[薦]記憶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的記憶作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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記憶作文 篇1
黑板上的記憶，溫馨而又美好；堅定而又神圣。
——題記
光陰似箭，日月如梭，坐在初三的教室里，盯著講臺上的那塊黑板，心中的記憶像浪花一樣，朝我翻滾而來。
在一座平凡的小縣城中，有一所平凡的小學(xué)。而這所小學(xué)中，又有一位平凡的人——我的語文老師。她有著普通的生活和家庭背景，可是，她的平凡中又處處透露著不平凡。她的身材微胖，無不透露出一副學(xué)識淵博的樣子。她的眼睛像兩顆閃爍的星星，時時刻刻都發(fā)出著耀眼的光芒，讓人總會忍不住多看一會兒。
每天，她都和粉筆親密接觸，以至于她那雙手已經(jīng)提早粗糙。她還要忍受著"吃粉筆末"的艱辛。可是，他從來沒有埋怨過，只是專心致志的'給我們講課，僅此而已。
有一天，老師一邊在黑板上寫著題，一邊用沙啞的聲音作著講解，而且還時不時地咳嗽幾聲。我們都看出了異常，讓老師去休息一會兒，可老師卻沒有這么做，繼續(xù)在黑板上寫著雜亂無力的字。聽著老師的一陣陣咳嗽聲，我們都心如刀絞。最后，老師硬是把課講完了，然后才去了醫(yī)院。后來聽其他老師說，她發(fā)燒了，我們都很傷心。
第二天，老天驟然翻臉，雨隨著風(fēng)來了，雖不密集，但卻很大，打在窗上，啪啪響。在教室里，我們在心里默默地祈禱著：“千萬別來，老師�！薄袄蠋熢诩液煤眯菹�！”忽然，門，開了。語文老師走了進來，只見她全身已經(jīng)濕透，頭發(fā)不再是平時的柔順，變得七扭八落�！吧险n！”老師走上講臺，拿起粉筆，就要在黑板上寫字。我們熱淚盈眶，而黑板上的字也已模糊不清……
“你怎么哭了？我看你盯著黑板好長時間了！”思緒被打斷，記憶也停止，而我，早已淚流不止……
望著眼前的那塊黑板，想著令我敬愛的小學(xué)語文老師，我想說：“老師，天空中，有一輪最亮的明月，而它就是您啊——我敬愛的老師！”黑板上那溫馨而美好，堅定而又神圣的記憶，永遠定格在那個難忘的秋天。
記憶作文 篇2
張愛玲說：“回憶這東西若是有氣味的話，那一定是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂，甜而悵惘，像忘卻了的憂愁。
我說：“回憶是人類特有的能力，尤其是在傷感時重溫那些美麗的片斷、瞬間的感動。
每一個人在記憶里都有值得回憶的事，或許它相當(dāng)美好，或許它又使你陷入悲傷之中，但在我們每一個人的心里都會珍藏著那些一點一滴的片斷。
至今，我還清晰地記得我臉?biāo)臅r的'樣子，還清晰地記得那時的心情。
由于不小心，我摔傷了臉，一半臉全破了。剛上高一的我第一次住校，那天，我捂著臉走進了教室，從門□到座位的這段路好漫長，我?guī)缀跬宋沂侨绾巫叩阶簧系�，但我卻依然記得當(dāng)時的心情，可以用兩個字來形容一一“苦澀”。畢竟女孩子都愛美，而臉壞了則是一件很難堪的事，心里一時承受不了，同學(xué)們又會用什么樣的眼光來看我呢？想著想著眼淚竟掉了下來，正當(dāng)我難受的時候，一張紙條傳了過來，上面并不工整的字跡寫著：無論你變成什么樣，你都永遠不會感到難堪，因為你永遠都是我們大家的好朋友，更何況你的臉會好的，一切都會好的。
在讀完紙條的一瞬間，心底莫名地涌上一種酸酸的感覺，后來我才知道這叫做感動。這只是一件小事，也并不能說明什么，而后來我的臉也完全好了，但在我的記憶里，卻清晰地留下了這份莫名的感動，我覺得這份感動無論我在哪里，無論在什么時候，都能體會得到。
我生活在一個很平凡的世界里，一切都好像理所當(dāng)然。然而在忙碌中細細尸。昧生土舌，才覺出走過的那些日子里有淡淡的酸，有絲絲的甜，還有那不注意航溜走了的感動。
記憶作文 篇3
春鯉來時遙聞春溪聲聲碎，嗅得手植棠梨初發(fā)輕黃蕊，待小暑悄過，新梨漸垂，來邀東鄰女伴擷果緩緩歸……
童年時光，是夢幻又多彩的，是自由又舒適的，恰似陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”般的怡然自得，又如杜甫“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”般的自由愉悅。我兒時的玩伴，是村東頭的琪琪。兒時并無那所謂的現(xiàn)代玩具，所用來解悶的，便是這山山水水。
