四年級的作文（必備6篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
一頭黑黑的頭發(fā)，一雙大眼睛，一個挺鼻兒，一個大嘴巴，顯得十分帥氣，這就是我親愛的師傅外公。
在我很小的時候，我喜歡跟在外公的身邊看著他做這做那的，后來就有了“師傅外公”這個稱呼，我的外公不但會把樹變“發(fā)型”，還會做很多不同的.用具，鐵罐、小椅子、小鋤頭等，就像一位創(chuàng)造家，我十分佩服他。
有一次，我和我的好朋友——小萬，在家摸索著什么，外公便問起我們：“兩個小朋友在干啥呀？”“在做小燈座�！薄澳且�?guī)兔�？”外公又問道�！安挥�，我想自己嘗試一下�！蔽艺f，外公說：“那你不會可以來問我。”我興奮地點點頭。
我和小萬把在家里找到的一塊廢棄的木板分成了兩小塊，一人一塊。我便按著課上科學老師手中的小燈座做了起來，嗯——，首先，在兩邊插上兩個螺絲，再在中間打個小洞……，可我在插第二個螺絲時，木板裂開了，我只好重裝，在第三次時，兩個螺絲終于都安了上去。隨后，我想盡辦法，用了各種工具，終于在中間打出了一個正和燈泡一樣大小的洞，最后，我用看起來是鐵的串珠用的小鐵鏈，將兩個點連接在一起，將導線連在電池的兩端，可小燈泡卻沒有亮，這使我很納悶。
隨后，我想到了我能想到的各種原因，進過反復檢驗，也沒什么問題��！最后，我去問了外公，外公一眼就看出了問題的所在，不愧是我的師傅��！原來，我用的小鐵鏈不是鐵而是鋅啊，隨后，外公給我又換成了鐵，小燈泡亮了，我高興極了。
哈哈！我的外公真牛�。∧苡羞@樣一位帥氣又有智慧的外公，真是我的榮幸�。�
四年級的作文 篇2
在我們校園有許多迷人的景物，寬闊的操場，精美的文化長廊，雄偉的雕塑……但吸引我的還是求真樓前的兩個花壇。
這是兩個S形的花壇，貼上紅色的瓷磚，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，如同兩座閃亮的舞臺。碧綠如絲絨般的草坪給舞臺鋪上了綠地毯。在密密的草叢中，一根根翠綠的根莖上是一朵朵白色的小花，把綠地毯裝點得分外美麗。
花壇中，最引人注目的就是那兩棵桂花樹了。桂花不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，只是滿樹茂密的葉子。金秋十月，桂花飄香。金色的'小花開得密密麻麻，遠遠望去，仿佛舞臺上站著兩位穿著黃綠相間的裙子的少女正在比美呢！桂花不僅美，那香氣味兒可迷人了。等花開足時，不說香飄十里吧，至少整棟求真樓都浸在桂花香中。這濃郁的花香，吸引著來來玩玩的人，不管是老師還是同學，都喜歡在桂花樹下聞一聞，看一看，仿佛所有煩惱都能在這花香中煙消云散。
你瞧，一下課，大家就圍在花壇邊觀賞桂花。有人說桂花樹像一串金燦燦的糖葫蘆；有人說桂花樹像兩根棒棒糖，發(fā)出甜蜜的味道；有人說桂花像樹上掛了黃寶石，美得耀眼；而我說桂花像一個散發(fā)著香味的小精靈，穿梭在校園里，送上幸福的香味。
漸漸地，桂花謝了。那滿樹茂密的葉子在微風中搖擺，勾起人們心中美好的回憶，大家是多么期待下一次花開，多么期待那沁人心脾的花香�。�
這兩棵桂花樹陪我度過了兩個春秋，我愛美麗的花壇，更愛花壇中迷人的桂花。
四年級的作文 篇3
為了生命，多少人在災難來臨的時候苦苦掙扎；為了生命，多少人在看似毫無生機的時候化繭成蝶；為了生命，小草的種子可以掀翻壓著它的石塊，向上頑強生長……這一個個撼動人心的故事，顯現(xiàn)出生命的魅力。
他，一個普通人，卻不幸患上了一種怪病，使他全身上下只有兩個指頭能動，但求生的愿望使他頑強地與病魔對抗，最后他成了億萬人敬仰的“宇宙之父”，他在一次演說中如此說道：“我的手還能動，我的大腦還能思維，我有愛我和我愛的親人，對了，我還有一顆感恩的心�！彼拿纸小艚�。他的演說讓許多人備受鼓舞，也讓我明白了生命的魅力之所在。
生命也是偉大的，神奇的，你為生命種下的種子越多，你就會收獲得越多。在空中翱翔的.雄鷹，看起來無比英勇，可有誰知道老鷹那疼痛不已的蛻變過程？古老傳說中的鳳凰，看起來美麗優(yōu)雅，可誰能忍受鳳凰浴火重生時的那種痛苦？著名作家杏林子天生殘疾，但她用自己高超的寫作水平，譜寫了一首首高昂的生命之歌……這個地球因生命的拼搏而豐富多彩，也因生命的頑強而變得美麗。
感受生命的奇跡，我深受感動。我一定要珍惜自己的生命，向那些熱愛生命的人學習，不讓生命白白流逝，讓生命的魅力絢麗綻放！
四年級的作文 篇4
零零零，上課鈴聲響了。我們急匆匆的翻開那生物書。生物老師不知什么時候走進了教室。他的第一句話保證是：“回憶一下我們上節(jié)課的內(nèi)容�！边@句話多老套，至少對我來說。
今天我們來學習新的一課……
呼嚕�！�...呼嚕�！�...全班發(fā)出一致的響聲……
誰在那不聽課，一到你們七班就是這樣，氣死我了…….氣死我了……
她總是這樣。老訓我們，總讓我們一排排站著，像一串串糖葫蘆似的`......
