我需要作文8篇（薦）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我需要作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我需要作文 篇1
我需要一個全能機器人。
每當我寫作業(yè)時，遇到不會做的題，我就希望它可以悉心地教我；每當我肚子餓時，希望它可以為我做一桌好吃的；每當我無聊時，我希望它能陪我玩，幫我解悶……
假如我真的有了這么一個全能機器人，我希望它可以是靠吃垃圾來維持運轉，把垃圾轉化為能量，這樣子既可以環(huán)保，又不用每天給機器人充電，真是一舉兩得。
對了對了，它可得是個大力士呢！我想象中的它，一次可以拉走兩噸的東西，有了它，搬家就輕松多了，也不用辛苦爸爸媽媽花大價錢再請別人幫忙了。這個力大無窮的全能機器人，任勞任怨，不知疲倦，絕對是我們生活中的好幫手。
此外，它也必須是一個魔術師，在我不開心的.時候，它就能自動探測到我的腦電波，然后就開始在我面前變各種好玩的魔術，逗得我哈哈大笑，讓心情變好許多，把負能量都轉化為正能量。
當然，我還希望它能做我的小老師，只要有題目不會做的，我一問，它馬上能把答案和解題過程清楚地放映在我的眼前。不過我可不是想偷懶，若是我寫作業(yè)不專心時，它也會立刻大叫：“小主人，小主人，寫作業(yè)時要認真，今天你不能再熬夜了�！边@時，它就會亮起紅燈提醒我。真好，有了它，作業(yè)很快就能寫完，可以去外面玩了！
除此之外，這個全能機器人還可以幫助我們一家做各種家務：燒菜做飯、洗衣服、做衛(wèi)生……不過，這也僅僅是它的主要功能而已，其實它的功能還有成千上萬種。要不，怎么能叫全能呢？
我盼望著，能擁有這樣一個全能機器人。
我需要作文 篇2
有一個人在你傷心難過時安慰你；有一個人在你煩惱時與你一起煩惱；有一個人在你遇上麻煩時為你出頭，有一個人陪你度過難關，那個人是你真正的朋友。
有人說：“世界上沒有比友誼好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了陽光”，真正朋友陪你一同歡笑，一同苦惱，一同傷心，有人為朋友放棄狀元；為了朋友放棄金牌；為了朋友寧可用自己所有的血來救朋友。友誼是相知，是鼓勵，是支持，朋友可以讓我更有信心，可以讓自己多一份支持；可以讓自己多一份鼓勵，朋友有時不需言語溝通，真正的朋友可以心靈相通知道彼此在想甚么。
友情是精神的寄托，因此我們需要朋友，需要朋友來抒發(fā)一整天的情緒；需要朋友來訴苦，需要朋友來訴說自己未曾跟別人說的'秘密，這些朋友贏得我們的信任。還記得，有一個朋友剛開始互看不順眼，可是經過一學期，我們卻變成能抒發(fā)情緒的朋友，他都跟我分享很多祕密。
友誼支持我們度過每一次的困境，朋友陪我們度過每一次的歡笑與傷心，我想跟我們最好的朋友說：“有你真好！”
我需要作文 篇3
在我的記憶里，童年是一片無憂無慮的小天地，它給予了我自由，賦予了我快樂，給我?guī)砹嗣利惻c幻想。
可是，自從上了初中，一切都改變了。
自打步入校門那天起，我仿佛就明白了校園是一個“沒有硝煙的戰(zhàn)場”。分數與名次一下子躍入了我的生活，成為我生活的主要部分。
在小學里，父母和老師從不會為我加壓，我?guī)缀醪粫缘檬裁唇小懊巍�，只知道要在學中玩，玩中學，每天早睡早起，生活是一張有規(guī)律的表。每當我寫完了作業(yè)，我就會像小鳥一樣自由地去玩。我有我的小空間，在那個自由的空間里，我看了許多的小說、童話，也會捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看著；在那個自由的空間里，我可以彈我喜歡的.曲子，唱我喜歡唱的歌曲，朗誦我喜歡的詩句；歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿著我的小空間。那時的我是一個閱歷深、興趣廣泛、成績優(yōu)秀的女孩。
可是，上了初中之后，我的一切行動都受到了約束。爸爸媽媽將小說、童話和報紙雜志都視為“閑書”，看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閑事”。每天，我都會在心里壓迫下實行著“閉關鎖國”的政策。我再也沒有了自由的空間，一天到晚只能是學習，做題、背書，奮斗再努力！卷子像下雨一樣落到我們的身旁，來一次次地考驗著我們。分數與名次不再使我對學習有任何的興趣與信心。我感到越來越緊張，我的成績自然是一落千丈，從原來那個閱歷深、興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣崖劦木字堋?/p>
唉......
