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同學(xué)的作文集錦(9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同學(xué)的作文9篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
一般跑得快的人，他們都有一個(gè)統(tǒng)稱：飛毛腿。跑得快，首先他們的腿部力量必須要強(qiáng)，這樣才能跑得快。我們班就有這樣一位“飛人”——小王。
他，個(gè)子十分高，不胖也不瘦，白凈的臉上長(zhǎng)滿了青春痘，他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镞�算中等，但最突出的還是他的體育了。他以前跑步十分慢，甚至有時(shí)候連我都跑不過，如今他逆襲成王，隨便挑一個(gè)人，不用說，他都能跑過，甚至與老師也能PK，了不得呀！
這些只是他的.一些個(gè)人簡(jiǎn)介，他的輝煌歷史還多著呢！最出名的一次：他與體訓(xùn)隊(duì)相約一起去參加比賽，衣服一穿，書包一背，亮眼多了。下午，他們就出發(fā)了。自從他們走了以后，學(xué)校每天都在關(guān)注著他們的消息，學(xué)校對(duì)他們是放心的，因?yàn)椋麄兘?jīng)過了老師的嚴(yán)格把關(guān)。果然，不久，一條消息就傳遍了全校，你猜是什么？我們的小王在比賽中打破了全旗記錄，哇，太厲害了，老師和同學(xué)都十分開心。
怎么樣？他厲害吧！
“預(yù)備，跑！”喲，他開跑了，哦，他沖第一了……
同學(xué)的作文 篇2
剛開學(xué)的時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)喻棋，可沒過多久，發(fā)生了一件事，讓我這一輩子都忘不了他。
那是有一天下午，李老師正在給我們講數(shù)學(xué)題目。喻棋光著屁股，手里提著褲子，口里喊著：老師，快拿衛(wèi)生紙來(lái)！”跑進(jìn)了教室。李老師還沒搞清楚是怎么一回事，就趕緊跑到辦公室拿來(lái)衛(wèi)生紙，幫喻棋擦完屁股，麻利的`穿好褲子。同學(xué)們看到他可愛作文又狼狽的樣子，都哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)我才知道，喻棋是因?yàn)閷?duì)學(xué)校不熟悉，下課又只記得玩。等到要上廁所，就來(lái)不及了，只好把屎拉在草坪上，又忘了帶衛(wèi)生紙，才發(fā)生了這件好笑的事情。我想，可不能向喻棋學(xué)習(xí)哦！不能只知道玩，要是拉在褲子里就糟了。
這件事以后，我們xxx班的所有同學(xué)都記住了喻棋這個(gè)留著鼻涕的小胖子。
同學(xué)的作文 篇3
我有一名同學(xué)要介紹給大家,他的名字叫李福淞。
他長(zhǎng)著一頭短短的濃密的黑頭發(fā),眼睛不太大卻很有神。高高的鼻梁上架著一副深藍(lán)色的眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬。他挺愛傻笑的,可卻笑不露齒,像個(gè)小姑娘。 最有趣的是別人笑的時(shí)候嘴角上揚(yáng),他卻嘴角往下彎,似哭又似笑。他瘦瘦的,個(gè)子高高的像一根電線桿一樣。但是,他今天站在講臺(tái)前像只駱駝一樣,因?yàn)樗锌指甙Y。
李福淞最大的特點(diǎn)就是愛看書,在我班被同學(xué)們戲稱為“書呆子”。他在上課的`時(shí)候看;坐車的時(shí)候看;走路的時(shí)候看;他在做值日的時(shí)候也看......,我們平時(shí)有時(shí)間都想玩兒會(huì)兒,他卻往書店扎,他去那里看書,真是佩服他了 。有一次,他坐公交車回家,他愛讀書的心又開始癢癢了,他書包里的書好像在對(duì)他招手。李福淞心想:反正離家還很遠(yuǎn),看看我的“寶貝”吧!于是他便拿起書津津有味的讀起來(lái)。時(shí)間在一分一秒的過去,李福淞把那一個(gè)短文讀完了,合上書才想起自己是要回家的。問過司機(jī)叔叔才知道早已經(jīng)過站了,沒辦法只能自己下車往回跑了。
