實(shí)用的同桌的作文錦集（3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的同桌的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　要是想起我的同桌啊，那我可是又說(shuō)不完的話(huà)。下面，就來(lái)聽(tīng)我講講我那搞笑同桌吧！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴上課啦，我的同桌楊陳鑫以每秒100米的速度快速趕到座位，看他滿(mǎn)頭大汗，一定又是跑到哪里跟人瘋?cè)チ耍�唉~沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他貪玩的呢！

　　他從上刻開(kāi)始，就坐立不安，下課了，還在那扭來(lái)扭去。皮癢癢了？找打？我上來(lái)就是一拳，打的他直嗷嗷，我說(shuō)皮癢癢了還是怎么地，老是扭來(lái)扭去，要死��！他一臉委屈又無(wú)辜地說(shuō)也不知那個(gè)不知好歹的家伙，在我屁股上狠狠的踹了兩腳，踹完還跑了，疼死了！你還打我，天啊！這世道，我沒(méi)法活了�。�！嗚嗚嗚！我上來(lái)又是一拳那是你活該，誰(shuí)讓你一下課就跑出去瘋，天天招惹人家，人家能不打你嗎？他開(kāi)始沉默了。

　　早上的課都上完了，我拎起飯盒沖向門(mén)外，往教室里探了探，看見(jiàn)同桌慢吞吞的`走過(guò)來(lái)，一臉憂(yōu)愁。好不容易出來(lái)了，我問(wèn)‘皮又癢癢了？找打了？我揮了揮拳頭。他趕緊接上話(huà)哎呦喂！我屁股疼哎！我放下拳頭還疼？嬌氣！不久被人家提了兩腳嗎，有什么疼的。他提高了聲音大哥啊我踹你兩腳試試，看你不疼的嗷嗷叫！這不是一般的疼，而是二般的疼啊！看來(lái)我要到醫(yī)務(wù)室了。我將信將疑真的？那好吧，走！我送你到醫(yī)務(wù)室！他一聲不吭。

　　我吃完了飯，也就看到他從醫(yī)務(wù)室出，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到他在那里喊屁股腫了！我把眼睛放大了，這兩腳能把他踹成那樣？我也沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)

　　第二天，老師幫他找到了那幾個(gè)肇事者讓他們跟楊陳鑫道歉，楊陳鑫知道了他們是肇事者，恨不得把他們掐死，我在一旁看得哈哈直笑。最后，老師還是把楊陳鑫拉住了，但是他們并沒(méi)有和好。

　　我相信，過(guò)幾分鐘他就嘻嘻哈哈的玩兒去了，他就是這么個(gè)人兒。唉，我還真拿他沒(méi)辦法啊，誰(shuí)能幫我管管這個(gè)同桌，不要再惹事了��！

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是我們班的衛(wèi)生委員，可以說(shuō)班級(jí)的值日安排與清潔區(qū)打掃工作便是由她負(fù)責(zé)，在我的印象中，她是一個(gè)恬靜文雅、很有書(shū)卷氣的女生。如果說(shuō)非要從她身上找出一點(diǎn)缺陷的話(huà)，可能就是她那微胖的體質(zhì)了，不過(guò)從性格上來(lái)講，她是一個(gè)完美的人，好學(xué)生說(shuō)的就是這樣的人了，托她的照顧，我能夠從中得到很多的幫助，也正因?yàn)槿绱�，我才能和她成為好朋友�?/p>

　　從學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)看，我比較偏科，可以說(shuō)除了數(shù)學(xué)還值得稱(chēng)贊以外，其他科目的成績(jī)完全拿不出手，而她的學(xué)習(xí)成績(jī)比較全面，所以我經(jīng)常找她請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。平時(shí)的時(shí)候我喜歡和她一起討論數(shù)學(xué)上面的`問(wèn)題，因?yàn)檫@是我唯一拿得出手的科目，畢竟如果聊其他科目上的問(wèn)題的話(huà)，我可不擅長(zhǎng)這些，如果說(shuō)同桌之間找不到共同話(huà)題的話(huà)，那可是非常無(wú)趣的。一般來(lái)說(shuō)我比較活躍，也可以說(shuō)是我喜歡找她說(shuō)話(huà)吧，還記得我和她剛剛成為同桌的時(shí)候，我就特別喜歡“捉弄”這個(gè)微胖的女生，實(shí)際上這是不帶有什么惡意的，但是一般人都不會(huì)喜歡惡作劇。

