愛心作文【合集7篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愛心作文7篇，歡迎大家分享。

愛心作文 篇1

　　正月初四，我和爸爸一起去看望鄰居家的獨居老爺爺。

　　到老爺爺家里，我看見他家里很臟，胸前的紅領(lǐng)巾飄了起來，好像正在提示我：“小主人，小主人，你應(yīng)該打掃一下，幫助老爺爺做一做家務(wù)勞動才對！”

　　我按著紅領(lǐng)巾的提示，幫助老爺爺做起家務(wù)勞動。我先把老爺爺?shù)耐攵寄昧顺鰜�，上面都沾滿了石灰，我先把它們放在了一個盆中里，用水沖洗好，再用一塊布把碗都擦干凈，一個一個有順序地放在了一起。老爺爺夸我是一個懂事的好孩子。胸前的`紅領(lǐng)巾也顯得格外艷麗，好像也用大拇指夸我是個懂事的好孩子，不過不可以驕傲，要繼續(xù)努力，要繼續(xù)幫助別人做好事。我開心地笑了起來，感到心情十分愉快。我又幫老爺爺擦玻璃窗。我拿出一塊布來，輕輕地擦著玻璃。有一些不聽話的小污點還留在玻璃上不肯下來呢！我使勁擦呀擦，終于把它擦干凈了。玻璃在陽光的照耀下，顯得十分美麗，我高興得忘記了一切的疲勞。之后，我還幫助老爺爺掃地，拖地，擦桌子等。過了好長一段時間，這房子像新家一樣了。

　　在生活中，還有很多事情等我去幫助呢，有了紅領(lǐng)巾的“教導(dǎo)”，我覺得幫助別人是一見有意義的事情，所以我要幫助更多的人，做我會做的或者應(yīng)該可以做到到的所有事情。

愛心作文 篇2

　　有一個人，她在你內(nèi)心最深處;有一種愛，它無私奉獻(xiàn)、不圖回報；這個人叫“母親”，這種愛叫“母愛”！

　　母愛如玉般純潔、象牙雕刻般精致；母愛是那么燦爛奪目；是那么偉大；更是世界上獨一無二的。

　　媽媽是辛勤的園丁，撫育我們祖國的花朵茁壯成長。母愛是無私的，也是偉大的。我們剛探出頭的那一天，媽媽就把所有的心血和精力都用在了我們身上。我們長大了，綻放出美麗的花朵，而媽媽卻已漸漸老去。媽媽照顧小時候的我，教會我做人的.道理，現(xiàn)在輪到我們來照顧媽媽，報答媽媽了。

　　看見媽媽工作下班回來疲勞的雙眼，我決定親自下一碗雞蛋香腸面給媽媽吃。第二天一大早，我見媽媽還在熟睡，就輕悄悄的爬起來走到廚房，拿起兩個雞蛋和一個平底鍋。因為這是我第一次打雞蛋，所以只能回想著媽媽的方法。我拿起一個雞蛋，往鍋邊上敲了兩下，它還是毫發(fā)未傷，我又重重的敲了一下，雞蛋全碎了。無奈之下，我只好拿來抹布，把雞蛋扔進(jìn)垃圾桶，不甘心失敗的我又拿起一個雞蛋，吸取了上次的教訓(xùn)，終于把雞蛋打到了碗里，真是失敗乃成功之母�。〗酉聛砭洼p松多了，往鍋里倒油，把雞蛋翻面，調(diào)味，荷包蛋就完成了！接著開始下面，往鍋里倒水，等水開了，就放入適當(dāng)?shù)拿�、鹽、醬油、蔥、生姜，就大功告成了。最后把切好的香腸和荷包蛋放到面上，雞蛋香腸面就完成了。看到這樣的“杰作”，我甚感欣慰，畢竟這是我第一次下廚��！再難吃我也盡力了。

　　媽媽起床了，吃了一口我做的面，笑著說：“這，這是你做的嗎？”我摸摸鼻尖，點了點頭，“好吃嗎，咸不咸，淡不淡？”我生怕自己做的不好吃。媽媽說：“這是我吃過最好吃的面了�！痹绮瓦^后，我喝了一口我做的面的湯，咸死了，我不禁感覺鼻子酸酸的。

