【通用】小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“ 哼，你做錯(cuò)了事還不承認(rèn)，真是的！”“就是就是！”……
我的淚花無聲地滑落在嘴角，咸咸的。
突然，一個(gè)細(xì)長的`手輕輕地拍了拍我的肩膀，一個(gè)熟悉的聲音傳入耳畔：“”別傷心，我相信你，我們一起克服！”我猛一抬頭，見是吳佳憶，嘴還沒張開，她就搶先一步：“告訴我，怎么回事？”
“昨天下午，我和陳依做清潔，中間去了個(gè)洗手間，回來時(shí)大家都已經(jīng)走了，我倆就把教室整理好回家了，今天來有個(gè)同學(xué)放在書包里的錢就不見了！他們查來查去，就說是我拿了�！蔽疫煅实�。
“那他們?yōu)槭裁匆豢谝Фㄊ悄阕龅哪�？”吳佳憶繼續(xù)追問。
“因?yàn)槲野锏腻X和他丟失的一樣！”我補(bǔ)充道。
“哦，我知道了，我會(huì)想辦法幫你的！”我笑瞇瞇地說。
聽了這話，我又有了信心。
時(shí)間一分一秒地走過，終于，下課了。同學(xué)們卻一個(gè)一個(gè)的來諷刺我。這時(shí)，吳佳憶拍著桌子，大叫一聲：“你們就這么懷疑熊雨鑫嗎？說不定是他拿回家忘了！或是他忘記放哪兒了！也可能是他弄丟了……不一定是熊雨鑫偷了呀！”
這時(shí)，那個(gè)丟了錢的同這尖叫起來：“我找到錢啦！“
話音剛落，同學(xué)們就一一向我道歉。
我會(huì)記住你，我的好朋友——吳佳憶！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
春天，一陣陣微微的春風(fēng)，喚醒了沉睡的小溪，小溪?dú)g快地跳躍著，發(fā)出了叮咚叮咚的聲樂章，仿佛在歌唱春天的美麗、美妙與美好，這樂章和暖暖的春風(fēng)合在一起，成了一曲美妙的二重唱，聽得鳥兒從樹林中心飛了出來，翩翩起舞……
轟隆隆的'春雷猶如在擊打的一面大鼓，沉重而響亮，正式宣告春天的到來。響雷之后那貴如油的春雨，開始了潤物細(xì)無聲之旅，那泥土之下的春筍，一夜之間，悄悄地、不約而同地露出了尖尖的嫩芽。春天的序幕緩緩拉開。
各式漂亮的花朵，也爭先恐后地開放，好似一曲“萬花”大合唱，為春天增添了無限生機(jī)和歡樂。一株株小草從泥土里探出頭來，為春天穿上了一件綠衣裳。
那時(shí)春來，那時(shí)花開……初夏時(shí)節(jié)，我抬頭仰望星空，仿佛看見春天剛來，又向我說再見，花兒向我微笑，又開始凋零。我終于明白：今春已過，時(shí)光一去不復(fù)返。少壯不努力，老大徒傷悲！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“阿昔，紙鳶好高�！�
十年前，你穿著一身煙青裙，我穿一身艷紅裙，我們一起放紙鳶，紙鳶放得很高很遠(yuǎn)，你指著紙鳶問“阿昔，紙鳶好高。”我皺了皺眉“阿夕，我也不知道�！薄�
自那之后，我們互相換了身份，我開始穿煙青裙，你開始穿艷紅裙，我開始裝得溫婉若水，你開始裝得活潑開朗，我開始幫母親秀東西，你開始學(xué)著和父親軍訓(xùn)，慢慢地，我不知道你是誰，你不知道我是誰，他們只認(rèn)為我是阿夕你是阿昔，也許是吧，就這么默認(rèn)了吧。
你雖然開始與父親軍訓(xùn)了，可是你軍訓(xùn)很幸苦很不合適于你。有一次外出軍訓(xùn)的時(shí)候，你走丟了，在大漠，你走丟了，父親在外面的時(shí)候沒發(fā)現(xiàn)你不在了，回家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)你丟了，便令一部分人回軍營，一部分跟著父親去找你，找了一次又一次，把整個(gè)大漠翻了個(gè)遍，都沒有找到你，回來后，父親和母親不知是安慰自己還是怎么認(rèn)為一口一個(gè)“這個(gè)丫頭很熟悉大漠，應(yīng)該能找回來。”我聽了之后又奇怪又好奇，明明她根本就沒去過大漠啊，是我經(jīng)常去的'，真不知道父親母親是怎么想的了，我便一臉懊惱回屋睡覺了。
早上起來，我剛走出房間，看到母親和父親一直坐在椅子上沒動(dòng)，眼睛都有黑眼圈了，我便想到了你了，一定是她沒有回來，我便回屋穿好衣服跑了出來，剛出來被父親攔下“你去干嘛，你連大漠都沒去過你準(zhǔn)備找你姐姐？”我不知道什么，一臉恍惚，慢慢地退回了步。
幾個(gè)月過去，像平常一樣，沒了你依然那樣，我向父親母親提起你，他們就說“我們只要阿夕，別說阿昔了�！蔽椰F(xiàn)在真的不知道我是誰了，只知道他們都喜歡阿夕，忘了阿昔了。但是我還記得，我記得阿夕和阿昔，只是不知道我們哪個(gè)是阿昔哪個(gè)是阿夕了。
現(xiàn)在我十七歲，想必遠(yuǎn)方的你也是十七歲，我還記得你，我知道你還在，只是直覺。
父親以蒙古的名義將天子活捉稱帝了，母親則是皇后，父親年僅四十七歲就去世了，母親則成皇太后，父親只有我一個(gè)女兒，我便自繼承皇位，母親輔佐著我，大臣們輔佐著我，穿著煙青色龍跑，一步一步地，走向皇位，最高的地方，展望天下——
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
星期六的晚上，我仰望著星空，心想：月亮為什么一會(huì)兒圓，一會(huì)兒缺呢？想著想著，我就出了神，展開了想象的翅膀……
