留在心底的聲音作文[通用15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的留在心底的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

留在心底的聲音作文1

　　世間最美妙的聲音，莫過(guò)于那，生命的凱歌！

　　——題記

　　可曾聽(tīng)過(guò)，那山頭，野草的吶喊？

　　可曾聽(tīng)過(guò)，那塞外，昭君的低泣？

　　可曾聽(tīng)過(guò)，那《史記》上，太史公的淚水滴落硯臺(tái)？

　　他們，都是英雄！

　　他們，奏響了生命的凱歌！

　　野草勇立山頂，與死亡搏斗，昭君為了國(guó)家，為了大義，為了和平，奉獻(xiàn)自己；司馬遷忍受宮刑，世人冷嘲熱諷，他置之不理。翻山越嶺的險(xiǎn)，采訪的苦，他怎會(huì)不知？

　　他們的.聲音留在心底！

　　曾見(jiàn)過(guò)，溫室里，花惹人憐愛(ài)，但經(jīng)不起半點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。

　　曾見(jiàn)過(guò)，風(fēng)波亭，秦檜等人設(shè)計(jì)冤殺岳飛父子。

　　溫室的花，是脆弱的，是讓人不齒的；天子終日享樂(lè)，便無(wú)心關(guān)注民生疾苦，便是昏君；秦檜等人貪圖安逸，為了與金議和，堂堂大將軍屈死在風(fēng)波亭！

　　他們，是對(duì)生命的玷污！

　　他們，是生命之歌中的噪音！

　　“不是英雄，不讀三國(guó)，若是英雄，怎么能不懂寂寞……”（歌詞）。

　　野草寂寞，獨(dú)身一人與狂風(fēng)爭(zhēng)斗；昭君寂寞，遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)；太史公寂寞，無(wú)人理解，無(wú)人同情，孤獨(dú)一生，為的是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，堅(jiān)特自己的夢(mèng)。

　　“從偉大到可笑，只有一步之差”（拿破侖語(yǔ)），是的，這一步，便是夢(mèng)。

　　有夢(mèng)者，追夢(mèng)者，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)者，名垂青史，心中也因了卻心中之夢(mèng)而無(wú)憾，而無(wú)悔，而歡欣，而自豪。

　　無(wú)夢(mèng)者，空夢(mèng)都，只是空想而不去努力的人，為污夢(mèng)者，無(wú)人理睬，萬(wàn)人唾棄，心中因無(wú)夢(mèng)，空夢(mèng)而無(wú)所欣喜，而悔，而怨。

　　我想，夢(mèng)想，便是生命的凱歌，追夢(mèng)，便是其中最美的音符！

　　夢(mèng)的聲音，是留在心底的聲音，是留在汗青之上的聲音。

留在心底的聲音作文2

　　留住一個(gè)個(gè)美好的瞬間�！�—題記

　　無(wú)數(shù)個(gè)聲音伴隨著我成長(zhǎng)，從耳畔飄過(guò)。那夏日的鳥(niǎo)啼、蟬鳴、蛙聲，成了我心中的永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的好聲音，一直留在我心底。

　　鳥(niǎo)啼聲聲

　　家周?chē)�是密密的楊�?shù)林，數(shù)不清的麻雀、啄木鳥(niǎo)棲息在樹(shù)上。清晨，太陽(yáng)還未升起，天已經(jīng)亮了。耳邊聽(tīng)見(jiàn)窗外“喳，喳喳喳……”此起彼伏的灰喜鵲已經(jīng)叫起。走出門(mén)，盡管是夏天，但在濃密的`樹(shù)蔭下也不是那么的悶熱了。聽(tīng)，“啾啾啾，啾啾”這是什么聲音？原來(lái)是麻雀已經(jīng)開(kāi)始起床活動(dòng)了。微風(fēng)襲來(lái)樹(shù)葉互相跳舞發(fā)出沙沙沙的聲音。各種聲音交織在一起，自然的演奏出一首動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲。

　　蟬鳴陣陣

　　正午十分，太陽(yáng)升到了頭頂，火辣辣的照射著大地。我走進(jìn)樹(shù)林，太陽(yáng)似乎也熱了，把他身體里的熱量都散發(fā)出來(lái)，于是蟬也熱了，不停的叫著“知了知了。”在大樹(shù)的庇護(hù)下我快樂(lè)的玩耍著。偌大的樹(shù)林，鳥(niǎo)兒熱得不敢出來(lái)，蟈蟈熱的無(wú)法出聲，只剩下了蟬鳴叫的歌唱聲，小伙伴們的歡笑聲。這兩種聲音混合在一起，形成這下午十分的獨(dú)特聲。

　　蛙聲片片

　　昨晚一夜大雨，灌滿了整個(gè)河塘，青蛙蹦跳著又回到了它們的家鄉(xiāng)，在那里，它們盡情地大聲歌唱。這聲音似乎是真的從心底發(fā)出來(lái)的呢，這聲音是那么雄渾高亢�！斑�、呱”依然是此起彼伏的大合唱。這聲音卻不像鳥(niǎo)啼那么清脆，這聲音厚重，響徹天空。青蛙們?cè)凇罢f(shuō)豐年”為我的家鄉(xiāng)演奏了一首完美的交響曲。

　　夜深了，四周又恢復(fù)了平靜。然而這聲音一直留在了我的心底。我想，如火如荼的鄉(xiāng)村振興建設(shè)會(huì)讓我的家鄉(xiāng)變得更美好！