春天的腳步近了，山風(fēng)拂面，拂我的心弦。這溫柔的春風(fēng)吹時，便是那梨花開時。不約而同，我和琪琪都會去梨林中去看那新放的梨花。
窗透初曉，日照樹梢云自搖。我眼看琪琪從家里走出，便一臉喜悅地說：“看吧，你沒我起得早，豬！”說著得意的向她做了個鬼臉，她不甘示弱，向我吐舌頭說：“切，我可是等了你好久了，你才是豬！”“別跑，讓我抓到你再說！”我一鼓作氣，邁開了步子，可她跑得比我還快，我只能追隨著她那隨風(fēng)搖擺的衣角。恍惚間，我倆便跑到了梨林中。抬頭望去，樹枝上滿是抽新芽的梨花，透著沁人心脾的清香，滿目的玉條兒，滿滿的喜悅。這花，雖不如桃花時的爛漫，也不似杜鵑開得顯眼妖嬈，更沒有牡丹的`“真國色”，卻在小小的我眼中，是那么惹人喜愛。在這山水之間，春的新綠中，是那么融洽，那么令人陶醉。風(fēng)吹樹搖梨花笑，我和琪琪悠閑自得的欣賞這人間的美妙。
春的腳步漸遠，夏姑娘款款而來。這里夏天并不是惹人煩躁的悶，是泉水的清涼，是梨的香甜……這便我是與琪琪摘梨的日子。太陽升，看炊煙裊裊起，薄霧中有人亭亭玉立，走近才瞧得分明，琪琪在等著我。淌過清澈的溪澗，抬頭便又望見了那片熟悉的梨林。琪琪二話不說就開始爬樹，雖然她動作嫻熟，可我在心里還是為她捏一把汗。她彎下腰，把摘下的梨遞給我，我小心地將它們排放在簍子里，沒多久簍就滿了。我拿出了兩個看起來很甜的梨子，沒洗洗就一口咬下去，梨是甜的，心也是甜的。吃罷，就倚在樹下睡覺。傍晚細雨，親吻著我們的臉頰，一絲涼將我們喚醒。天淡云清，迎著溫柔的細雨，我和她滿足地回家了……
駐足記憶畫亭邊，有童戲于梨林間，舊憶在腦海繞圈，恍見當(dāng)年……雖然我和琪琪分別已久，我仍能感受到那個時候最純真的快樂，我仍能聞到那最熟悉的梨花芬芳……
記憶作文 篇4
微風(fēng)輕起，拂過臉頰；蜻蜓點水，夏蟬作曲；潺潺小溪，叮叮作響。那一抹風(fēng)景永駐心間。
嘩嘩嘩嘩，一陣清脆的流水聲鉆進了我的耳中，像盞明燈似得，一下子就把我吸引過去。咦？這不是小時候我和表姐常來玩的小溪嗎？我循聲望去，只見曾經(jīng)種滿花生的那塊兒小地方已經(jīng)成了荒土，原來清澈的河水已經(jīng)變得有些污濁了，一陣清風(fēng)吹來，不禁將我的思緒拉回了從前。
“小妹兒，我?guī)闳�好玩的地方吧�！蹦菚r，年幼的表姐一看到我們一家又來串門，蹦蹦跳跳的跑過來對我說，“我跟你說那里可好玩了，想不想去�！彼难劬χ兴坪蹰W著亮光，一雙小手不停的比劃著�！白咦咦�，還等什么�！蔽乙幌伦觿恿诵�，跟表姐像兩只急了眼的兔子躥出了家門。我們一路小跑，聽她講那條小溪如何好玩，我更加動心了。
“哇噻，這里居然有條小溪，我怎么以前不知道？”眼前的景色，讓我忍不住驚嘆道，一棵柳樹靜靜地倚在溪邊，那柔嫩纖細的柳條隨風(fēng)搖曳，如同少女的濃發(fā)一般。長長的柳條輕撫過水面翻起一圈一圈的漣漪，溪水流過低處滑過石子發(fā)出的小小嘩嘩聲，使這美景又增添了一份活力�！拔覀兛煜氯グ�，底下還有小魚呢�！北斫愦叽俚腊�，這么好，我急忙的把腳上穿的.涼鞋甩掉，一股腦跳進了小溪，涼涼的感覺從腳心襲遍全身，好舒服，我忍不住從水中跳了起來，水花濺得到處都是，褲腳濕了，也不愿意停下，小溪的上空回蕩著我們的笑聲，與水花落入溪中的聲音。
從那次以后，每次去表姐家，我都會拉著她去那條小溪，有時候去抓魚，有時候抓蝌蚪，伴隨著溪水的歌聲，使我們玩的經(jīng)常忘了時間，不免回家挨罵。我喜歡溪水流過腳踝的感覺，曾經(jīng)還想在那條小溪洗澡呢，不過有那么一次確實讓我收斂了不少，原來要去河邊洗衣服的我們姐妹倆卻愣是玩水玩的褲子全濕了，一盆衣服靜靜躺在河邊，我們卻躲在橋洞里不敢出來，流水嘩嘩的響，似是嘲笑我們，他玩兒誤了正事，最后還是表姐小跑回家拿來了干凈的褲子，我們才小心翼翼的在橋洞里換上。
嘩嘩一陣流水聲把我拉回了現(xiàn)實。一抹夕陽斜射過來，眼前的景物有些模糊，只聽見那有人心脾的聲音一遍遍在耳邊回蕩。如今瓦房已經(jīng)變作了，一座座高樓聳立著，任時光流逝那條小溪仍在那里，不急不緩的流淌，化作一個個美麗的夢存在我的記憶深處。
它輕輕低吟，呼喚著我回憶那天無憂無慮的童年生活，是我無意中想起也會忍不住偷笑。
記憶作文 篇5
面對這個題目，開始真是無從下手。什么是記憶，很迷茫，在我過去的扉頁里似乎都是寫微不足道的.小事；什么是珍藏，很抽象，既然是珍藏，可以把它說出來么？
窗外的鳥兒歡快地唱著。夏天到了吧，好象有許多事都是發(fā)生在夏天：會考、中考、高考……許多決定我們命運的時刻，還有離別……
慢慢地，我的思緒飛了，飛到了多年前的夏天。
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