　　媽媽的愛是最幸福的，媽媽的懷抱是最溫暖的，媽媽的叮嚀是最親切的。

愛心作文 篇3

　　3月4日，我校舉行了“讓愛飛揚”愛心義賣活動，本次愛心義賣籌得的善款將全部捐給鎮(zhèn)海希望小學(xué)。

　　活動當(dāng)天，參加義賣的班級都早早地來到了小操場，同學(xué)們迅速布置好攤位后，就賣力地開始吆喝，義賣現(xiàn)場的氣氛頓時活躍了起來�？粗�“售貨員”們臉上洋溢著的純真笑顏，我的心里有股柔軟的情緒在蕩漾�！巴瑢W(xué)，你要買嗎？很不錯的啊，獻(xiàn)一份屬于你的愛心吧！”經(jīng)過每個攤位，都有“售貨員”捧著物品在售賣。他們捧的只是一件普通的物品么？不是！那明明就是一顆顆充滿希望的`愛心。沒有喇叭，他們扯著嗓門大聲叫賣著，甚至來不及喝一口水潤潤嗓子，他們用略帶干燥的稚嫩嗓音，傳播著愛的宣言……

　　義賣會進(jìn)行得非常順利，活動現(xiàn)場人頭攢動，吸引了不少路過的老師和同學(xué)。好奇心極強的我在看到一個愚人節(jié)用來嚇人的杯子時，毫不猶豫地把它買了下來，這也算是獻(xiàn)一份愛心吧！

　　這次義賣活動不僅得到了全校師生的支持，還給同學(xué)們提供了一個關(guān)愛他人的機(jī)會。雖然義賣活動已經(jīng)結(jié)束了，但是我們的愛心還將繼續(xù)。在以后的生活中，我們還將通過其他方式盡自己的力量，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力去幫助需要幫助的人。

愛心作文 篇4

　　愛心，并不渺小，只要你在意了，愛心的存在告訴我們每個人都有愛，只要你留意了，愛心，讓這個世界充滿著愛，充滿著快樂，殘幼人的痛苦生活，告訴我們每個人都應(yīng)該擁有愛心。

　　曲陽的小靖林便是這樣的一個題例，她是一個堅強的女孩子，心中懷著不滅理想的信念，與病魔斗爭，當(dāng)時沒有足夠的'錢做手術(shù)，所以……在這時，我們的志愿者們覺不會袖手旁觀，而且還組織了幫助‘堅強女孩子小靖林’的捐款活動，一些愛心人士終于控制不住了自己的內(nèi)心情感，紛紛伸出援助之手，幫助小靖林湊齊了手術(shù)費，這就是人們的內(nèi)心。

　　我說過，每個人都有愛心，只要你留意了身邊的人或事，愛心就能夠從你的內(nèi)心里奮發(fā)出來，愛心，并不渺小，只要做好愛心宣傳工作，世界就會更加美麗，燦爛，光明，相信自己能行，愛心是存在的，以前我是一個普普通通的小學(xué)生，但是現(xiàn)在，我是一名小小的志愿者，這就是愛心的力量，讓每個人內(nèi)心的愛心迸發(fā)出來吧！愛心是偉大的，愛心的力量是無窮的！

愛心作文 篇5

　　我家有一本愛心相冊，那是我爸爸特意為我制作的，里面有許多照片，這些照片記錄了我成長的故事。

　　那天，我翻閱愛心相冊，無意間看到了讓我最難忘的兩張照片。

　　第一張是這樣的：那一次，我跟爸爸學(xué)捕魚。我照著爸爸的樣子把網(wǎng)撒進(jìn)河里，這已經(jīng)是我第十三次撒網(wǎng)了，可沒想到的`是，這次我依然沒成功。于是，我惱羞成怒，狠狠地把漁網(wǎng)扔出去。“杯具”發(fā)生了，漁網(wǎng)纏住了我的腳，把我拖到了水里。爸爸二話不說，立刻跳到水里來救我。媽媽把爸爸救我的那一刻用相機(jī)拍了下來存了檔。