留在心底的聲音作文3

　　聲音在我們身邊無(wú)處不在，但是，在這如海似洋的聲音中，總有一些聲音令我們難忘�！�—題記

　　世界之大，聲音無(wú)處不在，它們可以使我們感動(dòng)，讓我們成長(zhǎng)。

　　老師的教導(dǎo)·蠶

　　剛上初中，才開(kāi)始獨(dú)立生活的我還有些不適宜，學(xué)習(xí)有些懈怠，對(duì)新學(xué)校的好奇漸漸被生活上、學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)取代，我的失落被老師看在了眼里，他對(duì)我說(shuō)道：“挫折是通向成功的道路，成績(jī)只代表過(guò)去，不要被一時(shí)的失敗打倒，老師相信你的實(shí)力，下次考試你一定能超越自己！”我得到了撫慰。心中的云霧被這一席話驅(qū)散開(kāi)來(lái)。

　　那聲音，是老師的教導(dǎo)與肯定，帶給了我感動(dòng)。

　　朋友的'鼓勵(lì)·繭

　　進(jìn)入初二，緊張但又充實(shí)的地生中招復(fù)習(xí)的氛圍感染了我，我也暗自下定決心，誓要拼出屬于我的精彩�？梢荒５氖�敗就使我沒(méi)了信心，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度漸漸變差了，我想過(guò)努力，但都被失敗叫停了腳步，我整天垂頭喪氣的坐在座位上，不知怎么辦。這時(shí)，我的朋友拍了拍我的背：“走，出去散散心。”看著他那真摯的笑容，一整天的悲傷被拋之九霄云外，心中也升起了一顆小小的太陽(yáng)。

　　那聲音，是朋友的關(guān)心與鼓勵(lì)。促使我重拾信心，堅(jiān)持一直走下去。

　　書(shū)簽的話語(yǔ)·蝶

　　邁入初三，初中生活已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段可這時(shí)我卻有些放松。桌上的筆漸漸“睡起了大覺(jué)”抽屜里的書(shū)本也“清閑”起來(lái)，整個(gè)座位若一個(gè)養(yǎng)老院，就連考試失利也不在意，這時(shí)，一張書(shū)簽及時(shí)阻止了這次“養(yǎng)老”：有志者，事競(jìng)成�！蔽伊⒖绦盐颍�回到原來(lái)的狀態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)課，我相信我一定能化繭成蝶，交出滿意的人生答卷。

　　那聲音，是書(shū)簽給我的信心，使我夢(mèng)圓理想高中。

　　帶著這些話語(yǔ)、以夢(mèng)為馬，遠(yuǎn)方，等著我。

留在心底的聲音作文4

　　寒冷的空氣包圍著我，我在狂風(fēng)暴雨中拼命地奔跑，雨水浸透了我的全身，而我只想把今天遺留下的所有悔恨通通發(fā)泄在這無(wú)情的大雨上，就這樣，我朝家的方向跑去……

　　到了家，我氣憤地把書(shū)包一下子摔在地上，豆大的雨珠從我身上每一處緩緩低下。爺爺走到了我的身前，他并不為我所做的行為而感到惱怒，他只是微笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么了，今天考試沒(méi)考好？我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺拿來(lái)塊干凈的毛巾叫我先坐下擦干。他似乎隱約看到我身上發(fā)出的顫抖，帶著些擔(dān)心的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“考不好，沒(méi)什么大不了，何必要這樣呢？快點(diǎn)擦干，換身衣服，我?guī)�你去個(gè)地方�！蔽颐糟�地看著爺爺，心里充滿了好奇。

　　爺爺撐著雨傘帶我來(lái)到了小區(qū)角落里的一個(gè)亭子下。“爺爺，到了嗎？”我問(wèn)著站在花叢旁的爺爺�！澳阕屑�(xì)聽(tīng)�！睜敔斴p聲地對(duì)我說(shuō)。我除了聽(tīng)到雨水滴落在地上的聲音，就是感到一陣陣寒冷的風(fēng)，我環(huán)顧四周，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么奇特的東西，我撓著頭，好奇地問(wèn)：“是底什么聲音？”“你有聽(tīng)到花朵被雨水滴打的聲音嗎？”爺爺微笑著說(shuō)。話剛落地，我就猛地跑到花叢邊，耳緊朵貼著花朵的邊緣。“聽(tīng)到了！聽(tīng)到了！”我激動(dòng)地叫著，爺爺望著我，手撐在我的肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，小小的花朵在這樣的環(huán)境下，不斷受到狂風(fēng)和暴雨的侵?jǐn)_，但他們依舊挺立著，每一滴小小的雨滴對(duì)他們來(lái)說(shuō)都要痛苦地承受，但他們需要雨水，沒(méi)有水，他們就會(huì)死亡。所以他們不得不經(jīng)歷這樣的挫折，每一滴雨滴滴落在他們身上的.聲音都像是他們的一次次吶喊，就這樣，他們?cè)诖煺壑凶聣殉砷L(zhǎng)�！甭�(tīng)了爺爺?shù)倪@番話后，我耳邊不斷傳來(lái)這些聲音，它們?cè)谖倚闹械靡苑糯螅�像一次次鼓擊，激�?lì)著我前行。

　　在學(xué)校，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，耳邊似乎總是想起那些微小而洪亮的聲音……

　　體育課上，每當(dāng)我遇到長(zhǎng)跑，心里膽怯時(shí)，耳邊就像下起了綿綿陣雨，那一次次滴打聲，推動(dòng)著我勇敢地向前跑去；每當(dāng)我最后要跑不動(dòng)時(shí)，它們就會(huì)一下子打破我放棄的念頭……

　　那雨水滴打花朵的聲音，像一聲雄渾有力的交響曲，雖微小但充滿能量，永遠(yuǎn)留在我的心底。

留在心底的聲音作文5

　　如果說(shuō)人會(huì)在意別人的目光，那聲音也會(huì)懂得分場(chǎng)合;如果說(shuō)人在做決策之前會(huì)有遲疑，那聲音也會(huì)有所猶豫;如果說(shuō)人與人之間有區(qū)別，那聲音大概也分兩種————一種聲音是要及時(shí)吐露出來(lái)的，而另一種聲音可能會(huì)因我們的意念克制而永遠(yuǎn)地埋藏在心底。

