難忘小學(xué)生活作文10篇【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的難忘小學(xué)生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
時(shí)間都去哪兒了？
從20xx年到20xx年，從小學(xué)一年級(jí)的懵懂無(wú)知到六年級(jí)的精明能干，從只會(huì)7加10的世界里到r的領(lǐng)域忽然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)和老師生活了六年，時(shí)間怎么這么快，馬上就要和生活六年的`朋友分開我想時(shí)間都去哪兒了，24次了，我們已經(jīng)考了24次了，我們?yōu)榱诉@60張卷子，已經(jīng)做了幾千張考卷。
在家靠父母，出門靠朋友這句話說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)誰(shuí)敢欺負(fù)我，不用怕我有朋友，可，我的第一批朋友即將于我分開人生本來(lái)就是一個(gè)分分合合的過(guò)程，通過(guò)父母我知道了朋友的價(jià)值，在外面，如果你沒(méi)有朋友，你就相當(dāng)于少了一只手臂，有人說(shuō)朋友是你人生的鋪路石，有人說(shuō)朋友是你實(shí)驗(yàn)時(shí)的試紙，而我確認(rèn)為朋友是沙漠中的一片綠洲，當(dāng)你饑渴難耐的時(shí)候，他總會(huì)給你無(wú)盡的水源。
時(shí)間都去哪兒了？如果時(shí)間能從來(lái)，我一定會(huì)充實(shí)的過(guò)我每一天！
難忘小學(xué)生活作文 篇2
時(shí)間已經(jīng)不多了，但是我仍愿曲終人不散。
——題記
六年的時(shí)間很快就過(guò)去了，無(wú)憂無(wú)慮的童年夢(mèng)終究還是到了盡頭，讓人不得不醒過(guò)來(lái)。但我心底里并不希望這些美好的記憶離我而去。
老師領(lǐng)進(jìn)門
還記得一年級(jí)時(shí)初見母校尊容，我在門口踟躕不敢往前，是恩師李老師牽著我的手將我領(lǐng)進(jìn)這所偉大的學(xué)校。初見李老師，她身上那種圣母瑪利亞般的光環(huán)立刻把我包裹住了，那種溫柔的目光使我感到無(wú)比溫暖。
外號(hào)那些事兒
從與同學(xué)們熟識(shí)開始，我便有了很多外號(hào)，十只手指頭都數(shù)不過(guò)來(lái)。什么杜鵑啊、肚皮啊……
還記得有一次老師在上語(yǔ)文課時(shí)，說(shuō)到一篇好文章要有鳳頭、豬肚和豹尾。老師剛講到豬肚，全班霎時(shí)哄堂大笑，那聲音仿佛要把屋頂掀番了似的。那時(shí)的我可謂是坐立不安，全班人都親切地喚著我：肚皮……肚皮……不得不說(shuō)，外號(hào)真的給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣��！
記錄我們六年的歲月
快畢業(yè)了，大家都開始傳起同學(xué)錄來(lái)。所有人的.桌子上都高高堆起了厚厚的本子。我手里拿著筆在不停地認(rèn)真寫著，每一個(gè)詞都細(xì)細(xì)思量，好好揣摩……我拿出我的同學(xué)錄來(lái)給朋友們寫，每到一個(gè)人手中我都不忘囑咐一句：“一定要好好寫哦，給我們都留下美好的回憶�！边@一本看似輕便的本子，實(shí)際上承載了我滿滿六年小學(xué)生活的回憶�；貞浝镉兄嗵酂o(wú)法忘卻的東西。
我愿，曲終人不散
盡管世人皆知一曲終了，就應(yīng)該好聚好散。可我堅(jiān)信：曲終人不散。也許人走了，但記憶還是會(huì)留在那里�？纱蠹医K究會(huì)散。所以，我更加珍惜現(xiàn)下為數(shù)不多的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光。
這些回憶，會(huì)匯聚成一個(gè)按鈕，你輕輕一按，記憶便會(huì)投進(jìn)你的懷抱，再次向你涌來(lái)。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。再過(guò)幾個(gè)月，我們這群小學(xué)生就要步入中學(xué)的殿堂。這六年的小學(xué)生活我將難以忘記�，F(xiàn)在，打開我的記憶之門，回憶一兩件小學(xué)生活中的趣事吧。
