- 樂于助人的同學(xué)作文 推薦度：
- 觀恰同學(xué)少年有感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
你好
時間似輕煙，被微風(fēng)吹散；時間如薄霧被初陽蒸融。雖然年華易逝，但是似水流年怎么能淡去我們以往的回憶呢！不是你自作多情，更不是我把你忘卻，總之，無論如何曾經(jīng)度過的點點滴滴，有喜有悲，直到現(xiàn)在我還記憶由新，又怎么能夠忘記我最親密無間的朋友呢！
你知道嗎？盡管我背井離鄉(xiāng)，可是我的心卻在故鄉(xiāng)，兩年了，在這700多天的日子里，我何嘗不是時時想起那五彩斑斕的往事，想起家鄉(xiāng)的親人及同學(xué)呢！我來到這邊，在無錫過得一切都很順利，可關(guān)鍵在于是我失去了我一個最最友好的伙伴，也同樣失去了一個競爭的對手�。∥也恢滥阌种匦抡J(rèn)識了什么朋友，但我也真的很珍惜我們那份真摯的情誼，直到永遠�？戳四愕膩硇牛沂羌雀吲d又興奮，甚至此時此刻無法用語言來描繪那種心情，因為兩年來，你依然沒有忘記我，我依然是我的朋友，不知為何，我也確實沒有找到太知心的朋友，可能因為我們以前的情厚誼難以抵達現(xiàn)在兩年來的'情誼吧！
眼睜睜地看著六年級升學(xué)考試的臨近，其實，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力也確實很大，天天的奧數(shù)，開放題，像風(fēng)沙，如暴雨，似子彈，亂七八糟地向我沖來。我常常感覺到心亂如麻，不知所措，陷如難以解脫的煩惱的困境之中，使我全身不自在。努力學(xué)習(xí)吧，放松緊張的心態(tài)，讓我們以一個精彩燦爛的一面來為我們的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號！
好了，時間不早了，先說到這里吧，祝你學(xué)業(yè)有成！
你永遠的朋友趙晨
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)中，有一位大名鼎鼎的“猴哥”，他就是王雅豪。說起這個外號，并不是因為他瘦或身手敏捷，而是因為王雅豪的“豪”與“猴”諧音，想知道我們?yōu)槭裁匆獰o聊的給他起外號呢？這還要從小學(xué)說起。
剛認(rèn)識王雅豪時，我和他的性格合不來。那時我們只要見面沒說幾句話就吵起來了，真是“話不投機半句多”。我不喜歡他給同學(xué)起外號。我這個“東哥”就是他送給我的外號，我的外號還算好聽的，損的是劉宸和喬紹文的外號，劉宸他叫“雞哥”，喬紹文是我們班的帥哥卻被他戲稱為“美女”。無奈之下，我們?nèi)齻�就聯(lián)合起來給王雅豪起了個“猴哥”這么個外號。
王雅豪他不僅愛給同學(xué)起外號，鬧著玩時還總是喜歡跟同學(xué)動手動腳，為此我就更不喜歡他了。
那是一個陽光明媚的早晨，我本來是懷著一種愉悅的心情去上學(xué)，可是，一見到王雅豪，好心情就被他弄沒了。我剛一進學(xué)校大門，王雅豪趁我無防備他像猴子一樣從我身后躥了出來，接著順勢一腳將我絆倒，當(dāng)時我就被絆倒了手磕破了皮，褲子也被蹭出了一個洞，最讓我生氣的是讓我當(dāng)眾丟盡了臉。我當(dāng)場就跟他急眼了，當(dāng)時我們吵得很厲害。從那以后，我和他的關(guān)系就更不和諧了。我實在不想理他，但他好像沒感覺，仍我行我素。我們之間感情不冷不熱持續(xù)了很久，一件小事改變了我對他的`成見。
小升初考試結(jié)束后，老師發(fā)了一張社會實踐表，并說：“你們小學(xué)一二年級時填過，那我也就不多說了。”可是那個時候我還沒轉(zhuǎn)到迎林一中上學(xué)，我并不知道怎么填，我本想舉手問老師，因初中的老師我不熟悉沒敢問，正當(dāng)我左顧右盼發(fā)愁的時候，王雅豪好像看出了我的心思，起身來到我的座位，沒想到他竟然主動問我會不會填，因之前發(fā)生的事我還耿耿于懷，我還是不想理他，可他并沒在乎我的態(tài)度，他看了看我說：“你要是不會就和我一塊填吧！”我聽后既感動又覺得不可思議，心想我們的關(guān)系不好，他為什么要幫我？在他的幫助下我順利的填完了表，心里有幾分感動，但我沒說謝謝。后來談及此事時他說：“有這事嗎？”原來他早就把吵架那事忘得一干二凈了。從那以后，我改變了對他的態(tài)度，我們的交往日密，關(guān)系也越來越好，他那些猴動作我理解成朋友之間的一種表達方式，現(xiàn)在見面他若沒點猴動作我還不習(xí)慣了。我被“猴哥”赤化了。
現(xiàn)在“猴哥”已經(jīng)不是一個綽號了，而是一個愛稱了。
同學(xué)的作文 篇3