　　從共同興趣上來(lái)看，我和她都喜歡看小說(shuō)，但是我喜歡蹭書(shū)看，自己很少買(mǎi)書(shū)，而她的藏書(shū)比較豐富，因此我經(jīng)常找她結(jié)束看。雖然說(shuō)是小說(shuō)，但大多都是一些童話(huà)故事，每個(gè)女生的心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)境，事實(shí)上我經(jīng)常和她討論一些書(shū)中的故事，幻想著其中的美好，期待著將來(lái)書(shū)中的一切能夠轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，也希望能夠擺脫繁重的學(xué)業(yè)，不過(guò)大多都是我在說(shuō)，她在聽(tīng)，這個(gè)性格內(nèi)向的女生極大程度上滿(mǎn)足了我小小的虛榮心，我也希望能夠一直有這樣一個(gè)傾聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)的人。

　　盡管我們是同桌，但是在我犯一些錯(cuò)誤的時(shí)候，她也會(huì)及時(shí)制止我，比如說(shuō)有時(shí)我會(huì)想憑借我們良好的關(guān)系耍一些小聰明，但大多都因?yàn)樗�的制止而沒(méi)有繼續(xù)錯(cuò)下去。有一件事情是令我印象深刻的，還記得有一次我想要“參考”她的作業(yè)，當(dāng)然，這只是好聽(tīng)的說(shuō)法，但是她既沒(méi)有將作業(yè)借給我，也沒(méi)有在言語(yǔ)上教訓(xùn)我，而是不厭其煩地教導(dǎo)我，直到我徹底理解并能夠單獨(dú)完成題目為止，也正因?yàn)槿绱�，我覺(jué)得她是我遇到過(guò)的最好的同桌。

　　在前不久的考試之中，我的成績(jī)并不怎么理想，在我感到十分失落的時(shí)候，是她一直在我身邊安慰著我，也鼓勵(lì)了我，這讓我再重拾信心之余非常感動(dòng)，我很慶幸能夠有這樣一個(gè)亦師亦友的同桌。

同桌的作文 篇3

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)開(kāi)學(xué)三周了，而午休也是最尋常的了。

　　那天，鈴聲過(guò)后，同學(xué)們便趴在桌子上，閉上眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我頭枕枕頭，閉著眼，蓋著被子，在安靜而又和諧的氣氛中逐漸睡熟。突然，一陣聲音將我從夢(mèng)里強(qiáng)拽回到現(xiàn)實(shí)中。我皺了眉頭，聳了聳肩膀，換了個(gè)姿勢(shì)。準(zhǔn)備再次睡覺(jué)�？赡锹曇魠s從未間斷，一直在我耳邊回響。

　　我抬起頭，睜開(kāi)眼，尋找著發(fā)出聲音的地方。我的目光漸漸落到同桌身上。只見(jiàn)他抱著枕頭，閉著雙眼。微微較黑的臉上漾著一抹淡淡的微笑。嘴微微張開(kāi)，發(fā)出一陣陣此起彼伏的`聲音。對(duì)，就是不高不低的呼嚕聲。

　　他沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中，不由自主地打起呼嚕，聲音忽高忽低。我相信，在他四周的人，只要沒(méi)有睡著，便一定聽(tīng)到了吧。

　　突然間，呼嚕聲戛然而止。我愣了愣，望向他，而隨即，他只是清了清嗓子，動(dòng)了動(dòng)身子，舔舔嘴唇，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭。呼嚕聲便又一陣陣地響起，那聲音跌宕起伏，高低交錯(cuò)，在四周飄散著，回蕩著。

　　聽(tīng)著他那呼嚕聲，我不覺(jué)的勾起了嘴唇，而周?chē)�的同學(xué)也轉(zhuǎn)了頭看向了他，手捂著嘴，笑著，臉上都蕩漾著一種喜悅之情。

　　終于，悅耳的鈴聲響起，當(dāng)同學(xué)將最后的燈打開(kāi)時(shí)，教師忽的一下亮了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)圍在了他的身邊，七嘴八舌的說(shuō)著。他一下驚醒了，摸摸腦袋，不知道大家都在談?wù)撔┦裁�。�?dāng)他知道自己在睡覺(jué)時(shí)發(fā)出呼嚕聲時(shí)，他尷尬地笑了笑。這時(shí)，連剛進(jìn)來(lái)的老師，嘴邊也掛著一抹微笑。

　　這就是他，我初中的第一個(gè)同桌，一個(gè)帶給別人快樂(lè)的男孩！

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