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同學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
他，個子高高的，十分挺立。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的老鄰居啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時一不謹(jǐn)慎錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時候我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎樣辦��？這可剛上第一節(jié)課��！這時候劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心腸問我：你怎樣啦，怎樣這么著急？我無奈地回答：忘記帶橡皮了。劉澤宇接著說：那你用我的.橡皮吧。說著，他把一塊玄色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特地走過去謝謝劉澤宇：劉澤宇，謝謝你。他卻說：沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，天天都多帶一塊橡皮、一把尺子。
之前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個好同學(xué)而感到興奮。
同學(xué)的作文 篇2
我們八班人才濟(jì)濟(jì)，各有各的優(yōu)點，都有我值得學(xué)習(xí)的地方，在我們班55位同學(xué)中，先要夸一夸我們班的班長——張笑語。
在近幾次的大考中，張笑語總是名列前茅，并且都在不斷的進(jìn)步，很快便以第一的成績榮登班長的寶座，她一下子就成了我們班議論的焦點。為了能夠取長補短，我便在上課時留了個心，關(guān)注張笑語是如何學(xué)習(xí)的。
反復(fù)觀察后發(fā)現(xiàn)，張笑語上課時眼睛總是看向老師，每次老師講到了重點內(nèi)容，她也總是第一個拿起了筆。她是全班上課最專注之一，并且張笑語還把重點知識記在便利貼上，再貼到課桌上，每次復(fù)習(xí)總是非常的容易，這些都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，這才明白為什么她能拿下第一的桂冠了。
張笑語的作文也非常優(yōu)美，與其說是一篇隨筆，還不如是一篇散文，生活中的點點滴滴，每件小事在她眼里都是不可多得的'素材，留心觀察生活，所以他寫起隨筆來都是得心應(yīng)手，妙筆生花。讀起張笑語的文章，是一種享受，細(xì)細(xì)品味，真是敬佩。
張笑語做事還十分的認(rèn)真，隨筆上每個字都是工工整整一筆一畫寫來的，雖然不像書法那么美觀，但整篇文章中幾乎看不到劃掉的字，從力度可以看出每個字都做到了最好優(yōu)美的文字，加上優(yōu)美的文筆，湊成了一篇美妙絕倫的文章，堪稱絕作，不愧為班長。
因此，張笑語的語文水平是全班最高的，無論是基礎(chǔ)知識還是閱讀理解，總是比我們略勝一籌，這就更加說明張笑語上課是多么的專注認(rèn)真。
見賢思齊，我要向張笑語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她忘我的精神，腳踏實地，一步一個腳印向前走。
同學(xué)的作文 篇3
我到六三班已經(jīng)有一段時間了，對于六三班的同學(xué)已基本熟悉。這個班的同學(xué)各具魅力，各有風(fēng)采。有的能說會道，有的能歌善舞，有的聰明好動，有的幽默搞笑……其中最與眾不同的就數(shù)華德來沈小童了。
華德來給人的第一感覺就是胖。但他胖的那么可愛，那么與眾不同，就像一只憨態(tài)可掬的大熊貓。雖然他很胖，哪里都是肉乎乎的，但他腦袋里裝的東西可不少。據(jù)知情人士透露，他學(xué)過英語、奧數(shù)和速轉(zhuǎn)魔方。他聰明機(jī)靈，遇事冷靜，真有點像三國時代的諸葛亮。他以他的'才智和胖，紅遍了六三班，并獲得了一個極具特色的美稱“大地雷”。
沈小童也是六三班與眾不同的人物，他只有骨頭沒有肉，瘦得像根筷子。別看他瘦，他的勁可不小，要是被他踢了，可要疼上幾天，他幽默搞笑，能說會道，有點像楊紅櫻筆下的馬小跳。
沈小童和華德來的外表各具特色，因此，他們經(jīng)常在美術(shù)課當(dāng)“模特”。有一次美術(shù)課上，老師讓畫人物，于是叫他們兩個當(dāng)“模特”。老師問：“大家說說他們倆的臉形有什么不同。”老師的話音還沒落，教室里便傳出響亮的聲音：一個是“猴子臉”，一個是“地雷臉”！同學(xué)們頓時笑作一團(tuán)。
這就是我的新同學(xué)，他們給我留下了深刻的印象。
同學(xué)的作文 篇4
體育課上,我們舉行了兩人三組比賽.我和樂一組,這是我們第一次合作。
比賽規(guī)則很簡單,兩個人站成一排,各邦一只腳.哪一組最先跑到兩百米終點,哪一組就是這次比賽的冠軍.裁判哨聲一響“噓”我和樂毫不猶豫的向前沖去,但是因為動作不協(xié)調(diào),倆人都摔了一個“狗啃泥”.找到原因后,我們兩人喊起了口號“1,2,1,2,1……”我們同時抬起了左右腳,可數(shù)著數(shù)著,或許是因為彼此都口渴了吧,也就不喊了.可就在喊聲停后不久,“啊”,樂的一聲慘叫就在操場上空盤旋.目光聚集,只見樂摔了個“四腳朝天”,頭倒在了草地上,發(fā)絲間都是草,而我也因為重心不穩(wěn)跌坐在了地上.好不容易站了起來,再繼續(xù)向前走.
經(jīng)過多番掙扎,我和樂終于“摔”過了100米,再看后方那些同學(xué),也和我們組一樣狼狽.接下來的路程就吸取了前半段路程的經(jīng)驗,還算順利.“嘿咻,嘿咻”我們大步流星的向終點跨去.終于我們組得到了冠軍.
到了終點以后,我們兩個反而很默契的一塊兒坐在了地上.互相看了看,笑了起來,“哈哈,看你那狼狽樣.”也不顧還纏在腳上的紅領(lǐng)巾就準(zhǔn)備各顧各的站起來.結(jié)果一個不小心,因為慣性的作用,兩個人的額頭又撞在了一起,再一次跌坐在了地上.倒吸一口涼氣,也不顧“罪魁禍?zhǔn)住奔t領(lǐng)巾,又開始各顧各的'揉起了額頭……
這一次的比賽,讓我和樂兩個人都印象深刻.這一次的比賽讓我們明白了默契的重要和合作的重要。
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