　　第二張是這樣的：那一次，我和爸爸媽媽去廈門玩。當(dāng)時我們在玩滑索，但是，滑到一半時滑索突然不動了。我急得哇哇大叫，站在對面的媽媽大聲地喊：“別動，我讓爸爸來救你！”

　　不一會兒，爸爸坐著備用滑索滑了過來，把我推了回去。媽媽也把那一刻拍了下來。

　　看著這幾張照片，我的心里暖暖的，爸爸媽媽，我也愛你們！

愛心作文 篇6

　　豐富的感情是作文的基礎(chǔ)，有“愛心”的學(xué)生更能激發(fā)豐富的情感和寫作的靈感，這樣寫出作文才飽含真情，感動讀者；一個感情非常平淡，缺乏“愛心”的學(xué)生是很難寫出好作文來的。所以，在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“愛心”是非常重要的。

　　近年來，在小學(xué)作文中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)作文單調(diào)乏味、內(nèi)容干癟，框架模式化、語言成人化，幾乎千篇一律，情感不親切、不真實、矯揉造作，難以寫出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂，這已成為小學(xué)作文習(xí)作的一個“瓶頸”。

　　如何打破這個“瓶頸”呢？單靠教材中安排、訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須經(jīng)過反復(fù)歷練，形成良好的動筆習(xí)慣，其最重要的是培養(yǎng)小學(xué)生的“愛心”，正確引導(dǎo)小學(xué)生在作文中袒露童心、回歸童趣，進(jìn)一步提高小學(xué)生的習(xí)作能力，這是小學(xué)作文教學(xué)中永恒的話題。

　　一、培養(yǎng)小學(xué)生對家庭的“愛心”

　　對父母的“愛心”，是愛一切的基礎(chǔ)。目前，小學(xué)生們的生活越來越豐富，父母也將盡最大努力滿足孩子們物質(zhì)方面的需求，但隨著社會競爭的加劇，許多家長的工作壓力越來越大，往往只注意到孩子的物質(zhì)需求和學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)心孩子的精神需求，致使孩子對父母的印象模糊，感情不深。最突出的表現(xiàn)是，當(dāng)寫關(guān)于父母的作文時，竟使很多學(xué)生無處下筆。

　　如何讓學(xué)生們有素材可寫、真情可述呢？那就要注意到培養(yǎng)學(xué)生的家庭“愛心”，讓孩子能感受到父母深深的愛。家庭是孩子最溫馨的港灣，父母是孩子最好的老師，對學(xué)生家庭“愛心”的培養(yǎng)主要靠父母的關(guān)切。在日常生活中，父母要對孩子進(jìn)行言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)和鍛煉孩子的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力，密切父母與孩子的關(guān)系，讓孩子在一個溫馨和睦的大家庭中健康快樂地茁壯成長。

　　家庭生活中，要積極培養(yǎng)學(xué)生對自己父母的“愛心”。一是讓學(xué)生參與到父母和孩子互換角色的語文實踐活動中來，通過換位思考、互換角色，增加孩子對父母辛勞的體會，增強孩子對父母的“愛心”；二是讓學(xué)生每個周末為父母做一件事情，捶背揉肩、洗腳洗頭等小事，增加父母和孩子之間的`感情交流，形成父母與孩子之間真摯的感情交流，感受深切的愛。有了這樣一個過程，再讓學(xué)生們來寫自己的父母，就不會是一件困難的事情，或者再不會無從下筆了。"

　　二、培養(yǎng)小學(xué)生對大自然的“愛心”

　　大自然是一個美妙的課堂，它以神奇筆鋒為我們創(chuàng)造了絢麗多姿的世界，可以說是取之不盡、用之不竭的習(xí)作源泉。培養(yǎng)學(xué)生對大自然的“愛心”，就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的思維和靈感。

　　走進(jìn)然自然，讓學(xué)生們自由地去欣賞如畫似錦的自然景觀，秀麗壯美的山川河流，再讓學(xué)生們記錄下自己的感受，用自己的語言表達(dá)出來，通過這樣的培養(yǎng)逐漸激發(fā)學(xué)生們寫作的情趣。

