母校的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的母校的作文3篇，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)五年級了，在過去的四年里，我長大了許多。在和平一校這個(gè)學(xué)習(xí)殿堂里，我從無知的小孩兒,成長為有一定知識，懂得許多道理、朝氣蓬勃的青少年。這四年多我目睹了校園的成長。

　　我忘不了開學(xué)那一天，爸爸帶著我來到我并不了解的校園，看到了陌生的面孔，我跟在爸爸后面來到我未來的教室，一位漂亮的老師走了過來，微笑著摸摸我的頭。白駒過隙，我已經(jīng)成長為五年級的學(xué)生，校園也有了翻天覆地的變化，原來雜亂的后花園變得非常美麗，凹凸不平的前操場也變得煥然一新——平平整整的。

　　我忘不了第一次上品德課，我們做了自我介紹，于是，我開始在這個(gè)陌生的環(huán)境里交朋友了。如今，我不僅在自己班里交了很多朋友，而且外班也有。

　　我忘不了第一次考試，題很簡單，我得了一百分，我非常興奮。

　　我忘不了入少先隊(duì)儀式，六年級的大哥哥、大姐姐幫我們帶上紅領(lǐng)巾，那莊重的場面給我留下非常深刻的印象。

　　我忘不了第一次開運(yùn)動會，我參加了摸高和扔壘球比賽，雖然我沒有拿到什么名次，但我享受了參與競爭的快樂。如今，體育館矗立在操場上，同學(xué)們在里面歡快地玩耍，我的身影時(shí)常出現(xiàn)在籃球場地上。

　　我忘不了那一次，同學(xué)們在教室里歡快地唱歌、盡情地吟詩。就是現(xiàn)在，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的'聲音時(shí)還常在我耳邊響起。

　　我的母校馬上就要過九十歲生日了，九十歲對于一個(gè)人來講已經(jīng)是高齡了，但是對于我來說，她仍然很年輕。她需要我們美化她，讓她變得更加年輕、漂亮。所以我們每一個(gè)人都要為母校的生日做貢獻(xiàn)，哪怕它微不足道，只要你用了你的全力，她也會十分幸福。

　　小學(xué)階段只是我人生道路上一小段，但最為寶貴，母校在成長，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)子，我們也為她爭得榮耀。母校與我共成長，我們的努力才有收獲。我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

母校的作文 篇2

　　寶貴的時(shí)間像流水般的過去了，我的小學(xué)生涯也已翻到了最后一頁，很快，我們就要重重地合上這一本《小學(xué)》。

　　離別，離別應(yīng)該是痛苦的，我幻想著，當(dāng)我們幾個(gè)伙伴背起承重的壓力離開束縛我們自由的母校時(shí)，我們心情是如此的激動，感覺像一只快要飛翔于天空的小鳥，但是離別就在那一刻開始了，懷著激動的心，心中的喜悅似乎把我們已融化了，可是當(dāng)我們一只腿踏出校園的那一刻，不知為什么，腿此時(shí)的這一刻似乎變的好重，我才明白，原來我們再怎么憎恨這里，它畢竟是我們在一起生活過的地方，是有了感情的�？墒强偸窃谶@一刻才知道，對我們來說已經(jīng)晚了呀！

　　黃昏，我慢慢地走進(jìn)母校，細(xì)細(xì)觀賞校園。那一片片鮮艷的晚霞，猶如燒紅的天空，映照著一棵棵巍然挺拔的大樹、一朵朵色彩鮮艷的.花朵，它們不正記載著我們六個(gè)春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨和那一件件令人難忘的趣事嗎！回想起，這是多么令人興奮啊！

　　走進(jìn)教室，看著一排排整齊的課桌椅，同學(xué)和老師仿佛都在眼前，他們是在上語文課嗎？怪不得聽得這么津津有味。他們是在上數(shù)學(xué)課嗎？黑板上似乎出現(xiàn)了奇妙的“12345……”。耳旁，回蕩著朗朗讀書聲、老師講解聲、同學(xué)的歡笑聲。六年間的酸甜苦辣像是放電影一樣在我腦中回蕩，時(shí)而快樂，時(shí)而興奮；時(shí)而悲傷，時(shí)而酸楚，這是一種多么奇特的感覺呀！

　　走出校園，已是晚上，馬路上燈火輝煌，我回頭看了看母校，深情地說：“母校。我要和您說再見了，但您曾經(jīng)的笑容永遠(yuǎn)留在我心中�！�

母校的作文 篇3

　　感恩母校，對待什么事情都要學(xué)會有一顆感恩的心，尤其就是對待即將告別的母校，更要學(xué)會感恩。母校，就是知識的殿堂；母校，就是書的海洋；母校，就是美麗的百花園。

　　親愛的母校，你不明白，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。此時(shí)懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復(fù)始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚(yáng)，懷念批評。懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。

　　母校，就是一首飛揚(yáng)的情詩，把我的思念輕輕地訴說。就是一課繁茂的大樹，節(jié)滿了日日努力的碩果。就是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。就是一張一塵不染的白紙，愿之后者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。母校，你就就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到期望。母校，你就就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。

　　記得一年級剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師那可親可敬的面貌；此時(shí)記得二年級運(yùn)動會的時(shí)候，同學(xué)那熱火朝天的吶喊；記得三年級歌詠賽的時(shí)候，大家那滿懷激情的朗誦；記得四年級家長會的時(shí)候，我心那碰碰跳跳的不服；記得五年級作文賽的時(shí)候，我那難以形容的激動勁；記得六年級畢業(yè)照的時(shí)候，大家一絲難過、一絲歡喜。

　　記得一年級的時(shí)候，剛?cè)雽W(xué)，我感覺對這個(gè)地方很陌生。我留意翼翼的做每件事，一切聽從老師的話，放學(xué)了，其他的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走了，就乖我一個(gè)人偷偷的躲在教師的墻角，流眼淚，心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到此刻還不來接我！看著眼前不時(shí)走過的陌生身影，和周圍陌生的環(huán)境，我心里害怕的發(fā)毛。不一會兒，一個(gè)熟悉的人一點(diǎn)點(diǎn)向我這邊走來，我定眼一看，就是我的班主任語文老師，袁老師。因?yàn)槿松�地不熟，也沒有和老師打好關(guān)系，不敢說話，還就是呆呆的躲在墻角。此時(shí)不一會兒，袁老師就站在了我的面前，溫柔的話語飄過我的耳邊，更飄進(jìn)我此時(shí)的'心里。乖寶貝兒，怎樣了，怎樣不回家啊我爸爸沒來接我……我喃喃的說。哦，，老師和你一齊等，一會兒你爸爸如果還沒來，老師送你回家，好嗎我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但就是過了一會兒，爸爸還沒來，于就是，老師就帶著我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說，沒關(guān)系，不用謝。袁老師要走了，我最后鼓足了勇氣，說了聲，再見，袁老師！袁老師高興的笑了。

　　尤其就是我們的梅校長、胡校長、江主任……對我很好，此時(shí)他們無微不至的關(guān)懷使我十分感動他們，更感謝我的母校。

　　別了，可愛的母校；別了，花草的芬芳；別了，明亮的教室；別了，此時(shí)親愛的同學(xué)；別了，尊敬的老師；別了，母校的那么多那么多……感恩母校，我愛您，母校。

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