　　旋轉(zhuǎn)木馬

　　還記得有一次好閨蜜過(guò)生日，我為她準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。

　　在離她生日還有一段時(shí)間的時(shí)候，她就央求我告訴她禮物是什么。“沒(méi)有什么啦”我尷尬的笑著，素來(lái)藏不住秘密的我這次決心守口如瓶。畢竟這中秘密要是說(shuō)出來(lái)就沒(méi)有驚喜感可言了。

　　在她生日的前一天，閨蜜再次追問(wèn)“禮物到底是什么嘛。”“是……”我差點(diǎn)脫口而出這幾天我一直按在心里的話，意識(shí)到這一點(diǎn)的我馬上改口道“不可以告訴你哦�！遍|蜜用一種既失落又詫異的眼神看著我，告訴她真相的欲望像八音盒上的旋轉(zhuǎn)木馬一樣在我心中轉(zhuǎn)個(gè)不停，但有些聲音注定是要留在心底的。

　　蘇格蘭風(fēng)笛

　　在一次學(xué)校舉辦的跳繩大賽中，我們班出乎意料地取得了第三名的好成績(jī)。聽(tīng)聞這個(gè)好消息，我們?nèi)�班都在歡呼雀躍。

　　我也曾想和他們一起狂歡，但想到其他班還在上課，我就把激動(dòng)的心情‘咽’了回去，老師也沖同學(xué)們做了一個(gè)‘安靜’的`手勢(shì)。我靜靜地看向窗外，湛藍(lán)的天空上只有幾大朵讓人見(jiàn)了就想起來(lái)牛奶香味的白云，這幾朵云讓我感覺(jué)身處蘇格蘭大片的草原上，心中一支無(wú)名的蘇格蘭風(fēng)笛曲響起。

　　小夜曲

　　就在前不久，我們都還在為期末考是而奮斗著。

　　大小的卷子讓我無(wú)言以對(duì)，一摞一摞的作業(yè)更是讓我欲哭無(wú)淚。寧?kù)o的夏夜里，總有一盞亮著的臺(tái)燈，一支不停歇的筆和一個(gè)奮筆疾書(shū)的我。

　　那一晚，面對(duì)著攤開(kāi)的練習(xí)本，一向樂(lè)觀的我真的很想拍案而起，大喊一聲“我不寫(xiě)了!”，但一想到考完試的輕松與快樂(lè)，我便又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。一絲涼風(fēng)拂過(guò)，吹滅了我心中的無(wú)名之火。星星仿佛在哼著小夜曲，催眠了我心中的怨言。

　　不說(shuō)也罷，就讓這些念想與理智交織而成的聲音靜靜地躺在心底，沉沉的睡去吧。

留在心底的聲音作文6

　　在時(shí)光的沙漏里，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的聲音，就像風(fēng)會(huì)永遠(yuǎn)記得月亮的美。

　　聽(tīng)風(fēng)聲在沙沙作響，月亮漫上窗臺(tái)，天上的一輪殘?jiān)拢瑥潖澋�，像極了你柳葉兒般的眉毛，云籠著月光，月光籠著整個(gè)寧?kù)o的.夜。思緒，伴月光向天空飄去。

　　月光皎潔，濃了情思，回首自纖纖。

　　“外婆，你快來(lái)看月亮，又大又圓呢。”孩童的聲音在小村子里回蕩，最終又回到了小院。老婦人拿出藤椅，置于樹(shù)蔭下，寂靜的夜晚，小村子里只剩了幾聲?shū)B(niǎo)鳴，又很快歸于平靜，溪水流過(guò)，發(fā)出“嘩嘩”的水聲，又被夜所吞沒(méi)，只有你的聲音，會(huì)鐫刻在鄉(xiāng)村，鐫刻在我的心頭。你讓我坐在較小的那把藤椅上，唱起歌謠：“月亮粑粑，中間坐著個(gè)爺爺，爺爺上街……”不知不覺(jué)，有些乏了，竟打起呵欠來(lái)，漸漸，月光又變?nèi)岷土�，只有你的聲音，從未散去�?/p>

　　兒時(shí)的我，喜歡圓月，它總是那樣圓滿。

　　一彎殘?jiān)�，你的聲音，鐫刻在心頭。

　　月光黯淡，滿心煩悶，月色微涼，人間倉(cāng)皇。

　　從家中走出，小院里的樹(shù)，長(zhǎng)高了；校園里的人，要走了。望向天邊的月，缺了一大半，就像心，再也補(bǔ)不上了。我不愿外出求學(xué)，只想在小村里學(xué)習(xí)，家人卻都想讓我去更遠(yuǎn)的天地，無(wú)奈，只得聽(tīng)他們的意見(jiàn)。離別時(shí)，才懂得了不舍。我坐在早已拂了塵的藤椅上，月，好像也在傷心，不覺(jué)外婆已站到了椅后�！澳憧催@月亮好不好看？”外婆略沙啞的聲音又傳入了耳中�！安缓每矗�一點(diǎn)都不圓，怎么會(huì)好看？”我急躁地回答，目光卻不自覺(jué)地飄向殘?jiān)拢阂粡潥堅(jiān)�，就那樣懸在天空，沒(méi)有圓滿的感覺(jué)，黯然神傷。一只飛鳥(niǎo)掠過(guò)天空，停泊在樹(shù)梢之上，它，似乎也在望著月兒，明明并不喜歡殘?jiān)拢瑓s又突然有些懂得了殘?jiān)�。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”沒(méi)有什么是亙古不變的，就連月也有圓或缺，我又為何不能接受她的圓或缺呢？有圓必有缺，也只有經(jīng)歷了缺，才會(huì)迎來(lái)圓。

