讀書作文【優(yōu)秀7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀書作文7篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
遠(yuǎn)行，是人生中最興奮的事情之一。
坐上列車和飛機(jī)，穿梭在地球的任何一處，飛到大洋彼岸，一覽沿途的風(fēng)景，看著它們次第展現(xiàn)在眼前，如一幅畫卷。風(fēng)景是不可預(yù)測(cè)的，也是不可想象的，只能用一雙腳去丈量，用心去發(fā)現(xiàn)。那湛藍(lán)浩渺的天空，飛翔的水鳥或者山鳥，異國(guó)異地田野里的莊稼，漫不見光的隧道，蘊(yùn)涵了人生的豐沛與充盈。我畢生都來不及飽覽和暢享��！
我多想把身心都浸泡在遠(yuǎn)行的風(fēng)景里。霧氣打濕了窗戶，白露在秋夜的枯草里結(jié)化為霜，山巒在車廂外的世界里翩躚起舞，那些樹木與叢林就是我的故鄉(xiāng)。一列朝相反方向行駛的列車與我擦家而過，那些車上的旅人與我錯(cuò)失交臂。錯(cuò)亂的天際線下，那些小村莊里正在上演人間戲劇。
少年時(shí)候，我常常想，那些鐵軌到底會(huì)延伸到什么地方。它的盡頭到底在什么地方？是在浩瀚的海洋，還是壯闊的大山之巔。是在星羅棋布的村莊，還是寂寥無語的森林。是在炎熱的夏季，還是隆冬的心情里。我想，那一定是一個(gè)風(fēng)物無量的地方，山巒是動(dòng)物的樂園，村莊是人類的世界，海洋是魚類的天地。而自然，是我心靈的故鄉(xiāng)。
面對(duì)著這異彩紛呈的大千世界，我只有由衷的感動(dòng)。因此，我告訴自己，出門不讀書，遠(yuǎn)行不讀書。因?yàn)�，這整個(gè)世界，都是我的大書，里面，正上演著活生活香的人間故事。山巒、天空、自然、地理、歷史、人文、美食，甚至那些懊惱的瑣事，它們都是我的書卷。生活的氣息就是我的書卷氣，人生的百態(tài)就是我閱讀的故事。一切有人活動(dòng)的地方就是故事的背景。我的心靈就是那一本本盛裝故事的書卷，我在，故事在。我亡，世界便與我無關(guān)。一如那積滿灰塵的書房，主人已逝，徒留清風(fēng)光顧。
我的閱讀，便是用自己的心去感悟這個(gè)世界。這個(gè)世界，在我看來，是時(shí)間最高明的書卷，最直接的書卷。我可以用我的心去讀我的心，用我的心去丈量他人的人生。我也有可以用我的心去測(cè)量整個(gè)世界。它的內(nèi)容如此豐沛，呈現(xiàn)的是不斷被創(chuàng)造著的內(nèi)容。
那藍(lán)色的煙靄已經(jīng)把大山籠罩，鄉(xiāng)下人做早飯的炊煙捎來的是生活的問候。霜白遍野的大地上有一團(tuán)濃郁的翠綠，白色的小徑通向我也許永遠(yuǎn)不會(huì)涉足的地方。枯樹上的鳥窩里的鳥兒在貧寒中過著高蹈的生活。此情此景，是我多么陶醉的場(chǎng)景啊。
閱世時(shí)不閱書。遠(yuǎn)行是不讀書。讀書時(shí)遠(yuǎn)行。這些是我篤定的'信念。
溫?zé)岬年柟庥痴樟艘恍K東天，探出山頭的朝陽許久沒見。田野里耕種的細(xì)細(xì)密密的田疇已經(jīng)埋下了來年的種子。有一些綠意在寒冬中依然傲挺，它們并不高大，也不偉岸，有些瑣小，卻綠意盎然。在我永遠(yuǎn)都不可能涉足的溝壑，每一棵樹都有自己的故事。高聳的信號(hào)塔在傳通著世間的喜怒哀樂與功名追求，它們是最懂得人生的存在。我有時(shí)候想，要講人生閱歷的話，其實(shí)所有的人都不如一座信號(hào)塔，它們倒是聽過太多的悄悄話。
見過的風(fēng)景，一生的一生。人生至不過是風(fēng)景的一角，而個(gè)體又是那樣的微不足道。路在傳通故事，路也在搭建我們的命運(yùn)。如果沒有路，我們就不會(huì)相識(shí)，我們就不會(huì)有愛恨情仇。如果沒有路，我們就不會(huì)相遇，我們也不會(huì)有悲歡離合。有路就有旅行，路帶我們走近彼此的命運(yùn)。
那枯黃的玉米稈，也曾經(jīng)擁有過自己的一生吧。它們也有生命，它們流彈這綠色的血液。我們流淌這紅色血液。田疇曠野，在冬日的肅殺里依然生機(jī)勃勃，這才是我們想要的生活。
枯蒿遍地，見證著大地一季的枯榮。讀書的人離開生活太久了。那些書也盡是些現(xiàn)代主義的故事，現(xiàn)實(shí)主義的傳奇。閱讀它們，無非讓我們陷入夢(mèng)境太深。書是功利主義的作品。遠(yuǎn)行才是神圣的追逐。枯樹上的紅葉，在不同的心境中理解懸殊。遠(yuǎn)行是對(duì)原來生活的否定與差異，在差異中檢視生命的選擇性。世間，本來就有千條路。
