青春作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的青春作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春作文 篇1
每當(dāng)太陽(yáng)升起的星期一，就是我們的新的一周和新的開始。
當(dāng)八點(diǎn)半整，我們每個(gè)同學(xué)排好隊(duì)，走向操場(chǎng)，然后就敬禮、升旗，唱國(guó)歌，我們唱國(guó)歌時(shí)，旗臺(tái)上有一位姐姐領(lǐng)我們唱，在這又大聲，又好聽的時(shí)候，感覺(jué)全國(guó)小朋友都在一唱歌，就像一家人一樣溫和、親切，我們學(xué)校還有風(fēng)景呢，不信的話，我就說(shuō)說(shuō)看吧！
從大門口進(jìn)來(lái)向右有一個(gè)操場(chǎng)，在邊上有茉莉花、石榴樹、桂花樹、還有小翠竹、小黃花、爬山虎呢！真好看，在功能樓旁還有生物園呢！里面有動(dòng)物的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)大自然的事物！
我們的`學(xué)校真美��！這就是我們的青春校園、活力無(wú)限的校園！
青春作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。當(dāng)我走進(jìn)五中的校園，我便意識(shí)到青春已來(lái)到我身旁。我邁向美麗的世界，開始一段五彩繽紛的生活。
青春是一朵含苞欲放的花，空靈得似水，純潔得如云。青春擁有勃勃生機(jī)，那羈絆是不能束縛它的。是陽(yáng)光，就應(yīng)該普照大地；是雄鷹，就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空；是大海，就應(yīng)該波濤洶涌；是青春，就應(yīng)該綻放它獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)它真實(shí)的本色。
其實(shí)，上蒼早已為我們準(zhǔn)備好五彩的畫筆，讓我們調(diào)配出自己心儀的色調(diào)。
課間時(shí)，總有一個(gè)個(gè)矯健的`身影在飛奔、跳躍；體育課上，一些同學(xué)總有令人驚嘆的卓越表現(xiàn)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，體育健將們沖鋒陷陣，激情活躍地舞動(dòng)著。他們的青春是紅色的，是強(qiáng)健有力的，是像火一樣的奔放的！
熱情飽滿的生活中，自然會(huì)溢出一些小意外。有人流鼻血，一些人會(huì)及時(shí)遞上一塊溫馨的紙巾；有人摔傷，總會(huì)有人小心翼翼地扶起他；有人摔了東西，一些人總會(huì)主動(dòng)幫他們撿起。這些人像天使一樣關(guān)愛(ài)著他人，他們的青春像白色一樣單純、圣潔。
在班集體中，有著一些不容易被忽視、擁有群眾魅力的人。他在任何時(shí)候都會(huì)一馬當(dāng)先地向前努力沖，積極鼓勵(lì)身邊的伙伴。這就是金色青春，燦爛輝煌，受人矚目，充滿陽(yáng)光。
藝術(shù)節(jié)上，各種活動(dòng)上，一些人為我們帶來(lái)美妙的歌聲，曼妙的舞姿，斑斕的繪畫，奇妙的剪紙，秀麗的筆跡等等。這些把我們帶進(jìn)想象的空間里，有無(wú)盡的遐想和快樂(lè)。這是高貴典雅、夢(mèng)幻而又富有魅力的紫色青春。
正處于初中生活的我，愿意擁有一個(gè)藍(lán)色青春。緊張而忙碌的初中生活，使我收殮起性兒，扎身題海，這倒也充溢著一種令人熱血沸騰的激情。藍(lán)色青春，寧?kù)o而清新，理智而又不拘一格。初中生活中，我們應(yīng)該有天空一樣平靜理智的心態(tài)，大海一般的心胸與激情。初中生活的我們，有快樂(lè)，也有失意，有歡笑，也有淚水。陽(yáng)光下，我們的生活七彩斑斕。走入年輕的季節(jié)，青春的繽紛風(fēng)景進(jìn)入我們的視野。我們應(yīng)握好手中的畫筆，為自己的青春著上絢麗的色彩。
