兒童節(jié)的作文[精華]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的兒童節(jié)的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
兒童節(jié)的作文 篇1
5月12日的汶川大地震,撂下漫漫寂寥的長路,留下孤單寂寞的心靈,縱使風(fēng)日遍灑,星月交輝,也難以打動那些呆滯的目光和龐然的滾石。于是,打通通向救援生命的道路十萬緊急,開展修復(fù)心靈創(chuàng)傷的工作刻不容緩。
汶川的五月太沉重太寂寥,本來天真爛漫的小伙伴們因了地震而在瞬間失去了親人,失去了老師,失去了朋友,失去了校舍和家園,一時間,表現(xiàn)在他們身體和心靈上的只有驚慌失措,失語失聲。然幸有黨的陽光雨露及時灑向汶川,驅(qū)散籠罩災(zāi)區(qū)的-陰-霾,凄風(fēng)苦雨中,強(qiáng)要留住一抹,才使得孩子們的臉上重現(xiàn)了笑容。
為了讓災(zāi)區(qū)的小朋友和全國的少年兒童一樣,能夠一起分享今年“六一”兒童節(jié)的快樂,在“六一”到來之際,“愛心行動”紛紛將災(zāi)區(qū)的小朋友接到全國各地去與當(dāng)?shù)氐?少年兒童一起歡度本來也屬于他們的節(jié)日。這一天,在萬里高空的飛機(jī)上,在千里馳騁的列車上,天真挽起清純,燦爛托出笑聲,不要讓孤單和寂寞桎梏了孩子的一顆心。但見天空飄逸起朵朵白云,路旁綻放出妍妍花朵,每一道劃過的航線架起彩虹,每一雙流經(jīng)的履痕綴起芬芳。這時,無論在高空翔飛,還是在大地履行,對于這些山里的孩子,任何一點(diǎn)些微的升降抑或顛簸,都會有些險峻叢生毛骨悚然的感覺。然而這些剛剛經(jīng)過地震傷害而至今驚魂未定的孩子,就是平時最膽怯,甚至連乘車都些害怕,此刻并未因此而眩暈。因為他們早已被前來接他們的小主人——去國各地的小朋友的熱情感動了,被機(jī)翼挑掛的白云抑或車廂牽動的花草迷住了,陶醉了。
其時,那些純粹的身體,那些如花的年齡,如繁星似群碟,仿佛一把把金剪向天伸去,裁剪白云如羽,訴說舉手之勞的愛心。其實(shí),愛心,有時并不需要處心積累,也無須勞筋動骨,一切一切的初衷源于人性*的光輝,源于愛的本能,源于對生命的熱愛對心靈的友善。有了愛,一塊頑石,能賦予生命;一撮泥土,能生發(fā)靈氣;一潭死水,能波瀾乍起;一個孤單抑郁的人,能燦爛依然。
熱愛,給萬事萬物注入了一縷靈動的魂,也給受到心靈傷害的孩子們的心理注入了快樂和喜悅,讓他們敞開了緊閉多日的心扉,從此愿意接受外界的關(guān)懷;也讓他們懂得了堅強(qiáng)和感恩,表示將來要長長地回報。
于是,我明白了,我們的社會不僅充滿了陽光和雨露,盛開著嬌艷的花朵,更重要的是,我夢的國度以人為本,我們的人民滿懷了熱愛,以五千年文明播撒了愛的種子,如今正以熱情和艷麗告訴孩子們,以輕松的笑容面對現(xiàn)實(shí),迎接挑戰(zhàn)。
于是,有了今年“六一”的千里愛心接力與傳遞,有了今年“六一”的千里愛憐與溫存,只為不讓孩子已經(jīng)受傷了的心再添一絲孤寂,因為孤寂的心理即使擱置于喧嘩中也會滿眼冷漠;只為不讓一顆受傷的心再缺失了愛,因為只要心中燃起愛的火焰,既是漂泊到荒島上,也不會感到孤立無助。
于是,愛的集裝,就在這個“六一”啟程,一路溫情,一路花香!
兒童節(jié)的作文 篇2
今天,是星期四,就要過六一兒童節(jié)了!
媽媽叫我起床很早。早上6時30分媽媽就叫我起床了,媽媽叫我時聲音很大,一般他就這樣叫我起床:“我的好寶寶呀,6時了,該起床了!
我還沒有反應(yīng)過來,就已經(jīng)被媽媽吵醒了。今天,媽媽還是像往常一樣叫我嗎?不,今天媽媽不是像往常一樣叫我起床的。今天媽媽叫我起床的聲音非常溫柔,他是這么叫我的:“我的好寶寶呀,快起床吧,今天你會很開心的,因為,今天是一個特殊的日子!
我醒來,穿好衣服。媽媽神秘的告訴我,今天是“快樂的六一兒童節(jié)。”我高興地蹦了起來,一邊蹦,嘴里還不停的喊著:“太棒了,太棒了!”
然后,我就要求媽媽化妝了,因為我今天要用表演節(jié)目的方式來慶祝自己的節(jié)日。媽媽先給我化了妝,我一照鏡子,我說我自己像一個水蜜桃。
化完妝,吃了飯,我就急急忙忙向?qū)W校奔去 。到了學(xué)校,同學(xué)們大吃一驚,他們沒有見過這么漂亮的小女生。突然,班里的電話響了,我接起學(xué)校的電話說:“這里是一年級九班,請問您找誰?”電話對方說:“我是楊老師,楊云琪如果班里有跳舞的.小女生就讓他到我辦公室來!蔽医o楊老師高興的說:“我知道了,但,我也是跳舞的,我不能在班里等候班里!睏罾蠋熣f:“那你就讓,新凱林看班吧,你自己下來換衣服!
