【精】學(xué)習(xí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
時間不知不覺的過去了，感覺真的好快，已經(jīng)快要中考了，或許許多同齡人和我有一樣的感受，現(xiàn)在充滿我心里的只有一份莫名的傷感，回想起以前更加深了這種感覺。從過去的墮落到現(xiàn)在成績還不錯，有許多感受，相信能給和我的從前一樣的人一些幫助。
初中，尤其是初三的生活是苦澀的'，一次次的考試把所有的精力消磨的一點不剩，或許，怨過，恨過，氣過，但最終氣餒了，因為生活就是這樣——誰都改變不了。
或許許多人面對書本就犯愁，有種仿佛自己的一世英名都毀在了它身上的感覺，看到它頭就疼，其實這是很正常的。書本多了知識瑣碎，很難記住，努力記了可很快又從腦中消失得一干二凈，這時你不應(yīng)該著急，而應(yīng)該好好看一遍書，找關(guān)聯(lián)。例如，記住1記住2后應(yīng)尋找并發(fā)現(xiàn)1加2等于3，這樣有助于記住一些瑣碎知識，而且也會在腦中形成一個較為完整的知識結(jié)構(gòu)。
或許會覺得自己老是心不在焉，上課心思老是到處飛，總不在學(xué)習(xí)上，看不進書，這種情況要逼迫自己進入書中，融入情境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才有可能讓自己專心。
或許感覺由于外界的影響讓自己沒有辦法安心學(xué)習(xí)，這只是借口，對什么都感興趣是好的但要適當(dāng)，要抵制外界對自己的影響，這樣才會讓自己專心。
在自己學(xué)習(xí)累了的時候千萬不要繼續(xù)學(xué)習(xí)，那樣效率很低，聽聽歌，看看花有助于自己學(xué)得更好。應(yīng)適當(dāng)放松大腦。
我衷心希望和我的從前一樣的人能夠?qū)W好，跨過學(xué)習(xí)這道難關(guān)并取得很大進步。
文采不佳，希望能給你們一定的幫助。謝謝！
學(xué)習(xí)作文 篇2
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學(xué)生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
學(xué)習(xí)是快樂的嗎?是勞累的嗎?是的,當(dāng)你取得令人滿意的成績時,當(dāng)你覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容很容易時,學(xué)習(xí)自然是快樂的�？僧�(dāng)你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感,當(dāng)作業(yè)中殺出了個”程咬金”，竄出了幾只”攔路虎”時，不可否認，學(xué)習(xí)是勞累的。那么，學(xué)習(xí)到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個在我心中蘊藏了許久的煩惱。
有時，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的，是無憂無慮的。剛進初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較easy，只要細心一點，三兩下不費吹灰之力就ok了，而且質(zhì)量也比較高。做作業(yè)快了，自然課余時間也就多了。那時，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊無銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺真好。
學(xué)習(xí)有時也是勞累的：分析題目，做多種試卷－—－—搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，我有時想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？我為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么好處？那時，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上個十天八夜的。要說到“玩”，那是相隔十萬八千里的，那簡直就是駱駝進雞窩一沒門。但是，正義終歸會戰(zhàn)勝邪惡。我腦海中的胡言亂語立馬會拋到九霄云外，消失得無影無蹤。有時，一天的課都極其輕松：什么美術(shù)啊！體育��！音樂�。《际俏业淖類�。那時，學(xué)習(xí)是快樂的。有時，一天的課不是語文就是數(shù)學(xué)、生物，即使我那天的心情再好，被這一群“麻煩鬼”一攪和，就完全換了一個人：臉漲得通紅，眉頭緊皺著，嘴巴微微撅起，手也不停地抓著頭發(fā)，看上去面無表情、毫無精神，笑的時候也只是皮笑肉不笑。那時的我，好象剛剛跋涉完大是沙漠回來。可是，這都是無法逃避的現(xiàn)實。
光陰似流水，許多往事都已經(jīng)淡忘了，就如繁花凋謝一樣，可唯有一朵花沒有凋謝，它就是我所說的煩惱。它給予了我學(xué)習(xí)的動力，更讓我懂得：學(xué)習(xí)中，快樂和勞累是并存的，要想有收獲，就得付出。如古松一樣，要想表現(xiàn)出自我鮮明的個性和獨特的風(fēng)采，就不得不畏艱難，挺拔向上，把自己表現(xiàn)的淋漓盡致!