　　“你要去欣賞月的缺�！蓖馄抛�在我身旁，緩緩地說(shuō)，“因?yàn)槟阋�知道離別不是最后，而是開(kāi)始。”外婆說(shuō)罷回屋去了，她好像能知道我在想什么。月光，為誰(shuí)變得柔和了一些，那，是殘?jiān)碌拿溃?/p>

　　晨曦驚擾了陌上新桑，蟬聲伴隨著行云流浪。

　　陽(yáng)光微涼，心事微涼，乘上前往外地的公交車(chē)，告別了小村子，告別了外婆，告別了鳥(niǎo)鳴。而我不后悔，因?yàn)槲乙讯�得了缺的美�?/p>

　　“要去欣賞月的缺�！边@是留在心底的聲音。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的聲音，就像風(fēng)會(huì)永遠(yuǎn)記得月亮的美。

留在心底的聲音作文7

　　“別緊張，放松一下�！碑�(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，媽媽這樣對(duì)我說(shuō)。

　　進(jìn)入二年級(jí)的學(xué)業(yè)也加重了，像山一樣的作業(yè)也讓我筋疲力盡，但我忘不了二年級(jí)的主要任務(wù)——高中入學(xué)考試。

　　在悶熱的教室里，六兩個(gè)學(xué)生的呼吸使教室像蒸籠一樣燃燒著我的`身體和耐心。一股涼風(fēng)從窗戶吹過(guò)我的臉頰。我抬起頭，看到黑板上醒目的中考倒計(jì)時(shí)，然后看著桌子上凌亂的試卷。我忍不住嘆了口氣，擔(dān)心考試。不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)得這么快。在我準(zhǔn)備考試之前，我來(lái)到了我身邊，感受到了教室里燃燒的空氣，像蜘蛛網(wǎng)一樣緊緊地粘在我身上。我不能動(dòng)。

　　“死者如斯夫，不舍晝夜。“很快，在高中入學(xué)考試的前一天，桌子上也有一個(gè)又一個(gè)信息，窗外我通常不關(guān)心汽車(chē)的呼嘯聲，現(xiàn)在像一把鋒利的刀鉆進(jìn)耳朵，刺我頭痛，走到窗外，繁忙，我關(guān)上窗戶，坐在座位上，但仍然有各種各樣的聲音在我耳邊徘徊，門(mén)被踢開(kāi)是母親，他走進(jìn)來(lái)，看到房間里的光線很暗，說(shuō)：“你怎么能在這樣一個(gè)黑暗的環(huán)境中學(xué)習(xí)？打開(kāi)窗戶�！罢f(shuō)到媽媽推開(kāi)窗戶，一縷陽(yáng)光伴隨著微風(fēng)，傾覆了我易怒的心，媽媽接著說(shuō)：“我知道你即將參加考試，非常緊張，但不用擔(dān)心，放松考試可以”我聽(tīng)到秘密的心，哼，不那么容易。

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就暫停了。6月24日，我和媽媽騎自行車(chē)穿梭在繁忙的交通中。擁擠的人群占據(jù)了整條街道。隨著時(shí)間的推移，我的心被提起了。當(dāng)我再次踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我回頭看了看。我媽媽不知道她用嘴說(shuō)了什么

　　坐在考場(chǎng)里，心很痛苦，我坐在窗邊，突然一陣涼爽的微風(fēng)吹在臉上，隱約我又聽(tīng)到了媽媽的話，那一刻我明白了媽媽的意思：不要緊張，放松。

　　時(shí)針與分針不知疲憊的跑動(dòng)著，中考結(jié)束了，我走出考場(chǎng)，當(dāng)燦爛的陽(yáng)光傾倒在我的身上，溫暖籠罩了我。

　　人生的“中考”一場(chǎng)又一場(chǎng)，但我們只需要在心底把那一句話默寫(xiě)出來(lái)——?jiǎng)e緊張，放輕松。

留在心底的聲音作文8

　　人生一世，草生一春。來(lái)如風(fēng)雨，去似微塵。

　　——題記

　　這世間的聲音，大抵都是平凡的。人們總是向往那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，卻忘卻了那環(huán)繞在耳畔的聲音也可以很美。

　　那年夏天，我捉住了一只蟬，便以為留住了整個(gè)夏天。…。

　　那是盛夏的中午，我正坐在窗前寫(xiě)日記，寂靜的街道配上郁郁蔥蔥的梧桐，無(wú)不讓人安困自得。突然，一聲嘶啞的聲音打破了這久違的寧?kù)o我抬頭尋找這抹聲音。哦，原來(lái)是只蟬，一只淡綠色的蟬，因?yàn)閯偼懲昶さ木壒�，它的肢體分柔軟，長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)而透明的薄翼，兩只米粒大小的眼睛不知在看向哪里。

　　我趕忙拿出一個(gè)空的透明盒子，小心翼翼的打開(kāi)紗窗，雙手一捏就捉住了它，快速地將它放入盒中，緊接著，那蟬便開(kāi)始鳴叫起來(lái)，那聲音時(shí)而高亢鏗鏘、時(shí)而低沉歡快、有時(shí)又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，十分微小，仿佛在喃喃自語(yǔ)。

　　可這叫聲也只限于剛將它放入盒子，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，蟬就不再歌唱了。于是我拿小棍子不停的撥弄它，但它不再似剛才那般生氣勃勃，我失了興趣，將它放置一旁不再理會(huì)。不知過(guò)了多久，再轉(zhuǎn)頭看時(shí)只見(jiàn)那盒里已經(jīng)空空如也�？砷]上眼，耳邊回蕩的全是那歡快高昂的蟬鳴。這時(shí)，外面樹(shù)上的蟬們不約而同的開(kāi)始鳴叫，我頓時(shí)感到這正是一種自由之音，也正因?yàn)樽杂墒惯@原來(lái)平凡的聲音變得十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　原來(lái)，我捉的住蟬，卻留不住蟬聲......

