啟示的作文(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的啟示的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
在生活中有太多太多的事物讓我受到啟示，但隨著時(shí)間長河的流動(dòng)已經(jīng)被消磨怠盡。唯獨(dú)那一株小瓜苗植耕我心。
春天來了，下過了幾場(chǎng)春雨之后，空氣和大地都是濕潤潤的，這是萬物復(fù)蘇的時(shí)刻，一切都是生機(jī)勃勃的。我家后院里又有一個(gè)嶄新的生命在大地媽媽的`懷抱之中掙脫而出，那就是一株小瓜苗。
一天我到后院嬉戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這株正茁壯成長的瓜苗，我暗下決心讓它茁壯的生長，讓它開花、結(jié)瓜。我高興的叫來了我們家的種植高手外婆來援助。我們簡(jiǎn)易的為它松松土壤，并把它身邊的野花野草除盡。
但天有不測(cè)風(fēng)云，幾天后下了一場(chǎng)傾盆大雨，路上的雨水積得有半個(gè)人高，雨聲還奏起了歡快的交響曲，但在我耳朵里是一曲悲傷之歌。聽得我心煩意亂，聽得我眼淚汪汪。我擔(dān)心瓜苗會(huì)遭到風(fēng)雨的摧殘。
雨后我匆忙到了后院，奇跡發(fā)生了，小瓜苗竟頑強(qiáng)地生長著，不屈不撓，一株瓜苗竟有此大的生命力。
想過之后，我覺得生活也是如此。生活的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而巨浪沖天……人們經(jīng)受過大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
啟示的作文 篇2
“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強(qiáng)加給別人�？鬃铀鶑�(qiáng)調(diào)的是，人應(yīng)該寬恕待人，應(yīng)提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表現(xiàn)。“恕”道是“仁”的消極表現(xiàn)，而其積極表現(xiàn)便是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”�？鬃铀U釋的仁以“愛人”為中心，而愛人這種行為當(dāng)然就包括著寬恕待人這一方面�！墩撜Z》中提到：夫子之道，忠恕而已矣。
這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。孔子所言是指人應(yīng)當(dāng)以對(duì)待自身的行為為參照物來對(duì)待他人。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事之時(shí)切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人。倘若自己所不欲的，硬推給他人，不僅會(huì)破壞與他人的.關(guān)系，也會(huì)將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實(shí)應(yīng)該堅(jiān)持這種原則，這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。人生在世除了關(guān)注自身的存在以外，還得關(guān)注他人的存在，人與人之間是平等的，切勿將己所不欲施于人。
所謂「己所不欲，勿施于人」，就是用自己的心推及別人；自己希望怎樣生活，就想到別人也會(huì)希望怎樣生活；自己不愿意別人怎樣對(duì)待自己，就不要那樣對(duì)待別人；自己希望在社會(huì)上能站得住，能通達(dá)，就也幫助別人站得住，通達(dá)�？傊�，從自己的內(nèi)心出發(fā)，推及他人，去理解他人，對(duì)待他人�！讣核挥�，勿施于人」簡(jiǎn)單地說就是推己及人，它和中國民間常說的將心比心，設(shè)身處地為別人想一想等等，指的都是一個(gè)意思。
啟示的作文 篇3
星期六，我正無所事事地在窗邊徘徊。正是清晨之時(shí)，太陽悄然爬上了屋檐，陣陣清風(fēng)吹過紗窗，又輕拂我的臉龐。就在我準(zhǔn)備去做點(diǎn)什么時(shí)，一個(gè)輕盈掠過窗外的黑影引起了我的注意。
我湊上前去，向著窗外望去一一只鳥兒正用嘴銜著一根樹枝，在防盜窗的根根護(hù)間跳躍著，窗邊盤旋著。它想干什么呢？我將頭探出窗外，頓時(shí)恍然大悟－窗外，防盜窗的兩個(gè)護(hù)欄與墻壁的'交接處，已有幾根樹枝交錯(cuò)堆疊在角落邊，正如一個(gè)鳥窩的雛形。哦！原來它是想要在這里建個(gè)鳥窩啊！這里“地形”極好：上有屋檐遮風(fēng)擋雨，高樓之上空氣又好，防盜窗間又有利于鳥窩的搭建，這鳥可真聰明�。�
我將目光又轉(zhuǎn)向那只鳥兒，它用嘴銜著樹枝，機(jī)敏地跳躍到鳥巢邊，又將頭歪下來，身體慢慢移動(dòng)著，樹枝剛好插在了鳥巢上，將巢穴又固定了一點(diǎn)。做完這一切，它沒有任何歇息，急急忙忙地又一頭扎下去，機(jī)敏地在空中劃過一道優(yōu)美的曲線。它在樹枝間跳躍著，在草地里漫步著……找到一根樹枝，它便迅速將其銜起，又沒有任何怠慢地?fù)潋v翅膀，快速?zèng)_上天空，又和剛才一樣將樹枝嵌入鳥巢。緊接著，它又快速俯沖下去，一次，又一次……過了二個(gè)小時(shí)，早已離開窗邊的我又回來觀望，只見一個(gè)巧奪天工的鳥巢早已“竣工”了，那只鳥兒在鳥巢中歇息著，享受著自己用勞作換來的成果。我看著它，思潮起伏……
是�。∫恢圾B兒能通過自己的努力建造出屬于自己的鳥巢，而我們?nèi)擞趾螄L不能呢？在我的生活中，我常常遇到困難就不敢勇敢面對(duì)，做事時(shí)，我常常中途放棄，結(jié)果總是碌碌無為。但這只鳥兒，在筑巢時(shí)定遇到過不少困難，這么浩大的工程對(duì)它來說，一定令它有過放棄的念頭。但它沒有，它勇敢地面對(duì)困難，毫不退縮，它堅(jiān)持不懈，從未放棄。是這些信念，才使它能做出對(duì)于它而言的這“壯舉”。從這方面來說，我甚至沒有這只鳥厲害。
人類自詡“高等生物”，是，我們確實(shí)要比一些其他動(dòng)物更聰明，可有些動(dòng)物的品質(zhì)與精神，卻是望而生嘆。在我們身邊的，是千千萬萬種動(dòng)物，植物，每一種生物都有自己的生存方法，都有著自己恒久不變的信念。
“萬物皆有靈”，在我們學(xué)習(xí)的道路上，不妨多多觀察身邊的一切，或許，你就能從中發(fā)現(xiàn)其他事物中蘊(yùn)含的信念與道理！
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