學(xué)習(xí)是什么？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)后能干些什么？年幼時，我曾不止一次這樣問過自己。在網(wǎng)上點擊百科我得到了這樣的答案：學(xué)習(xí)是機體通道與其環(huán)境相互作用導(dǎo)致能力或傾向相對穩(wěn)定變化的過程。雖然還不是很明白，但我卻清晰的懂得學(xué)習(xí)是需要過程的，而我就在不斷學(xué)習(xí)中逐漸的成長。
我感動，因為我就在學(xué)習(xí)中成長。
五年級的時候我有幸代表學(xué)校去參加奧術(shù)之星小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克邀請賽，我和伙伴們懷著一顆忐忑又興奮的心到達了深圳。比賽期間，老是怕我們因環(huán)境的新奇而心浮住進了簡陋的招待室。與蟑螂怪蟲共枕，坐在小床上看著數(shù)學(xué)講座……就這樣熬過了一周，當(dāng)那金色的獲獎證書及沉甸甸的獎牌落到我的手中時，感覺那些辛酸的`歷程，那些因委屈而留下的淚水也就變得值得了。古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在捧著這些有重量的東西滿載而歸時，我哭了。但這是喜悅、是感到的淚水！
我努力，因為我要在學(xué)習(xí)中成長。
初二一開學(xué)我們便進行了摸底測試，對數(shù)學(xué)一直很有自信的我也就沒花多少工夫在這門功課上。待到成績出來時，我變傻了眼。天哪！不及格？這怎么可能……只見數(shù)學(xué)趙老師滿面通紅的走向講臺，說：“同學(xué)們，這次咱們考的可是不好。居然有一部分同學(xué)不及格？！這種事不應(yīng)該發(fā)生在咱們這個班埃雖然這次總體考得都不好，大家也是剛放完假……”后面的話變得模糊了，感覺到世界仿佛在旋轉(zhuǎn)著，眼睛被冰涼的液體所覆蓋著……之后的一個月中我就像家常便飯般定時在每晚睡前溫習(xí)一遍所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識，終于功夫不負有心人，在月考當(dāng)中我取得了理想的成績。
著名教育學(xué)家皮連生曾說過：學(xué)習(xí)是機體通道與其環(huán)境相互作用導(dǎo)致能力或傾向相對穩(wěn)定變化的過程。而我就是在學(xué)習(xí)的過程中不斷的積累經(jīng)驗，逐漸的成長。通過初二那次數(shù)學(xué)考試的教訓(xùn)使我悟出了一個人生真諦：勝不驕，敗不餒。只有這樣我才能夠不斷地通過學(xué)習(xí)成長，使得最后從一顆嬌嫩的小樹苗長成一棵參天的老樹！我在學(xué)習(xí)中成長，我因?qū)W習(xí)而快樂！
學(xué)習(xí)作文 篇3
諸葛亮少年時代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個努力好學(xué)，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓(xùn)練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)過細心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動，對他更關(guān)心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一代飽學(xué)之人。
聽了這些故事，大家也是否應(yīng)該想想，自己有沒有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢?每個人都想用最簡便的方法取得最優(yōu)異的成績，可是在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成績，要想成功，就必須付出自己的'汗水，勤奮地學(xué)習(xí)。
愛迪生有一句話說得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
韓愈也說過：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家可以每天多問問自己：今天我盡力了嗎?我勤奮認真地讀書了嗎?請大家謹記一句話：勤奮是通往成功的大道。
在新的一學(xué)期里，我希望大家都能通過自己努力地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績。
學(xué)習(xí)作文 篇4
古人說：學(xué)無止盡，終身學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)會爬行的時候，我可以探索屋子里面的每個角落，當(dāng)我學(xué)會走路的時候，我要走向全世界，當(dāng)我學(xué)會了識字或是閱讀時，我要穿越時空到處去旅行，四處去探險。
當(dāng)我一個人學(xué)習(xí)的時候，或許有點孤獨，在學(xué)校學(xué)習(xí)時，可以跟好朋友一起進步，就像是跟籃球大帝喬丹一樣，原本在還沒加入球隊的時候，球隊?wèi)?zhàn)績一路不能好轉(zhuǎn)，直到他進入球隊，做了球隊的領(lǐng)袖，并且和隊友一起在籃球場，互相的學(xué)習(xí)與合作，和隊友非常的團結(jié)，雖然他們也曾經(jīng)遇過許多大考驗，但總是不放棄，堅持到最后一刻，也終于拿到了總冠軍！
而我們?nèi)绻幌刖毩?xí)爬行或走路，有可能永遠都只能躺在床上，不想要識字或閱讀，就像是少了一部可以穿越時空的時光機。其實就跟現(xiàn)在姚明一樣，他在踏上一軍這遙遠的`道路上，他也是努力的打拼，并且跟經(jīng)驗豐富的學(xué)長學(xué)習(xí)，最后他的辛苦總算是有了回報，邁向了成功之路。但是，如果他在青年時期，沒有努力拚戰(zhàn)的那一刻，那么他還會有如今出人頭地、發(fā)揚光大的一天嗎?
