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黃河的作文【共3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的黃河的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
黃河的作文 篇1
敘不完，她身邊發(fā)生的千萬萬悲歡離合的故事;描不出，她繪就的一幅副攝人心魄的圖畫;說不清，她成全了多少英雄豪杰的千秋大業(yè);數(shù)不盡，她埋葬了多少暴君和奸雄……
黃帝、炎帝就曾率領(lǐng)著他們各自的部落，在黃河流域，這塊富饒的土地上繁衍生息，他們的子孫構(gòu)成了華夏族的主體;大禹曾疏通九河，走遍了黃河下游的每一塊土地;漢武帝時(shí)，曾測量地形，開鑿山阜，疏決壅塞，從此以后的八百年，黃河未曾改道;河陰之變，演義了驚心動(dòng)魄、你死我活的改朝換代的更替……
黃河，中華民族的母親河。她雖或穿過只有藍(lán)天黃沙的莽莽荒漠，或流淌于只有高山峽谷的.青藏高原，但始終卻流淌在每一個(gè)炎黃子孫的夢里，滲透在每一個(gè)華夏兒女的心底……
我們?yōu)辄S河驕傲，驕傲她無與倫比的歷史與文明，驕傲她氣貫長虹，一瀉千里的襟懷與氣勢;我們?yōu)辄S河而自豪，自豪她百折不撓，誓死入海的執(zhí)著與忠誠，自豪她不舍晝夜，始終如一的韌勁與堅(jiān)強(qiáng)……
但，我們應(yīng)該為母親河去思索，去反省，去覺悟……思索母親河給我們付出了幾多血汗與乳汁;反省我們又為母親河做了哪些回報(bào)與撫慰;覺悟我們?cè)谝院笤撟鲂┦裁从衷撛趺醋?
每年有十六億噸的泥沙涌入母親的血液;每年以十公分的高度在母親河的血管里沉積;每年母親河都有高低相差竟達(dá)白倍的流量……這說明了什么?又預(yù)示著什么?
黃河的作文 篇2
10月12日，濟(jì)水一中校外實(shí)踐課程活動(dòng)在"小浪底風(fēng)景區(qū)"精彩上演。下午1點(diǎn)鐘，七年級(jí)（1）至（9）班的同學(xué)們坐著大巴車快樂前往本次的活動(dòng)地點(diǎn)——小浪底校外實(shí)踐基地。作為小記者，我們一同前往，開啟了我們小記者社團(tuán)第一次難忘的黃河之旅。
這次實(shí)踐活動(dòng)有眾多課程，而《黃河之旅，暢游黃河——黃河知識(shí)知多少欣賞課》是最有意義、有樂趣的一項(xiàng)課程。課程的實(shí)踐地點(diǎn)設(shè)立在"黃河微縮景觀"處。
我們到達(dá)的時(shí)候，已經(jīng)是下午四點(diǎn)了。我們快樂的黃河之旅也在此起航。七（3）班的同學(xué)和老師在"黃河微縮景觀"躍躍欲試，他們做好了各種"導(dǎo)航"準(zhǔn)備。模擬仿真版的的"黃河源"和各個(gè)"水電站"等重要地點(diǎn)都安排有一個(gè)講解小組，每個(gè)小組都有明確的分工，一個(gè)人講解，其他人舉著自己創(chuàng)作的黃河美景以及水電站的名稱進(jìn)行展示。講解員告訴我們："黃河源頭之一卡日曲是以五個(gè)泉眼開始的，另一個(gè)源頭是約古宗列曲，僅有一個(gè)泉，令人無法想象的是黃河之宗竟不是滔滔洪水，而是一股股細(xì)微的.清泉和一片有許多砂礫野草的溫林荒灘眼。"同學(xué)們?cè)谛睦锒及蛋档伢@訝，同時(shí)也隨著團(tuán)長——常秩欣和講解員的腳步繼續(xù)沿著黃河縮景走。大家從黃河源一路走到與渤海交匯之處，途中經(jīng)過了各地的水利工程，如：龍羊峽水電站、三峽水電站以及我們先處在的小浪底水利樞紐等等。每處的講解員各自講述著每個(gè)水電站的來歷并強(qiáng)烈呼吁我們，不僅要開發(fā)黃河，利用黃河，也要懂得保護(hù)黃河。是呀！保護(hù)黃河就是保護(hù)我們的母親河啊。我們要從身邊的小事做起，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，杜絕向黃河里扔垃圾等等不我們行為，為保護(hù)黃河盡一份力量。
