感悟的作文【集錦6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感悟的作文6篇，歡迎大家分享。
感悟的作文 篇1
庚子年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，給我們帶來(lái)了焦慮和不安，也使我們記住了無(wú)數(shù)為抗疫而逆行的英雄。他們中有救死扶傷的醫(yī)生、護(hù)士，有爭(zhēng)分奪秒建設(shè)醫(yī)院的工人，有保衛(wèi)平安的警察，有無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者……他們忘我的付出一次次震撼著我、感染著我，前不久那張落日余暉下的照片更讓我感悟良多。
夕陽(yáng)灑在江城寬廣而孤獨(dú)的街道上、林立的高樓間，印有縱橫斑馬線的馬路上，穿著防護(hù)服的年輕醫(yī)生和躺在病床上的老人沐浴在余暉中。老人微微抬起頭，右手指著即將緩緩落入漢江的太陽(yáng)，推著床的醫(yī)生微微側(cè)著身體昂著頭看向老人指向的地方，四周靜靜的，唯有陽(yáng)光溫暖著周圍的一切。
看著這溫馨的畫面，我陰郁的心情晴朗了，仿佛聽到了醫(yī)生和病床上老人的對(duì)話：“你看，太陽(yáng)，暖和和的太陽(yáng)！”老人孩子般興奮地說(shuō)。“是呀，多么美好的景色，老人家您一定能好起來(lái)，很快就能回家了！”穿著防護(hù)服的醫(yī)生此時(shí)說(shuō)話也輕松了起來(lái)。
回家——這個(gè)看似平常的字眼，在醫(yī)生和病人眼里卻有著莫大的分量。我不禁想起了當(dāng)醫(yī)生的爸爸，經(jīng)常為了他手術(shù)臺(tái)上的病人，下班后遲遲不能回家，而回到家又是為了病人經(jīng)常一個(gè)電話就又返回醫(yī)院。醫(yī)生是神圣而又辛苦的，畫面中的醫(yī)生一定在祝福老人很快能出院回家，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，沒(méi)有一個(gè)醫(yī)生不希望自己的病人戰(zhàn)勝病魔而康復(fù)回家。
目光再次回到這幅溫馨的畫面，我不禁想到這一個(gè)月來(lái)，我們從對(duì)病毒的無(wú)知甚至恐慌，到逐漸摸索出治病經(jīng)驗(yàn)，到目前能夠停下腳步沐浴陽(yáng)光。我仿佛看到了鐘南山院士堅(jiān)定的眼神，李蘭娟院士查完病房被口罩勒出的臉痕，我仿佛看到了夜以繼日的建筑工人馬不停蹄的`建筑火神山、雷神山，我仿佛看到了滿載救災(zāi)物資前往武漢的車輛。是呀，一個(gè)月來(lái)，發(fā)生了太多太多的感人事跡。
凝視著這溫馨的畫面，我又想到了疫情下的我們。作為中學(xué)生我們雖然不能逆行抗疫，但我們一定要在疫情期間提高自我約束力，合理安排時(shí)間，提高網(wǎng)課效率，真正做到停課不停學(xué)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做祖國(guó)的有用人才。
我相信，不久的將來(lái)，溫暖的陽(yáng)光會(huì)灑遍中華大地，會(huì)溫暖英雄們回家的路，會(huì)讓我們重拾前行的動(dòng)力！
感悟的作文 篇2