今天，我要夸的是我的同學(xué)——黃文龍。你看他黝黑的臉，笑起來兩個小酒窩顯得特別好看。兩只大而黑的明亮的眼睛是他的情緒信號燈；小燈明亮明亮的.，就知道他很高興；如果小燈罩上了迷霧，那就是他不高興的時候，就會大哭一場。
也許是小的原故吧，他總是管不住自己。就說上課吧，人家全神貫注，可他就是閑不住，一會兒翻翻課本，一會摸摸文具。時不時跟別人說兩句話，還會拿鉛筆玩。雖然他上課不認(rèn)真，但他的成績并不差。至于下課，就是他的天下了。黃文龍自己和別人吵架不算，還要打小報告。老師拿他沒辦法，他是典型的多動癥患者。
不過他給老師做事十分賣力。每次老師發(fā)本子，他總搶著發(fā)。因此，一些小事老師經(jīng)常讓他干，他也都能干好。
最近他進步很大，我們大家都有目共睹。特別是他本學(xué)期以來，考了很多次100分（數(shù)學(xué)）。我們也為他感到高興。他既是一個淘氣又可愛的孩子。
黃文龍，繼續(xù)加油吧！
同學(xué)的作文 篇4
開學(xué)以后，我們的新班級剛剛創(chuàng)建，在班級里發(fā)生了許多新鮮事。我也遇到了許多新的朋友。其中有一個令我印象深刻的同學(xué)——焉家祎。
他長著茂密的頭發(fā)像樹林一樣，還有一雙大而炯炯有神的眼睛，帶著大大的黑邊眼鏡，看上去就像一個知識淵博的學(xué)者。鑲嵌在眼睛的'下面的是一個小小的三角形的鼻子。大大的嘴巴一笑就會露出兩排潔白整齊的牙齒。他個子不高，但卻很引人注目，因為他總是愛笑。他那開朗、大氣和活潑的性格十分令人歡喜。他還特別愛鼓勵人，平時別人傷心或失落時，他總是會去安慰。他給我的最深印象在兩次課上很好的體現(xiàn)了出來。
一次是在音樂課上。焉家祎天生就愛唱歌。平時就很愛放歌聽，還很愛唱歌。有一次上課時，老師問我們誰想來唱一首歌。過了一會兒也無人舉手去踴躍嘗試，場面極其尷尬。老師接著又問了一遍，這一次有一個人舉手了，他就是焉家祎。我當(dāng)時就在想：“這個人一定不一般，能有這樣的膽量，其它方面必定也不同于他人�！惫�，他歌唱的也好，一下子把其余的同學(xué)調(diào)動起來了，課堂氣氛也活躍起來了。其他人也隨著他的節(jié)奏一起舞動起來了，大家都不亦樂乎。另一次就是在語文課上。有一次上課時，我按照老師要求在前面講課，有的同學(xué)心不在焉，不認(rèn)真聽講。正當(dāng)我束手無策、手心冒汗的時候，這時我發(fā)現(xiàn)了一個眼神，那就是焉家祎的眼神。他向我投來信任的目光，好像在說：“你接著講，我支持你!”他的眼神給了我勇氣，讓我繼續(xù)講下去。我越講越自信，越講越放松。其他同學(xué)也隨著焉家祎與我的互動一起加入了課堂的活躍氣氛中來。最終，我的授課取得了圓滿的成功。
在這個新班級里有許多同學(xué)也有很多優(yōu)點，只不過他是最為顯著的一個人。焉家祎真是一個令我印象十分深刻的同學(xué)!
同學(xué)的作文 篇5
我與同學(xué)們之間的事數(shù)也數(shù)不清，有有趣的.、痛苦的、傷心的，但許多事都被時間沖刷干凈了。不過有一件事深深地印在了腦海里，想忘都忘不掉。
記得在一次數(shù)學(xué)課上，我的同桌貝突然把腳伸到我的座位上。好擠呀！我輕輕地說：“貝，請把……”還沒 等我說完，貝就罵了我一句：“神經(jīng)��！”我也火了：“你才神經(jīng)病”“是你！”“你！”這時，許老師說：“郭澤彬，你在干嘛呀？1011加20xx等于幾？”我嚇了一大跳，慢悠悠地站了起來，抓了抓頭皮，腦子飛快地轉(zhuǎn)著。過了好一會兒，我才硬著頭皮說：“等于3021�！边@時，貝踩了我一腳，我瞪了她一眼：“你等著！”
中午，我想報復(fù)她。但是，我想起爸爸的話：同學(xué)之間要和睦相處。我即生氣又想和她和好，真是自相矛盾啊！我忍著氣，委屈地撕下一張紙條，寫上“和不和好？”，就扔給了貝。貝并沒有看紙條，而在瞪我。但是，從我眼里流露出的，不是憤怒，而是友好的目光。雖然，貝表面上還在瞪我，但我相信貝心里已經(jīng)基本上和我和好了。
下課時，我主動找貝玩，給貝講笑話。這使貝徹底和我和好了。
通過這件事，我知道有時退一步就可以海闊天空；忍耐一時，就可以風(fēng)平浪靜。人與人之間的交往，決不能針鋒對麥芒。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
感謝同學(xué)作文 - 體裁同學(xué)作文01-25
同學(xué)錄作文-同學(xué)作文01-25
關(guān)于同學(xué)的作文：新同學(xué)09-24
同學(xué)關(guān)系的作文同學(xué)關(guān)系的作文10-21
同學(xué)的作文(精選)11-21