寫老師的作文(共5篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫老師的作文5篇，歡迎大家分享。
寫老師的作文 篇1
董老師，是我們的班主任，臉上常常是嚴肅萬分，給人一種緊繃繃的感覺，但是董老師的內心卻非�；顫姾蜏厝�。
董老師，對我們非常嚴厲，時不時地占我們的體育課和一些任課老師的課，我們班同學不免有些抱怨聲。但是，這時候，我們才發(fā)覺，董老師是最辛苦的和最辛勤、最認真的一位老師。一天，我們的副班長去樓道搞衛(wèi)生，但是回來的有點遲了，被路過的一位老師看見了，把副班長趕了回來，那位老師把副班長罵了一頓，副班長有點畏畏縮縮，看上去要哭了一樣，在這時候，董老師立馬站出來，把責任弄到自己的身上，說是自己要副班長去搞衛(wèi)生的，因為覺得有點不太干凈，便讓她在掃一掃。
那位老師便怒氣沖沖的出去了，這時候，董老師原本嚴厲和莊重的臉頓時變得溫柔細膩，看上去異常親切，董老師關心地問道：“班長？有沒有出什么事？對不起，這次是老師的失誤……”副班長愣了愣，羞愧地低下了頭，搖了搖說：“沒事，謝謝老師�！倍蠋燑c點頭，“沒事就好，班長坐吧！”每當說起這件事，班長便異常激動，說那次她很想放聲大哭，不是委屈，而是覺得很開心、很滿足有這個老師。
有一天，我提前進了校門，我上了樓，應該沒有人在教室的，可是，那時候我不經意地突然看見了門微微開啟，我不免好奇，便踮著腳悄悄地從門縫中去偷偷地偷窺，一看，一位熟悉的身影映入眼簾——董老師！只見董老師在那辛勤地對七扭八歪地桌子，對好桌子，便拿起掃帚，掃去一片片紙屑……其實這些基本都是我們學生該做的，沒想到董老師為了我們輕松點，自己做起了這個累人的.活！我的胸膛突然燃起一種溫暖的爐火，很平淡，但是有著暖暖的愛！這次教師節(jié)，沒有豪華的禮物，沒有香氣迷人的鮮花，沒有樂聲纏綿的賀卡……
我只想在這里很平淡的說一句：老師教師節(jié)快樂！
寫老師的作文 篇2
學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。親愛的老師，是您那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
是您那循循善誘的語言扣動學生稚嫩的夢，是學生年少無知的心牽動您慈母般的情，友誼之花在彼此澆灌下茁壯成長。其間有催人淚下的感人故事，有幽默詼偕的開心一刻，更有在平淡中顯示出的真摯。學生得意忘形時，您如一支清醒劑，使學生戒驕戒躁，繼續(xù)前進；學生萎靡低沉時，您如一臺動力十足的發(fā)動機，強勁有力，讓學生們的感情隨之奔騰。在幾十雙眼睛的共同注視下，在只有三尺見方的講臺上，莘莘學子的勤勞，諄諄囑咐的教師，共同演繹者人間至真至純的情。
一日為師終生為父，我的老師是一個和藹可親的老師。他，長著一副瓜子臉；他，有著一頭烏黑的頭發(fā)；他，有著一雙芝麻大的迷人小眼睛；他，有時和藹，但有時也暴躁；他，有時嚴肅，但有時也幽默。他啊，就是我的張老師。
那都是很早以前的事了，記得有一次：賀乾的臉色很不好，張老師走到他面前問：“賀乾，你怎么了，是不是感冒了��？”只見賀乾吞吞吐吐的說：“我……我尿褲……褲子了�！鳖D時全班人都笑的合不攏嘴。老師卻說：“笑什么笑？我們每個人都要尊重別人，而不要笑話別人，你們小時候又不是沒有尿過褲子，本是同根生，相‘笑’何太急？”然后對賀乾和藹地說：“走，辦公室有一個我給我兒子剛買的一套衣服，你穿上正好合適，換上去吧！”可賀乾怎么好意思穿呢，就說：“不了，一會就放學了，我回家去換�！睆埨蠋煵淮饝詈筚R乾被老師說服了，換上了新衣服繼續(xù)上課。放學后我們幾個晚走了一會兒，只聽見辦公室里傳來洗衣服的聲音，走近一看，原來是老師再洗賀乾的.褲子��！之后好幾次交作業(yè)我差一點把老師叫成的媽媽。
還有一次，我有個詞解釋不出來，急得抓耳撓腮，東張西望眼一斜，瞟到了同桌賀富林的作業(yè)本上，正準備“偷襲”，張老師的目光射了出來，似乎在說：“韓旭，要獨立思考認真完成”頓時我的臉火辣辣的，心里直發(fā)慌。