看!這就是我的同學(xué)——愛看書的李福淞。
同學(xué)的作文 篇4
他的肚子胖胖、眼睛大大，身上的肉很多很多，還有黑黑的頭發(fā)、你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是卓程。
卓程是我最好的朋友，他就“像”一只“小胖豬”，他天天吃的很多，卓程要是和我比重量，他的重量就是我的好幾倍。
有一次，卓程和我在廣場(chǎng)玩，我到了廣場(chǎng)，看到卓程在那里，我就大聲喊他，卓程聽到就立馬朝我跑過來(lái)。我跟卓程玩著玩著，他對(duì)我說：“李卓陽(yáng)，我餓了”，我說，那你去找你媽媽吧，卓程饑餓著走到他媽媽面前說：“媽媽，我餓了”。他的媽媽嚇了一跳，說：啊！剛才不是剛吃過飯嗎？卓程又接著說“那一點(diǎn)點(diǎn)飯我都沒吃飽”，阿姨說“好吧，我給你錢，你去買吧”，卓程從阿姨手中接過了錢就飛快的跑到買吃得的地方，速度快的我都跟不上，從這一點(diǎn)，我看出卓程真的.很能吃。
我跟過去的時(shí)候，卓程已經(jīng)買好了一大份雞柳還有一盒牛奶，卓程看我過來(lái)了就問我：“李卓陽(yáng)，你要不要也來(lái)一份”，我說：“我不要，我不餓，你買自己的吧”，我一邊說著一邊心里想：“要是我吃這么多，我的肚子一定是圓圓的了”。
我看著卓程吃得津津有味的樣子，就說：“卓程，你再吃就要變成小胖豬了”，卓程說：“我是人，不是小胖豬”。
你們覺得卓程是不是小胖豬？
同學(xué)的作文 篇5
光陰似箭，時(shí)間如梭。歲月流逝的腳步從不為什么而停歇一分甚至剎那。萬(wàn)物萬(wàn)事無(wú)時(shí)無(wú)刻都在“刷新”，而我們也正在慢慢地成長(zhǎng)著。許多的人都會(huì)感嘆時(shí)光的飛瀉，而我也正是其中的一個(gè)。如今，我已經(jīng)初一了，可小學(xué)時(shí)的種種事情常常浮現(xiàn)在我的眼前。
同學(xué)，你可還記得我們?cè)?jīng)一起歡笑，一起打鬧，回憶我們一起走過的日子，有太多的悲歡離合、喜怒哀樂。
六載春秋，匆匆而過，我們對(duì)事態(tài)的變化束手無(wú)策，但我們可以回憶過去，憧憬未來(lái)。你們是否還記得，剛上四年級(jí)時(shí)的我們，躲在別人背后的小動(dòng)作上、課時(shí)的“竊竊私語(yǔ)”、被老師表?yè)P(yáng)、處罰的“同甘共苦”。一年過去了，這時(shí)我們長(zhǎng)大了，更加團(tuán)結(jié)了，也更加重視友誼了。此時(shí)科目增加了，課程增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增重了。而壓堂已經(jīng)成為我們的習(xí)慣。我們的好奇心增重了，模仿能力加強(qiáng)了，也更加調(diào)皮了——因此我們會(huì)對(duì)班主任接電話的動(dòng)作、科任老師的特征進(jìn)行模仿弄得同學(xué)們“哈哈”大笑。到了六年級(jí)時(shí)，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們會(huì)比以前更加的團(tuán)結(jié)了，會(huì)對(duì)老師地教導(dǎo)心生感激，會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依依不舍的情感。就這樣我們從懵懂過渡到了成熟。
還記得四年級(jí)時(shí)的我們，在一個(gè)下午，應(yīng)為第二天是“六一”兒童節(jié)，我們班要準(zhǔn)備節(jié)目，我們要大掃除，我們想和班長(zhǎng)“開開玩笑”，于是，我們會(huì)對(duì)著班長(zhǎng)說壞話，會(huì)不理會(huì)班長(zhǎng)，那是的我們是多么的好笑，多么的幼稚，多么的無(wú)憂無(wú)慮。