　　是啊，它們渴望自由，珍惜一分一秒，它們?cè)谕恋叵卤缓诎祷\照了三年之久，才得以破土而出，蟬的一生都在演奏音樂(lè)，它雖小，但確響徹了整個(gè)夏季。蟬也在實(shí)現(xiàn)自我的值價(jià)，在我們看來(lái)這只是一個(gè)普通的`夏季，但對(duì)于蟬來(lái)說(shuō)。這便是它的一生，是最美的夏天。就像現(xiàn)在的青春對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這便是最好的時(shí)光。

　　蟬不曾抱怨過(guò)生命的短暫，因?yàn)樗�也曾在這世間中留寫(xiě)了屬于自己的一筆，而我們也要如同蟬一般，抓住青春，譜寫(xiě)屬于自己的樂(lè)章。

　　蟬鳴聲聲，詮釋著夏的酷熱，傾訴著自我，而在這一個(gè)傍晚，那抹聲音也印在了我的心中，令人深思。

留在心底的聲音作文9

　　我的心中時(shí)�；厥幹�一個(gè)聲音，那就是母親一句句溫柔的鼓勵(lì)聲。

　　人生難免會(huì)有挫折，我記得三年級(jí)時(shí)的一次考試，考得很差。走在回家的路上，我的心里忐忑不安，一想到母親知道我成績(jī)后的斥責(zé)，我便渾身發(fā)顫。

　　天灰蒙蒙的，路邊的柳樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著長(zhǎng)長(zhǎng)地枝條，似乎預(yù)示著不好的事情將會(huì)發(fā)生。到了家門(mén)口，我的心早已怦怦亂跳，顫抖的手握著門(mén)把手，輕輕地打開(kāi)了門(mén)。母親迎面走來(lái)，漫不經(jīng)心地問(wèn)了一句：“考得怎么樣?”我更緊張了，支支吾吾了半天只說(shuō)了句：“沒(méi)考好�！鳖D時(shí)母親停下了手里的活，一動(dòng)不動(dòng)地定在了那里，看到母親的反應(yīng)，我已做好了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備，可是這時(shí)，母親卻只是緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕聲說(shuō)道：“沒(méi)事兒，盡力就好。”一瞬間，所有的不安和擔(dān)心蕩然無(wú)存，一股暖流從心底涌出，我深深記住了這句話。

　　一周后的數(shù)學(xué)周測(cè)，題目很難，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，不知如何是好，我也不例外，困難的題目把我急得滿頭大汗，手中握著的筆懸在空中，遲遲難以落下。正當(dāng)我絕望崩潰之時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音從我心底冒出：“盡力就好�！宾畷r(shí)間，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)端詳著題目，這時(shí)，題目似乎變簡(jiǎn)單了。我一個(gè)個(gè)地尋找突破口，逐一解決掉了所有的難題。最終自信地交上了答卷。果不其然，這次考試成績(jī)很不錯(cuò)。

　　在以后的日子里，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想到母親的'那句鼓勵(lì)。當(dāng)我參加朗誦比賽，因排練過(guò)度，聲音累的沙啞，不知如何是好時(shí);當(dāng)我競(jìng)選“雷鳴獎(jiǎng)學(xué)金”，為答辯內(nèi)容不夠充分而絞盡腦汁時(shí);當(dāng)我100米體能測(cè)試沒(méi)有發(fā)揮好，成績(jī)落后時(shí)......母親的聲音便從內(nèi)心深處傳出，鼓勵(lì)著我，提醒我“盡力就好�！�

　　人的一生很長(zhǎng)，會(huì)遇到的困難也會(huì)很多，只要盡力就好，這不僅是一位母親給予孩子的最樸實(shí)的鼓勵(lì)，更是一位母親給予孩子一生的財(cái)富�！氨M力就好�！边@個(gè)聲音會(huì)一直留在我的心底。

留在心底的聲音作文10

　　那天，我跟著父母回到了那個(gè)村子�？粗�眼前破舊不堪的小屋，我似乎認(rèn)不出它了。推開(kāi)門(mén)，一股往事的氣息撲面而來(lái)，喚醒了那留在我心底的聲音。

　　小時(shí)候，父母常在閑暇時(shí)把我送到奶奶家。奶奶很寵愛(ài)我，常常帶著我做一些有趣的事：拿柳條給我編花環(huán)，用舊報(bào)紙給我疊紙人，做紙船，做紙飛機(jī)……

　　奶奶在干農(nóng)活時(shí)，我經(jīng)常到屋后的樹(shù)林里玩。湍急的河水拍打著河床上的石頭，悅耳的鳥(niǎo)鳴為它增添了幾分色彩�；ㄩ_(kāi)的聲音，蛙鳴的聲音，蟬叫的聲音……這些都是藏在我心底的聲音。

　　時(shí)光飛逝，奶奶搬去了城里，那座孤獨(dú)的小屋，被留下了。樹(shù)林中的一切離我而去。

　　現(xiàn)如今，再次回來(lái)看它，雖然有點(diǎn)物是人非之凄涼，但院內(nèi)的一切，我依然熟悉。

　　看著那把已落滿灰塵的木椅，那已經(jīng)生銹的剪刀，我就想起了兒時(shí)美好的時(shí)光。

　　我出了門(mén)，想再去那樹(shù)林聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音。

　　來(lái)到熟悉的小河，看著眼前的一切，我仿佛聽(tīng)到了兒時(shí)歡笑的聲音。

　　這里變化很大，小河上不知什么時(shí)候增添了一座橋。樹(shù)林也變得更加茂盛。聽(tīng)，新的生命在努力發(fā)芽。一飛而過(guò)的鳥(niǎo)群鳴叫著，林中偶爾傳來(lái)樹(shù)葉作響的.聲音。