在神奇美妙的仙境中住著玉帝和他的家人，他們掌管著大地，擁有無邊的法力。但玉帝是個(gè)自私的仙人，他討厭夜晚，所以沒給夜晚配一個(gè)守護(hù)神。黑漆漆的夜晚是多么可怕��！老百姓不能出去，只能呆在家中，他們燒香拜佛，希望玉帝能回心轉(zhuǎn)意，但玉帝仍不理睬。玉帝有五個(gè)美麗的女兒，其中最小的女兒最漂亮，王母娘娘把自己認(rèn)為最美麗的名字——月，賜給了她。月是一個(gè)最心善的'人，她不忍心看老百姓受苦，于是去勸玉帝，可玉帝不但不回心轉(zhuǎn)意還警告她要是下次再提此事，就殺了她。月心死了，她不能把希望寄托在玉帝身上。她經(jīng)過反復(fù)思考，月決定犧牲自己，造福大眾。亮是月的三姐，她聽說此事后很是心疼自己的妹妹，于是她勸阻妹妹不要和玉帝對(duì)著干。月流著淚說：“姐，我們是仙，我們掌管著大地，我們不能讓那些可憐的人，由于父王的一點(diǎn)私心而受累。”亮聽了，也覺得父王有些殘忍，所以她支持了妹妹。兩人來到了空地上，用法力做出了一個(gè)巨大的玉球，但玉球沒有光。月和亮互相融合，化做一只火鳳凰飛進(jìn)了玉球中，頓時(shí)，玉球光芒萬丈，它緩緩升上天空，成為了月亮。玉帝看著空中的月亮，氣得胡子都翹了起來，他失去了理智，狠心地施了法術(shù)，讓玉球變成了堅(jiān)硬的石頭，并讓石頭破碎。玉帝話音剛落，石頭“嘩”地一下破了，天空中的月亮變成一個(gè)彎彎的月牙，而那些碎片就變成了美麗的星星。玉帝沒想到，在星星的映照下，月亮更美了，他氣病了。王母娘娘心疼女兒，趁玉帝生病，悄悄地施法讓月亮每月恢復(fù)一次，讓星星再回到月亮身上。
于是每月月亮?xí)袌A，也會(huì)有缺。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
寬容是一種美德，在我們的生活中不可少，我們應(yīng)該不會(huì)寬容。
記得有一次下課，我和我的好朋友澤威一起在聊天。聊著聊著，澤威說：“我有點(diǎn)兒口渴，我要回座位去喝點(diǎn)水�！比缓笪揖透S著他來到他的座位。他一邊喝水，一邊聽我講笑話。當(dāng)我說到最好笑的地方，誰知道他忍不住，撲嗤一笑，剛好把水噴到了我的衣服上。頓時(shí)，我火冒三丈，牙齒還發(fā)出“咯、咯….. ”的響聲，真是抬起拳頭就想打人。而澤威見到我的這幅樣子，就像樣只見到貓的老鼠，而且他的.牙齒還“打仗”。
我看到澤威的樣子，我的心就軟了。這時(shí)我突然記起有一句話：“寬容他人是一種美德�！痹傧胂胱约含F(xiàn)在的樣子，我的氣全消了，拳頭也慢慢地松了開來。我松了口氣，對(duì)他說：“算了吧！是是衣服弄濕了而已�！睂�(duì)我突如其來的轉(zhuǎn)變，他帶驚愕的表情問：“你真的不生氣了嗎？”“是的，我不生氣�！蔽一卮��！罢娴模俊彼謫柫艘痪��！罢娴�！”我再誠肯地回答了一次。他這時(shí)候才歡呼地說：“哇，那就太棒了！”很快我們兩人又繼續(xù)高興地聊天了。一直到現(xiàn)在，我和澤威仍然是好朋友呢。
寬容是人人都有的，可是有的人卻偏偏不要它，那些就是心胸狹窄的人，他們往往會(huì)失去的友誼和歡樂！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在我們的校園周圍有一株株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們作著貢獻(xiàn)。
春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花都開的那么旺盛，開得那么熱鬧。每個(gè)枝頭都是挨挨擠擠的'花朵，真是花團(tuán)錦簇，整個(gè)校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個(gè)校園。微風(fēng)吹來，花朵們隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在朝你點(diǎn)頭微笑呢!
盛夏，烈日當(dāng)頭。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙;一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍遮住炎熱的太陽。我們?cè)诓賵錾媳陌 ⑻�，一點(diǎn)兒也不覺得熱。
秋天，泡桐樹結(jié)了許多像棉花套一樣的果實(shí)，沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動(dòng)，好像在向人們展示自己的喜悅心情。
冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠地全落在地上和路上。我們把這些書也掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。
我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹那高大的身影沉思：泡桐樹啊泡桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚，從來對(duì)我們無所求，從來不為自己的利益著想。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。
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