　　雪花漫天似桃花，翩翩落入夢中來。冬天下雪了，這是多么好的機(jī)會�。∥覇枌W(xué)生們，下雪了你們有什么感觸？開始只有個別同學(xué)發(fā)言，我又接著問：“你們喜歡雪花嗎？為什么？”大家都說喜歡，冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子，讓小麥保暖，清潔空氣�！澳敲�，大家說說自己見過的最美麗的雪？”學(xué)生的感情被調(diào)動起來了。對冬天、雪花充滿了無限愛意，進(jìn)而觀察雪花，并進(jìn)入豐富的想象之中。學(xué)生興趣昂然，然后學(xué)生們抓起筆把心中的“愛”自然吐露出來了，連平時不喜歡習(xí)作的學(xué)生也有話可說了。

　　讓學(xué)生們投入大自然的懷抱，盡情地享受大自然的美妙，觀察和感受大自然的奇妙變化，用“愛心”觸發(fā)學(xué)生們對大自然的熱愛，積累最淳樸的真情實感和習(xí)作素材，激發(fā)學(xué)生寫作的欲望和熱情。

　　三、培養(yǎng)小學(xué)生對生活的“愛心”

　　小學(xué)生們都是合群愛玩的，但現(xiàn)在有很多家長怕孩子不安全、受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護(hù)，學(xué)生的生活非常單調(diào)乏味。在孩子封閉在社會大環(huán)境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真爛漫，感受不到社會的豐富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了，對孩子的發(fā)展極為不易。

　　多到大自然中去，多和小伙伴交流，這樣不但豐富了學(xué)生的生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的“愛心”使學(xué)生更加熱愛生活，這樣對描寫生活的作文就有素材可寫了。在學(xué)校，教師也要盡量豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的童趣和愛心。前一段時間，卡片在學(xué)生中風(fēng)迷，贏卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業(yè)余愛好。貪玩是孩子們的天性，然而看到孩子貪玩的這種情況，作為教師的不能簡單地去沒收或撕毀，而是加以正確引導(dǎo)。如讓學(xué)習(xí)選出自己最喜歡的一張卡片（卡通人物等），寫一個人物小傳，一下子各種人物小傳都出來了。這種因勢利導(dǎo)的方法既豐富了學(xué)生生活，又調(diào)動了孩子的寫作的興趣，取得了事半功倍的效果。

　　綜上所述，以作文為培養(yǎng)小學(xué)生“愛心”的載體，成了表現(xiàn)小學(xué)生童心、童趣和童樂的有效途徑，突出了小學(xué)生單純、樸素的天性，培養(yǎng)了小學(xué)生抒寫真情實感的優(yōu)良品質(zhì)，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起到了積極作用。通過對小學(xué)生“愛心”的培養(yǎng)，不僅鍛煉了他們觀察和感受生活的能力，更調(diào)動了他們寫作的積極性，讓小學(xué)生享受到寫作的樂趣，激發(fā)了小學(xué)生寫作靈感和熱情的火花。

愛心作文 篇7

　　今天，我們學(xué)校舉行了一個“你我獻(xiàn)愛心，慈善萬人行”的捐款活動。全校師生紛紛捐出自己的錢，去幫助一些有困難的人。所謂多多益善。我也不甘落后，捐了10元。雖然這些錢對他們來說微不足道，沒有什么用。但這也是我的一點心意。

　　大家在升旗臺上，把每個信封里面的錢投進(jìn)捐款時，我的心里正在想著想著…��！多么可憐的孩子，凄涼的父母，一場場無情的`災(zāi)難弄得他們妻離子散，家破人亡。我多么想幫助他們找回親人，找回美好的家園。突然，同學(xué)們碰了我一下，我從夢中醒來了，哦！原來是我們班的陳嘉汶上臺了，我注視著，看著捐款箱里，塞得滿滿的，臉上露出愉快的神情。給比拿快樂。在這里，我想呼吁大家：行動起來吧！趕快伸出你們的援助之手吧！

　　通過這次捐款活動，我懂得了我們在這樣美好環(huán)境的生活，是多么幸福！我現(xiàn)在要好好珍惜眼前的生活，好好學(xué)習(xí)。

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