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讓世界充滿愛作文8篇[精選]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的讓世界充滿愛作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讓世界充滿愛作文 篇1
我們生活在一個(gè)充滿愛的世界里,在這個(gè)世界里,不管富貴,還是貧窮,不管是關(guān)愛還是被愛,都是幸福的,開心的,快樂(lè)的。因?yàn)樗麄冇袗鄣谋Wo(hù)。在這個(gè)的世界里,愛是偉大的,無(wú)私的。只有活在愛的世界里,你才會(huì)健康成長(zhǎng),無(wú)憂無(wú)慮的`成長(zhǎng)。
在每個(gè)人的眼中,愛的感覺是不同的。有的人認(rèn)為,家庭和睦就是幸福。而對(duì)自己創(chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō),妻兒支持,就是幸福。而對(duì)老人來(lái)說(shuō),兒女孝順就是幸福。
在身邊都有愛,只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)。只要你擁有寬闊的胸懷,有一顆包容他人的心,那么愛和幸福就會(huì)找上你,讓你快樂(lè)。
小的時(shí)候,愛就是一根棒棒糖,一件新衣服,媽媽一個(gè)甜甜的吻;長(zhǎng)大些,當(dāng)開始暗笑兒時(shí)想法幼稚的時(shí)候,心中的愛,就是那種轟轟烈烈,感天動(dòng)地的東西;再大些,倒覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,而和家長(zhǎng)、老師之間發(fā)生沖突的時(shí)候,竟不知道愛是什么了,只知道自己總在希翼,總在渴望。
然后,到自己真正慢慢成熟起來(lái)的時(shí)候,漸漸地,對(duì)愛又有了一種新的認(rèn)識(shí),只是,這認(rèn)識(shí)就像是一團(tuán)模糊的影子,總也找不到頭緒。愛,就在這影子背后,卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找,試圖把握,可它就像是在和我捉迷藏,時(shí)而飄搖而至,時(shí)而消失無(wú)蹤,若隱若現(xiàn),居無(wú)定所。直到我放棄追尋,慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候,竟驚奇地發(fā)現(xiàn),愛就在我身邊,時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。
那就是一種心靈悸動(dòng)的感覺,一種感動(dòng)得想哭的感覺。閉上眼,真正感受到愛的時(shí)候,就會(huì)感覺溫暖。思絮飛起來(lái)了……
我開始覺得,愛是無(wú)聲的。它從未離開過(guò)我,只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我,暖暖地將我包裹起來(lái),讓我不受任何傷害,給我快樂(lè)、給我歡笑。
或許是我脆弱,沉浸在被愛的幸福中,我卻總是以淚水回報(bào)。然而,也許這才是我內(nèi)心真正的感受,愛是感激,是希望,愛使我充滿力量,使我的心變得愉悅、安詳,讓我看清一切。
我終于明白什么是愛了,那模糊的影子,是爸爸的背,是媽媽的唇,是老師的眼睛,是一切愛我的人給我的關(guān)懷,注視。而愛,就在我心中……
讓世界充滿愛作文 篇2
人們現(xiàn)在的理念是這個(gè)世界上,現(xiàn)在擁有愛心的人越來(lái)越少了。我對(duì)這種觀念是不認(rèn)同的。我想經(jīng)過(guò)5月12日那一場(chǎng)重大地震后,人們的觀念也改了。
5與人12日的一天是每個(gè)中國(guó)人都感到震驚,感到痛心的一件事。地震發(fā)生后,整個(gè)中國(guó)、乃至整個(gè)世界都動(dòng)起來(lái)了。中國(guó)的汶川發(fā)生了8級(jí)地震,造成房屋倒塌,房屋下埋著我們多少同胞!