露水對(duì)小草的愛(ài)，是在清晨的第一縷曙光到來(lái)之時(shí)，給予它一滴清純的甘露；藍(lán)天對(duì)小鳥的愛(ài)，是在小鳥翱翔之時(shí)，給予它一片寬廣的天空；太陽(yáng)對(duì)小樹的愛(ài)，是在小樹茁壯成長(zhǎng)之時(shí)，給予它一束溫暖的陽(yáng)光……
父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，使我感受到生活的'美好，使我感受到愛(ài)的氣息。我對(duì)他們也心存一份愛(ài)。這種愛(ài)，也許并不偉大，但卻永垂不朽。記得有一次“三八”婦女節(jié)，我親手做了一張漂亮的賀卡。晚飯時(shí)，我遞給媽媽，媽媽滿臉是幸福的笑容，幸福就像一張面膜一樣緊緊地貼在了她臉上。她哭了，我知道那是媽媽幸福的淚水，那是媽媽開心的淚水。
老師是我的另一個(gè)媽媽，她在學(xué)校里給予我親切的關(guān)懷，她對(duì)于我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲，要求也十分嚴(yán)格，我知道她這是為我好。所以，每次她過(guò)生日，我和班里幾個(gè)同學(xué)都會(huì)組織全班同學(xué)為她慶祝生日。這總會(huì)給她帶來(lái)莫大的驚喜，這時(shí)，她的眼角就會(huì)有幾滴淚珠悄悄落下來(lái)……
我和朋友之間的友誼就好比雙面膠，不論誰(shuí)遇到困難，彼此總是會(huì)伸出援助之手。記得去年，有一個(gè)同學(xué)腳受傷了，膝蓋不能彎曲，腳上還纏著繃帶，我們大家都很關(guān)心她。上學(xué)的路上，誰(shuí)看見(jiàn)她，都會(huì)主動(dòng)上前去扶她一把。另外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上也都很照顧她，她有不懂的問(wèn)題，我們都會(huì)努力去幫她分析，她有什么不順心和不便，我們也都會(huì)幫助她、照顧她、安慰她。因?yàn)樗_的不便，我們還把她的位置移到了第一排，因此，她腳受傷也并沒(méi)有影響到她的學(xué)習(xí)。這就是我們朋友之間的愛(ài)。
其實(shí)，生活中處處有愛(ài)，只要你用心去感悟。
愛(ài)如潮水，涓涓不息；愛(ài)如燈塔，照亮前方；愛(ài)如火炬，溫暖你我；愛(ài)如琴聲，悠揚(yáng)悅耳；愛(ài)如糖果，甜蜜心窩；愛(ài)如花香，沁人心脾；愛(ài)如……愛(ài)，給予我們最美好的一切！
感悟的作文 篇3
一年四季，交化多端。萬(wàn)物也跟著它變化起來(lái)了：有的開始了自己的新生命；有的正處于一生的輝煌時(shí)刻；有的卻漸漸地衰老了……四季中，不知有多少植物，在我眼前展現(xiàn)這輝煌一刻。
拈花一笑
走進(jìn)小區(qū)，便看見(jiàn)一個(gè)寬敞的大壩子，那里有一群孩子在玩耍，他們一邊拼命地跑，一邊呵呵地笑，開心極了！充滿著勃勃生機(jī)的春天散發(fā)出的清香，把他們都熏樂(lè)了。
忽然，在那個(gè)壩子的旁邊，我看見(jiàn)了一朵花。它傲然挺立在草叢中，像是一名士兵站在那里，守衛(wèi)著這片土地。它的`花瓣是粉紅色的，襯托著那金黃色的花心。它孤傲地屹立在草叢中，卻依然頑強(qiáng)地挺立著，給人帶來(lái)一種凄涼的美。起初，我還想把它移栽回去養(yǎng)著，可后來(lái)轉(zhuǎn)念一想：它有它的自由，有它的想法，有它喜歡的環(huán)境，我是不是不應(yīng)該去干涉它呢？人不也是一樣嗎？有自己的生活、有自己的權(quán)利、也有自己最想做的事情，我們也不應(yīng)該干涉別人一定得按照自己的意愿做事。想到這里，我又轉(zhuǎn)身看著花，甜蜜地笑了。
