？”
“我說應(yīng)該是，他除了穿戴的好之外沒什么優(yōu)點(diǎn)”
“我聽說他家根本就不富裕，她還看見什么買什么”
“哦，是這樣�。∫矊�(duì)，你看人家XX同學(xué)，和她一樣高，學(xué)習(xí)比她好，衛(wèi)生也很好，老師卻把XX調(diào)到后面去了，而她卻在前排，明明是一列的�！薄笆前�，我喜歡數(shù)學(xué)老師，她一點(diǎn)也不偏向，為人也很正直，比班主任還班主任”……
人就是忍不住誘惑，也有忍得住的，有人偏心，有人公平，有人貪圖金錢，有人淡泊名利，有人以貌取人，有人只在乎心靈……
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