中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者便組織人員去搶救汶川人民,時(shí)間就是生命,生命高于一切。我國(guó)的人民子弟兵,冒著危險(xiǎn)去搶救在房屋下被埋的老人、孩子。
人民子弟兵們寧愿自己不吃不喝不睡,也要就埋在廢墟下的人民。住在公路旁,坐在地上吃飯,用最短的時(shí)間把飯吃完,繼續(xù)搶救埋在廢墟下的人們。每當(dāng)就出一個(gè)身患這是,人民子弟兵們比得到什么都高興。
在人民子弟兵的搶救人的時(shí)候。那些無(wú)法去現(xiàn)場(chǎng)幫助人民子弟兵搶救人的群眾們也組織起來(lái)捐款,為四川人們捐物,捐錢,自己家有困難的人也紛紛伸出了援助之手。雖然捐的不多但這也是群眾們的一份愛心。
得到汶川地震的`消息后,教育局也組織學(xué)校捐款,也為四川人們見了一份有價(jià)值的保險(xiǎn)。多一分錢便多了一份可以救災(zāi)民的藥品,多十元錢便可為災(zāi)民多見一個(gè)溫暖的暫住的活動(dòng)板房。
在汶川大地震時(shí),有學(xué)校塌了,所有的人都被埋在了里面,只有一個(gè)班級(jí)的人在外上體育課才躲了過(guò)去。在地震的前一刻有一個(gè)教師里的老師將學(xué)生有序的送出了教師逃了出來(lái),而自己卻為救一位學(xué)生自己夾死在了門框中。
有一位老師用自己那寬大的雙臂死死護(hù)住了四位同學(xué)。那四位同學(xué)被救出時(shí)老師的身體仍然是護(hù)著孩子的那一個(gè)美麗的姿勢(shì)。
有一位學(xué)生自己為了救自己的同學(xué)在這地震中失去了他那陽(yáng)光般的生命,雖然他失去了生命,但他的那種愛心,卻永遠(yuǎn)保留著呢?讓每個(gè)像他那樣大的學(xué)生也懂得了舍己為人,所以他死的是有價(jià)值的,那幾位英勇的老師也是好樣的。
地震發(fā)生五天內(nèi),全國(guó)便捐款捐了好幾十億人名民幣,就出了許多被困的人,那日夜奮斗的人民子弟兵仍然在奮斗的搶救人員。人民子弟兵雖然就出了那么多的人但是仍有許多人困時(shí)間長(zhǎng)而死了。
各地的醫(yī)院也派去了醫(yī)生和醫(yī)學(xué)設(shè)備。還有醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)線絹送醫(yī)藥,使藥物充足。
這些令人感激的人們,他們有權(quán)接受我們的贊譽(yù)。讓世界充滿愛,這已不是夢(mèng)想了。
讓世界充滿愛作文 篇3
終于寫完了作業(yè),我和幾個(gè)鄰家伙伴像一只只快活的小燕子一樣,飛奔到村東頭的馬路邊上瘋玩了起來(lái)。
“捉迷藏”、“猴子下山”......正當(dāng)我們玩得熱火朝天時(shí),卻看到了驚險(xiǎn)的一幕——一位老奶奶騎著三輪車,正吃力地往村里拐。這時(shí),一輛高級(jí)小轎車“嗖”的一聲呼嘯而來(lái),老奶奶看到徑直向她沖來(lái)的小轎車,一時(shí)間慌了神,車把沒(méi)拐好,一下子來(lái)了個(gè)人仰馬翻,摔倒了路邊的'綠化帶里。而小轎車呢,一點(diǎn)速都不減地?fù)P長(zhǎng)而去了。
我們也都嚇了一大跳,紛紛圍了上去,想要把老奶奶扶起來(lái)。就在這時(shí),我想到了電視上有人為了詐取錢財(cái)陷害幫助自己的人的那一幕幕情景。于是我不由自主地后退了幾步,把伸出的手又縮了回去,其他小伙伴見我這個(gè)“首領(lǐng)”這樣,也開始議論紛紛。
“老奶奶,您沒(méi)事吧?”我扭頭一看,說(shuō)話的竟是年齡最小的同伴——衡衡,我正想攔住他,他卻一把推開我的手,先把車放好,又使勁兒把老奶奶扶起來(lái),攙著老奶奶坐上了車。老奶奶連聲向他道謝,他總是笑著說(shuō):“沒(méi)事兒!沒(méi)事兒!”老奶奶的背影漸漸遠(yuǎn)去了;锇閭円捕紘×撕夂,紛紛向他豎起了大拇指。而我一個(gè)人孤零零地站在一旁,低著頭,臉上火辣辣的。衡衡給我上了一節(jié)最有意義的課,我想:這世上真的需要真誠(chéng)的愛和幫助,真誠(chéng)的幫助一定會(huì)贏得他人真誠(chéng)的心!