雨后，大自然送給人間一間別致的禮物——七彩虹，清新地折射出陽(yáng)光的迷人色彩，很令人喜愛(ài)。青春恰如這雨后的彩虹，經(jīng)過(guò)校園的洗禮，擁有了絢麗的色彩與嫵媚的身姿，讓人陶醉其中。
讓我們演繹激情初中，感受青春的韻律吧！
青春作文 篇3
不知不覺(jué)中，暑意漸濃，我們迎來(lái)了第二次小組活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)選擇在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的河北師范大學(xué)。在開始的兩個(gè)小時(shí)中，我們一直在認(rèn)真地學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)行著一場(chǎng)又一場(chǎng)的頭腦風(fēng)暴。我們幾個(gè)女生都被一道物理題難住了，百思不得其解，于是向本組唯一的男生高譽(yù)軒請(qǐng)教。他自信地拿起筆琢磨起來(lái)。不一會(huì)，就信誓旦旦地叫我們過(guò)去聽他講題。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我們的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，在“高老師”如抽絲剝繭般的分析和啟發(fā)下，我們豁然開朗，幾乎異口同聲地說(shuō)出了答案。這時(shí)，我們相視一笑，笑聲中蕩漾著青春的自信。
隨后，欣桐媽媽又為我們講述了世界杯亞軍克羅地亞球員背后辛酸而偉大的故事。我們聽完之后都感觸很深，展開了熱烈的討論，從故事中的人物聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)中的自己，從為誰(shuí)踢球談到我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，從綠茵場(chǎng)上的民族精神談到國(guó)力強(qiáng)盛……此刻，教室中回蕩著“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的`青春誓言。
學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我們參觀了河北師范大學(xué)的校園。路過(guò)每一座雕像，我們都會(huì)興奮地上去撫摸，猜猜雕像背后的含義；遇到小橋，我們會(huì)徘徊著踱步走過(guò)，體驗(yàn)小橋流水的愜意；看到時(shí)光塔，我們手拉手沖過(guò)去，與時(shí)間賽跑；飲品店里，我們輕輕地交換，品嘗著友誼的甜蜜……灼熱的陽(yáng)光下，灑下我們青春的汗水，留下我們英姿勃發(fā)的身影。
親愛(ài)的小伙伴們，青春如此美好，愿我們勿負(fù)年華，共同追逐各自心中的夢(mèng)想！
青春作文 篇4
回想起自己初中階段的“青春生活”，我有的只是太多遺憾。初中三年的時(shí)光曾經(jīng)被自己大把大把地?fù)]霍，像個(gè)玩世不恭的孩子，從不知道努力學(xué)習(xí)，偶爾用功學(xué)習(xí)，也只是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，實(shí)在沒(méi)什么意義。
其實(shí)也不是自己不想學(xué)習(xí)，我也總是會(huì)為自己制訂好計(jì)劃，但總是事與愿違，自控能力太差，沒(méi)人看著的時(shí)候就開始松懈了，玩開了�，F(xiàn)如今，我已是一名高中生，不管在哪一方面，都要比原來(lái)更成熟，更懂事了。以致我不想讓自己高中三年生活也像初中那樣，抱著遺憾和后悔結(jié)束，所以制訂并設(shè)計(jì)好自己高中的“青春生活”是必備的。
從小到大，我給老師、同學(xué)們的印象一直都是比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話的'人。因此我想，在高中階段我應(yīng)該突破自我，主動(dòng)與同學(xué)、老師交流，建立起良好的關(guān)系網(wǎng)。
但轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)，不管其他再怎么好，在青春期我們最重要的就是努力學(xué)習(xí)。在初中階段受到的教訓(xùn)我一定要在高中時(shí)改正，努力讓自己在學(xué)習(xí)方面不后悔。
當(dāng)然，不管我們要教訓(xùn)什么，有多么好的計(jì)劃，但關(guān)鍵還是要有行動(dòng)，否則一切都只是空話而已。我還認(rèn)為比較重要的一點(diǎn)就是要樹立起自信心，這是走好成功的第一步。在學(xué)習(xí)方面，我們所具備的應(yīng)該是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真的態(tài)度。不管怎樣，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持鮮活伙的自信心，堅(jiān)韌的性格，這兩點(diǎn)是我們?cè)谌魏螘r(shí)期，任何環(huán)境都應(yīng)該有的。
憧憬自己高中階段的“青春生活”，我想做到的只是讓自己不后悔而已，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。
青春作文 篇5
經(jīng)過(guò)初中這三年，我成長(zhǎng)了很多，尤其是在心理上。從一開始的懵懂無(wú)知，漸漸變得成熟穩(wěn)重，受益匪淺。
在學(xué)習(xí)上我有許多感慨。盡管三年的學(xué)習(xí)下來(lái)，仍舊存在很多的漏洞，但這個(gè)中考成績(jī)也不辜負(fù)這么多年的努力。打好基礎(chǔ)是很重要，就算是一些再簡(jiǎn)單的知識(shí)也不能輕視，否則到了初三總復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)很費(fèi)勁。所以在初一初二的時(shí)候不能只是學(xué)過(guò)就忘，腦子里要有存貨。一些需要記憶的東西，也要時(shí)不時(shí)拉出來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)一遍。對(duì)于難題，我們要做到盡力而為，不能輕易放棄，細(xì)細(xì)去鉆研，總會(huì)有收獲的。
心態(tài)也非常重要，每個(gè)人都會(huì)有煩躁或者想放棄的時(shí)候，但我們要及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)，想辦法疏導(dǎo)。絕大多數(shù)時(shí)候，我們要保持樂(lè)觀平和的心態(tài)，但同時(shí)要存在適當(dāng)?shù)木o張和焦慮，這可以更好的幫助你投入學(xué)習(xí)。
有時(shí)，學(xué)習(xí)到很晚并不是證明你努力的最佳方式，學(xué)習(xí)不是朝夕就可成的，它是一種細(xì)水長(zhǎng)流的積淀。你只需要保持冷靜從容，順著老師的指引和內(nèi)心的計(jì)劃走下去即可。相比于初三，在許多客觀因素的推動(dòng)下，我覺(jué)得處于過(guò)渡期的初二反而學(xué)得更累。畢竟內(nèi)容非常的繁雜，而且經(jīng)常處于焦躁不安的狀態(tài)。但我還是咬著牙熬了過(guò)來(lái)，所以到了初三反而不覺(jué)得有多累，心態(tài)也更加平和了。
最后要感謝教導(dǎo)過(guò)我的各位老師，他們不僅傳授了我很多知識(shí)，也給予了我很多的關(guān)懷和鼓勵(lì)。幸虧有他們的幫助，我才能順利的走完這段路途。當(dāng)然也要感謝我的'同學(xué)，感謝他們帶來(lái)的的溫暖和快樂(lè)。離別在即，祝愿彼此都有好的前程。
時(shí)光呼嘯而過(guò)，就如同逝水不可挽回。三年的時(shí)光不是幾句話就可以道清楚、說(shuō)明白的，更多的情感都蘊(yùn)藏在心，這一段寶貴的記憶也是如此。我們又要重新踏上征程，向未知的未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航。
