漫畫老師的五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的漫畫老師的五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫老師的五年級作文1
有人喜歡跟同學(xué)打成一片的體育老師，有人喜歡做實驗的科學(xué)老師，還有人喜歡歌聲優(yōu)美的音樂老師……而我卻喜歡那知識淵博的語文老師。
我們的語文老師是一位熱愛古典風(fēng)格的人，她不僅喜歡小散文、古詩，還喜歡穿古風(fēng)的衣服，飄逸瀟灑，別有一番風(fēng)韻。
她帶著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子。她也很溫柔。有一次語文課上，老師讓我們拿出前一天準(zhǔn)備的資料，我翻遍了書包，卻沒有看見資料的蹤跡，急得我像熱鍋上的螞蟻，生怕被老師說，不知如何是好。此時老師正巧走到我的身旁，用柔和的語氣問道：“林梓涵，你的'資料呢?”我結(jié)結(jié)巴巴地回答道:“我……我……忘帶了。”原以為老師會批評我，可她卻說：“那你和同桌一起看吧!”我看見老師眼神里充滿了溫柔，心里面的石頭總算是落下了。
這就是我的語文老師，一個溫柔體貼的人，也是我們的好朋友。
漫畫老師的五年級作文2
我的語文老師——侯老師。她有著一對說大不大說小不小的迷人雙眼。大家想要了解了解我的這位老師嗎？那就來聽聽“大家”是怎么說的吧！
風(fēng)扇說
這是一位怕熱的老師。為什么這么說呢？因為每當(dāng)侯老師進教室上課時，“我”就要開始工作了，不但要加大馬力地工作，而且還要不停地?fù)u頭，這時的我真的真的很辛苦。
粉筆說
這時的“我”特別可憐，不一會兒功夫我的身體就“報廢”了。因為侯老師常常一下子寫一黑板的字，寫了擦，擦了寫是經(jīng)常，這時“我”就會趁侯老師不注意的時候，進入她的肺中去“休息”，這真是一位稱職的老師。
我說
這是一位有趣的老師。上課時她嚴(yán)格，下課時我們就像好友。她很有趣，上課時總把我們樂的哈哈大笑，她的課堂惟妙惟肖、與眾不同，在我心里她是一名合格的`老師；是一名友好的朋友；是一名把快樂給別人一個個傳播的人。她是一名辛苦的老師；一名辛苦的母親；一名辛苦的妻子。
您辛苦了——侯老師！
漫畫老師的五年級作文3
如果要給語文老師畫一幅漫畫，那她在漫畫里一定是這樣的，她穿著時鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭發(fā)，嘴唇紅紅的。
我班的語文老師很認(rèn)真，而且她一直用獎勵的方式在鼓勵我們。
有一次我語卷考的不好，老師特地的留給我留了下來，一個一個講錯題的原因是什么。而且在課上的時候老師目不轉(zhuǎn)睛的看著我們，哪怕是有一個不聽課的，她都會用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級里表演《搭石》課文里的老爺爺拿石頭，當(dāng)我表演完時，突然發(fā)現(xiàn)全班人都笑了，是因為我演的太搞笑了，而且老師也看到了我表演的'認(rèn)真，就給我了獎勵，但是我在心里想雖然我有了老師的獎勵，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班里的語文老師，因為她能給我和同學(xué)們帶來有趣的課，而且她能認(rèn)真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛而認(rèn)真的語文老師。
漫畫老師的五年級作文4
有的老師溫和，有的老師滑稽，有的很嚴(yán)厲，有的則很認(rèn)真，有的英語老師是既滑稽，又嚴(yán)厲。
她有一雙又黑又大的.眼睛，整天笑嘻嘻的，上課時老師總是板著臉，看起來很嚇人，不過有時候還跟我們開起玩笑，可把我們笑壞了，要是沒有或是沒帶作業(yè)的，他就會讓他站著或是下午帶過來寫雙信量，比如是寫五遍英語，一遍漢語，老師像包公一樣鐵面無私的讓我們寫十遍英語，二遍漢語。