我掛了電話,給新凱林說了一聲,讓他看班。我飛快的跑下樓,到楊老師的辦公室去了。
我是第一個到楊老師辦公室的,楊老師給我換好衣服,化好妝,讓我去班里看一下有沒有跳舞的小女生來。我一到班里好多跳舞蹈的女生都在讀書,我喊一聲:“跳舞的小女生跟我走!
現(xiàn)在跳舞的同學(xué)都到了楊老師辦公室,有些家長志愿者們忙著給同學(xué)們化妝、換衣服。同學(xué)們都化好妝了也換好衣服了。
我們到了主席臺后照相,照完相,該我們上場了,我們在主席臺上翩翩起舞。跳著跳著,張令儀的衣服給掉了,我們都很想幫他。但,我們在跳舞幫不成。到我們下場后我們就幫張令儀穿好衣服。
我們這一個舞蹈跳完了,老師都夸我們樂于助人。給我們一人一個獎品,我們都很高興,我們想:“明年一定還要用表演節(jié)目的方式來慶祝這個快樂的六一兒童節(jié)!
兒童節(jié)的作文 篇3
今天就是六一兒童節(jié)了,我約好了同學(xué)早上8:30在北山大門見面,我到了北山卻沒看見他們,我張望了好久,還是沒發(fā)現(xiàn)他們。我聽到有喊聲,仔細(xì)一聽原來在喊我。我看到有我班得很多同學(xué),我跑了過去,他們拉著我跑到玩的地方。我們開始了一天之旅。
我們到了幻境迷宮,我們付了錢,進(jìn)去了。進(jìn)去之后一切都聽著張藝馳的指揮,過了10多分鐘,我撞到玻璃好多次,最后我們決定出去,因為我們聽著張藝馳的話,根本出不去。過了一會我們決定原路返回,我們出去不久。我就又被同學(xué)們拉到了“地下藏洞”一聽這名就知道是鬼屋,雖然我是個男生但是我膽子卻很小。但我還是被被強(qiáng)行拉了進(jìn)去。
進(jìn)去之后,我聽到一聲聲尖叫,聽說尖叫可以壯膽,我也開是大聲尖叫。在我尖叫的同時我看到左邊是骷髏頭,右邊是僵尸,我尖叫的聲音加大了一倍,隨著尖叫聲,我走出了“地下藏洞”我不敢相信這是真的'。
這一天,我過得非?鞓罚^得難忘。
兒童節(jié)的作文 篇4
這次六一兒童節(jié),我有兩個心愿:一就是下次過生能有一個大大的蛋糕;其二呢,就就是我期望能與同學(xué)們一齊度過這次六一兒童節(jié)——大家一齊開個晚會,開開心心就是度過這個六一兒
這次六一我十分想和班上的同學(xué)一齊度過,我們一齊開一個露天晚會,將自己的拿手好戲給大家欣賞,這個晚會有跳舞的,有唱歌的`,有演小品的,還有……
以往我的六一總就是一個樣,左打一下籃球,右騎一下自行車,下滑個滑板車,此時從沒有任何變化。我期望,這次六一能帶給我其所未有的快樂,我期望能與親愛的伙伴們一齊載歌載舞,一齊玩耍,一齊蹦、跳,我期望,這次六一不再那么枯燥無味。
我期望的晚會就是十分美麗的,樹上掛著彩燈,地上青草遍地,大家圍成一個圈,靜靜地看里面的人表演,一邊還默默地聽小鳥說話,在歌聲的陪同下,度過這個寧靜的夜晚。
我對這一切就是那么期望,就是那么盼望,可這一切卻就是我可望不可及的,想要完成這一切的機(jī)會也很渺茫,幾乎就是微乎其微。
雖然,我夢想中的六一就是那么遙遠(yuǎn),但我期望,你們的六一快樂。
兒童節(jié)的作文 篇5
“女兒,說吧,你想吃什么?咱娘兒倆去萬達(dá)吃個夠!”媽媽大方的拍了拍我的肩膀,說道。“好啊,我想吃自助餐,舔冰激凌,吃串串……”聽到平時節(jié)儉的老媽這么說,我也毫不含糊的答道。于是,我開始了在這一年中最開心的一天。
我和媽媽到萬達(dá)后,直奔巴薩牛排那里走去――那是我們的第一個目標(biāo)。在餐廳里,山珍海味,飲料甜品應(yīng)有盡有,讓人目不暇接。我占了位子后,立刻拿上餐盤,直奔取餐區(qū)。
我先夾了幾個最愛吃的蛋撻,夾了幾個油滋滋的雞腿,再夾了一些脆脆的薯條,最后再配上一杯可樂,看著這些食物,我的嘴角就要咧到后腦勺去了。回到座位后,我立刻敞開肚皮風(fēng)卷殘云般把食物消滅了。
不一會,我又拿著盤子去夾菜了,等我把菜端回來時,媽媽也把牛排端過來了,只見那牛排靜靜的.躺在潔白的盤子里,旁邊配上一朵綠油油的西蘭花,好像他們倆天生就是一對似的。
我見此口水刷刷地從口腔里冒了出來,拿起刀叉就割了起來,一放進(jìn)嘴里,黑胡椒汁在口中蔓延,牛肉那柔韌而不失鮮嫩的肉質(zhì),簡直讓人欲罷不能。在巴薩牛排一番狂吃后,我和媽媽又吃了冰激凌、烤肉串、玉米……回家時,我一手拿著烤玉米,一手拿著冰激凌,別提多開心了。
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