快樂"黃河之旅"結(jié)束了，聽完講解員的講解，同學(xué)們都被這神奇的微縮景觀震撼到了，也為母親河的偉大而感慨。
"黃河之旅——暢游課"讓同學(xué)們了解了許多的黃河知識(shí)，知道了黃河的發(fā)源地——"黃河源",黃河的水利工程；了解了黃河流域的風(fēng)土人情，歷史故事和如何更好地利用開發(fā)黃河。帶隊(duì)的柴老師說："這個(gè)‘黃河之旅，暢游黃河’"讓同學(xué)們懂得了什么是‘一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫摧’的道理。在這次活動(dòng)之前，我們的同學(xué)自己搜集資料，在班里一遍遍講述一些有關(guān)黃河的知識(shí)，并欣賞了黃河美麗壯觀的景色，作為講解員的學(xué)生也進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備解說知識(shí)。同學(xué)們的努力為這次快樂的‘黃河之旅’校外課程實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。"
"黃河之旅使我們走近了母親河，懂得了許多課本上沒有的知識(shí)，每位同學(xué)都很喜歡這樣的課程學(xué)習(xí)，希望學(xué)校能多舉行這樣的校外教育實(shí)踐活動(dòng)。"參與活動(dòng)的同學(xué)們還告訴記者："這樣的實(shí)踐學(xué)習(xí)很輕松，很快樂！,讓我們終身難忘。"
黃河的作文 篇3
奔騰不息的黃河，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，黃河的水污染問題愈來愈突出，她經(jīng)常變得又臟又臭，失去了之前飽含黃沙卻淳樸、純粹的形象。
黃河流域水污染問題相當(dāng)嚴(yán)重。黃河沿線排入黃河的污水已由上世紀(jì)80年代的每年平均20多億噸，現(xiàn)在增加到了每年排放40億噸左右，幾乎增加了一倍；每年化學(xué)需氧量的排放達(dá)140萬噸以上，氨氮的排放量每年十三四噸，分別超過了黃河水環(huán)境容量的1/3和2.5倍左右；黃河五類、劣五類水質(zhì)所占比重居高不下。因?yàn)樗|(zhì)惡化造成的事故時(shí)有發(fā)生。
這些受過污染的水，已經(jīng)不能供人們洗衣做飯、直接飲用。一些有害物質(zhì)過高的'污染水，連農(nóng)業(yè)灌溉也不能使用了！
我國是一個(gè)缺水的國家。據(jù)水利部門統(tǒng)計(jì)，目前，我國的用水短缺現(xiàn)狀依然嚴(yán)峻：缺水城市300多座，受影響人口達(dá)一億人以上；農(nóng)村有3億多人口飲水質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，其中約1。9億人飲用水有害物質(zhì)超標(biāo)，6300多萬人飲用髙氟水，200萬人飲用高砷水，3800多萬人飲用苦堿水。飲用水有害物質(zhì)含量超標(biāo)問題很突出，并有增加的趨勢，致使人民群眾的飲用水安全受到影響，身體健康受到威脅，并且這些令人擔(dān)憂的現(xiàn)象有從陸地向海洋發(fā)展的趨勢。
看著這一串串驚人的數(shù)字，這時(shí)難道你還在慶幸自己尚有一口干凈的水可喝嗎？如果這么想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，在不久的將來你也會(huì)成為飲用有害水人群中的一員！所以，現(xiàn)在還是多想想怎么保護(hù)我們的黃河、保護(hù)我們賴以生存的水資源吧！
人們啊，醒醒吧，不要為了區(qū)區(qū)小利就讓以黃河為代表的水資源繼續(xù)受到污染了！
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