鋼藍(lán)的山脈，棉花般的白云，枯冬天的樹林，溫紅的光線被大山攔在另一邊，但可以瞥見遏制不住的的激情般的光束�；液谏綆n里的白樺林，白楊林，青白的樹皮繪成美麗的畫卷。土夯的黃土墻斑駁凋零，寒冬中的樹冠細(xì)密不一，濃密的細(xì)枝讓我聯(lián)想到它們夏季的蔥蘢。生命的活力盡管已經(jīng)褪去，細(xì)密的腔調(diào)在詔告永不服輸。
野草枯黃，在原野里綿延不絕，霜紅打白了大地的頭發(fā)。自然的歷史在悄無聲息地演進(jìn)。蒿草無言，我心中的那個(gè)世界是一出啞劇。我們沉默，我們也壯烈，卻無人知曉。我們兀自抽泣，沒有觀眾，在自己的小天地里生生死死，寂寥而又堅(jiān)忍。
這塊土地上的陽光從來沒有變更過。太陽，應(yīng)該早遠(yuǎn)就厭倦了自己的工作。它之所以天天上崗，唯一的力量是調(diào)整自己的生態(tài)，才不至于灰心灰身。它嫣紅的光芒讓我們不再孤單。
那些內(nèi)向、孤獨(dú)的日子里讓我的心靈豐富，那些隨波逐流的日子里讓我們變成一具外殼，沒有思想的莊稼。它們是有思想的莊稼，我們是沒有思想的人。
那些墓地濃縮了另一些人的人生。人一生要走很長(zhǎng)的路，許多的地方，甚至開天辟地。但最終的歸宿無一例外是那一方小小的骨灰盒。有時(shí)候，我連骨灰盒都不想留住。我本從無中來，也讓我歸于無吧�？扇�，偏偏要不朽，偏偏要收到萬事瞻仰，做成雕塑。
遠(yuǎn)行行經(jīng)很多很多的墓地，這是一本厚重的書，我們翻不動(dòng)，翻不開。很多的書，我們無緣翻看，只有墓地的主人知道那本書有多厚，描述的故事有多么細(xì)致密切，情節(jié)有多么驚險(xiǎn)，基調(diào)是苦是歡。有一些書一旦合上，便再也翻不開。
遠(yuǎn)行不讀書。因?yàn)�，遠(yuǎn)行，是一本大書。
讀書作文 篇2
“賦有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”在我幼年時(shí)，書已經(jīng)悄然進(jìn)入了我的生活，在我的心里烙下了永不磨滅的印記。它像圖畫般美麗，也像歌聲般動(dòng)人，在我的記憶中閃爍著耀眼的光芒。
小時(shí)候，別人都用眼睛讀書，而我用耳朵讀。在我牙牙學(xué)語時(shí)，我躺在床上，聽著媽媽給我講故事。那可愛的小白兔，聰明的小蝌蚪，狡詐的狐貍……無一不牽動(dòng)著我的心。是媽媽為我開啟了通往知識(shí)宇宙的旅程。
時(shí)光飛逝，我上幼兒園了，媽媽給我買圖畫書、識(shí)字書、民間故事書，每天都和我一起學(xué)習(xí)，教我識(shí)字，帶我朗讀。媽媽還送我許多神秘的禮物——繪本。這種至今還讓我魂?duì)繅?mèng)縈的書，開啟了我獨(dú)立看書的美好體驗(yàn)。
上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了許多字，可以讀懂書里的大概意思了。從《豬八戒吃西瓜》里知道了憨態(tài)可掬的豬八戒；從《小猴子撈月亮》中相識(shí)了調(diào)皮的小猴子。這些有趣的書讓我發(fā)現(xiàn)，原來不僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲，讀書比玩耍獲取的樂趣會(huì)更大。
如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，看的書也更多了�！读凝S志異》中那活靈活現(xiàn)的鬼魅，看的我提心吊膽；體會(huì)著《青銅葵花》里的愛，就像是甜甜的糖果，融化在一杯清清的水里，化作淡淡的幸福；《三國(guó)演義》讓我感受到古代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，又讓我了解了歷史；《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我看到了保爾·柯察金的.堅(jiān)強(qiáng)。最令我癡迷的要數(shù)連老師送我的《最后一頭戰(zhàn)象》了，我常常被書中的情節(jié)所吸引，一連幾天除了吃飯、睡覺、課堂上，幾乎都在看它，幾萬字的小說被我三天內(nèi)看完了。這些書讓我如癡如醉，更讓我懂得了什么是真、善、美和假、惡、丑。