青春正好，我們也正好！
青春作文 篇6
青春的標(biāo)志是什么呢？是沸騰的血液，好動(dòng)的身軀，還是那叛逆的內(nèi)心和不羈的作風(fēng)？不！青春是那些從書中汲取的知識(shí)的甘霖。沒(méi)有書，我們便與那些毫無(wú)意識(shí)的行尸走肉沒(méi)有差別。
每次說(shuō)起童年，我都是沉默地看著別人激動(dòng)地說(shuō)著自己的.童年趣事。因?yàn)槲业耐昊貞浿挥兴亩卤涞膲�。小時(shí)候的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的生活會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。
我的初中老師給了我一張人生的車票。郭敬明的書籍載著我的心靈踏上了一條不歸之路。他極盡華麗的文筆深深地影響著我，引領(lǐng)著我開啟了寫作的大門。自此，我的寫作技能大為提升。
但是很快，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)啟蒙老師只有華麗的軀殼。我急切地渴求著一些心靈上的東西。同學(xué)給了我一本言情小說(shuō)。我翻了幾頁(yè)，便如癡如醉地看了起來(lái)。這是個(gè)我從未接觸過(guò)的世界—愛(ài)情。老師的明令禁止和家長(zhǎng)的閉口不言使得我更加渴求地探索著這方面的東西。我?guī)缀跤帽M了所有的時(shí)間去看，連上課時(shí)間都沉迷其中。
很快，這種行為遭到了老師的禁止；但是叛逆因子在血管中肆意游蕩的我又怎么會(huì)聽從呢？于是愈加放肆地搜羅各類書籍，就像一個(gè)黑洞一樣無(wú)窮無(wú)盡地汲取著所有的文字。幸而我終于有所收獲：在散文詩(shī)歌中學(xué)會(huì)了優(yōu)美的描寫；在恐怖小說(shuō)中學(xué)會(huì)了詭異緊張的環(huán)境渲染；在小說(shuō)中學(xué)會(huì)了情節(jié)的跌宕起伏。我從不后悔曾經(jīng)這些荒唐的叛逆。
車子仍舊向前。但上了高中后我的心似乎已然平靜�；叵肫鹕倌陼r(shí)期因暴躁的脾氣而傷害過(guò)的那些人，我感到羞愧難當(dāng)。為了不再傷害他人，我決定修養(yǎng)身心。拿起一本《心靈雞湯》，我學(xué)會(huì)了寬容；翻開一頁(yè)《孫子兵法》我學(xué)會(huì)了睿智；熟讀《論語(yǔ)》，我學(xué)會(huì)了尊重。
是的，沒(méi)有書，我將是個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，一事無(wú)成的庸人。是書籍，堆積起我青春的那些美好的記憶。沒(méi)有書，我的世界將坍塌成墟。
青春作文 篇7
他與她的相識(shí)本是一場(chǎng)錯(cuò)遇，她與他的愛(ài)戀本是一場(chǎng)玩笑。最終她付出了真心，而他卻讓她痛心。
樹下穿梭的少男少女成了最美風(fēng)景，他與她就相遇在這樣的場(chǎng)景。一場(chǎng)陰差陽(yáng)錯(cuò)的相遇讓原本陌生的兩人走在了一起。他說(shuō)他是愛(ài)她的，他說(shuō)她是他的唯一，他說(shuō)他不會(huì)背叛她……但卻只是他說(shuō)。最終的他還是背叛了她，而她只是被人丟棄的破布娃娃。他離開了，從她的`世界毫不留情的離開。她雖沒(méi)有哭泣，沒(méi)有去挽留，因?yàn)樗酪叩娜怂龔?qiáng)留也沒(méi)用。她以為自己不愛(ài)了，放下了�？僧�(dāng)在某個(gè)相似的場(chǎng)景，她卻還是想起了他，原來(lái)她從未忘記過(guò)他。她不知該怎么辦，想忘但她忘不了。她以為自己在這一段感情中她并未認(rèn)真過(guò)，可現(xiàn)實(shí)卻告訴她，她認(rèn)真了，所以才會(huì)痛心放不下。
青春是愛(ài)的年紀(jì)，但不要讓愛(ài)把自己傷的體無(wú)完膚。也不要去恨在愛(ài)情中先離去的人。也許不是他們愛(ài)了，只是愛(ài)得太累了。青春的愛(ài)，讓人明白，不用太認(rèn)真。
