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同桌的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的同桌的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
鈴聲又響了。這十分鐘是我新同桌最忙的時候�？此跇堑览镒分型瑢W玩的樣子，和普通的斯文摸樣差遠了。
雖然他課后很活躍，但他在課堂上不怎么說話。他總是站著看書，但在下面卻很少走動，搖著他的“筆陣”。有一次上音樂課，他突然不唱了，只看到他眼珠一轉(zhuǎn)，臉上微微笑著，好像想起了什么，但我又不是他肚子里的蛔蟲，不知道他在打什么如意算盤。我不得不繼續(xù)唱歌，但我不得不不時注意他的動作。
過了大概十分鐘，他把手指放在我面前，笑著說：“好吃的雞腿真好吃！”之后，他轉(zhuǎn)過頭去，瘋狂地唱歌。趁他不注意，我張嘴就咬。我讓你雞腿，雞腿，這次我得教訓你一頓！但他身后好像有眼睛，手猛地縮了回去。我咬了一口。他轉(zhuǎn)過頭，得意地笑了笑：“哈哈！笑死我了，哈哈！”這時腦子里突然閃過一個念頭，脫口而出：“你這個熊二！”“哈哈哈哈！”他笑得更厲害了，我怒不可遏。“喂，我給你點陽光，你就燦爛了，我給你點顏料，你就開染坊了！你熊二熊二！”唉！他還在笑，真讓我生氣。
過了兩分鐘，他又恢復了正常：“你剛才說我什么？”“熊二，我聽不見！”我不耐煩地回答。“熊二？”他只是反應，“去去去，我沒那么胖，我胖嗎？”看他嬌小的身材，顯然是個瘦子。但我還是說：“反正你是熊二！”“哼！”他轉(zhuǎn)過頭。
快看！我的新同桌很搞笑嗎？但是我覺得他也很調(diào)皮！
今天，我想談談我的新同桌，他坐在我的`右手邊。他是我右手座位空了一學期后調(diào)到我們班的新同學。老師讓他坐在我的右手上。
同桌的作文 篇2
雖然說描寫同桌，這都已經(jīng)成為一個老掉牙的話題了，但現(xiàn)在還是再來說說吧！
六年的學習生涯中自然少不了同桌的份。用我們老師的話來說：能與一個人相識，相知已經(jīng)很不容易了，還能與他成為同桌那則是我們修來的福份。
但是我這個黃毛丫頭卻不這么認為，我覺得我能與他這樣的人同桌兩年沒被他氣死算本姑娘命大。
我同桌這個人呀，怎么說呢。不是我丑化他，他這個人簡直是罪惡的結(jié)合體。那人長得只能用sorry來形容。
我還是舉個例子說說吧，不然你以為我是成心想要侮辱他。
例一：
上數(shù)學課以用筆戳人為樂，糗了自己
哎，寫到這個事件我真為我自己感到驕傲！你想想本姑娘在班里的數(shù)學成績是前幾名的，但是這前幾名居然是建立在我這位同桌此等干擾之上的，怎么能不讓人為之一振呢？
還是言歸正傳吧！我這個同桌呀，上數(shù)學課的時候，等老師一背著我們在黑板上寫字的時候，他就用筆戳一下他前面的`一位男生，那位男生被他戳得欲哭不能，欲笑不得，叫又不能叫。我同桌看著他那模樣就在一旁“咯咯咯……”地笑。
但是徐老師可長著一雙千里眼，和一對順風耳。他就算是孫猴子也逃不過如來佛的掌心吧！“xx，你把我剛才說的話再重復一遍！”
上課沒聽自然講不出來，他憋了好半天，也沒憋一句話來。“xx，你給我后面站著去，600字檢討明天交上來�！敝两駷橹顾疾恢缹�
了多少字檢討了，我估計呀，他寫的檢討都可以編成一本書了，因此他有一個綽號“檢討專家”。
例二：
作完“案”逃之夭夭最終受害者還是自己
我的同桌呢，有一個特點，就是喜歡玩一些低級的“游戲”，比如說【調(diào)“虎”離山】{此“虎”非彼“虎”}
【調(diào)“虎”離山】的意思是：將我的東西偷偷地藏在別的同學的書包里。
那為什么受害者還是自己呢？我承認前幾次我的確被他騙到了，但是事不過三，我等到下課以后便離開教室，像特務一樣趴在窗臺上，等
待罪犯行動，經(jīng)過將近10分鐘的蹲守，果然不出我所料，罪犯果真是他。
于是我便把他的罪行公布于眾，他百口莫辯。往后大家丟了什么東西都找他買單，他也只好照單全收。
我的這個同桌呀，其實也并非一無是處，他其實很好說話的，只是會耍點小聰明有點討人厭，此外我覺得他并沒有什么不好的。他的文筆也不錯，我希望它能夠再接再厲，我真心地祝愿他學業(yè)有成！
同桌的作文 篇3
我的同桌姓曾，就叫她小曾吧！
小曾扎著短短的馬尾，肉嘟嘟的臉蛋，紅撲撲的嘴唇，鼻梁上架著一副紅邊黑框的眼鏡，笑起來可愛極了！她今天穿著帶有藍色條紋的襯衫，下穿黑色吊帶褲，腳穿粉紅色的鞋子。
小曾的學習很好，不是第一就是第二。小曾很愛看書，光屬于她個人的書就有100多本，更別提她家人的.了。她最大的特點是：非常關(guān)心同學。
一次，我們班有一名女生被男生惹哭了，那個男生還在旁邊哈哈大笑。這時，小曾立刻給他一個“下馬威”：“快點給她道歉，她都哭了，你還笑得出來！”別看小曾只是副班長，她的權(quán)威可是不可侵犯的。那個男生被批評得滿臉通紅，只好對那個女生說：“對不起！”小曾又幫那位女生擦了擦眼淚，對她說：“好了，別哭了，人家已經(jīng)給你道歉了，大人不計小人過，你就別哭了！”就這樣，這場“風波”結(jié)束了。
這就是我的同桌，我要跟她共同進步！
同桌的作文 篇4
我們班有一個女生，所有男生都不想和她同桌。誰要跟她坐，算是倒霉了，因為總會惹出麻煩。她就是我們班的小j。
這個學期我算是倒大霉了，竟然又跟小j同桌。我跟她坐過四個學期，那種“待遇”我非常清楚——她經(jīng)常會帶些惡心的東西到學校玩，我這個同桌自然就成了第一個受害者；生氣時，她會發(fā)出幾百分貝的`噪音，我的耳朵就常常遭罪；每次她惹是生非，結(jié)果總是讓我“有難同當”……
當我聽到要跟小j坐的時候，全身無力，整個人耷拉在那，連拎在手里的包都變得沉甸甸的，人站也站不牢了。我一搖一晃地走到了新座位上。小j卻對此毫無覺察，還跟別人談話，說說笑笑。當我和小j被點到坐同桌時，全班都發(fā)出“喔——”的叫聲，尤其是那些學習好的男生算是大大松了一口氣，因為他們不用與小j同桌了。
我坐在座位上，整個人無精打采，幾乎要趴在桌子上。每個跟小j坐的人都會這樣。前桌同學對我說：“看來你還是逃不過小j的魔爪��！”我又想，老師每次排好座位都還會個別調(diào)整，也許可以換回來�？晌业攘撕镁茫蠋熯�是沒有換的意思。于是，我更加傷心了，放學時連路都走不動了，差不多想趴在地上爬回家了。
就這樣，為與j同桌我傷心了一整天。
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