還有一次，老師讓記筆記，我們筆記做完了，但講的啥也不知道，所以讓我們寫了1+1。
這就是我們的英語老師。
漫畫老師的五年級作文5
在詩情畫意，充滿生機的校園里，經(jīng)常會看到一個熟悉的身影。那就是田老師。我覺得田老師就像一盞明亮的路燈。在黑暗里為我們指路。
田老師有一頭絲綢般的'長發(fā)，顯得格外有精神勁兒，一雙眼睛總在課堂上閃閃發(fā)光，她雖然個子矮矮的，但她講課講得非常生動。
田老師可是一個彩色老師。上課她可是嚴(yán)肅的“黑臉”：若在課堂上東張西望或是竊竊私語，那你可是自討苦吃，她的臉就會變成“黑色”，她會讓你把今天上課的內(nèi)容從頭講一遍；有時，她會變成幽默的“紫色”：就拿上一次語文課來講吧，她正在講臺上講著幾道題目時，突然出現(xiàn)了兩只“小麻雀”，她停止了講課，幽默地說：同學(xué)們，你們仔細(xì)找找，這里面有幾只“小麻雀”，來得不是時候，該飛走了吧！那兩只偷偷講話的“小麻雀”都低下了頭。
正是因為田老師時而溫柔，時而嚴(yán)厲，我們改掉了壞習(xí)慣，班級的班風(fēng)也逐漸好了起來，我覺得我們田老師真棒！
漫畫老師的五年級作文6
如果讓我給一位老師畫漫畫，我當(dāng)然會選擇好玩的科學(xué)老師。
科學(xué)老師個子很高瘦瘦的，戴著副黑框眼睛，很有哲學(xué)的樣子。他喜歡穿黑色褲子和白色衫，每次上課都能看到老師穿著那套衣服給大家講課。
我們非常喜歡老師的`耐心，有一次一位同學(xué)不知道什么意思，老師便慢慢的給他講解。
其實，老師還有一個絕招，就是給同學(xué)起“小外號”。比如一位同學(xué)犯錯
了，那一位同學(xué)總能給出一個解釋。老師就稱他為“小律師”�！比绻幸晃煌瑢W(xué)上諫活蹦亂跳，老師就會稱他為‘小猴子。
怎么樣？這樣的老師是不是非常好玩呢！
漫畫老師的五年級作文7
我的數(shù)學(xué)老師有著烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，還有一雙大大的眼睛，老師平時衣服都要穿淺色的，比如米色這一類，當(dāng)我犯錯時，他總是會在課堂上很嚴(yán)厲的`批評，是到了可下他都會很和藹的跟我說，可能是不想在同學(xué)面前那樣，畢竟我們班有很多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，可不好管理呢。
我們的數(shù)學(xué)老師有時和藹，有時嚴(yán)厲，有一次我的課堂作業(yè)本，因為錯的過多，字寫的也不好，所以被老師叫到了辦公室，老師說我總是把她的話當(dāng)耳旁風(fēng)，所以叫我從新寫了一遍，本來我寫一遍倒是沒有什么的，但是這節(jié)課是體育課呀，一下子我就有了，想要早點寫完去上體育課，就是這樣，我寫了一整節(jié)課，我剛寫完教育老師下課鈴就響了！
這就是我害又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，你們喜歡嗎？
漫畫老師的五年級作文8
我們的科學(xué)老師姓石，我們都叫她石老師！
石老師高高的個子，長得壯壯的！石老師走路都帶風(fēng)，風(fēng)風(fēng)火火的樣子。每次見到她都是一副特別急的樣子！
石老師給我們上課特別的有趣，她說話的語速特別的.快，如果你不認(rèn)真聽，一定不知道她再說什么！
有一次石老師給我們講計時器，老師說：“只要能發(fā)出極為規(guī)則信號的物品，都可以做成計時器”。石老師一邊說一邊還用手比畫著，說完還給我們打開投影儀讓我們看看鐘表的一些圖片。最后，石老師還要求我們自己動手做一個計時器模型，課上還讓我們展示給同學(xué)們看！我做了一個沙漏，做好以后很有成就感！
我喜歡石老師的教學(xué)方法，即說知識，還充滿樂趣！讓我學(xué)的更多。記得更牢！
漫畫老師的五年級作文9
我們的語文老師也是我們的班主任，她姓李，我們都叫她李老師，李老師有一頭烏黑的短發(fā)，還有一雙黑黝黝的、水汪汪的大眼睛，經(jīng)常穿著一身純黑色的運動服，或者衛(wèi)衣穿白色其他的穿黑色的。