所以，我們“親切”的叫她霹靂火鳳凰。.當然，我們有叫他霹靂老母雞，雖然我知道這是不對的，但只有這樣，才能把她的脾氣寫的淋漓盡致，形象貼切………
你們不會是么。好，把它寫五遍，不不不，十遍。明天交給我。還有浪費我十分鐘時間，都不許下課…
唉，苦惱苦惱。生物課老師懲罰我們的禱告。.
那位女同學干什么呢………誒喲（生物老師棒打一棒）誒喲………誒喲……
四年級的作文 篇5
今天下午，我去上作文培訓班，老師說：“同學們，今天我們來玩一個游戲，叫撕名牌�！甭牭竭@個消息，我們班的男生興奮地跳了起來。唉，沒辦法，撕名牌本來就是男生們喜歡的游戲。
撕名牌大戰(zhàn)即將開始，第一輪，每隊派出四名男生，三、二、一開始游戲！我們隊的男生早已計劃好了對策開戰(zhàn)；而另一隊的男生也不甘示弱，一場激烈的“戰(zhàn)爭”就這樣開始了。
首先，我們慢慢散開，把另一隊的隊員包圍住。這樣就好撕名牌了，我們隊的男生馬上上去撕，一下就撕掉了對方兩個隊員的名牌�？上�，還有一條漏網(wǎng)之魚，而且他還很厲害。于是，我們隊又商量了一個對策。接下來，我們隊其中一名隊員口渴了去喝水，另外兩名隊員坐在旁邊假裝休息。另一隊的最后的那名隊員趁機跑上去把我們隊那名喝水的隊員身后的名牌撕了，就在這個時候，我們隊在一旁假裝休息的兩名隊員馬上跑過去把另一隊最后那名隊員的名牌給撕下來了。
那名被撕下名牌的隊員百思不得其解。我們隊有一名隊員就直接解開他心中的`疑惑：“其實，我們都已經(jīng)商量好了，先讓一名隊員假裝去喝水，故意引誘你去撕他的名牌，然后，在一旁的另外兩名隊員趁機把你的名牌給撕下來。傻瓜，這就叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”！”哈哈哈哈。全班同學都大笑了起來，真是一堂有趣的課。
四年級的作文 篇6
我建議大家春游去巢湖邊的濕地公園玩。理由如下：
1、那里有很多花。尤其是油菜花，金燦燦的一片，好像春姑娘在天上畫油畫時，不小心灑落的顏料。薰衣草就更不用說了，一片紫色，迷人的香味環(huán)繞在身邊，仿佛身處法國普羅旺斯薰衣草田的感覺，讓你不出國就能感受到國外的浪漫風情。
放眼望去，遠處星羅棋布的桃花林就像一朵朵淡粉色的蘑菇云，伴著天空不時飛過的`黃鶯，真像唐代大詩人杜甫的名詩《江畔獨步尋》所寫的：“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！毖剑�
2、那兒的池塘也值得一賞。池水清得可以看到水里的沙石，水里的魚兒游來游去，仿佛是在玩躲貓貓。
3、濕地公園的河邊上，有可供休息的木板臺，當我們玩累了，可以在上面野餐、小憩、畫畫……
希望大家可以采納我的建議。
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