在這六年中，印象最深刻的就是五年級(jí)去爐下實(shí)踐活動(dòng)。此時(shí)，我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出下鄉(xiāng)生活的每一個(gè)畫面。在那里，我忘不了舍友們?cè)谒奚崂镩_聯(lián)誼會(huì)時(shí)的笑聲;忘不了同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)時(shí)撒下的汗水;忘不了在比賽中同學(xué)們的加油聲;更忘不了同學(xué)們?cè)谕碜粤?xí)中的郎朗的讀書聲。在實(shí)踐中，有歡笑，也有淚水。我記得我們班同學(xué)在比賽中獲得一等獎(jiǎng)的喜悅，也記得同學(xué)們?cè)诨丶衣飞贤低档亓髦蹨I。但是，憑著我們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們個(gè)個(gè)取得了優(yōu)異的成績(jī)。在那次軍訓(xùn)中，陳主任讓我們學(xué)習(xí)站立。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我看見有些同學(xué)滿臉是汗，有的搖搖晃晃，有的.緊閉雙眼……但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。我看見了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，有毅力的一方面。在挖白茅根的時(shí)候，有些同學(xué)幫助其他同學(xué)一起挖的時(shí)候，我看見他們臉上全是汗，衣服濕透了，有的手已經(jīng)磨出血泡，但他們一聲也不吭，仍然幫助同學(xué)。此時(shí)，我看到了我們班同學(xué)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)一致的另一方面。作為班長(zhǎng)的我，感到十分開心。身邊的同學(xué)都是這么有愛心、有毅力。
在六年級(jí)的時(shí)候，我的一個(gè)好朋友——李燕婷轉(zhuǎn)學(xué)走了，去了她的老家。我們很舍不得她，雖然彼此寫過(guò)幾封信，但還是表達(dá)不出我們對(duì)她的思念�；叵肫鹚c我們一起嬉戲的時(shí)候，我的淚水就不由自主的涌出眼眶。李燕婷人緣好，又有一手好字。時(shí)常獲得老師的好評(píng)。雖然在六年級(jí)還能通上幾次電話或收到幾封對(duì)方的信，但是到了初中，我們就各奔東西，以后見面可就難了。
……
在我的腦海里，有趣的事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。到了初中，同學(xué)們會(huì)去哪里，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。只希望同學(xué)們今后能順順利利，學(xué)業(yè)有成;只希望初中的生活能夠過(guò)得開心，美好;只希望同學(xué)們以后還能見面;只希望回想起小學(xué)的趣事時(shí)，有人能陪我一起捧腹大笑……
難忘小學(xué)生活作文 篇4
讀書的時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們的口中溜去；大家一起玩耍的時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們的笑聲中過(guò)去；考試的時(shí)候，時(shí)間從筆尖上過(guò)去。一眨眼，一瞬間，六年的小學(xué)生活就這樣過(guò)去了，我們將要離開這所充滿回憶的校園，跨入一個(gè)嶄新的初中。
在陽(yáng)臺(tái)上，看著下面的空地，想起了小學(xué)生活中的酸甜苦辣。記得五年級(jí)舉辦校運(yùn)會(huì)時(shí)，我們?cè)诙膛鼙荣愔蝎@得第2名，雖然只差一點(diǎn)，但大家在聽到排名的時(shí)候，都露出了甜蜜的微笑。
