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夏令營的作文3篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的夏令營的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夏令營的作文 篇1
我要去夏令營，我要去夏令營！
一切都破滅，破滅，破滅，破滅……
去年的夏令營，我參加了，至今難忘！高空訓(xùn)練，篝火晚會，渾水摸魚，感恩教育，山林尋寶……可是這種種歡樂都要遠(yuǎn)去了，讓一個可惡可恨糟透了的家長給毀了。由于她的兒子去年去了夏令營，今年還想去，但她不同意，兒子便又吵又鬧又哭又叫，她無奈之下竟告到了教育局。于是便有了取消活動的傳言。這位家長，還說不慣著孩子，你不讓孩子去鍛煉才是慣著呢！你不讓就不讓唄，連累我們干嗎呀？黑白不分，是非不分，多好的一個機會，就讓你的自私給毀了，你未免也太無情了吧。我看你是不是讓你那兒子氣得大腦短路了，知不知道我們?nèi)ツ晖娴挠卸嚅_心！
記得到達(dá)營地自己的宿舍后，教練首先給我們講了一些防災(zāi)的知識，然后帶我們步行去了指定的活動地點，玩起了“不倒森林”，接下來就是熱鬧的篝火晚會，聽到很多動人的歌曲，看到很多搞笑的表演，美輪美奐的舞蹈……一切都是那么美妙！然后激動地度過第一個遠(yuǎn)離父母的夜晚，迎接第一個美麗的清晨，做早操，喊口令，畫隊旗，去大池子里摸魚，后來變成了打水仗，全身都濕透了，那叫一個爽�。∽詈笠惶�，是高空訓(xùn)練，緬甸橋，天使之手，斷橋……然后帶著無盡的`喜悅與不舍上車回家，給沒去的同學(xué)講述炫耀……
但愿這些美好的回憶依然成為現(xiàn)實，教育局的同志們，就看你們的啦！
夏令營的作文 篇2
我參加了邢臺日報社小記者舉辦的夏令營活動——杭州G20生存挑戰(zhàn)。
到達(dá)杭州當(dāng)天，我們舉行了開營儀式。儀式中需要各小隊抽取代表的國家，我們六人小隊抽到了韓國。稍微休整后我們就正式開始了我們的杭州之行！
開營第一天我們?nèi)チ宋飨獫竦夭┪镳^，知道了一共有五大類濕地，分別是：濱海濕地、河流濕地、湖泊濕地、沼澤濕地和人工濕地。同時也了解到了食物鏈：田鼠到跳蚤，再到微生物。最后還看了許多國家級保護動物的標(biāo)本。因為我們是城市生存挑戰(zhàn)，所以我們必須自己去掙錢，以小隊為單位，販賣物資。在這個過程中我們積極的推銷自己的物資，體會到了掙錢的不容易，同時也體會到了團結(jié)的力量。
第二天清晨，一縷陽光照進(jìn)我們的房間，太陽姐姐告訴我們美好的一天就要開始了。我們?nèi)チ苏憬髮W(xué)，恰逢今年是浙江大學(xué)建院120周年，浙江大學(xué)有五個校區(qū)，分別是玉泉、紫金港、西溪、華家池和之江校區(qū)，我們還和老校長竺可楨的銅像合影留念。
下午，我們?nèi)チ说都魟Σ┪镳^和傘博物館，知道了最長的劍是龍泉寶劍，最大的刀是春秋大刀，最小的剪刀是避邪小銀剪刀，還有最大的傘是乾隆華蓋。
第三天，我們?nèi)チ撕臃唤郑穱L了當(dāng)?shù)赜忻?美食——定勝糕等，還去了大藥房，藥房里有很濃的中藥味道。下午我們?nèi)チ酥睦追逅�，游了西湖，買了紀(jì)念品，老師還給我們講述了白蛇傳的動人故事。
通過這幾天的生存挑戰(zhàn)，我懂得了大人們掙錢的不易，我們都要學(xué)著做一個勤儉節(jié)約的好孩子，發(fā)揚我們國家的傳統(tǒng)美德！
夏令營的作文 篇3
6月27日，我得到兩個好消息：一是我的紅十字征文獲獎了，二是我有機會參加7月2日常熟市的紅十字夏令營活動。本來我對夏令營活動就充滿了期待，可是沒想到居然那么好玩！
參加活動的同學(xué)來自不同的學(xué)校和不同的年級，有初二、初三的大哥哥、大姐姐，也有一二年級的小弟弟、小妹妹。
活動開始了，首先我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了防溺水知識講座。紅十字會的胖叔叔詳細(xì)地向我們介紹了正確的溺水急救知識：怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水，怎樣進(jìn)行心臟按壓復(fù)蘇，怎樣進(jìn)行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學(xué)習(xí)，進(jìn)行了現(xiàn)場的模擬示范，而且還讓我們親自動手試一試，逐個糾正我們的錯誤……
講座結(jié)束短暫的休息之后，來了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發(fā)了一張紙，每張紙上有一個漢字和一個數(shù)字。我十分疑惑：這張紙是干嘛用的？只聽見教練大聲說：“紙上的漢字共有四種：成、就、夢、想，請同樣字的同學(xué)們站成一列�！蔽覀兿衩允Х较虻男▲B找到了回家的路似的，十分迅速地排成四列。接著教練又說：“現(xiàn)在按紙上的數(shù)字大小順序排好隊伍�！币娢覀冿w快地整理好了隊伍，教練滿意地說：“現(xiàn)在你們每一支隊伍就是一個小團體了，下午的活動就要由你們同心協(xié)力一起完成，你們有信心嗎？”“有！”現(xiàn)場50多名同學(xué)齊聲回應(yīng)，響亮的聲音回響在每一個角落。
下午，我們在教練的指揮下進(jìn)行了許多游戲活動，其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個環(huán)節(jié)了。教練發(fā)給每個隊伍一組器材，一張平面圖紙，看誰能在最短的時間內(nèi)搭建完成，并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的.一聲令下，大家都行動起來了。剛開始，我們以為成品就像圖紙上的一樣，是平鋪在地上的，飛速地搭建了起來。可是按照我們的思路，才搭了一段就遇到了困難：如果是平鋪在地上的話，這一個三角是不可能搭出來的，不成立的。我們都陷入了沉默，人人的大腦都在飛速運轉(zhuǎn)。突然，有人膽大地提出新的思路——把能豎起來的都立體擺放！我們一聽，馬上著手修改，竟然沒多久就搭好了！我們再接再厲，一鼓作氣把氣球吹爆了�！暗谝幻 甭犞叹毜男�，大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。
雖然活動只有短短一天，但我卻認(rèn)識了許多人，交了許多朋友，還學(xué)到了團結(jié)互助的精神和堅持不懈的努力。我會永遠(yuǎn)記得這一天！
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