她不但教給我們很多很多知識，教我們閱讀的.方法與速度，還教我們怎樣做人，怎樣謙讓，把許多高年級的知識傳達給我們。還沒有學(xué)過的歷史故事，都講給我們聽。讓我們提前學(xué)習(xí)歷史故事。
老師既嚴(yán)厲又細(xì)心，嚴(yán)厲在于課內(nèi)，比如課堂上不聽講的同學(xué)被懲罰，細(xì)心在于課外，比如同學(xué)們的校服臟了，李老師，是第一個能夠發(fā)現(xiàn)的。
我們的班主任老師優(yōu)點多多，愛寫字，愛做題，而且講課很認(rèn)真，還能不看書，背下一整篇課文，并且給我們講課后題。
雖然，語文老師講課好，其實她每天盯著電腦做方案，夜已經(jīng)很深了還在備課，早上還幫著我們打掃衛(wèi)生。
這就是我們超級喜歡的“漫畫”老師，有她的陪伴，真感到幸�？鞓罚嫦Ｍ梢砸恢迸阒覀儭�
漫畫老師的五年級作文10
“哈哈哈！”經(jīng)常能聽見笑聲從教室傳出，這肯定就是我們幽默的英語老師在上課。
她長得不高不矮，面容清秀，櫻桃小嘴，長發(fā)披肩，還有雙會說話的眼睛，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑。
她才三十幾歲，卻有著豐富的知識，還會用一些英語說笑話，下課時她會帶我們做游戲，給我們東西吃，因此我用英語給她取了個外號叫，“howlong”。
雖然平時龍老師這么幽默，但是一上課就像變了一個人似的.，非常嚴(yán)肅，只要是她講過的題，我們一而再，再而三的錯，她就會大發(fā)雷霆，但是她一看我們的表情又會哈哈大笑。比如有一次一張試卷上的題要改否定句，一般疑問和特殊疑問句，我們班有13個人沒做出來，一開始她發(fā)怒了，用馬克筆和戒尺重重的敲在白板上，后來我們都會了她就笑了。
這就是我們的龍老師，我會永遠(yuǎn)記住她。
漫畫老師的五年級作文11
我畫了一幅漫畫。主題是：老師。
這位老師是我最喜歡的，我的數(shù)學(xué)老師，她已經(jīng)結(jié)婚了。她講課時我聽得很認(rèn)真，那是因為她講的有聲有色，很有吸引力。
她有時候會發(fā)脾氣，但是我還是很喜歡她，她也會經(jīng)常叫我去抱作業(yè)。她的鼻梁高高的'，耳朵小小的，像個倒寫著的3，嘴巴扁扁，笑起來很溫柔。
我覺得她是一個好老師，會定期的查作來，那些不愛寫作業(yè)的人就逃不過她的手掌心。嘿嘿，數(shù)學(xué)老師如果跟語文老師比起來，那可就不一樣了：班里本來很吵，語文老師一來，班里立刻鴉雀無聲;數(shù)學(xué)老師一來，安靜了一小部分，大部分的同學(xué)還在說話，老師只能喊一聲，才能把那些同學(xué)叫回來。
這些同學(xué)都是經(jīng)常惹老師生氣的人，朱老師見了這情況，一定會讓那個同學(xué)丫在教室后面，或是讓他去辦公室。你說我們的老師兇不兇?很兇的。但我知道她都是為了學(xué)生們能學(xué)好。這是我在我的老師們之間最喜歡的一位老師。
漫畫老師的五年級作文12
我的“漫畫”老師就是我們的毛老師，她的眼睛可真是火眼金睛，任何做小動作的人和說悄悄話的人，都逃不過她的魔掌。毛老師既溫柔又嚴(yán)厲。他喜歡穿裙子，走路很快，上課鈴一響，她就像閃電一樣迅速到達講桌。
她有一個很大的特點，那就是書法練的特別好。
毛老師每天都讓我們練字，無論她在不在，我們都要寫，因為毛老師的'字那叫一個“絕”，所以她也要求我們每天練字。一次放學(xué)的時候，我還看到毛老師寫的詩，同學(xué)們見了都連連稱贊。
這節(jié)課，毛老師要讓我們寫作文。首先，老師先讀了她自己的作文，可讀到中間，我們一點兒事沒有，可一看老師，她已經(jīng)淚流滿面了。
你肯定我們的毛老師很溫柔，不，你錯了，她兇起來像一只生氣的母老虎。把你請到辦公室，進了辦公室你就知道是什么滋味了。你會笑著進去，哭著出來。沒有一個人的背后是沒有手指印的。
這就是我們的“漫畫”毛老師，一個既溫柔又嚴(yán)厲的老師。
漫畫老師的五年級作文13
我們有一個老師，她整個身子胖胖的，他的眼睛有點小，耳朵也有點小，她那白里透紅的臉蛋會72變呢!