我的那位小伙伴成了我的榜樣,我也要為社會(huì)增添一份愛心,讓世界處處充滿愛!
讓世界充滿愛作文 篇4
我是一個(gè)很有個(gè)性的人,但是脾氣極大且自尊心很強(qiáng),就因?yàn)檫@樣,我常常與父母產(chǎn)生矛盾。我討厭他們當(dāng)眾批評(píng)我,從不給我留面子,不過(guò),我也會(huì)跟他們偶爾頂上幾句嘴。
爸爸是一家之主,可卻為了掙錢,幾乎很少在家。所以,家里只有我和媽媽兩人,媽媽是個(gè)口硬心善的人,但也是一個(gè)壞脾氣。
記得從我上初中以來(lái),身邊一切的一切都變了,變得平淡無(wú)味,再也沒(méi)有以前那種美好、溫馨的感覺了。二年時(shí)光匆匆過(guò)去,我挨過(guò)無(wú)數(shù)次的責(zé)罵和批評(píng),也掉過(guò)無(wú)數(shù)次的淚水,原因千變?nèi)f化,有的是因?yàn)橥,有的因(yàn)槭露,可最大的?wèn)題存在于學(xué)習(xí)。小學(xué)時(shí)的我是有名的好學(xué)生,人人夸我,那時(shí)我為媽媽爭(zhēng)了不少光,F(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一般,玩心卻很大,媽媽說(shuō)我,親人說(shuō)我,連院子里我不認(rèn)識(shí)的'奶奶、爺爺、叔叔、阿姨都說(shuō)我。我二年來(lái)生活在一種沒(méi)有親人關(guān)心,沒(méi)有家庭溫暖、苦痛、傷心的日子里,又有誰(shuí)能體會(huì)呢?有一次,媽媽當(dāng)眾罵了我,我終于無(wú)法忍受,含著淚水跑出了家,11點(diǎn)的夜晚,風(fēng)涼颼颼的,天灰蒙蒙的,猶如我當(dāng)時(shí)的心情。我一人走在附近的小路上,楓葉落下發(fā)出沙沙的響聲。我的心不禁抖了一下,委屈的淚水終于流了下來(lái),我便坐在路邊痛苦起來(lái)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有人正注視著我,原來(lái)是媽媽,后來(lái)我們一起回了家。在路上我們談了好多好多,她總是說(shuō)為我好,可總像看犯人一樣對(duì)待我,讓我覺得活著真累。
人間處處有愛,可我卻感覺不到,真希望有一天,每個(gè)人不再有煩惱,活得自由自在,快快樂(lè)樂(lè)。那時(shí),我們的世界已經(jīng)充滿愛。
讓世界充滿愛作文 篇5
助人為樂(lè)是一種美德,它在給人幫助的同時(shí),也讓幫助人者獲得快樂(lè)和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人,才可以享受這種幸福。助人為樂(lè),既能使自己感到一種興奮,也能使人樹立起高尚的形象,受到人們的尊敬。孟子說(shuō):“敬人者,人恒敬之;愛人者,人恒愛之!闭沁@個(gè)道理。
如今,在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,許多人都被金錢磨滅了尊嚴(yán)。曾有一位落水者,需要?jiǎng)e人幫助,而看到的不動(dòng)于衷,還要和他討價(jià)還價(jià)作為救他的報(bào)酬。結(jié)果延誤時(shí)間,那名落水者就在別人的眼皮底下淹死了。
對(duì)于現(xiàn)在,在我們橫遭“非典”災(zāi)害的'時(shí)候,很多人都把生死置之度外。我們的白衣天使,不辱使命,日夜奮戰(zhàn)的抗“非典”第一線。而很多人卻鼓吹“世風(fēng)日下”的觀點(diǎn),說(shuō)“非典”是不可醫(yī)治的,得了SARS必死無(wú)疑”等無(wú)科學(xué)的論斷。這種思潮對(duì)于正在形成世界觀、人生觀,剛開始走向人生第一步的青年人有很多的負(fù)面影響。我們應(yīng)該冷靜下來(lái),想想:“我們社會(huì)真的變了嗎?我想起了仍在第一線工作的白衣天使,她們差不多把自己的生命都交給了上帝,對(duì)于她們來(lái)說(shuō),在非典病房有多危險(xiǎn),一不小心,就會(huì)失去寶貴的生命。我又想起了池越忠舍身救助落水兒童;想起了張華跳入沼氣坑挽救老人的生命等等。他們助人為樂(lè)的精神和高尚的品質(zhì)打動(dòng)了每個(gè)人的心,面對(duì)著這平凡溫馨的一幕又一幕。
