（薦）天空的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的天空的作文3篇，希望對大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　九月的天空充滿新奇，充滿成長的足跡。

　　——題記

　　一

　　一張張笑臉帶著幾分歡喜從遠處奔來。今秋天朗氣清，微風(fēng)和暢。幾棵小草亭亭靜植，心間流淌昔日清澈的溪水，似凌空持彩綾飛翔的仙女，飄然舞蹈。天空裝飾了綠葉與塵土的歡樂，根不再猶豫整日地相擁，從此相依裝飾著世界的夢。（景物描寫，渲染氣氛，為文章奠定了歡快的情感基調(diào)。）

　　九月的天空像一幅色彩斑斕的西洋風(fēng)景畫，把大地映襯得滿目蕭瑟；九月的天空像女人的淚水晶瑩濕潤，敲打旅人落寞的心扉；九月的天空如赤裸的小腳追逐海浪，拾起那美麗的貝殼。

　　九月的天空，秋天帶走片片落葉，留下風(fēng)兒掃凈枯枝的道道殘痕。他的童年就是在這樣冷寂的天空下無憂無慮地度過，本應(yīng)有太多的感觸，但行走在古道小巷的他沒有夢，不知生命駛向何處；不知道腸斷何方；也不知道快樂后隱藏什么，總覺得窗外那片天空永遠是屬于他的蔚藍。

　　二

　　童年像一個沉睡的冬天，像一只在洞里冬眠的青蛙，像一粒緊合在核里的種子，悄悄在等待春的喚醒，沒有憂患，沒有顧慮，也沒有太多煩惱的日子。拿著一本漫畫在陽光的沐浴下尋找樂趣，像一個夢里愛笑的小天使，不知足地仰望著九月的天空。

　　一場風(fēng)浪，逐漸改變了他童年的天空。黑云籠罩，四處無岸，風(fēng)呼浪嘯，雷雨交加，一駕輕舟漂蕩廣袤海天之間，藐小得微不足道。面對險情，他注視著父親沉著冷靜的背影。風(fēng)雨中父親忙碌的身影如一座巍峨的大山矗立于他眼前，呵護著他年幼恐懼的心。他那一雙僵硬的小手，開始第一次把持生命的方向。大浪不斷遮掩他們前方的視線，顫抖的心、發(fā)紫的手腳、蒼白的面孔、失落的靈魂哀求著滿天瘋狂的魔鬼，孤獨的父子與死神零距離交鋒，沒有血染的贊歌，只有隨時喪生的殘酷現(xiàn)實。轉(zhuǎn)身看著船尾激起的浪花，一朵一朵仿佛被征服，如在彼岸守候的親人如花的微笑。

　　突然海鷗驚醒失神的他，等回過頭時，已看到此刻父親的微笑，這讓他如浪起伏的心平靜如初。父親把船停泊在久違的港口，前方的路依然太凄迷，太坎坷，但死神已望而卻步。

　�。ㄐ∽髡叱砷L中曾面臨的生死考驗，生動的敘述，緊緊抓住了讀者的心。）

　　三

　　歡樂的笑聲響徹死寂的世界，溫暖的陽光從行云的天空灑下，大地開始促成新的生命，鳥兒高亢的旋律拉近冬天和春天的距離，希望播撒人間。

　　一個踏上夢想行程的少年，風(fēng)華正茂，把今日燦爛的笑容留給昨日穿行的天空。起步吧，載夢的少年。

　　少年似一個夢想的春天，有著千紅萬紫的繁華景象，百花爭艷，風(fēng)中招展。小溪輕輕淌過田野，泠泠作響，河邊軟軟的青草滋長，夢從這里開始，開始像蜜蜂一樣追采千里花蜜。他多么想像一棵“春色滿園關(guān)不住”的杏樹，渴望像破繭成蝶那樣擁有展翅高飛的力量，渴望猶如一只騰空飛翔的風(fēng)箏，在白云深處尋找他少年的天堂。

　　天空不再蔚藍，因為迷茫的夢想籠罩，不再沉迷于稚趣的玩耍，開始追逐時間的步伐。

　　一個與時間一起長大、一起追逐、一起爭渡的少年，奔向人生第二個起點，從此為夢而全力以赴。

　　他欣羨雪萊《西風(fēng)頌》的謳歌：“請把我枯死的思想向世界吹落，讓它像枯葉一樣促成新的生命！把昏睡的大地喚醒吧！西風(fēng)啊，如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠嗎？”（引用雪萊的詩句，既富有啟發(fā)性，又增添了文采。）

　　四

　　戴上紅色圍巾，佩上青年志愿者證，站在馬路邊值勤，威武的樣子像一名執(zhí)勤的交警。他成為一個英姿颯爽的青年。

　　青年如一個生機勃發(fā)的春天，如校園里青草深深的那份寧靜。這份寧靜，遠勝過春天的.浮躁喧騰。夏的尾聲已近，由那澄明萬里的長空長驅(qū)而入碩果累累的秋天。含蓄淡雅的秋色，有無數(shù)蕭蕭地飄落的葉頌，也有無數(shù)凄清的雨韻。生命的果粒如那金燦燦的紅日，染紅了天地，引無數(shù)生命競折腰�？粗鴿M地向日的葵花，給予生命一片光明與希望；感受夸父逐日的執(zhí)著與勇敢，生命的火焰將更旺氣。今秋的灼日照耀著茁壯前行的生命，任重而道遠，生命將揚帆遠航直入茫茫滄海。

