記憶的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
“吧嗒”，“吧嗒”的雨聲漸漸止住了，陽光調(diào)皮地透過窗簾鉆進(jìn)屋子里，一片光輝。推開家門走出去。呀！路邊的小草被雨水濯得嫩綠，盛開的小花在露珠的點(diǎn)綴之下更顯嬌艷美麗，無邊的天空被雨水沖刷得一片湛藍(lán)，一群可愛的孩子在雨后呼吸著新鮮的空氣，銀鈴般歡樂的笑聲傳入人耳，心情也跟著愉悅了許多。
透過他們的影子，我好像看到了那些被我掩埋在心間的童年記憶。七歲那年，自己生了一場大病，在家休學(xué)兩年，兩年后帶著欣喜與希望重返校園，一切都變了，不再是自己熟悉的一切。曾經(jīng)同在一間教室里學(xué)習(xí)，在操場上嬉鬧，放學(xué)結(jié)伴回家的同學(xué)成了我的學(xué)哥學(xué)姐，現(xiàn)在的同學(xué)自然比自己小幾歲。開學(xué)的'第一天，我牽著媽媽的手步入校園，稚嫩的臉蛋帶著欣喜與期盼，我和同學(xué)站成一排集合，又緊緊的跟在他們的身后回到教室，卻在踏進(jìn)教室的那一刻退縮了。
一個小小的人兒怯生生的站在教室外，小心翼翼的探出頭羨慕的目光滑過在場的同學(xué)們。他們都牽著自己好友的手蹦蹦跳跳的尋找自己滿意的座位，歡歡喜喜的入座，教室里一片歡聲笑語，聲聲入耳。我在門口站了很久，始終不敢邁出自己的腳，不敢向前一步，走進(jìn)那個教室，加入他們。對于我來說，他們之間有著一份外人無法插足的默契，我怕自己的出現(xiàn)打破了這份默契。他們都在玩自己的，沒有人注意到門口站著一個人。
就當(dāng)我快要黯然神傷低下頭時，一抹暖陽射進(jìn)我柔軟的心房，眼前一片明亮。她對我笑了，笑得很美，水汪汪的大眼睛仿佛有一股魔力吸引著我，讓我不知不覺鼓起勇氣邁開了自己的步子。“我叫佳，你呢？”她笑眼彎彎，歡快的跟我打招呼。我小心翼翼的說出了自己的名字。從那以后兩人漸漸成了無話不談的好朋友，佳身上有許多吸引人的有點(diǎn)，讓人忍不住想要靠近她，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)。
一天，天空不作美，還沒吃完早餐烏云就席卷而來，很快便下起了傾盆大雨。全宿舍的人就我一個人帶了傘，其他同學(xué)不知所措的站在樓下，望著下的歡快的雨焦急跺腳。這時佳目光投向我，我心里了然，把傘遞給她。風(fēng)雨中，升起的一把小花傘為蒙蒙昏暗的雨景增添了一抹光彩。但在我看來，真正的風(fēng)景應(yīng)該是她。一段路程，說長不長，說短也不短，佳盡量把傘往同學(xué)那邊移，保證同學(xué)不被雨淋到，自己卻被淋濕了一大半。
為了節(jié)省同學(xué)們的時間，不至于上課遲到，佳一路狂奔回到宿舍樓下，腳下濺起大片水花，褲腳毫不幸免，也濕了一大片，她臉色如常，毫不在意。這一刻，我多想和她一起經(jīng)歷這段短暫的“風(fēng)雨”。眼前一片模糊，耳畔又響起她甜美動聽的聲音：“我借你的雨傘把同學(xué)們一個個送到教學(xué)樓下，你身體不好，在這里等我就好了，待會我再回來接你！”雨一直下，雨中兩抹依偎的身影仍在同行……
記憶的作文 篇2
我們每個人從記事起，都會在大腦中存起許多或美好或傷感的記憶。那么，能想起來的記憶能有多少呢？大概只有屈指可數(shù)的幾個吧。
美好的記憶
大人們常說我是個不長記性的人，說過的話總是在第二天就忘了。但他們不知道，我對于某些事記得還是很清楚的。小時候，爸媽經(jīng)常帶我出去旅游。那個時候我應(yīng)該有三四歲吧，悠閑地坐在拉行李的小車上，啃著小手，看著來來往往的游客，還有一個免費(fèi)勞力（我爸）為我服務(wù)，那感覺真是美滋滋的！雖然這些都是我從照片上看到的，但我依然能夠從腦海中挖掘出來。這是我美好記憶中的一個。
傷感的記憶
這樣的記憶是我最不愿記起來的，我把它們埋在腦海的最深處，可它們還是時不時的涌上心頭，令我鼻子發(fā)酸。我最清楚的是那次搬家的事。以前，我住的那個地方家家戶戶都是小平房，親戚鄰居之間可以隨便串門，保準(zhǔn)會得到主人的`熱心款待。但就在我小學(xué)畢業(yè)時，地方政府說要把平房拆了，蓋成高樓。我聽了覺得心里某個地方被狠狠地刺了一下，心痛、難受，畢竟我在這里生活了十四年。沒辦法，只能搬家。我直到現(xiàn)在都還很懷念以前的小平房。
尷尬的記憶
這類的記憶我現(xiàn)在想起來都還想找條地縫鉆進(jìn)去，丟臉丟到家了！七年級時有一次晚飯回來，也不知道當(dāng)時我是怎么想的，迷迷糊糊的就進(jìn)了隔壁班。等走到“我”的位置上時，才感覺有些不對頭，猛一抬頭才發(fā)現(xiàn)自己走錯班了。頓時我的臉燙得都可以煮雞蛋了，低下頭在別人火辣辣的目光的注視下狼狽地逃回了自己的班級。其實(shí)我也想過原因，也許是隔壁班離樓梯口最近的緣故吧……
每個人的一生都會有許多記憶，可能夠想起來的有多少？那些被忽略的真心實(shí)意的記憶被想起來的又有多少呢？大概被遺忘的有很多吧。