我們堅(jiān)定了我們的信念:世界是美好的。只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。正如韋維的那首《愛的奉獻(xiàn)》,唱出了多少人的心聲。
生活在世界上,我們離不開別人的幫助,別人也同樣需要我們的幫助,年輕的朋友們,讓我們從我做起,獻(xiàn)出真情,伸出雙手,讓我們的世界每個(gè)角落都充滿愛吧!
讓世界充滿愛作文 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生通過(guò)對(duì)“愛”的主題的搜集、整理、探究,提升對(duì)關(guān)愛的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生善于與人相處,與人共事,與人合作的精神。
2、讓學(xué)生通過(guò)文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果,進(jìn)而讓他們發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會(huì)上需要關(guān)愛的人,又可以讓他們珍惜自己所擁有的“愛”。
3、讓學(xué)生通過(guò)愛的故事講述、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,提升學(xué)生對(duì)自己的親人及其他普通人的愛心、同情心。
4、通過(guò)“愛你就等于愛自己!”、“讓真情永遠(yuǎn)”、“讓世界充滿愛”等主題 的寫作訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(尋找需要關(guān)愛的人)、分析問(wèn)題(他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣)、解決問(wèn)題(怎樣幫助他們)的能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)交流,利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的.信息。
2、學(xué)會(huì)觀察,利用在家時(shí)間細(xì)心觀察親人之間的那份關(guān)愛,以及發(fā)現(xiàn)社會(huì)上關(guān)愛的動(dòng)人故事。
3、學(xué)會(huì)思考,為什么要關(guān)愛、以及怎樣去關(guān)愛別人,提高對(duì)“愛”的認(rèn)識(shí)。
4、學(xué)會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力。
活動(dòng)設(shè)想:
沒(méi)有愛的世界是死寂的,失去了生機(jī)與活力,沒(méi)有了親情與友情,缺少了真誠(chéng)與傾心。當(dāng)代中學(xué)生,多是獨(dú)生子,多自私自利,對(duì)周圍的人與世界漠不關(guān)心,眼中只有自己,沒(méi)有他人。通過(guò)本次學(xué)習(xí),呼喚他們的愛心,讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會(huì)是一種幸福,給他人一份愛,世界將變成美好的人間。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、分好活動(dòng)小組,制定此次小組活動(dòng)的方案,填好活動(dòng)表格,由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄填寫。 確定三個(gè)主題:a.關(guān)愛身邊的伙伴 b.同在一片藍(lán)天下 c.人人都獻(xiàn)出一份愛。