我希望我能夠擁有一片自由的空間，在這片空間里，我會增長見識，放松大腦，培養(yǎng)能力，提高效率……
我需要一片自由的空間，可是--誰又能給我呢？
我需要作文 篇4
我需要一個機器人，一個聰明能干的機器人。一個可以在我困難的時候幫助我、輔導我的機器人。
我想要的這個機器人，一定要非常非常的聰明，它能在我起床時間“叮叮當當”地叫我起來，然后送我去上學，再自動準確無誤地回來做家務。
我想要的這個機器人，可以在我有任何困難時幫我解決問題。比如，它可以在我不小心摔倒的時候，扶我起來，幫我包扎傷口。因為有一次，我從學校放學回家，眼睛東看看，西瞧瞧，沒有看見地上的小洞，一不小心摔倒了，后來發(fā)現我的腳破了皮，疼得很。那時，我是多么希望有個機器人能幫我包扎一下傷口��！但是，我沒有，我只好忍著疼痛，一步一步地走回家。如果那時我有這樣一位關心我、幫助我的機器人，就可以背我回家，那可有多好��！
我還希望這一個機器人可以做我的知心朋友，他在我無聊的時候陪我談心，還可以和我一起玩游戲，而且只要一眼看過去，就知道我想玩什么好玩的游戲。
我的機器人還應該做我的高級保鏢，它可以一整個晚上在我身邊保護我，防止小偷和壞人對我造成傷害。就算它沒電了，也可以自己一邊充電，一邊保護我。
它還可以做許許多多的.家務。比如：幫我媽媽做、飯做菜，它還能清楚地知道我們喜歡吃的美食，把可口的飯菜做好后端到餐桌，減輕媽媽的負擔。它還可以掃地，每天都把家里的衛(wèi)生做得干干凈凈，一塵不染，讓我們生活在衛(wèi)生、整潔的環(huán)境中，讓我們的生活更加美好。
啊，我真希望這樣聰明能干的機器人能早日來到我身邊。
我需要作文 篇5
有一首歌唱道：“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮，心情好……而當今社會的小小少年卻煩惱多多。在暑假時要寫一大堆作業(yè)，睡懶覺睡得正香時卻被媽媽喊醒去補習，好不容易出去玩一趟卻要坐幾個小時的汽車。你說當今社會，我們小小少年煩惱多不多？如果我有了哆啦a夢的話，這些煩惱就可以統統解決了。
如果我有了哆啦a夢的話，學習上的煩惱我就可以解決了。有一次，英語老師讓我們背誦第一部分上的兩篇小短文，朗讀第一部分上剩下兩篇小短文，聽到這個作業(yè)，全班議論紛紛。有的.說：“這么長，回家肯定要讀背幾小時了。”有的說：“這個簡直是不可能完成的任務�！边�有的說：“�。∵@么長要花費多少時間和精力啊。”老師說：“下節(jié)課我來檢查，如果誰讀背不出的話，就要留下來，直到讀背完為止。”回家后，我背呀背，可怎么也背不出來，那時，我在想“如果我有個哆啦a夢就好了�！蔽矣玫谰摺坝洃浢姘眮韼椭易x背這四篇小短文。這樣，學習上的煩惱我就可以解決了。
如果我有了哆啦a夢的話，生活上的煩惱我就可以解決了。我是個愛賴床的小男孩。夏天的早晨，我起床后，眨巴眨巴著眼睛，好像瞌睡蟲還趴在我的身上。冬天的早晨，我窩在被子里，不肯出來，不是媽媽喊，我還賴在床上不起來。那時，我在想“如果我有哆啦a夢的話就好了�！蔽矣玫谰摺皶r間幫浦”讓時間暫停，讓我多睡一會。這樣，生活上的煩惱我就可以解決了。
如果我有了哆啦a夢的話，旅行上的煩惱我就可以解決了。有一次，我和同學徐笑天、李楊翀一起去青島、日照游玩。早上六點鐘時出發(fā)，一直到下午兩點多鐘才到達，時隔八個小時，晚上又坐兩個多小時回賓館。這一天把我的期待給撲滅了。剩下兩天幾乎都是在汽車上度過的，使得我身心疲憊。那時，我在想“如果我有哆啦a夢的話就好了�！蔽矣玫谰摺叭我忾T”去世界各地游玩。我對“任意門”說：“我要去拉薩布達拉宮�！闭f完門的另一邊就是拉薩布達拉宮了。我又對“任意門”說：“我要去上海東方明珠塔�！闭f完門的另一邊就變成了上海東方明珠塔。我接著對“任意門”說：“我要去北京天安門，我要去迪拜哈利法塔，我要去倫敦泰晤士河……說完這些地方都會出現在門的另一邊了。這樣，旅行上的煩惱我就可以解決了。
雖然世界上沒有哆啦a夢解決我們的煩惱，但是我相信有些煩惱是可以靠辛勤的汗水和實際行動來解決的。
我需要作文 篇6