記憶的作文 篇3
時光如梭，歲月無痕，轉(zhuǎn)眼間，時光一閃而逝。但是記憶深處的河流，仍然盤旋在我的腦海里。
河流是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，讓我們掬起一捧江水，里面閃耀著名人雅士的光輝。
汨羅江畔，寒水湯湯。屈原，高唱著”舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”。從汨羅江邊走來，感慨楚國的危亡，內(nèi)心無奈與悲傷，他沒有機(jī)會去諍諫。暮色蒼茫中，屈原孤立江邊，潸然淚下，仰望星空，唯有嘆息。于是屈原那一腔熱血隨汨羅江融入歷史長河中，化作汨羅江中綻放的美麗水花。汨羅江見證了一顆文學(xué)匠心的隕落，也銘記了這位愛國志士的赤誠忠心。
陰風(fēng)怒號，濁浪排空，只見他站在船頭。透過朦朧的雨影，仿佛看見自己的歸所。此時元軍統(tǒng)帥要他投降，他毅然提筆寫下”人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。眼神透出一種堅定，雙目凝視著遠(yuǎn)方，大義凜然。如今他孤身一人在零丁洋里感嘆，回顧坎坷的一生，時起時落�，F(xiàn)在雖被元兵所俘，但卻心系著國家。于是憤然擲筆，抒發(fā)出自己的愛國情懷。零丁洋看見了，高嘆著他那誓死不降，以身殉國的高潔志向。在它深層的記憶中：文天祥視死如歸的英雄氣概，成為一曲千古不朽的壯歌。
風(fēng)飄飄，水飏飏，撣撣這一路素衣風(fēng)塵。駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，來到這古戰(zhàn)場--赤壁。映入眼簾的是：壁的雄偉奇險，參差陡峭的石壁直插云漢；水的波光粼粼，美麗的魚兒爭相躍出水面。蘇軾在曾經(jīng)三國人物競風(fēng)流的赤壁面前，像一個關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼”大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物””人生如夢，一樽還酹江月”。這是他經(jīng)歷風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在這有生之年要用美酒來面對如畫的江山，如夢的人生。赤壁被他的豪邁豁然所感染，用記憶將它那永不泯滅的樂觀和曠達(dá)給記錄了下來。這是它獨(dú)有的.記憶：一個秉性的樂天派。
河流的記憶折射出文人雅志的心聲，它存在于每一個民族那些驚心動魄，感人肺腑的記憶中。它也靜靜的流淌在河流之中，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在，一直奔流到將來。它是歷史的長河，一直不息。讓我們于清晨于黃昏佇立江邊，聆聽河流的心聲。
記憶的作文 篇4
在每個人的心底中都有著無窮的往事，隨著時光的流逝，這些往事也將變?yōu)槲覀兩袩o法磨滅的記憶。
奶奶在我的生命中就好像一個避風(fēng)港。從小奶奶就很疼愛我，常因?yàn)榘謰寷]有照顧好我而責(zé)備他們。當(dāng)哥哥仗著他比我大欺負(fù)我時奶奶也總會立刻出現(xiàn)。每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時候，她總會無私地幫助經(jīng)受住暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。是她讓我有一天明白愛的無私和偉大。
記得當(dāng)我每次同哥哥搶玩具時總是奶奶第一個走過來幫我解圍，當(dāng)我哭泣時總是奶奶第一個走過來為我擦干眼淚并安慰我。那時的我認(rèn)為奶奶是我生命中的一部分，是不可缺少的一部分。
但時光總是殘忍的。時光將奶奶和我的美好回憶從我的人生中抹滅。留下的卻是一張張薄薄的照片，那是我的回憶與眼淚凝結(jié)成的照片，是愛的見證。照片上的奶奶依然慈祥可親，可是那方方正正的`邊框卻將我和奶奶隔絕在兩端。
記得那年是我九歲時的事情，天空黑壓壓的，好似當(dāng)時我的心情，天氣有些冷，但是遲遲沒有下大雪，微微有幾粒雪晶飄落，就好像在刻意地預(yù)兆著什么。
當(dāng)?shù)诙斓奶柹饡r，天空似乎更陰沉了，就好像又多了一絲涼意，當(dāng)我跟隨著媽媽走到家時，才發(fā)現(xiàn)奶奶不見了，那時的我天真地說：“媽媽，奶奶呢？”媽媽聽了這話喃喃地說：“繼宇，你以后再也見不到你奶奶了�！蔽业臏I水頓時從眼眶中流出，我猛地跑出院子卻突然發(fā)現(xiàn)天空中下起了傾盆大雪，我仰望天空大叫：“奶——奶！”在黑色的天空中我似乎看到了奶奶昔日的身影。
那晚的雪，我記住了。
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