還記得五年級(jí)時(shí)候的我們，那是個(gè)愚人節(jié)。我們?nèi)嘁黄痱_數(shù)學(xué)老師讓她在操場(chǎng)上站了十多分鐘，她回到班上后，我們大家一起喊道：“愚人節(jié)快樂�！崩蠋熜α�，我們也開心地笑了，那時(shí)我們邁向了成長(zhǎng)。
六年級(jí)了，經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的'友誼變得堅(jiān)不可摧了。那年的我們“沒日沒夜”地拼命寫作業(yè)，老師也不辭勞累地幫助我們。老師一直激勵(lì)我們，常常對(duì)我們嘮叨道：“你們是想成龍還是成蛇？”
六年說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短。也是我們?cè)摲蛛x的時(shí)候了，那時(shí)我們比不是在想這短暫的分離，而是在想日后該用什么方式再見面。當(dāng)畢業(yè)照咔嚓的那一個(gè)瞬間，班歌到尾聲的一剎那，離開校園的最后一個(gè)一個(gè)眼淚，最后一滴留戀的眼淚，我們成熟了，六年，我們一起走過那悲歡離合的日子，再見了……
我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)著，我們不應(yīng)該留戀于過去了，而是應(yīng)該抬頭看向美好的未來(lái)。正如俄國(guó)詩(shī)人普希金說的“而那走過了的就會(huì)成為親切的懷戀”！同學(xué)們我會(huì)永遠(yuǎn)記得我們一起朝夕相處的日子的，讓我們一起長(zhǎng)大！
同學(xué)的作文 篇6
我有一個(gè)同學(xué)，他叫鄭潤(rùn)雨，他是一名既帥氣又可愛的小男生。他圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴，紅潤(rùn)的嘴唇里有兩排潔白的牙齒。他又高又胖，喜歡穿學(xué)校的校服，搭配一雙布鞋。
他從我身邊經(jīng)過時(shí)會(huì)有淡淡的沐浴清香撲鼻而來(lái)。
他對(duì)我說過，他的愛好是學(xué)習(xí)，每次到周末，它總是收拾好自己書包，把自己的作業(yè)分類，出了校門找到他的媽媽，就飛快的跑到媽媽身邊，興奮的說：“媽媽，快點(diǎn)快點(diǎn)，我要趕快回去寫作業(yè)�！眿寢尶粗吲d的說：“好好好，現(xiàn)在就回，你這孩子也是，放假有兩天時(shí)間，做作業(yè)這么著急�！彼偸钦乙欢牙碛�，他寫完作業(yè)還要買書，他家里的書柜里擺滿了形形色色的書。
他是一個(gè)樂于助人的人，有一次，我上課我沒有帶筆，要做筆記，老師正在上課，我不敢打擾課堂紀(jì)律，于是很著急，他看見了我不對(duì)勁，于是問我：“你怎么了？”我小聲地說：“我沒有帶筆，要做筆記了怎么辦？”然后他就從他的文具盒里拿出來(lái)他的'一支筆遞給了我，我感激地對(duì)他說：“謝謝，”他笑著揮了揮手，豪爽地說：“客氣什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！�
他還是一個(gè)脾氣暴躁的人。記得有一次，我叫他幾聲他都不理我，我生氣的用書敲了他一下，他就使勁地用腳往我腿上踢，一邊踢一邊小聲低估，別理我。
我的同學(xué)以后想當(dāng)一名陸軍，為國(guó)爭(zhēng)光，我相信他會(huì)為了他的理想奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
同學(xué)的作文 篇7
我的同學(xué)是個(gè)小書迷，她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一直掛到她的背上，她的眼睛又大又圓，像有兩顆珍珠那么明亮，好像藏著許多知識(shí)。