靜聽雨呤
“嘩啦啦……”被大雨聲驚醒。我打開窗戶，看著這傾盆大雨，靜靜地聽著雨的聲音，感受著夏天的雨和春天、秋天、冬天時(shí)的區(qū)別，原來(lái)，夏天下的雨是悶雨，雖然降溫，卻依然悶熱，而且夏天的雨沒(méi)有規(guī)律，說(shuō)大就大，就小就小，說(shuō)停就�！覒n郁的情緒豁然開朗起來(lái)，我喜歡雨，它能給人們帶來(lái)清香的氣息，能讓莊稼活得更加滋潤(rùn)；我喜歡夏天的雨，它毫無(wú)規(guī)律，每一秒我都在期待下一秒的變化。
笑看葉舞
秋天是收獲的季節(jié)，在城市中生活的人們，無(wú)法感受到豐收的喜悅。萬(wàn)物跟著迅速地變化，小區(qū)里的梧桐樹就是令我吃驚的地方：樹葉漸漸枯黃、紛紛落地了。看著這落葉飛舞，我禁不住發(fā)出感慨：樹葉也有生死。春天，它們剛剛發(fā)芽；夏天，可以說(shuō)是它們的輝煌時(shí)期，也為我們遮陽(yáng)；秋天，漸漸枯黃了，落地了；到了冬天，它們都不復(fù)存在了……它們完成了自己的使命：給人類創(chuàng)造新鮮空氣，美好的環(huán)境，迎來(lái)的便是死亡。人的一生不也是一樣嗎？人難免一死，但只要你珍惜生命，很好地利用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，你便能體會(huì)到人生的樂(lè)趣！
這便是自然給我?guī)?lái)的思考，我會(huì)繼續(xù)在大自然中尋覓，尋覓著另一處自然之景。
感悟的作文 篇4
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在朝南的桌子旁?shī)^筆疾書，享受著冬日里的陽(yáng)光。絲絲困意伴隨著溫暖的陽(yáng)光向我襲來(lái)，趁家人不注意，我偷偷拿起《讀者》，細(xì)細(xì)品味，咀嚼著里面的文章。
一篇名為《草莓》的文章吸引了我。這篇文章寫的是作者由一顆晚熟的大草莓而引發(fā)的一段富有哲理的小故事，作者看到了田間一顆晚熟的大草莓，才察覺(jué)六月——草莓最旺盛的時(shí)節(jié)，早已過(guò)去，由此聯(lián)想到自己早已流逝的少年光陰。正當(dāng)我沉醉在美文之中，我的寧?kù)o卻被一陣陣歡笑聲打斷了。
我有些惱火得向窗外望去。只見(jiàn)一對(duì)父子正在打羽毛球，那孩子不過(guò)六七歲，臉上洋溢著燦爛的`笑容。我的心莫名地飄到了兒時(shí)和伙伴們打羽毛球的時(shí)候，同樣的地點(diǎn)，同樣的歡樂(lè)，卻不再是同樣的人兒。那時(shí)光雖短暫，卻無(wú)比美好。想著想著，心底又涌起了一絲惆悵。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。如今的我，已再也不可能擁有昔日的歡樂(lè)了吧!繁重的學(xué)業(yè)使我身心俱疲，再也沒(méi)有閑暇去顧及其它的事物。歲月的飛塵，早已侵蝕了那純真而美好的童心。如今的我，猶如一只被困在囚籠里的鳥兒，沒(méi)有自由且沒(méi)有快樂(lè)可言。
我多么懷念那六月的氣息呀!也許，只有在夢(mèng)里，我才能擁有只屬于我的那一片藍(lán)天吧!