我在讀書中成長(zhǎng)。書籍是我快樂的源泉，是我飛向?qū)W習(xí)天空的翅膀，是我駛向知識(shí)海洋的輪船。書，這顆人類文明的“長(zhǎng)生果”，成為了我不可缺少的伙伴。
讀書作文 篇3
書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；書是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。古人曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而現(xiàn)在老師常說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@些足以說明讀書是何等的重要。
我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書的'世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈；當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰往下流。
媽媽說我是書呆子，爸爸覺得我是個(gè)書癡，但我卻為這些外號(hào)感到自豪。因?yàn)樽x書是我一生中最快樂的事。讀書讓我獲得了知識(shí)，讀書讓我提高了寫作水平，讀書讓我修身養(yǎng)性，讀書讓我感情豐富。書打開了我的心靈窗戶，使我看到了廣闊的世界。書使我認(rèn)真思考，盡情的歡笑。書是知識(shí)的源泉。書將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上，勇往直前，書將帶給我無限的快樂。
老師的話：邊敘事邊抒情，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)嘏疟鹊刃揶o手法，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
讀書作文 篇4
書，是人類進(jìn)步的階梯。高爾基這樣說。是呀！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀好書可是百利而無一害呀！而最近我就迷上了——《《明朝的那些事兒》這一套書。
還記得。在一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的下午，我走在大街上。兩條腿像注了鉛一樣沉重。而就是因?yàn)椋疫@次考試才考了77分。那鮮紅的分?jǐn)?shù)就像是印在了我的心里。使我更加傷心。
回到家寫完作業(yè)后，我早早的上了床睡覺，但我睡意全無。隨手拿起枕邊的'一本兒書，《明朝的那些事兒》第一部。一開始我只是想消磨時(shí)間。但我看了前幾頁后，就被這本書深深地吸引了。這本書主要講了朱元璋從只想有一個(gè)家。到被迫起義，最終起義成功當(dāng)上了皇帝。這期間他是要經(jīng)歷多少困難才能坐上這個(gè)金燦燦的椅子上。而這把龍椅有多少人為了他而死去。我們可想而知朱元璋是經(jīng)歷多少磨難最終成功的。在面對(duì)比他強(qiáng)十倍的敵人時(shí)，他動(dòng)搖過，但他從未放棄過。而朱元璋又是被打的一邊一卒都不剩。但到最后他打下了江山。也許贏并不難，難的是一次一次被打敗，卻還有重新再來的心……
想到這兒，我十分后悔。分?jǐn)?shù)低又怎么樣？上課以后好好聽講，好好做家庭作業(yè)照樣也能拿高分。一時(shí)失敗不代表一世失敗。于是我拿起筆來在卷子上改了又改，把不懂的題都弄明白了。
感謝讀書，若不是讀書，我永遠(yuǎn)都明白不了這么一個(gè)道理。讀書讓生活更美好。
讀書作文 篇5
從我記事的時(shí)候起，家里就到處是書，桌子上、床上、柜子里，隨手拿起一本，立刻進(jìn)入一個(gè)精彩紛呈的世界。所以我每天一回到家，就是捧起一本書，體會(huì)閱讀的快樂。吃飯時(shí)、睡覺前，甚至連上廁所的時(shí)候，都不忘拿一本書。書，陪伴我長(zhǎng)大，它成了我最好的朋友。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游，享受讀書的'樂趣。書讓我找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，也不會(huì)背叛我。無論我們是在歡樂或痛苦時(shí)，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書總會(huì)靜靜地陪伴在我們身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。