或許放手，才會(huì)讓彼此成長(zhǎng)。
青春作文 篇8
如果青春一定要我用什么來(lái)比喻的話，我覺(jué)得是一道解不出的平面幾何題。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線條，粗粗略略的條件，告訴我要證明一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢風(fēng)馬牛不相及的結(jié)論。而且結(jié)論前寫的不是證明，而是求證，搞得自己很文質(zhì)彬彬的樣子，盡管我從“題”光片羽中看到的是命題人狡猾的嘴臉，好像一只剛剛冬眠完的狗熊，雖然看起來(lái)很老實(shí)，其實(shí)思緒早就不知飄到哪里去了。
是要討教我是吧？好的嘍，我做唄。有人跟我抱怨他（她）也要做這該死的題目。我說(shuō)那么一起做吧，人多力量大，十個(gè)腦子砍不掉，一萬(wàn)個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮嘛。
可是命運(yùn)的可笑之處，或者說(shuō)出題人的聰明之處在于，我們每個(gè)人的題目都不一樣。他那個(gè)是三個(gè)奇奇怪怪的圓，我那個(gè)是扭曲得不成樣子的正三角形……
那么別組團(tuán)了，我說(shuō)。
可他們依然堅(jiān)持，說(shuō)什么待殺的豬也要有惺惺相惜之感，這樣才不會(huì)恐慌。
于是我信了。三年來(lái)在三個(gè)“豬圈”間來(lái)來(lái)回回，偶爾也去看看那傳說(shuō)中的“殺豬場(chǎng)”，告訴自己不要慌，并且害怕地期待那一天。
同時(shí)每天做著那道永遠(yuǎn)解不出的平面幾何題。我絞盡腦汁地把梅涅勞斯定理、塞瓦定理、西姆松定理套進(jìn)去，也試著用哲學(xué)中矛盾的觀點(diǎn)，用幾何不等式來(lái)證明這個(gè)等式。我想把你做出來(lái)，我對(duì)青春說(shuō)。青春笑了笑后，馬上又變成冰冷的白紙黑字。
環(huán)顧四周，我的`戰(zhàn)友們，和我一樣的姿態(tài)，和我一樣的筆芯，和我一樣迷茫的眼神。不一樣的只是題目，以及解題的進(jìn)展程度。
看啊，我們并不孤單啊，我說(shuō)。
可我們孤獨(dú)啊，你執(zhí)拗地糾正我。
青春作文 篇9
青春是什么？青春是心上長(zhǎng)草，心上開花�！}記
如今，陽(yáng)光下的少年的確很帥，一米八幾的個(gè)頭，眉眼和臉部輪廓里帶點(diǎn)酷酷的味道，而小時(shí)候比她只大兩歲的少年卻是她的保護(hù)神。
少年容不得她受委屈，有次她被同學(xué)欺負(fù)，只有十歲的少年像頭兇猛的小豹子一樣把她護(hù)在身后，那拼命的架勢(shì)，竟把那幾個(gè)膀圓臂粗的男生嚇跑了。還有一次，放學(xué)路上，她因?yàn)槌詨牧硕亲�，蹲在地上走不�?dòng)。少年想都沒(méi)想就背著她回家。少年好不容易背她走了幾步，卻一個(gè)踉蹌趴在了地上，少年的嘴唇磕出了血，她嚇得直哭，肚子卻不疼了。
從此她便認(rèn)定少年是最寵她的人，于是她經(jīng)常會(huì)用有點(diǎn)兒撒嬌又有點(diǎn)霸道的口氣命令少年給她系鞋帶，命令少年把自己的糖讓給她吃。卻沒(méi)想到，少年對(duì)她的寵愛(ài)，似乎在那個(gè)夏日里便戛然而止。
那天，少年帶她去見他的朋友，她問(wèn)是男是女，少年笑而不答�？伤齾s看見一襲白色的連衣裙，飄在午后的斜陽(yáng)里。她不否認(rèn)，這個(gè)姐姐很美，美得刺痛了她的眼。她轉(zhuǎn)身離去，瞥見了少年驚愕責(zé)備的`目光，再轉(zhuǎn)身時(shí)，卻見少年和女孩有說(shuō)有笑地離去。她感到，少年也許再也不會(huì)像以前那樣寵愛(ài)她了，她很自私，不想和別人分享少年的愛(ài)，于是她覺(jué)得十分的憋屈和不滿，再見少年時(shí)，她的眼中充滿了恨意，卻不說(shuō)一句話，她在心中暗暗發(fā)誓，從此不再理會(huì)少年。
