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同學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
今天，我要夸的同學(xué)是尹俊，別看尹俊平時(shí)比較調(diào)皮，愛搞惡作劇，但是，尹俊非常樂于助人。
有一次，我的鉛筆掉到樓下去了，剛想跑下樓去撿，忽然，在一邊看熱鬧的尹俊就像一頭獵豹一樣跑下樓去，我以為尹俊要搶我的.鉛筆，趕快追上去，大喊道：“尹俊，你給我站住！”眼看尹俊快沒有影子的時(shí)候，我頓時(shí)泄氣了，只好停了下來，心想：“唉，算了吧，就一支鉛筆，有什么好爭(zhēng)的呢？就讓他拿去吧！”就在我準(zhǔn)備走進(jìn)教室的時(shí)候，突然聽到了樓梯上響起了急促的腳步聲，我往樓梯口一看，尹俊正氣喘吁吁地跑上來呢！尹俊手里還緊握著我的鉛筆，我趕緊迎上去，我的“站住”還沒有說出口，尹俊就已經(jīng)自覺站住了，手一攤開，“拿去吧！”尹俊把鉛筆交到了我的手里，“謝謝啊！尹�。 币∵呑哌厰[手說不用謝。這件事讓我徹底改變了我對(duì)他的看法。
我要向尹俊學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的好孩子。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)，他長(zhǎng)著不大不小的腦袋，一雙大眼睛。他上課回答問題很積極，也很調(diào)皮，每次老師都要批評(píng)他。
有一次，老師出了一道題，別的'同學(xué)都沉默著在思考，唯獨(dú)他不經(jīng)大腦思考，就興奮的舉起手來，大聲喊：“老師，我，我�！崩蠋熥屗卮饐栴}的時(shí)候，他結(jié)結(jié)巴巴的說了幾個(gè)字，跟正確答案差很多呢！擾的全班同學(xué)都哈哈大笑。
還有一次，我們?cè)谙旅孀霾伲_始做操了，他一會(huì)扭這邊，一會(huì)扭那邊，正好語文老師在觀察誰做的不好，幸好語文老師沒發(fā)現(xiàn)他做這個(gè)樣子，發(fā)現(xiàn)他這個(gè)樣子就要罵他，有的同學(xué)告老師，老師說：“他自己認(rèn)為做的已經(jīng)了�！贝蟾攀且�?yàn)檫@個(gè)原因，老師才不罵他吧。
這就是調(diào)皮、淘氣的他，他就是我們班最有名的調(diào)皮學(xué)生——文躍楠。
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)李晶家有一只老母貓。前幾天，老母貓當(dāng)上了貓媽媽。那天中午，我來到李晶家，看見貓媽媽正在給孩子喂奶。她側(cè)著躺在箱子里，這六只小貓爭(zhēng)先恐后地吃奶。一只只小貓像老鼠那么大，全身的毛濕漉漉的，眼睛還不能睜開，尾巴是尖的，還不時(shí)發(fā)出極其微弱的“喵喵”聲。
幾天后，我又去看貓，一只只小貓都睜開了眼睛，眼球是灰色的，能在箱子里爬。我把小貓從箱子里抱出來，放在母貓面前。母貓叼起小貓，又放回箱子里。
小貓漸漸地長(zhǎng)大了。其中有兩只獅子貓最討人喜歡。它倆長(zhǎng)著一身一寸多長(zhǎng)的毛，身上有一塊塊黃色的'斑點(diǎn)，下額和腹部都是白色的，尾巴是黃色的。
那天，我們把小貓全放到床上，這一只只毛茸茸的小貓就玩開了。那兩只長(zhǎng)毛貓玩得最歡。它倆一上床，一只就去咬另一只的尾巴，另一只猛一轉(zhuǎn)身，這只嚇了一跳，各自擺開格斗的架式。說時(shí)遲，那時(shí)快，一只小貓以迅雷不及掩耳勢(shì)往前一撲，可對(duì)方眼疾手快，躲開了。這只還沒站穩(wěn)，對(duì)方就把它按在下面，下面這只亂蹬亂踹，經(jīng)過幾個(gè)回合的博斗，輸了的小貓扭頭便走，“勝利者”緊迫不放……
看著這情景，我樂得合不攏嘴，我希望這些小貓長(zhǎng)大以后能成為捕鼠能手！
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