讀書，就是在知識(shí)的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)。正如莎士比亞說的：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書給人以知識(shí)，給人以啟發(fā)，引導(dǎo)你走向成功。一本書像一艘船，帶領(lǐng)你從狹窄的地方，駛向無限廣闊的大海。
記得林海音的《竊讀記》中曾說過：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”的確，讀書可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，它是我們心智成長(zhǎng)時(shí)必不可少的一部分。讀書，怎樣讀當(dāng)然是一門學(xué)問。其實(shí)，讀書不僅僅是讀，而是要全身心融入書的世界中去，參透奧妙的情節(jié)，欣賞優(yōu)美的語句，還需領(lǐng)會(huì)文中所包含的深刻含義。若讀完一本好書后，必定會(huì)滿口生香，三日不絕。也只有如此，才能最大限度地吸收一本好書的精華。一代領(lǐng)袖毛爺爺，兒時(shí)特地去菜市場(chǎng)專注讀書，甚至連近在耳邊的嘈雜聲也不曾聽到，有一種“天塌下來也不關(guān)我事”的風(fēng)范。我想，也許這才是讀書的最高境界吧！
好讀書，讀好書，遨游知識(shí)的海洋，才能打開智慧的寶庫，才能踏上進(jìn)步的階梯。
我慶幸我有這樣的愛好，也慶幸自己能夠深深感受到讀書的樂趣所在。擁有此趣，今生何憾？
讀書作文 篇6
有位名人曾經(jīng)說過：“讀一本好書就像和一位高尚大的人說話�！边@話一點(diǎn)都不假。因?yàn)槲蚁矚g讀書，并且從書中得到了無窮的樂趣。
由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出舊書或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對(duì)書產(chǎn)生了興趣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專門給我買了四冊(cè)少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊(cè)書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書的內(nèi)容后，我感受到：一本好書，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！所以，我一定要好好珍惜。
這次，老師布置“我與父母共讀書”的活動(dòng)，現(xiàn)在想想，有多久沒有和父母安靜的待在一起，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，電腦，電視，手機(jī)，偌大的房間內(nèi)，只有我們的身影，這次我和母親讀的是茅盾的散文。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。中國(guó)現(xiàn)在著名作家、文學(xué)家、評(píng)論家、社會(huì)活動(dòng)家，五四新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一，我國(guó)革命文藝奠基人之一。
茅盾是內(nèi)蘊(yùn)豐厚的語言大師，其用字精微、形象、詩意，言隨意遣，渾然天成，不見主角。他的語言看似平淡不驚，卻獨(dú)具辭豐意雄的姿色韻味，文炳雕龍，流成蘇海韓潮的情致浩氣，是中國(guó)現(xiàn)代散文寶山中不可多得的連城之珍。茅盾的'散文反映時(shí)代，同時(shí)也超越時(shí)代，他的早斯散文多篇幅短小，以一小片人生的剪片來象征時(shí)代的苦悶。他用文字對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行素描寫生，對(duì)生活的體察細(xì)致入微，散文速寫下的富于時(shí)代特征的社會(huì)生活場(chǎng)景豐富多樣。