　　看著眼前的一切，我心中的聲音忽然回蕩在耳邊，久久不能平靜。

　　出了林子，那幾畝地躍入眼簾，看著荒廢了的土地，我仿佛看到了奶奶干農(nóng)活的身影，聽(tīng)到了她給我講過(guò)的故事。

　　坐在回家的車(chē)上，我的心中回蕩著那股幸福的感覺(jué)，無(wú)法忘卻來(lái)自童年的聲音，來(lái)自自然的聲音，來(lái)自歡樂(lè)的聲音。

　　它們會(huì)永遠(yuǎn)留在我心底，回蕩在耳邊，永遠(yuǎn)不能忘卻！

留在心底的聲音作文11

　　那一刻，掌聲雷動(dòng)，點(diǎn)亮了本已消失殆盡的自信。——題記

　　她的臉頰漲紅，頭上不斷冒下汗水，那本該滔滔不絕的雙唇現(xiàn)在被貝齒緊咬，她攥著衣角，似乎那樣就能想起下一句講稿。

　　我身邊的同學(xué)已經(jīng)忍不住開(kāi)始小聲地議論，“不會(huì)是忘詞了吧？”

　　“真是的，這么重要的發(fā)言怎么不好好準(zhǔn)備？”言語(yǔ)中難免有斥責(zé)之意�？粗�臺(tái)上那在質(zhì)疑中愈發(fā)不安的女孩，我覺(jué)得她真像一個(gè)人，那就是二年前的自己。

　　“嘣”全場(chǎng)的樂(lè)音驀地停止，一剎那的寂靜是所有人反映的前提，隨后而來(lái)的是一片唏噓不已。臺(tái)上的我第一次參加這種表演，驚慌的不知所措，愣在那兒只是抱著琴，四弦如今只有三，怎么能彈撥下去？大廳中的明亮燈光令我暈眩，眾人的竊竊私語(yǔ)令我委屈，可是臺(tái)下何人知曉我上臺(tái)前夜以繼晷的不懈練習(xí)？

　　伴著臺(tái)下嘈雜聲越來(lái)越大，我覺(jué)得臉像被火燒過(guò)一樣灼燙，按著弦的'手不再靈活，像被冰霜凍住一般僵硬。喉管里面很痛，鼻腔里面很酸，我想淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，主持人沖上臺(tái)來(lái)救場(chǎng)�！翱次覀兊谋硌菡呔毩�(xí)多么刻苦，琴弦都被彈斷了，此曲只應(yīng)天上有，人間如何能聽(tīng)完？讓我們掌聲感謝！”主持人一段幽默言辭讓觀眾忍俊不禁，我也笑了，一笑那淚水便滾落下來(lái)，不知是難過(guò)還是感激。我想反正已經(jīng)這樣了，還能更糟嗎？便用剩下的三弦往下，用難按的高音替代了之前斷了的弦，極不純熟地彈完了曲目。

　　我本以為只會(huì)有議論，但抬頭看見(jiàn)的是所有人的笑臉。一片掌聲響起，甚至有人為我叫好，那是發(fā)自內(nèi)心的贊美，像一抹陽(yáng)光落進(jìn)我的心，融化了堅(jiān)冰，讓我真正地笑了，就像一個(gè)成功者那樣。

　　想到這里，即使事隔已久，我仍不禁心中溫暖，我不由鼓掌，就像當(dāng)年那位主持人為我救場(chǎng)一樣，為這個(gè)女孩救場(chǎng)。一時(shí)間，掌聲充斥了整個(gè)校園，女孩顫抖著向人群鞠躬，淚水不斷涌出她美麗的眼眸。

　　和我料想的一樣，女孩完成了她的演講，并真正得到了應(yīng)有的掌聲。結(jié)尾有些老套，但每次必定都是這樣，只要有人肯給予一點(diǎn)肯定。

　　問(wèn)我為什么會(huì)鼓掌嗎？其實(shí)我只是把心底的那聲音分給了女孩，點(diǎn)燃了她的自信，讓她感受到了被理解包容的溫暖。當(dāng)然不止是她，包括我，包括所有人，都會(huì)溫暖。

　　嘿，聽(tīng)到那片掌聲了嗎？請(qǐng)把它留在心底，分享給身邊每一個(gè)人。

留在心底的聲音作文12

　　每逢過(guò)節(jié)或過(guò)年之時(shí)，我就坐著爸爸媽媽的車(chē)回到鄉(xiāng)下的爺爺家去照看爺爺，去年亦是如此。

　　在我的家鄉(xiāng)有吃禽畜的習(xí)俗，每逢大節(jié)，每家每戶都能吃上大魚(yú)大肉，我們家也是一樣。

　　爺爺是一位農(nóng)民，整天在鄉(xiāng)間種菜和種樹(shù)，種樹(shù)是他在為村里干部所應(yīng)有的責(zé)任而之幾年來(lái)，村莊的大多數(shù)的年輕都上城里去了，只有一些孤零零的.老人在這山莊中“消亡”。爺爺也是其中一員。

　　回到老家后，我便出去找小伙伴們?nèi)ネ嫠Ａ�，直到吃飯，爺爺那沉重的噪音就大叫我名字，聲音如打雷一樣刺耳，不知不覺(jué)，太陽(yáng)落下山，月亮就已經(jīng)迫不及待的向天頂上攀登。在這里，因?yàn)榉块g有限的問(wèn)題，我就只能與爺爺共睡一床，但在上床后，我便知道這兒沒(méi)有夜鶯的啼鳴，沒(méi)有夜織娘在架子上的鳴唱，這鄉(xiāng)間的音樂(lè)會(huì)好像是受到怪物的干擾，而在這樣小的床上，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)如獅吼般的呼嚕聲，原來(lái)是爺爺，我用腳踢了爺爺一下腳，叫他住口，而那張黝黑的臉頰，動(dòng)了幾下。說(shuō)道：“好好好，不打了�！睕](méi)想到過(guò)了幾下房子都被這聲兒給震動(dòng)了！一夜之間，我一直睜目在這轟轟之中。