2、搜集體現(xiàn)愛心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事,以小組為單位,將文章或故事或打印或復(fù)印或清抄,整理成冊(cè)。
3、觀察身邊的伙伴,思考他們需要什么樣的關(guān)愛,觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的,思考應(yīng)該怎樣關(guān)愛他們。
讓世界充滿愛作文 篇7
一天,我在一本書上看見了一幅叫《假文盲》的漫畫,讓我倍感羞愧。
這幅漫畫畫的是,一個(gè)寒冷的冬天在一個(gè)公交車站里母子上車處擠滿了人站著四位壯漢,而把一對(duì)木子擠到了痛到外面。那對(duì)母子衣著十分樸素弱不禁風(fēng),瑟瑟發(fā)抖。這四位壯漢難道不認(rèn)識(shí)字嗎?難道他們都是文盲嗎?我看不像,第一個(gè)壯漢身穿虎皮大衣,穿著亮燦燦的皮鞋,看起來(lái)就是一個(gè)干部。第二個(gè)壯漢高大威武,戴著軍帽,穿著毛絨大衣,好像是個(gè)軍人。第三個(gè)戴著眼鏡的壯漢一看就是一個(gè)知識(shí)分子。第四個(gè)壯漢戴著口罩穿著白大褂好像是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的.醫(yī)生。
這四個(gè)壯漢看著都不想文盲可他們?yōu)榱藞D個(gè)方便,不顧別人的感受。
社會(huì)上也有很多這樣的假文盲,紅綠燈明明是紅燈可有些人還是想也不想的就大搖大擺走過(guò)去。在些地方不能停車可有些人為了自己方便還擅自把車停在那兒。廁所里明明寫著“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)可還是有人浪費(fèi)誰(shuí)資源。餐廳里的墻壁上明明寫了一個(gè)大大的“靜”字可一走進(jìn)去吵鬧聲一直響個(gè)不停。廁所里寫著“來(lái)也匆匆,去也沖沖”可廁所里總是臭氣熏天。
“上下樓梯靠右走”。公交車上寫著:“孕婦作為!薄鞍牙咏锢洹。這些標(biāo)語(yǔ)很多人視而不見。這些行為是多么可惡!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)德國(guó)“人人為我,我為人人”的精神,讓世界充滿愛!
讓世界充滿愛作文 篇8
愛是雪里燃燒的一束火焰;愛是干旱后的一滴露水;愛是飛翔在天空的一只白鴿,帶給人們幸福和安寧。
在大地震發(fā)生后,許多小朋友失去了家園,甚至失去了家人。20xx年的.六一兒童節(jié),一個(gè)叫金鷺佳的杭州小女孩從此多了一個(gè)小哥哥。金鷺佳給小哥哥畫了一些畫,每天纏著媽媽,催她給小哥哥寫信。因?yàn)橛辛诵「绺,金鷺佳知道了汶川地震中的許多感人故事。因?yàn)橛辛诵「绺,金鷺佳把零花錢都放進(jìn)了儲(chǔ)藏罐,捐給災(zāi)區(qū)。
看到金鷺佳的故事我想起今年暑假去青海時(shí),聽爸爸說(shuō)要去藏民家捐書,我花費(fèi)了一上午的時(shí)間整理了滿滿一袋書和文具。有些書我本來(lái)不想捐出去,后來(lái)想到藏民艱苦單調(diào)的生活,我又把書放回去了。要捐書時(shí),我興奮地抱著一袋書跑進(jìn)蒙古包里,把書放在他們的床邊,不好意思說(shuō),直到我們快要走的時(shí)候爸爸才指著那包鼓鼓的袋子說(shuō):“那里是一些書,拿去給小朋友看吧!”藏民笑著連說(shuō):“謝謝!謝謝!”我的心里也樂(lè)開了花,感到幫助別人是無(wú)比的幸福!
如果世界各地都像金鷺佳這樣充滿愛心,奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。
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