我愛看書，因?yàn)樗岣吡宋业膶懽魉剑晃覑劭绰嫊�，因�(yàn)樗屛遗醺勾笮�；我愛看文學(xué)名著，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了人世間的冷暖；我愛看青春勵(lì)志小說，因?yàn)樗屛腋惺艿搅饲啻浩诘拿篮�。我在讀書時(shí)，會(huì)先找到這篇文章的中心，然后在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。遇到一些好詞好句，我會(huì)把他們摘抄在一個(gè)筆記本上，并盡量把它們用在自己的文章中。最后，我會(huì)寫上讀后感，這真像與另一個(gè)人同船而行。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書就像太陽，能照亮世界每個(gè)角落；書就像一粒種子，能結(jié)出億萬枚碩果；書就像春天的燕子，為我們銜來醉人的春光。
讀書作文 篇7
不想再重復(fù)那些關(guān)于讀書的名人格言，只想說我愛書，也愛讀書�！皶鄮熞嘤眩o我知識(shí)、樂趣和力量！”這是我自己的格言。
有人喜歡看電視，有人喜歡玩兒電腦，而我最喜歡書，我從小到大都沒離開過書，書伴隨著我的成長(zhǎng)。我幼兒時(shí)期就喜歡書，不過那時(shí)喜歡的是撕書，看著一張張紙?jiān)谖沂种凶兂伤樾�，樂得合不攏嘴。大一點(diǎn)后，那些不同尺寸、不同厚度的書在我眼里就變成了積木，用來搭各種各樣的東西，有時(shí)還拿硬皮的大字典當(dāng)枕頭玩兒，或者干脆把自己埋在書堆里。再大一點(diǎn)時(shí)，漸漸發(fā)現(xiàn)有些書里有好看的圖畫，于是不再拿書搭積木了，開始一本一本地看書。其實(shí)那時(shí)我還認(rèn)字不多，只是在看圖畫而以，根據(jù)一幅幅圖畫去猜書的意思，看得津津有味，一看就是很長(zhǎng)時(shí)間，攔都攔不住。隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了越來越多的文字，逐漸能讀懂完整的句子了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來文字才是書的精華！文字部分內(nèi)容豐富，有各種各樣的知識(shí)，有栩栩如生的人物，有千變?nèi)f化的故事，也有喜怒哀樂的情感，可以有非常廣闊的想象空間。這時(shí)我才喜歡上真正的看書。通過看各種各樣的書，我學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理。
前幾天，我看了一本名叫《走進(jìn)博物館》書，書中詳細(xì)介紹了北京市各大博物館，建設(shè)歷史、建筑特點(diǎn)、陳列項(xiàng)目、專題展覽、館藏珍品、相關(guān)知識(shí)……應(yīng)有盡有。我看得很仔細(xì)，學(xué)得很認(rèn)真，尤其是玉器、陶瓷、青銅器等展品的知識(shí)。剛看完這本書的一個(gè)周末，爸爸帶我去了國(guó)家博物館參觀。進(jìn)了博物館我就來了精神，拉著爸爸一個(gè)展廳一個(gè)展廳地看，每個(gè)角落都不放過，遇到不明白的地方就看文字介紹，介紹的不細(xì)就讓爸爸講給我聽。后來我們來到青銅器展區(qū)，看著琳瑯滿目的展品，爸爸剛要開始給我介紹，我趕緊攔住爸爸：“等等，今天該由我來講了。”說著，在爸爸驚訝的目光下，我開始對(duì)著展品逐一講解起來，叫什么名字、什么朝代的、做什么用的，說得頭頭是道。其實(shí)這都是前幾天在書上剛剛看到記住的，現(xiàn)買現(xiàn)賣。不多時(shí)，又有幾個(gè)小朋友聚過來，也在聽我介紹。這時(shí)候就聽見博物館展區(qū)的`講解員說到：“這是哪來的小講解員�。空f的夠準(zhǔn)的！真是個(gè)聰明博學(xué)的孩子！”我聽了這個(gè)，心里美極了，可臉上沒表現(xiàn)出來，繼續(xù)憑著書上的記憶給爸爸介紹不同的展品。爸爸的臉上浮現(xiàn)出自豪和喜悅的表情。
在以后的生活中，我會(huì)讀到更多的書，書會(huì)是我終生的朋友，我喜歡讀書。
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