活到老，學(xué)到老學(xué)海無涯苦做舟，我們從一出生就開始了漫長的學(xué)習(xí)旅程，不論是琴、棋、詩、書、畫、禮、樂，或是生活上的食、衣、住、行、育樂等等，在學(xué)習(xí)的過程中，也充滿了酸、甜、苦、辣，有的人收穫滿滿，有的人則是顆粒無收，但是不管結(jié)果是如何，在過程中卻讓我們平凡無奇的生活也變得多采多姿�。�
學(xué)習(xí)作文 篇5
晚飯過后，我心滿意足。望著一整桌的臟碗，我自告奮勇地說：“我來洗!”
我把一只只臟兮兮的碗疊起來，把桌上的魚刺、骨頭用抹布擦進一只最臟的碗里，然后把魚刺等倒入垃圾桶。用水瓢一次一次將水倒入鍋中，擰開煤氣灶�？擅簹庠钐y擰了，力度太小，打不出，或力度太大，又會壞掉。我費了九牛二虎之力才擰開了灶。等待水熱的時候是漫長的，只有耐心等待，否則碗就洗不干凈，油滋滋的。水終于開了，我把手伸進去，哎呀!太燙了，好像熔巖在焚燒，侵蝕我的手。無奈，我只得在熱水中倒入一些涼水，這樣，就不燙了。我大概忘記算上碗的體積了，碗一沉入“海洋”，“海水”就溢出來了，弄得我一身臟。我只得強忍著，拿著抹布，哼著小曲，手不斷地擦拭碗，沒洗兩下我就認為碗洗好了。這時，媽媽告訴我，說;“熱水洗了還要再用冷水淋一遍�！蔽亿s忙打開水龍頭，不料，水龍頭開大了，水噴射而出，流在我的'手上，我感到冷得刺骨。我趕緊把水龍頭關(guān)小，拿起抹布，在碗沿左一圈，右一圈，碗底和碗外也一樣，可是碗中卻要多擦幾下。不一會兒，我就洗好了，接著，要把它們‘肚子“里的水都倒出來，放回食櫥。
洗碗真的很累，但是當(dāng)你看到完成后的成果——一口口碗閃著光，又很驕傲，累卻值得，就會感到很開心。
學(xué)習(xí)作文 篇6
今天，我正在房間寫作文。“佳一快來喝水�！�，“佳一快來吃蘋果”，“佳一、佳一……”家人們的嘮叨聲不停地傳入我的耳朵，我只得借助棉花塞住耳朵。
但是并沒有起到效果。剛進門的小芋姐姐又大聲地叫了起來：“佳一快來喝果汁”。我無奈地拿起果汁瓶，可是，一不小心將果汁潑到了爺爺剛給我買的新裙子上，只見小芋姐姐的臉漲得通紅，爺爺也推們走了進來。我低著頭，正準備挨爺爺?shù)拇蛄R。突然，我眼睛一亮，進入了一間干凈漂亮的'帶有果汁味兒的學(xué)習(xí)室。我走到書桌前，雪白明亮的書桌上擺放著一支自動鉛筆、一塊粉色的橡皮、一本新華字典和一本淺藍色的筆記本。我翻開筆記本，只見里面記著我剛才寫的半篇作文。于是，我繼續(xù)寫了起來。寫完了，我拿著筆記本四處找出口。這時，一個扎著馬尾辮的小姑娘出現(xiàn)在我的面前。我結(jié)結(jié)巴巴地問“你……你是……誰？？小姑娘笑瞇瞇地說：“我叫欣兒，麻煩你把這個水晶球交給你奶奶�！蔽医舆^水晶球，并向她打聽出口的位置。欣兒說：“跟我來，出口就在這個紅色大沙發(fā)后面�！蔽以诖笊嘲l(fā)后面果然發(fā)現(xiàn)了一扇黃色的小門，門上有一個綠色的按扭。我好奇地按了一下按扭，突然覺得背后被什么東西推了以下，我掉了下去……
只聽“砰！”的一聲，我又回到了我的寫字臺邊，一切仿佛做了一場夢一樣……
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