但是，既然有甜，就應(yīng)當(dāng)有苦，同樣是在校運(yùn)會(huì)上，我報(bào)名參加了運(yùn)籃球這個(gè)項(xiàng)目。但比賽的時(shí)候，因?yàn)槲液蛢蓚�(gè)同學(xué)拖后腿，導(dǎo)致輸?shù)袅吮荣�，也令同學(xué)憎恨我。
我們班也有酸的時(shí)候，就是我們班的門上總是“光禿禿”的，沒(méi)有一個(gè)牌子，每當(dāng)公布文明班時(shí)，幾乎聽不到我們班的.名字，每次進(jìn)門時(shí)，我都感到一陣心酸。
所謂的辣也就是我們班有幾個(gè)典型愛搗亂的，陳仁邦就是其中一個(gè)。其他搗亂的人就以他為核心，把我們這個(gè)班整得不成樣子。當(dāng)有老師提六二班怎么那么亂時(shí)，全班臉上都火辣辣的，油然而生出一種羞愧感。
六年過(guò)去了，但是卻怎么也不想和老師和同學(xué)們說(shuō)再見。也正因?yàn)檫@六年，令我永遠(yuǎn)忘不了昔日同學(xué)們的笑聲，忘不了老師的教誨，忘不了那些寶貴的知識(shí)。永別了，難忘的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活作文 篇5
“光陰似箭，日月如梭”眨眼間6年的小學(xué)生活就要結(jié)束。當(dāng)我仰望浩瀚藍(lán)天癡癡暢想時(shí)，總會(huì)想起學(xué)校組織去淀塘畈爬中國(guó)龍的情景。
那一天，我們隨著導(dǎo)游來(lái)到一片綠油油的草地，草地上搭著幾個(gè)鐵架子，上面鋪著一張尼龍網(wǎng)，這就是我們口中的中國(guó)龍。這個(gè)中國(guó)龍的形狀是三個(gè)倒的`“√”組成的。我看了一下大約有三四米高。我，方杰裕，戴聰康三個(gè)鐵哥們一起奔向那兒。我拉了拉尼龍網(wǎng)，說(shuō)：“不錯(cuò)，很結(jié)實(shí)，一起去爬，看誰(shuí)先到中國(guó)龍的另一邊。”方杰裕，戴聰康兩個(gè)人異口同聲地回答：“好�。∨履悴怀伞本瓦@樣我們開始了一場(chǎng)比賽。
我雙手緊緊地抓住尼龍網(wǎng)，腳用力一蹬，就抓了上去。方杰裕他們也照樣開始了攀爬。我有節(jié)奏地爬著，很快把他們兩個(gè)落在了后頭。在爬到中國(guó)龍的頂端時(shí)，我猶豫了。面對(duì)有三四米高的中國(guó)龍，讓我翻過(guò)去這是一個(gè)極大的考驗(yàn)。
我在那兒徘徊時(shí)，方杰裕和戴聰康兩個(gè)人也到了。他們問(wèn)我，“怎么，何遠(yuǎn)航你不敢了嗎？”我低下了頭，默認(rèn)了。“別怕，”方杰裕一手抓著網(wǎng)，一手拍拍胸脯說(shuō)，“看我的。”只見他伸手抓住鐵架子的一端，腳用力一蹬，敏捷地翻了過(guò)去。他伸出手說(shuō)：“別怕，有我在呢！”我面對(duì)著這個(gè)比我矮一截的方杰裕，覺(jué)得這話好笑，但我還是緊緊地抓住了他的手。在他的幫助下我順利通過(guò)了。過(guò)了一會(huì)兒戴聰康也過(guò)來(lái)了，我們又開始比了。
有了剛才的那次經(jīng)驗(yàn)，后面兩個(gè)就是小菜一碟，我們都順利過(guò)去了。最后的網(wǎng)游一點(diǎn)松，只見方杰裕大叫道：“不好，我的腳被網(wǎng)子纏住了。”見這樣，我和截聰康迅速向他靠近。我讓戴聰康扶住他的身子，而我則幫他去解網(wǎng)子。尼龍網(wǎng)的繩子又粗又緊，纏住了很難解開。我用力地拉扯著，可繩子一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。沒(méi)辦法，我只好把他的鞋子扒了下來(lái)讓他爬下去。過(guò)了一會(huì)兒，鞋子它一點(diǎn)點(diǎn)的自己掉了下來(lái)。
方杰裕穿好鞋，用手拍拍我的肩說(shuō)：“兄弟多謝了�。 蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，兄弟嘛！”我們大笑起來(lái)。
在回去的路上，方杰裕說(shuō)：“啊，6年到了，我們快分開了�！蔽艺f(shuō)：“所以嘛，我們要珍惜剩下的日子啊！”