她很愛看書。每次下課鈴聲一響，我們就一窩蜂似的跑出了教室。我們有的在玩捉迷藏，有的在玩“生死狙擊”，還有的在跳繩。只有她還坐在教室里。我很好奇，她為什么不出去玩，而在看書呢？后來(lái)，我知道了，我從別人那兒得知她的.夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一位作家，用許多剛學(xué)的好詞好句，寫出一篇篇很美的散文，迷住別人。
她每天都會(huì)帶不同的書。比如昨天帶了《查理九世》第1冊(cè)，那明天就帶《查理九世》第2冊(cè)。她真不愧是我們班的“小書迷”。
她就是施雨露，是副班長(zhǎng)。我要向她學(xué)習(xí)勤學(xué)的品質(zhì)，做一個(gè)勤學(xué)的人。
同學(xué)的作文 篇8
一天放學(xué)，小明和小華在興致勃勃地玩游戲。
小華見自己快要輸了，便趁小明不注意耍賴皮，小明發(fā)現(xiàn)了，罵了小華一句，小華生氣了，又還了他一句，你一句，我一句，他們倆便吵了起來(lái)。老師聽見了，連忙跑過來(lái)勸架，然后把他們倆都拉進(jìn)了教室里面，嚴(yán)肅地問到：“你們兩個(gè)怎么吵起來(lái)了？這是怎么一回事啊？”“我和他玩游戲，他見自己就快要輸了，就趁我不注意時(shí)耍賴皮！”“他罵我！”“他也罵我！”“是他先罵的！”“是你先耍賴皮的！”……
“好了！好了！不要再說了，我知道了�！薄靶∪A呀，這件事呢，是你不對(duì)在先，你不應(yīng)該耍賴皮的。做人呢，應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，講誠(chéng)信的。玩游戲輸了，可以再試的嘛。一次失敗不代表每次都失敗”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小華說�！翱墒�，小明又罵我！”“那就是小明的不對(duì)了。”“知道了，老師，我一定會(huì)改的�！薄袄蠋熛嘈拍��！薄靶∶�，這件事，你也有不對(duì)的`地方。你不應(yīng)該去罵小華。雖然小華耍賴皮，但是，你也應(yīng)該心平氣和地跟他說，讓他改正，我相信小華會(huì)改正的。對(duì)吧，小華。”小華點(diǎn)點(diǎn)頭，“或者，來(lái)找老師也行”“老師，我也會(huì)改正的�！薄袄蠋熞蚕嘈拍恪！�
就這樣，在老師的教育下，小明和小華和好了，并且改正了缺點(diǎn)，小朋友們都喜歡和他們一塊兒玩。
同學(xué)的作文 篇9
我們班上有個(gè)很搞笑的人，小小的個(gè)子，坐在最前排，說起話來(lái)泡沫四濺，往往讓人覺得他只有兩三歲似的。
那天下午的課后管理，我把寫好的作文交給老師，得到了她的公開夸獎(jiǎng)：“......他還去學(xué)作文喔！”話音剛落，下面就傳來(lái)了一個(gè)奶聲奶氣的聲音：“老，老師，我，我也有，學(xué)，學(xué)作文的。”“你有學(xué)到些什么喔！”他反駁道：“我有的！”然后用無(wú)辜的眼神望著老師，“我有的吶！”他重復(fù)了一遍，聽上去像是小嬰兒在說話，仔細(xì)聽又不像是開玩笑，所以大家笑得前仰后翻，只見他撅起嘴：“我真的有哇！”大家笑得更帶勁了......
有一次，筆掉了，他也不知道去撿，就拿腳踩著。另一次，鞋帶松了，他不去系好，卻顧著喊口號(hào)。還有一次，他隨手拿起別人的作業(yè)本，當(dāng)作自己的，走了。通常這樣的事情應(yīng)該發(fā)生在幼兒園小屁孩的`身上吧，怎么會(huì)跑到他身上呢？肯定不是巧合！
走廊里，籃球架下，跑道上......甚至在廁所，只要他的娃娃音一開腔，經(jīng)常被認(rèn)為是一年級(jí)的新生，或者是來(lái)參觀的幼兒園小朋友。
唉，這么幼稚的同學(xué)，還真是少見。
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