我的老師就像是龔自珍曾經說過的一句話：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！睆埨蠋熅拖衲切燎诘膱@丁，我們是祖國的花朵，張老師把知識傳授我們，就如同把水撒在我們祖國花朵的身上！這就是我的老師，一個和藹而嚴肅的好老師。
寫老師的作文 篇3
幾天以前，我們觀察了壁虎，它能在墻壁上爬，是因為它的腳上有許多吸盤。
事情是這樣的：那天，我還在老家的院子里，那時天氣較冷，我們屋子里有一只壁虎在爐子旁取暖，我就開始看了。
它開始往墻上爬了，卻怎樣也掉不下來。我懷著好奇的心情把壁虎弄下來，湊巧，它翻過身來，我大吃一驚，壁虎的腳上長有紫黃色的小東西，原來這些就是壁虎身上的吸盤。
科學家就是根據壁虎的這一特點，發(fā)明了登山道具：登山鞋、登山鎬、登山手套。
還有一次，我用力抓一個雞蛋卻怎么也破不了，這是為什么呢？原來雞蛋受到的.力可以向上下兩方傳遞。科學家就運用了這種原理，現(xiàn)在我們北京的人民大會堂就是利用這種原理建造的。
大自然就是人類的老師，讓科學家有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，造福我們人類。
寫老師的作文 篇4
我有一個幽默風趣的數學老師。他很會講笑話。我們班的同學經常被他逗得開懷大笑……
他真的很討學生喜歡。“騰訊都認證啦！”
在我眼里，老師是個特別會變臉的人。當他批改完我們的作業(yè)后來教室時，他臉上都脹得紅紅的.，像個老虎似的特嚇人——我們明白，這次的作業(yè)又是一塌糊涂……但在老師開始進入講課狀態(tài)時，就不一樣了——雨過天晴，像往常那樣先講一個笑話，活躍氣氛……告別了充滿數字問題的數學課堂，迎來了歡聲笑語的數學課，這樣多美好。
開學已經有兩個多月的時間了，我們與老師相處得很和諧。班上的同學都很體諒老師。他要照顧兼任>班主任的那個班級，又要看著我們，真是太辛苦了！每到中午，數學老師會抽空來看看我們有沒有不會做的題目�？擅看挝覀兌急晃锢�、英語幾門科目的作業(yè)緊緊纏住。數學老師基本每次都是很傷心地離開了教室。
現(xiàn)在就不一樣了，我們的好班主任陳老師說，每天中午我們都要先做好數學作業(yè)，不然數學老師來不及批改，所以，我們終于有時間好好做數學題了。大家學數學的積極性很高。連我這個數學基礎較差的人也有進步了。你說數學老師了不起吧！
數學老師是個很敬業(yè)的人。我想，他長時間的操勞已經使他接近衰老了。好多次，在他背過身去在黑板上寫字時，我能很清楚地看到他頭上的黑發(fā)里早已累出了許許多多的白發(fā)了。我有的時候真的覺得數學老師太辛苦，有點舍不得老師�？刹恢罏槭裁�，每到老師講笑話逗我們笑時，我都會把那些不舍得的情緒通通拋開。
如果我有幸考上好高中，我一定不忘向老師和其他我喜歡的老師們報喜，就說：“老師，我上xxx學校啦！”這樣老師一定會覺得很欣慰吧。
我們理解，理解老師操勞了大半輩子，就是希望能教好我們，為我們的未來美好人生打好知識基礎。
數學老師很棒！我最欣賞他了！
寫老師的作文 篇5
上課了，一位面孔陌生而面帶微笑女老師走進我們的教室。同學們安靜得聽著老師的自我介紹�！巴瑢W們好，我姓葉，上課時要叫我Miss葉�！崩蠋熡H切地說。
她有一張圓圓的臉，短短的'頭發(fā)，黑黑的眉毛下兩只有神的眼睛總含著笑意。這就是我們的新老師——英語老師。
葉老師教我們用英語說“你好”�！白晕医榻B名字”。Miss葉說：“今天跟你們玩?zhèn)骷t領巾的游戲。”游戲規(guī)則是：老師一打開音樂，同學們就開始傳遞紅領巾，當音樂停下時紅領巾在誰這兒，那就要用英語來自我介紹。大家一聽到游戲就非常高興，但是又很緊張，都怕傳到自己。音樂再響，紅領巾在傳……真不知究竟會停在誰手上。
我真喜歡這位新老師，她讓我們在歡樂中學習英語。學好英語還能跟外國人交流呢！
【寫老師的作文】相關文章：
(經典)寫老師的作文02-25
寫老師的作文07-24
【經典】寫老師的作文01-15
寫老師作文01-09
[精選]寫老師的作文01-30
寫老師的作文06-23
寫老師的作文11-12
寫老師作文01-05
（精）寫老師的作文07-04
寫老師的作文（合集）08-22