難忘小學(xué)生活作文 篇6
光陰似箭，六年的光陰很快就在小學(xué)過(guò)去了，在這六年當(dāng)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)而且還得到了一樣最珍貴的東西，那就是友誼！那是我最珍貴的東西，友誼讓我知道了有朋友就有快樂(lè)！我快要小學(xué)畢業(yè)了，我多么想回到童年啊！可是回不去了。我好想和那些孩子一起玩耍，在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)是多么一件美好的事��！看到那些孩子就想到小時(shí)候那個(gè)淘氣天真的我，我明明知道回不去了，可是我還是很想回到童年……
記得童年時(shí)，我有三個(gè)我好姐妹，一個(gè)是李星悅，一個(gè)是朱夢(mèng)凡，還有一個(gè)是崔明月。記得有一次，我們?nèi)齻�(gè)在一起打羽毛球，突然從天空中飛來(lái)一個(gè)“飛石”，正要砸到我頭上，不想朱夢(mèng)凡替我擋了這個(gè)“飛石”砸到了她的頭上，流血了。我的.眼淚真不聽話啊，不止是我，就連她們兩也哭了，我真的好恨自己，為什么要讓她為我當(dāng)那個(gè)石頭啊!這件事是我對(duì)不起朱夢(mèng)凡。如果再來(lái)一次，我不會(huì)讓她替我擋那個(gè)石頭。
難忘小學(xué)生活作文 篇7
學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫會(huì)算，從糊涂蟲到老師眼中的好學(xué)生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了。
回想過(guò)去的日子，我剛來(lái)到沈老師班上，曾多次因?yàn)檎n堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜愛膽大、調(diào)皮、會(huì)玩的學(xué)生，也個(gè)性厭惡膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他期望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請(qǐng)教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙，鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們放心，在我的語(yǔ)文課堂上，你們的理解、感受、觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有主動(dòng)和被動(dòng)的區(qū)別�！碑�(dāng)初我對(duì)這話還半信半疑的。
由于在過(guò)去的幾年里，我們落后的.學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，真不容易一下子改過(guò)來(lái)。可是，我們一向在努力的和他交流溝通，努力的按他說(shuō)的去做，最后在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來(lái)了，我們開始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后，班上的成績(jī)?nèi)招略庐�，逐漸上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，感情越來(lái)越融洽了。