　　第二天，我爸爸媽媽前去告狀，爺爺一臉慈祥地看著我說(shuō)：“不打了，不打了，以后都不打呼嚕了！好吧？”我嚴(yán)肅的望著他，發(fā)現(xiàn)他的眼睛仍是如此疲憊。結(jié)果過(guò)了幾夜真不打了。

　　不可能這么巧吧？到半夜，我向床邊摸摸，爺爺果真不在了！我十分的驚奇，爺爺這是睡到外邊去了嗎？我向外望去，潔白的月光仍是鋪在地上，樹(shù)的柿子不像白天那樣通紅，音樂(lè)自然舞隊(duì)仍在開(kāi)展。可是這幾晚，總感覺(jué)生活是空虛了一些。后來(lái)問(wèn)父親才知爺爺因?yàn)樘焯炫苋ダ线h(yuǎn)的汽車(chē)站買(mǎi)菜，身體不舒服了！后來(lái)他出院之后，我再也不向其反駁，因?yàn)槲椅虺稣嬷B了。

　　每當(dāng)我坐在木椅看書(shū)的時(shí)候，讀到爺爺這一詞，我便望向坐在臺(tái)階上的爺爺，目光閃耀，如寶石般的眼睛鑲在其中�！斑@樣一位爺爺，真是幸運(yùn)�。　�

留在心底的聲音作文13

　　一天中，有許多聲音縈繞耳畔，是那清晨響脆的鳥(niǎo)鳴，是那人潮人海中的喧嘩聲，抑或是窗外雨點(diǎn)打在地面上行的聲音，但是有種聲音，它靜靜躺在我心底的深處，永不腐朽，永不蛻變。

　　時(shí)針匆匆轉(zhuǎn)著，現(xiàn)在已經(jīng)是11點(diǎn)了。晴朗的冬夜顯得十分寂靜，只有一盞昏暗的路燈挺直地立在路旁，隨著沙沙的風(fēng)吹落葉聲，又是那樣的孤獨(dú)。我靜靜地躺在床上，無(wú)奈地感受著來(lái)自身體內(nèi)部那如同刀割一般的絞痛。我的母親坐在我身邊，感受著我因病痛而不均的呼吸，輕輕撫摸著我的肌膚，傳達(dá)著來(lái)自母愛(ài)的溫暖�？粗�我的`樣子，母親臉顯得露出了焦急與無(wú)奈，母親輕輕地對(duì)我說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持一下，你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的！”母親的話語(yǔ)傳入我心中，母親的安撫感染著我，我逐漸閉上了雙眼，安心睡去了。子啊夢(mèng)里，母親的聲音縈繞著，給予我溫暖，是留藏在我心底的聲音。

　　在溫和的燈光照耀下，一支筆在紙上來(lái)回晃動(dòng)，有一個(gè)人，駝著背，伏下頭，正在奮力學(xué)習(xí)。那便是我，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我難以擁有休息時(shí)間。時(shí)光嘀嗒嘀嗒在流走，我的心情也越來(lái)越沉重與煩悶，我好想放縱自己。我看著窗外的點(diǎn)點(diǎn)星空，一顆顆閃著微小光芒的星星，我真想與他們?cè)V說(shuō)我的苦累�？粗�窗外片片透著月光的青葉，我真告訴他們我的傷心。這時(shí)，我母親端著一杯綠茶走了進(jìn)來(lái)，看著我心不在焉的樣子，她慢慢走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，我知道你辛苦，堅(jiān)持一下，你一定會(huì)取得成功過(guò)的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了母親的話，低下頭苦干起來(lái)。母親的話語(yǔ)激勵(lì)著我，縈繞在我心，給予我力量，是留藏在我心底的聲音。

　　母親的聲音是那樣給力，是那樣振奮人心，它在我困難時(shí)給予我力量，在我疼痛時(shí)給予我安撫，它只是靜靜躺在我內(nèi)心深處，散發(fā)著無(wú)限光芒，是留在我心底的聲音。

留在心底的聲音作文14

　　我上初中時(shí)，父親想讓我跟著他上學(xué)，說(shuō)可以很好地照顧我。因?yàn)樗�在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里工作，我可以在機(jī)關(guān)里吃住，條件好些，我很愉快地去了。

　　可是，剛剛安頓下來(lái)，父親突然因?yàn)檠奂沧≡毫�，母親到處奔波著為父親治病，留下了我一個(gè)人在機(jī)關(guān)大院里生活。這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)離家有25公里，陌生的環(huán)境，陌生的人，讓我一下子陷入了孤獨(dú)之中，本來(lái)就內(nèi)向的性格，變得更加內(nèi)向，我盼著父親的眼病快點(diǎn)好起來(lái)。

　　父親的眼病，越來(lái)越嚴(yán)重，接近失明的邊緣，父母就更顧不上我。我那時(shí)也不會(huì)騎自行車(chē)，每逢星期天，就呆在父親的宿舍里，找點(diǎn)書(shū)讀。一個(gè)月，我才能回到家里一次。我的家在深山，不通車(chē)，我需要步行翻越好幾座山，用時(shí)將近三個(gè)小時(shí)，才能走到家。

　　初二時(shí)，我遇到一位黑黑瘦瘦的班主任，姓孫，非常嚴(yán)肅，教數(shù)學(xué)。如果你完不成作業(yè)，他會(huì)追著你要，直到你完成了為止，我們很怕他，再加上我數(shù)學(xué)不好，更不敢接近他。

