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小學(xué)的作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文300字 篇1
我有一位好朋友，他的外號叫“讀書王”，一張大臉，一雙大的眼，一張大嘴……喏，已經(jīng)無法形容了，只要有書讀，他可以放棄一切，包括我們喜歡的游戲。
有一次，我約他去公園玩，結(jié)果，他帶了一本大書。我生氣的.說：“誰叫你帶書的？”“我自己呀！怎么了？”他不解地回答。我又說了一句：“我們來玩捉迷藏好吧！”游戲開始了，你說怎么著？他竟然躲在草叢中看書！我一把抓住他，說：“你那么容易被發(fā)現(xiàn)，還不如不玩�！薄昂猛�，太好了，我可以安心地看書了�！卑�！我的天！我吐血！
還有一次，我去他家玩，一開門，我就要瘋了，哇！一地上全是書，我問了聲好后，一轉(zhuǎn)身，不小心碰到了一本書，結(jié)果，“嘩啦”，我被“埋”了。我起來后，又看了看，這不是書房呀，我向外走，一下腳，“嘩”又一聲，這下可好，房門被一本又一本的書阻擋了，郁悶，我只好告辭了。
我實在是受不了，天下真有這樣愛讀書的人呀！
小學(xué)的作文300字 篇2
新的學(xué)期開始了，我是四年級的大學(xué)生了應(yīng)該多幫媽媽做一些該做的事，讓媽媽別太勞累，也應(yīng)該給一二三年級的弟弟、妺妺做個好榜樣。下面我給大家說一下我開學(xué)的打算：
第一：我的學(xué)習(xí)，語文老師經(jīng)常說：學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給別人學(xué)的，只有自己學(xué)到了知識，才可以為棟梁之才。 媽媽說：學(xué)語文就是硬背硬寫，沒有什么技巧，還要默默的朗讀準(zhǔn)備明天的新課。 還有就是我的作文，也要多看作文書，察一些相關(guān)資料。還有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)一定要跟著老師的思路走，才能聽明白，印在自己的.腦子里。英語也有技巧，就是每天讀、寫、背，媽媽經(jīng)常給我做單詞卡片，讓我認(rèn)識。
第二：就是生活方面，要做一個保持干凈，勤勞打掃的好孩子，多做力所能及的事，多幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。做事不拖拉，早睡早起，認(rèn)真完作業(yè)。不要讓衣服破了或臟了，都要小心，因為衣服也是有生命 的。
這就是我新學(xué)期的打算，以后我一定要做一個講衛(wèi)生、懂禮貌，助人為樂的小學(xué)生。
小學(xué)的作文300字 篇3
在我三年級的時候，西湖區(qū)組織了一屆足球比賽。當(dāng)時在校隊的我很榮幸被邀參加比賽。這是我第二次參加比賽，之前的一屆我還只是一個替補(bǔ)，這次終于可以直接上場了。我的心情興奮而激動，恨不得馬上上場，為自己的學(xué)校爭光。
比賽在黃龍體育中心舉行，我們開局十分順利。大家都配合默契，有攻有守，我雖然沒有進(jìn)球，但是作為中鋒的我在前場起到了支點(diǎn)的作用，好幾次助攻隊友直接得分。在大家的努力下，我們以小組第一的好成績進(jìn)入了淘汰賽。
在淘汰賽中，我們一路過關(guān)斬將殺入了決賽。我們滿心歡喜，準(zhǔn)備在決賽中干掉對手，取得最終的勝利。和我們爭奪冠軍的是在小組賽中被我們以三比二打敗過的學(xué)軍小學(xué)。比賽如火如荼的進(jìn)行著，我們?nèi)缁炷涟銏怨痰姆谰�，卻被對方的`前場沖擊的潰不成軍。接連被對方氣進(jìn)了好幾個球，而我們的前鋒組織了好幾次進(jìn)攻，都被對方的防守隊員一一化解。我們越踢越浮躁，連連丟失了好幾次機(jī)會。最終我們以13比2的成績慘敗。
這場比賽告訴我們“人外有人，天外有天”，不能當(dāng)井底之蛙，更不能驕傲自滿，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)的作文300字 篇4
冬天的田園美麗而充滿冬的活力，冬天的田園是大自然的杰作。
冬天，幾場冰雪過后，粉妝玉砌的.天地那么柔美。陽春白雪之中中，幾只野雞，嘰嘰地叫著，野雞們率領(lǐng)著小雞們，在粉妝玉砌的世界中歡快地唱著歌。
環(huán)繞著房子的小河，已經(jīng)成了光滑冰面，透過冰面，還可以隱隱約約看見冰面下流動嬉戲的魚兒。敲開冰層，還會蹦出幾條肥而鮮美的淡水魚。
傍晚，夕陽映在田野上，馬被冰層覆蓋的田野照成了七種顏色，絢麗而柔美。
到了晚上，茂密的蘆葦里傳出孩子們撲捉紡織女的聲音�！翱�，織，織呀！”在紡織女的歌聲中，人們沉沉地入了夢鄉(xiāng)。
冬天的田園，比不上春天草長鶯飛，夏天的欣欣向榮，秋天的果實累累，但冬天的銀裝素裹仍讓我著迷。
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