在這兩年里有兩句話時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前，王老師總會(huì)說(shuō)：“書寫要一絲不茍，一行行的字要寫直，注意正確率。”雖然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都 能聽到這樣的聲音，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮，很入耳。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下，我的書寫大有好轉(zhuǎn)，此刻我翻開原先的作業(yè)，不禁嘆道：書寫真差。在每次寫作文時(shí)，沈老師常說(shuō)：“作文要想寫得生動(dòng)，首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒(méi)有認(rèn)真的觀察，沒(méi)有超多的語(yǔ)言積累，你就寫不出真事，表不了真情。”我視這句話為座右銘，在寫作文時(shí)刻緊記，最后使我的寫作 水平提高了。此刻當(dāng)我翻開以前寫的作文時(shí)，連自我也讀不懂是什么意思，真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的這天，我仍然緊記這兩句話，以后我還將緊記這兩句話。因?yàn)槭撬麄冏屛业淖謱懞昧�，是他們讓我能用筆表情緒了，是他們讓我懂得了美要靠自我去創(chuàng)造。
難忘小學(xué)生活作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學(xué)、告別熱愛的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣的令人不舍。
往事樁樁件件，歷歷在目。
到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的.地方啊。
如今，我就要離開學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著我曾經(jīng)去接受批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，深情地看著我曾經(jīng)讀書寫字的教室，深情地看著我曾經(jīng)……
難忘小學(xué)生活作文 篇9
在我六年的小學(xué)生涯里，最難忘的是20xx年5月12日這天發(fā)生的一件事，它讓全國(guó)人民悲痛！讓全世界震驚！也讓我第一次感到地震的威力。
5月12日下午兩點(diǎn)二十八，我們?nèi)喽荚跒楫厴I(yè)考試緊張的復(fù)習(xí)著，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。突然我的課桌在搖動(dòng)，讓我無(wú)法寫字，我以為是我的鄰桌在搗亂，我小聲地埋怨道：“李馳航，不要?jiǎng)游业淖雷�！”，接著我把桌子輕輕地向外挪了挪，遠(yuǎn)離李馳航�！百M(fèi)安蒂，你搖我的桌子干什么！�！崩铖Y航小聲的向我吼道�！拔覜](méi)動(dòng)呀�！蔽乙槐菊�(jīng)地說(shuō)道。這時(shí)候我看見每張桌子都在搖動(dòng)，燈及風(fēng)扇也在搖動(dòng)，整個(gè)教室熱鬧起來(lái)，大家都不知是怎么回事�！笆遣皇秋L(fēng)扇開得太大了，讓整個(gè)教室搖晃起來(lái)。”我想到這兒，立馬去關(guān)電扇，但是關(guān)后桌子、水杯、電燈還在跳舞。不知誰(shuí)吼了一句：“地震來(lái)了！”，同學(xué)們這下慌了起來(lái)，都往教室外沖。
教室有兩個(gè)門，平時(shí)從來(lái)沒(méi)有感到這樣擠過(guò)，那天多么希望教室里有四五個(gè)門，老師叫我們往操場(chǎng)跑，我班在平街1樓，離操場(chǎng)最近，基本上是第一個(gè)跑到操場(chǎng)上，這時(shí)我突然想起我的書包還在教室里，就往回沖，老師拉著我，不準(zhǔn)回去，我回頭一看，同學(xué)們大多數(shù)都沒(méi)拿書包。一會(huì)兒，操場(chǎng)上蜂涌而至的人越來(lái)越多。
這時(shí)我看見四周的房子都在搖，離我們學(xué)校大約200米遠(yuǎn)的我的家，一棟26層的'高樓搖得更厲害，糟了，我的奶奶應(yīng)該在睡午覺(jué)，我要通知她，我找來(lái)電話，卻怎么也打不通，給爸媽也打不通，我很想沖回家，但門衛(wèi)不準(zhǔn)，這時(shí)我的眼淚奪眶而出，我的父母和奶奶會(huì)逃出來(lái)嗎？