每個人需要的“東西”都不同，有的需要鼓勵，有的需要關懷，有的人需要理解，還有的人需要引導。而我卻需要成功。
我從上學到現在，一直想要成功，但是，每次都遇到了困難。雖然我知道“失敗是成功之母”這句名言，但是每一次失敗我還是很沮喪。
記得五年級時，學校舉行了作文評選的'活動，我心想：這次一定要成功，一定要……我認認真真地寫完了作文，交給了老師，老師看完了后，對我說：“嗯，挺好！”我聽了這句話心理異常激動，暗暗想：太好了，我成功了、成功了！
那幾天我激動得沒睡好，腦子里總想著老師說的話，直到第三天，老師走了進來，說：“作文寫得都不錯，選上的有褚寧、王曉瑩……”聽著一個個名字，我的心漸漸變涼了,閉上了眼睛，想：怎么沒有我、怎么沒有我？最后，班里很多同學都選上了，偏偏沒有我�，F在一想起來，總是有一種失落感。
還有一次，昌平區(qū)藝術節(jié)舉行比賽，我和陳一飛、杜赫、趙宇衡參加了比賽，我和陳一飛參加了軟筆書法。我認認真真地寫好了“水到渠成”這幾個字，交了上去，老師看了看，點了點頭。但是過了幾天，他們幾個都獲得了好名次，而我，又是名落孫山，很沮喪。
成功，你在那里，我知道你在不遠處等著我！
我需要作文 篇7
輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這本書飄到那波瀾洶涌的大海……這本書，給了我對生活的信心。圣地亞哥，一個堅持、自信、勇敢、頑強的老人。就是這樣的一個人，讓我學會了面對。《老人與�！�，老人與海，圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣到一條大馬林魚。這條魚將圣地亞哥的船在海上拖了三天才精疲力竭。三天，整整三天，短暫卻又漫長的三天!它，磨練的是一個人的意志!當圣地亞哥成功制服這條魚準備回家的.時候，才發(fā)現回去的路比起與這條魚的斗爭的過程更為艱難!他在歸程中一再受到鯊魚的襲擊，但是他卻靠著頑強的意志和活下去的信念，和鯊魚進行了殊死搏斗。最終，帶回了魚頭、魚尾和一條脊尾骨。那是他勝利的象征，不是嗎?他通過了大海的考驗!
人生本來就是一種永無止境的追求，它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷。人生路上誰沒有失敗過，只要自己勇敢地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，你迎來了，終究會是勝利。
其實，陌生算什么，嘲笑算什么，別人的眼光又算得了什么!只要你放開心胸，充滿信心，勇敢大膽地做你自己，真誠地看著講臺下陌生的臉，你就會發(fā)現，他們不會嘲笑你，挖苦你，不會以異樣的眼神看著你。他們只是就這樣關注你罷了，僅僅是這樣而已�！耙粋�真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗�！被蛟S我不是強者，但我可以擁有自信，自信的面對前方的困苦、挫折、磨難，這樣的我，不會被輕易擊敗。
永不言敗，真心做你自己，用自信面對一切困難，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
我需要作文 篇8
開學一個月了，很輕松，每天自習回家到11點就睡了，實話。我努力給自己各種壓力，強迫自己，告訴自己：別人都在努力，你要加油再加油。我告訴自己作業(yè)要認真寫，當作業(yè)有很多不會時，我很害怕，害怕我在這個無壓力的班級就此沉淪下去，一發(fā)不可收拾。
我發(fā)現我很會敷衍自己，有時候自己都覺得過分了。當我失敗時，我說出各種不合適的理由。其實誰又是真正適合的呢，都是把自己變的合適。我這是懦弱！
晚餐時，姐姐問我想考哪所大學，我竟然說不出。我的方向呢，在我心中也許有，但我沒有勇氣說出。對于那些夢寐以求的'大學，我不知道我有沒有能力了，我畏懼。對于那些普通大學，我又不屑，我活在自己不現實的世界里。
我要做好，我必須做好。
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