感悟的作文 篇5
有人說(shuō)：父愛(ài)如山，盡管有時(shí)候我有點(diǎn)害怕爸爸，但每當(dāng)有人問(wèn)我父愛(ài)是什么時(shí)，我總會(huì)脫口而出：“父愛(ài)是一幅山水畫，如同山一般高大挺拔，如同水一樣源源不斷�！币�?yàn)槊康竭@時(shí)，一件往事便浮現(xiàn)在我眼前，令我久久不能忘懷。
那天中午，我和爸爸正在午休，一陣清脆的鬧鐘聲把我們吵醒，我一看鐘，發(fā)現(xiàn)馬上就要遲到了，爸爸連忙火速穿好衣服，騎車風(fēng)馳電掣地送我上學(xué)。
也許是怕遲到，一路上我不停催促爸爸快點(diǎn)騎，爸爸正騎著，只聽見(jiàn)“砰”的一聲，自行車被一顆小石子碰翻了，爸爸和我都從車上掉下來(lái)，我卻落在了一個(gè)軟綿綿的東西上，低頭一看，原來(lái)自己落在了爸爸的'身上，我毫發(fā)未損，爸爸卻受了傷，但他還裝作沒(méi)事的樣子，艱難地露出笑容，對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)事，你快去上學(xué)！”直到看我進(jìn)了校門，他才轉(zhuǎn)身離去。
下午我放學(xué)回家，才發(fā)現(xiàn)爸爸的腿上有許多淤血，媽媽正在不停地埋怨爸爸，爸爸卻像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，低著頭一言不發(fā)，根本沒(méi)說(shuō)是我的原因，我再也按捺不住了，眼淚奪眶而出，心里久久不能平靜。
因此，在今天，我要深情地對(duì)你說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”
感悟的作文 篇6
人生是很奇妙的，你似乎感覺(jué)不到它的存在，但當(dāng)你仔細(xì)回想時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)它真實(shí)的存在過(guò)，并留下了永久的回憶。其實(shí)，人生就是你度過(guò)的每一分，每一秒，將這些分分秒秒結(jié)合起來(lái)，就是人生。面對(duì)人生，我們應(yīng)該如何做呢？
人生需要樂(lè)觀的心態(tài)。
同一個(gè)世界，不同的顏色。在樂(lè)觀者看來(lái)，世界是五彩繽紛的；在悲觀者看來(lái)，世界是單調(diào)灰暗的。正所謂：種瓜得瓜，種豆得豆。對(duì)于世界不同的看法會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。樂(lè)觀者的世界是美麗的，那他的人生自然是精彩的；悲觀者的世界是暗淡的，那他的人身自然也是平庸的。21歲的霍金罹患嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)精神元疾病，導(dǎo)致全身癱瘓，不能自理，只能借助聲音合成器發(fā)聲。按說(shuō)他這一生已經(jīng)毀了，只能狼狽地生活著，甚至自殺都是有可能的。但是，霍金用行動(dòng)證明了他不是一個(gè)廢人，他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》轟動(dòng)了全世界。這一切都是來(lái)自于他樂(lè)觀的心態(tài)，不去想自己如何的悲慘，而是想自己如何面對(duì)未來(lái)。
人生需要適當(dāng)?shù)纳釛墶?/p>
知足常樂(lè)即是福。人生快樂(lè)的源泉就是心不被煩惱和過(guò)多的欲望所占領(lǐng)。人生所能承載的重量是有限的，超過(guò)了這個(gè)限制就會(huì)使自己變得疲憊不堪。一位中年女人，出身貧寒，早年勞頓。等到她努力變成有錢人以后，她花了100萬(wàn)買了一條項(xiàng)鏈。從此，她變得小心翼翼，生怕有人搶走她的項(xiàng)鏈。直到有一天，她赴宴返家途中，一個(gè)劫匪真的搶走了她的.項(xiàng)鏈。在她心痛不已的同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)，她沒(méi)有那么擔(dān)心害怕了。有的事物并不是適合每一個(gè)人的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)它并不能給自己帶來(lái)好處時(shí)，應(yīng)果斷的舍棄它。
人生需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。
眼光短淺，只能得到蠅頭小利;眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，方能真正摘取成功的果實(shí)，造就千秋偉業(yè)。翻開浩浩青史，里面?zhèn)鲗懼鴶?shù)不勝數(shù)的成功志士。具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，司馬遷甘受宮刑，卻完成了鴻篇巨制《史記》，成為中華文化寶庫(kù)的一朵奇葩;具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，韓信蒙受“跨下之辱”，終成大將，逐鹿中原，留名青史;具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，李白放棄了升官夢(mèng)，游名山，閱大川，寫就許多燦爛的詩(shī)篇，為中華文化增添了異彩。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。如果不是具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，或許司馬遷會(huì)湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河;或許韓信會(huì)無(wú)名而終;或許李白在官場(chǎng)碌碌無(wú)為地度過(guò)余生。由此可見(jiàn)，要成大業(yè)者，必須具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。
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