　　九月，生命悄然進行，金色滾滾的麥浪泛起濃濃的谷香，結(jié)出豐碩的果實與滿地歡喜。天空疾走的白云與秋風(fēng)卷起的落葉構(gòu)成一幅絕美的圖畫。每一朵白云，每一片落葉，都裝載著不同尋常的人生旅程。

　　成長，再度點燃前人航行的明燈，駛出一條嶄新的航線，尋覓遠方的夢想，在另一片九月的天空里灑下自己的汗珠，默默地在秋頌中邁向輝煌的彼岸。（文章結(jié)尾凝聚全篇內(nèi)涵，自然流暢，水到渠成。）

天空的作文 篇2

　　我是一個記性不大好的女孩，然而，在我模模糊糊的記憶中，總有他清晰的身影。不知從什么時候起，他成了我頭頂?shù)哪瞧�天�?/p>

　　小時候，是他溫暖的臂膀讓我覺得前方的路不再迷茫。

　　記憶中，有這樣一個片段：看起來像棉花一樣的白色雪地里，一個大約四五歲的小女孩正興奮的蹦蹦跳跳。突然，腳下一滑，紅通通的臉蛋與雪地來了個親密接觸，頓時大聲哭泣起來——啊，好疼……突然，一個男子飛快的出現(xiàn)，他用強健的手臂飛快的抱起小女孩，用他溫暖的大手拍扶著小女孩的后背……沒錯，那個小女孩就是我。他溫暖的手掌讓我停止了哭泣。

　　悲傷時，是他慈愛的微笑讓我勇敢的迎接漆黑的長路。

　　還記得上小學(xué)時，我很文靜，每天都小心翼翼的做事，盡管如此，還是有一些討厭的高年級學(xué)生來沒事找事，不斷欺負我�；蛟S是因為害怕，我從不敢告訴老師和家里人。

　　有一次，他們強行“借”走了我的兩本故事書。我委屈極了，但又不敢哭。我飛快的跑回家里，將自己關(guān)在了臥室，難受的心讓我感覺世界一下子漆黑一片。

　　這時，他又如神一般的出現(xiàn)了。面對我，他微微勾起嘴角，卻沒有吐出半個字。我卻“哇”的一聲哭了出來，所有的委屈和難過也消失在他慈愛的微笑中。

　　迷茫中，是他鼓勵的話語讓我明白了對與錯，是與非。

　　步入初中，我的心已全然沒有放在學(xué)習(xí)上，整天和朋友們說說笑笑，在學(xué)校里特別能闖禍。一學(xué)期結(jié)束，成績比預(yù)計的.還要差，加上一學(xué)期里所做的連自己都不滿意的事情，讓我有些畏懼電話那頭他的聲音。

　　在我以為他會生氣的大聲責(zé)罵我時，他卻說：“這次不行還有下次，繼續(xù)努力！”我愣了愣，眼淚便不爭氣的灑落下來。我在心里對自己說——加油，別讓他失望！

　　歲月匆匆，我在慢慢長大，而他卻在慢慢變老。

　　我漸漸明白，我們的身份將要換了，該是我回報你們的時候了。我想對你說：“爸，以前你是我頭頂?shù)哪瞧�天，以后，我將撐起你頭頂?shù)哪瞧�天！�?/p>

天空的作文 篇3

　　“轟隆隆~~~”

　　悶熱的天氣讓人喘不過氣來，這一聲雷鳴終于讓狂暴的風(fēng)雨忍不住了，“噼里啪啦”爭先恐后地從烏云密布的天空跳下來。正好是放學(xué)的時候，同學(xué)們只能你擁我擠地跑回教室，畢竟沒有人會在這樣的雨中跑回家。

　　狂暴的風(fēng)雨開始轉(zhuǎn)成濛濛細雨，有的同學(xué)已經(jīng)搭同伴的傘回家了，而剩下的同學(xué)好像是要等雨停了之后再走，他們有說有笑，我卻孤身一人。我背起抱在懷里的書包，徒步走向雨中。其實雨傘就在書包里，而我卻不想拿出來，我喜歡在雨中散步。這樣淋著雨一直走，除了會感冒，別的我都不會在意，這樣可以靜心，可以忘卻所有的.不愉快。有位同學(xué)想給我打傘，我推開了，我說有傘，那位同學(xué)詫異地看著我，直徑往前走了。

　　這綿綿細雨輕輕地打在地上，好像怕不小心打壞了這大自然給予人們的禮物。雨打在我身上，也打在我心里，屬于我的那片天空仍然烏云密布，下著暴雨，而那暴雨卻沒有憐香惜玉的意思，把我的心打痛了，傷痕累累。

　　初三的學(xué)習(xí)生活很苦很累，每天周而復(fù)始刷題，作業(yè)漸漸多起來，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，兒時的我一點點蛻變，轉(zhuǎn)眼間成為了一名初中即將畢業(yè)的學(xué)生。莫大的壓力有時壓得人喘不過氣來，升學(xué)、考試都讓人倍感沉重。那時的我就像一根被拉得很緊很緊的皮筋，累卻不敢有一絲松懈。這好比運動會的賽道，一旦你停下來休息，后面的人便會趕上來超越你，即使你原地不動，最后也會弄個倒數(shù)第一……

　　“你怎么沒帶傘？”好像是媽媽的聲音，是幻聽嗎？可還是忍不住抬起頭，站在我面前的真的是媽媽！

　　“媽！”我開心地跑過去，不知不覺雨已經(jīng)停了，天空掛著一道彩虹。而我的那片天空，也是陰轉(zhuǎn)晴，升起了一道彩虹橋，一端是我，一端是媽媽。

　　原來我的天空也下過雨，最終的結(jié)果卻是雨過天晴。

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