　　不知怎么的，他知道我的情況，找我談了一次話。

　　“聽(tīng)說(shuō)，你父親一直在住院？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他接著說(shuō)：“你父親會(huì)好起來(lái)的，你是男子漢，一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，有什么困難，你就找我�！�

　　我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，不敢看他，只是低著頭看著腳尖。

　　他突然撫著我的肩膀，說(shuō)：“抬起頭來(lái)，自信一點(diǎn)，我看好你。你的數(shù)學(xué)不太好，我抽空給你補(bǔ)補(bǔ)。”

　　他真的抽時(shí)間給我補(bǔ)數(shù)學(xué)，在課余，讓我到他的辦公室里去，把我不會(huì)的數(shù)學(xué)題一一講解給我，并且看著我將這些題做出來(lái)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，很快到了班里的中上游，人也變得自信起來(lái)。

　　那時(shí)，我心里十分感謝孫老師的關(guān)愛(ài)，他鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，就像春風(fēng)拂過(guò)大地的聲音，溫暖而有力量。我將他的鼓勵(lì)語(yǔ)，悄悄寫(xiě)入日記，我心靈的錄音機(jī)將他溫情的鼓勵(lì)一遍遍播放，這是留在我心底最美的聲音，這聲音，如送來(lái)了春消息的春雷的隆隆聲，如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨的滴答聲。

　　初三時(shí)，我沒(méi)有再見(jiàn)到孫老師，后來(lái)，才聽(tīng)說(shuō)，他調(diào)到城里去了

　　聽(tīng)到他調(diào)走了的消息，我心里涌出無(wú)數(shù)的話語(yǔ)，在心里翻滾著。我恨我自己，當(dāng)時(shí)，我能感覺(jué)到孫老師對(duì)我的好，無(wú)償?shù)馗冻隽四敲炊�，關(guān)愛(ài)那么多，我為什么不會(huì)向?qū)O老師表達(dá)一聲：“老師，您對(duì)我的.關(guān)愛(ài)，我心里十分感激，謝謝您。”雖然這句話，在我的心里如潮水般涌來(lái)涌去，卻沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，是我內(nèi)向，是我自卑，是我不善言詞嗎？更多的是我不懂事，是我不會(huì)表達(dá)愛(ài)和感恩。

　　孫老師，再見(jiàn)您時(shí)，我一定給您深深鞠上一躬，向您表達(dá)留在心底的聲音：“老師，謝謝您，您鼓勵(lì)我的話語(yǔ)是留在我心底最美的聲音，讓我走出困境，走出最失意的時(shí)刻�！�

　　心靈的錄音機(jī)里，珍藏了許多最美的聲音，同時(shí)，愛(ài)和感恩，也需要用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，要不真的會(huì)留下很多遺憾的！

留在心底的聲音作文15

　　有一些聲音，就似遺落在人間的精靈，偶然入耳，就滲入心底，細(xì)細(xì)的濯洗著那些漫漫塵埃，讓心溫潤(rùn)如初，流年滄桑，不得沾染。

　　周末早晨，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空澄澈似一汪潭水，云朵一片片白凈輕盈，像白兔身上柔軟的細(xì)毛讓人忍不住想要抓一把試試手感，絲縷的陽(yáng)光柔和地傾瀉在街道上，連最幽暗的小巷也難得露出了一點(diǎn)真容，照在路上，車(chē)上，锃亮的玻璃上，也照在我心里。一切都恰到好處地成為了我大好心情的添加劑，此時(shí)我正沉溺在快樂(lè)的`太平洋里。突然，我便聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的哨聲劃過(guò)，遠(yuǎn)處的一位紅衣老人也映入我的眼簾——

　　這是一位怎么樣的老人！兩鬢微霜卻精神抖擻，那一道道梯田似的皺紋好像承載了太多的無(wú)以言表的快樂(lè)。她穿著志愿者的紅色制服，在陽(yáng)光下仿佛一團(tuán)柔和暖心的火。她正站在紅綠燈下指揮交通。細(xì)看之間只見(jiàn)那根根白發(fā)上都挑著滴滴晶瑩的露水，一個(gè)個(gè)被壓彎了腰卻仍努力直起身子，隨著她左右的扭動(dòng)滾來(lái)滾去直到滴落在地，打起一小片塵埃。

　　我的心也抖動(dòng)了一下，隨即又聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)個(gè)紅衣天使吹起了哨子，正指揮著行人們走過(guò)擁擠的馬路。他們熾熱的心并沒(méi)有被衰老消磨，而是用另一種方式傾瀉著熱情與寬厚。

　　那是一種怎樣的哨音，它有時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)，有時(shí)有一串一串，輕盈流利，在樹(shù)梢的譜表上點(diǎn)著音符。這哨聲那么清脆俏麗，在空中跳過(guò)來(lái)滑過(guò)去，編織成富有生機(jī)，動(dòng)中有靜的清秀場(chǎng)面。這聲音持續(xù)著，像是蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方，讓這個(gè)小城的早晨忙碌又井然有序�？諝庵锌囍�平緩而舒暢的節(jié)奏，像是時(shí)光永遠(yuǎn)停在了這一點(diǎn)，完全不用為未來(lái)事態(tài)的發(fā)展做考慮，這哨音成為了安全的保障，老人們收獲的不僅僅是感激，也在這個(gè)忙碌，迅速，便捷易變的高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代中的小城銘刻出了善良的痕跡。

　　我已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，那清脆的哨聲也變得愈發(fā)縹緲，我想起政治課上的公益視頻：“熱心公益，服務(wù)社會(huì)�！笔堑�，那陣哨聲和老人們的身影一定會(huì)讓更多人與你們同行。那陣清脆的哨聲已融入我的心里，我想若把這道聲音永駐心間，就會(huì)時(shí)刻提醒我多行善事，那樣奔赴茫茫前程，即使沒(méi)有光亮亦無(wú)所畏懼。

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