大家都在打電話，但都沒(méi)打通，我們從未見過(guò)如此陣勢(shì)，有些禁不住哭了起來(lái)，一時(shí)間，情緒很不穩(wěn)定。整個(gè)操場(chǎng)充滿著恐懼。這時(shí)，學(xué)校的廣播響了起來(lái)，一 遍又一遍地?fù)嵛看蠹�，是四川汶�?級(jí)大地震，我們只是余震，我們待在操場(chǎng)會(huì)很安全。平時(shí)我們最喜歡的地方就是操場(chǎng)，那天呆在那卻怎么也高興不起來(lái)。
后來(lái)沒(méi)多久電話能打通了，學(xué)校通知家長(zhǎng)領(lǐng)著自己的小孩回家了，為了安全，我們都沒(méi)有回教師拿書包，這是我上學(xué)以來(lái)第一次回家沒(méi)有背書包。
這次地震讓我在即將離去的小學(xué)校園中留下了一個(gè)難忘的記憶。
難忘小學(xué)生活作文 篇10
小學(xué)生活即將結(jié)束，隨著時(shí)間的流逝，小學(xué)歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢融入我內(nèi)心深處，令人難忘。每年六一兒童節(jié)，校園慈善義賣會(huì)給小學(xué)生活增添無(wú)窮的趣味和意義。今年的六一兒童節(jié)校園慈善義賣是小學(xué)生活中最重要的活動(dòng)�，F(xiàn)在它已經(jīng)融入了一條靜靜流淌在我心中的小河。
今年的六一兒童節(jié)校園慈善義賣是最盛大的，似乎注定是我小學(xué)生活中最后一次有趣的活動(dòng)。早上7點(diǎn)，每個(gè)人都比以前早到了學(xué)校。看看操場(chǎng)，它已經(jīng)安排好了。所有班級(jí)都在適當(dāng)?shù)牡胤秸故玖藰?biāo)志和海報(bào)。我們期待的時(shí)刻以歡快的步伐向我們走來(lái)。慈善義賣馬上開始了。
伴隨著叫喊聲，我們班的集市已經(jīng)賣出了第一件商品。班長(zhǎng)小李的臉上充滿了興奮的笑容，仿佛在暗示慈善義賣的成功。然而，我很久沒(méi)有動(dòng)過(guò)了。我攤位前的公園像一個(gè)白雪皚皚的公園，無(wú)人問(wèn)津。我的心開始躁動(dòng)起來(lái)，班長(zhǎng)怎么賣得這么快，真讓人羨慕。剎那間，她的展臺(tái)被學(xué)生們圍了三圈，外面又圍了三圈。她的貨攤上的貨物就像是從繩子上拔下來(lái)的箭。他們準(zhǔn)備好要擠入顧客的'口袋。我坐下來(lái)仔細(xì)觀察。原來(lái)，她有一個(gè)銷售商品的殺手，——“秒殺價(jià)格”，這讓顧客無(wú)法自拔�！百I一送二”更令人激動(dòng)。我真的很佩服班長(zhǎng)銷售商品的能力。我也準(zhǔn)備動(dòng)員每一根神經(jīng)來(lái)推銷我的商品。
這時(shí)，我咳嗽了一下嗓子，大聲喊道。我早已忘記了淑女的形象。秒殺價(jià)格標(biāo)簽放在桌子中間，這似乎是我的生命線。我拿起一本兒童小說(shuō)，在顧客面前晃了晃。奇跡發(fā)生了。三到五個(gè)小學(xué)生來(lái)到我的攤位。這些書像磁鐵一樣吸引著他們。一個(gè)小學(xué)生拍著價(jià)格標(biāo)簽喊道:“太便宜了。我們想要所有這些書�！蔽野蛋到泻�，心猛然狂跳，貨物終于掙脫了我的手掌。一時(shí)沖動(dòng)，我的聲音從清脆變成了沙啞。連續(xù)一個(gè)小時(shí)，它看起來(lái)就像一個(gè)戰(zhàn)斗了一天并最終獲勝的士兵。我們班所有的攤位都賣完了。班長(zhǎng)稱了稱捐款箱，喊道:“同志們，我們的收入不錯(cuò)�，F(xiàn)在我們班肯定會(huì)贏得慈善義賣冠軍�！碑�(dāng)聲音降低時(shí)，全班都很高興，每個(gè)學(xué)生的臉上都洋溢著勝利的微笑。
慈善義賣結(jié)束了，笑聲也消失了，但是我們每個(gè)人都沒(méi)有忘記慈善義賣。隨著慈善義賣，我們每個(gè)人的愛逐漸傳遞給每個(gè)需要幫助的孩子。小學(xué)生活中這個(gè)難忘的時(shí)刻是珍貴的，它深深扎根于我們的心中，伴隨我們走向美好的未來(lái)。
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