那個(gè)夏天，少年畢業(yè)了，他將要離開她去遠(yuǎn)方讀書。她卻忍不住去送少年，少年用手摸摸她的頭說(shuō)：“小丫頭，我走了，以后不可以再任性了喲，要聽媽媽的話�！彼痤^倔強(qiáng)地望著她：“你走吧，越遠(yuǎn)越好�！鄙倌晷χ鴵u頭，上了車，卻不知她在他轉(zhuǎn)身的那一刻淚流滿面。
其實(shí)，她多想說(shuō)她舍不得少年，可是她不能，她以為，少年對(duì)她的愛(ài)已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，而她心中對(duì)少年的怨恨猶如春日的蔓草，也越長(zhǎng)越深。
兩年后，她收到了來(lái)自少年那所學(xué)校的錄取通知書�？v使她埋怨他，對(duì)他不滿，卻還是追隨他的腳步，去了他所在的那座城市。開學(xué)時(shí)，她一個(gè)人去學(xué)校。經(jīng)歷漫長(zhǎng)的路途，疲憊的她拖著行李走出站口。她看到了少年，陽(yáng)光下的少年，一米八幾的個(gè)頭，很耀眼。她一咬嘴唇，轉(zhuǎn)過(guò)臉朝另一個(gè)方向走去，少年追了上去，搶下她的行李：“你先到學(xué)校去，行李我會(huì)給你送來(lái)�！毙欣詈苤�，少年的身影明顯有些踉蹌，她的心一酸，她再也找不到理由去埋怨少年了。
她追上去：“哥，我?guī)湍惆伞鄙倌暌汇叮@是她這幾年來(lái)第一次叫他哥。沒(méi)錯(cuò)少年是她的哥哥，是她最愛(ài)的哥哥。
這一刻，陽(yáng)光明媚，青春的路上開滿了鮮花。
青春作文 篇10
人生就像一場(chǎng)單程旅行的火車，沿途你可以看見許多美麗的風(fēng)景，途中最美的要屬青春站。如果硬要說(shuō)它是什么地方，我想應(yīng)該就是那伊甸園吧。
接下來(lái)我們即將到達(dá)那令人神往的伊甸園。青春，我想這個(gè)話題并不陌生，大家也正在享受著自己的青春，不是嗎？青春是人生的花季，他讓每一個(gè)地方生機(jī)盎然，雖然有時(shí)大雨傾盆，但過(guò)后終會(huì)有彩虹。青春是一個(gè)自我奮斗，勇往直前，不畏挫折的時(shí)期，它塑造自我，完善自我，是通向成熟的必經(jīng)之路；青春是一個(gè)想象力豐富的時(shí)期，他有時(shí)會(huì)讓你幻想成為拯救世界的英雄，有時(shí)會(huì)幻想成為穿越劇的主角，想象自己可以做一名可以改變歷史的人物。但這些畢竟只是幻想，幻想過(guò)后，還得回到現(xiàn)實(shí)，接受自己還需奮斗的`命運(yùn)。
還記得《北京青年》中，那群年輕人，為追求自己的青春，而放棄現(xiàn)有的工作，而重新選擇奮斗嗎？奮斗——一個(gè)對(duì)于青春來(lái)說(shuō)亙古不變的話題，青春是一個(gè)奮斗的時(shí)代，它是人生奮斗的黃金時(shí)代，在這么一個(gè)黃金時(shí)代，不做出點(diǎn)功績(jī)，都不好意思說(shuō)自己曾有過(guò)青春，青春是一個(gè)奮斗的時(shí)代，需要為我們的夢(mèng)想不斷奮斗。
青春是我們追夢(mèng)的時(shí)代，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才去追夢(mèng)想，青春的動(dòng)力會(huì)讓我們離夢(mèng)想更近一些，追逐夢(mèng)想，永不言氣，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)那夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。
青春還是一個(gè)造夢(mèng)的時(shí)代，自己想象力的豐富，造就了夢(mèng)想的豐富，夢(mèng)想的豐滿才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)無(wú)所畏懼，想著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
青春在球場(chǎng)上揮灑汗水，青春在睡夢(mèng)中想象，青春去努力的奮斗去吧！
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