老師的脾氣時溫時暴：就比如我們表現(xiàn)的不好或者考不好的時候，怒氣沖天，火冒三丈，嚇得我們趕緊坐正，不敢吱聲，教室里在一刻間變得鴉雀無聲，生怕第一個遭殃的是自己，打破平靜的'是一聲獅吼功，簡直是：表現(xiàn)不好，一聲吼還帶一聲“呼隆”(作業(yè)被用力甩在講臺上發(fā)出的聲音)嚇得我們心頭一震。
老師溫和的時候是這樣的：心平氣和的走進教室，可我們卻死氣沉沉，因為我們——根本不知道老師葫蘆里賣的是什么藥啊，后來才知道了老師的心情，開心時上課時還講幾個笑話呢。
你——猜到這是誰了嗎?她是。我們的語文老師李老師，她真的像漫畫里的人物一樣，有自己的特點。
漫畫老師的五年級作文14
每個人在學(xué)校里一定會有一個老師非常的負(fù)責(zé)。我們的數(shù)學(xué)李老師就是這樣一個負(fù)責(zé)的老師。
我的李老師有一頭黑色的秀發(fā)，一對濃濃的眉毛，一雙不是很大的眼睛，這只是我的李老師。
有一次我們考完試之后，我們班里這個單元沒有考好，李老師就會在數(shù)學(xué)課的時候。把我們每道不會的題都講一遍，如果還有哪個人有一道題不會，他就會再仔細(xì)的給那個同學(xué)一直講到明白為止。
然而不僅僅只是考完試回這個樣子，在平常的作業(yè)和各種測試都是這個樣子的，只要你在寫完了再改做只你有一個大家都會的`都是一道題，你卻不會因為這老師他會瞪著眼睛盯著你，濃濃的眉毛皺到一起，好像在說：“這道題你還不會？”便會認(rèn)真的和你分析解決那道題目的題。
每次感受他都會非常負(fù)責(zé)的給你看，感受別人沒有給你批出來的一個小錯，他會給你一個一絲不茍的批改，這就是我負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師李老師。
漫畫老師的五年級作文15
我有一位英語老師，她的名字第一個字的發(fā)音為Y，所以我經(jīng)常私下叫她小明老師。
她很美麗，在上課時，每一次一轉(zhuǎn)身，那黑發(fā)都垂下來，像水一樣流動，眼睛不是太大，也不是太小，但是笑起來卻是彎彎的像月牙。
她上課和下課都差不多，但是還是有一點區(qū)別。她上課的時候很嚴(yán)格，說話也比較快，吐出的單詞就像連珠炮似的，下課就很溫柔，說話又慢，嘴角總是向上翹。
有一次，我的好朋友說了一個很好笑的笑話，小明老師嘴角是微微向上。有一次，我們?nèi)嗫嫉腵分?jǐn)?shù)都在95分以上，小明老師開心起來了嘴角向上。
小明老師非常幽默，總能在課上給我們講有意思的句子，讓課堂氣氛活躍起來。有時她還會表演呢，連比劃帶彈跳，像一只活潑的“小猴子”，一點也不像老師。同學(xué)們再也沒人走神了，都被她的講解牢牢吸引。
我們有這樣的一位老師。讓我們班從不喜歡英語到喜歡，從喜歡到更喜歡呢。
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