童年的作文精品3篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的童年的作文3篇，歡迎大家分享。
童年的作文 篇1
童年是美麗的；是可愛的；是帶有風趣的。今天我來曬出我童年發(fā)生的事大家一起看看吧！
我在鄉(xiāng)村的小路上走著，突然聽到一個稚嫩的男聲喊道：“救命��！救救我�。 惫轿矣⑿劬让赖臅r候啦，我心里得意的想著。我跑過去一看，瞬間哈哈大笑，眼前是一只大公雞在追著一個小男孩四處亂竄，小男孩奮力地跑著，看樣子都快嚇哭了！我見狀大喊道：“小弟弟，不要怕，姐姐來保護你！”
這樣我就算是給大公雞下了戰(zhàn)書了。比賽開始了。第一回，我想：我怎么會輸給大公雞呢？于是我靜觀其變，可沒想到大公雞主動發(fā)起進攻。它向我飛奔而來，我根本來不及設(shè)法對付它，只好三十六計走為上計，“逃”！我拔腿就跑，大公雞毫不示弱地追在后面。我跑啊跑，仿佛跑過了一座座大山，越過了一條條大河……不行我跑不動了，大公雞也氣喘吁吁，這一局我認輸了。
因為上一局輸?shù)奈液懿桓市�，這一次我一定要贏過它。這次我吸取上次的教訓(xùn)，先發(fā)起進攻，我拿出了爺爺教我的.趕雞大法。這次我臨危不亂，拿起掃把用仇恨的眼神盯著大公雞。這次大公雞亂了陣腳，“哦～哦”的叫仿佛在說：“誰來救救公雞�。 迸赃叺娜丝吹竭@一目都捂著肚子哈哈大笑起來，哈哈這回總算是我贏了吧。
第三回合到了，因為大公雞剛剛輸了，這一回合又提起了勁兒，它還是用老方法，又把我追得到處跑，我感覺像是過了三天三夜，跑到實在堅持不下去了的時候我大叫道：“爺爺救命�。【染葘O女��！”終于援軍到了，我跑向爺爺，爺爺趕走了大公雞。我拱手做佩服狀說道：“爺爺厲害，在下佩服�！薄昂昧耍燥埩�，”爺爺笑著，“趕雞都忘吃飯了吧，肚子餓了吧！”這時我的肚子“咕嚕咕�！钡慕辛似饋�，這時我才發(fā)現(xiàn)，跟大公雞玩了這么久我還真有點餓了呢。
這個事每次想起來都會讓我哈哈大笑，你們有什么有趣的事嗎？也來曬一曬吧！
童年的作文 篇2
在童年的時光中，我們可以無憂無慮地玩耍，那是多美好呀！
記得我上幼兒園時，經(jīng)常請假，調(diào)皮的我像個“跟屁蟲”一樣，總是喜歡黏在媽媽身邊。我最喜歡跟著媽媽去看外婆。那里有湛藍的天空，郁郁蔥蔥的森林，川流不息的河流，數(shù)不清的動物在盡情地玩耍。
媽媽去了川流不息的河流旁釣魚，我就跟著去看魚。那些靈活的魚雖然游得快，卻還是逃不過誘惑的“魔爪”。當那一個個又肥又粗的蚯蚓出來時，魚群就像一只只饑餓的野獸飛奔出來，“媽媽快看那些魚來啦！我高興地喊著。媽媽立刻把手一抬，魚鉤鉤住了魚的上顎�！八�！”一條靈活又肥壯的魚被我們釣到了。
在幼兒園的.這段時間里，我都跟著媽媽徜徉在大自然的身旁，一起享受著美好的風光，享受大自然賜予我們的快樂！我覺得玩具、游樂場并不是我最好的陪伴，大自然才是！當我上了小學(xué)，就很少再有機會投入大自然的懷抱了。但是，我依舊會懷念！我的童年風趣是因大自然而起的！
我愛我快樂的童年！
童年的作文 篇3
夏天，風吹來的都是熱氣，我站在陽臺上，看著藍天，想著，想著！
我多想，多想乘著飛機重歸故里，追尋童年的足跡；我多想，多想隨著振翅高飛的大雁重游故地，回味兒時的歡樂。飛回可愛的校園，飛回可愛的老師、同學(xué)身邊，飛回可愛的小學(xué)時代——————哪怕在夢里！
上學(xué)，多么奇妙，多么令人興奮啊，第一步跨進小學(xué)的門，我竟激動得不知所措了。剛從“牢籠”式的幼兒園里出來，步入一個嶄新的世界——————一切的一切都那么新鮮，那么誘人。夜晚在夢里，我都覺得自己在輕聲地說：“學(xué)生，從今往后我就是學(xué)生了！”
童年時的好奇心被吸引到課堂上，可是件不容易的事。如果那時你問我，最喜歡的是什么，我會不假思索地說：“過節(jié)，放假在家！”每逢過節(jié)，學(xué)校停課，就是我們最舒服的時刻。那時一心想的，就是沒有師長跟著，自由自在地玩耍。想來這是托兒所里憋出來的吧。
也曾有過那么一回，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地和幾個伙伴逃了興趣課，溜到后門去玩水。結(jié)果玩了一節(jié)課，弄得滿身是水，被老師發(fā)現(xiàn)又玩了場“貓捉老鼠”；也曾有過那么一回，數(shù)學(xué)老師換了，換了個很無聊的'老師。為了“報復(fù)”她，我偷偷摸出一本漫畫書看。結(jié)果看的、聽的兩頭空，書被沒收了不算，還站了半節(jié)課。從此，我對那老師服服帖帖，百般討好。
我在三年級的時候，學(xué)到了一個好習(xí)慣。有一次，班主任生病請假了，我正高興，想著休息一會兒，不料一個同學(xué)突然站起來叫班干部出來領(lǐng)土。我自知“命苦”只得上去組織大家讀書。以后的幾年里，便養(yǎng)成了惜時如金的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)度日，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼的工夫變到了五年級，那時老師，對學(xué)生抓得更緊了。尤其是我的班主任，更是對我關(guān)懷備至。
放學(xué)的鈴聲響過，太陽已經(jīng)西斜。老師、同學(xué)們大對各奔東西。而我的班主任，卻常常把我叫住，做一些工作，和我談“山海經(jīng)”，說說學(xué)習(xí)事！她教會了我很多、很多，她總是不知疲倦地引導(dǎo)我、教育我。即使現(xiàn)在，我還牢牢記著老師的教誨，想起時一股暖流，一股力量涌上心頭。
師生情誼實在值得留戀，而小學(xué)時代的同學(xué)友誼至今也常令我追想。他們，有和我形影不離，有和我嬉戲玩耍，有和我反目成愁，那種惜如手足的純真感情深深地印入我美好的記憶里。
再見，童年，但我永遠懷念你。你給我歡樂，你給我力量，你給我知識，你給我友情。你像飛馳的列車載我不斷向前，又像長鳴的汽笛催我不斷奮進。
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