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小學(xué)三年級作文7篇【優(yōu)秀】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級作文 篇1
炎熱的“夏天哥哥”工作了一個暑假，差不多到時間該和涼爽的“秋天姑娘”接班了，“秋天姑娘”接到消息后，就匆匆忙忙地趕來“上班”了。
那天是星期天，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我，爸爸，媽媽和哥哥一家四口去越秀公園游玩。一進門，清新空氣讓人心曠神怡，好像一切煩惱都可以拋到腦后。前面有個花壇，里面種著各種各樣的花朵，五顏六色,讓我們的眼睛應(yīng)接不暇,有紅色的，紫色的，黃色的……那顏色紅得似火，紫得賽玉，黃的似金。
再往前面有一個湖，那湖面好像一面鏡子，清澈得能看見水底，就連水底下的小石頭都能看得一清二楚。水流很緩慢，一點也不著急，好像在享受著“秋天姑娘”帶來的涼爽。小魚們在水中快活地游來游去，偶爾會跳出水面，似乎要和“秋天姑娘”打招呼,盡情呼吸著“秋天姑娘”帶來的清涼的空氣，真活躍。還有幾只小鴨在水面上歡快地游來游去，不停地發(fā)出 “嘠嘠”的叫聲，在水面上盡情地玩耍。
公園里人們高興地享受秋天的喜悅,有的歡快地唱歌，有的在跳舞，有的在下棋，有的在聊天,有的在欣賞花朵，有的'在玩游戲，有的在畫畫，有的在放風(fēng)箏，……他們都玩得很高興，為秋天增加了一份色彩。
一陣秋風(fēng)拂過,美麗的樹葉不甘落后,你追我趕的離開樹枝，“沙沙沙,沙沙沙……”奏出秋天動人的歌曲。
我喜歡越秀公園，我更喜歡秋天的越秀公園。
小學(xué)三年級作文 篇2
臺上歌唱者雖然早已跑調(diào)千里，臺下的觀眾也早已噓聲四起，但是她依然執(zhí)著地唱著。坐在臺下的我很是疑惑她的這股執(zhí)著勁哪里來的？換作我早不知該躲哪去了。
此時我的心情是復(fù)雜的，一方面我同大多數(shù)觀者一樣在心里嘲笑著：唱的這么差，還能進決賽？還是找個地方?jīng)隹烊グ�！可別在這里丟人了�？闪硪环矫妫矣峙宸挠職馀c執(zhí)著。我常常就是因為怕展示自己的短處而將自己嚴嚴實實地裹起來，自己走不出去，別人也走不進來。相反卻在抱怨命運的不公。
命運真的不公么？恐怕最大的不公在于上天給每個人挑戰(zhàn)自我的勇氣不同吧。那又何妨？勇氣并不是注定的。只要愿意就有改變的可能。關(guān)鍵在于能否突破自己織就的網(wǎng)。 套用一句話，世上本無網(wǎng)，只因逃避的人多了，各種事由交結(jié)在一起便成了網(wǎng)。
羨慕你，因為你擁有那一份我渴求可又害怕的勇于展示自己的.體驗。超級女聲那么火爆，我想其中的一個原因可能就如那首歌中所唱的那樣：“沒人為我鼓掌，至少還能自我欣賞……想唱就唱”。
是啊，沒有別人為自己鼓掌，但至少還有自己可以給自己鼓掌。每個人都有自我欣賞的權(quán)力，盡管那些可欣賞的東西并不是那么完美。我們至少可以為自己留一位觀眾—我，這是一位最忠實的觀眾。不要再顧慮了，勇敢地亮出并不完美的你。只要你敢于沖破這層障礙，總會有美麗燦爛的一天，就像丑小鴨飛身成為白天鵝。
小學(xué)三年級作文 篇3
桃花露出紅紅的臉頰，像一位害羞的小姑娘。小草長出了嫩芽，嫩芽綠油油的，可好看了。柳樹上的柳條像春姑娘的頭發(fā)。蝴蝶這位著名的舞蹈家開始翩翩起舞，仿佛在歡慶春天。蜜蜂也趕來辛勤地采蜜，為人們釀造又香又甜的蜂蜜。燕子從南方飛回來了。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡慶春天的到來。蛇、北極熊、烏龜從洞里出來。
我們聽到了春天。
小鳥嘰嘰喳喳地叫著仿佛在歡慶春天。蒙蒙的春雨下了起來，沙沙的聲音可好聽了。雷公公用盡全身的'力氣使勁敲它藏了好久的那只大鼓。解凍的泉水叮叮咚咚，好像是春天那美妙的琴聲吧！可愛的小蜜蜂一邊辛勤地采蜜，一邊唱著美妙動聽的歌曲。
我聞到了春天。
花兒散發(fā)出了醉人的香氣。清新的空氣讓我們覺得春天來到了。
我們觸到了春天。
小草從地下探出了小腦袋好像是春天的眉毛。我輕輕地一摸，好像在摸春天的眉毛。早開的小花一朵、二朵，真像春天的眼睛。我碰了一下，好像在摸春天那美麗的眼睛。溫暖的春風(fēng)吹來，讓我感到可舒服了。蒙蒙的細雨下了起來，讓我感覺春天的雨特別美麗。
春天真美啊！春天真美�。∥蚁Ｍ禾鞎焯炝粼谖覀兩磉�，讓我們的生活充滿樂趣！
小學(xué)三年級作文 篇4
大羅山，你們?nèi)ミ^嗎?今天，讓我來給你們介紹一下大羅山吧!
早上，我和媽媽去爬大羅山。我們走了一段路，往上一看，真是雄偉壯觀的景色呀!我們繼續(xù)往前走，走到半山腰的時候，便看見一個小店，門口有兩只小雞在吃米，可愛極了!走著走著，我們走到了水庫邊。水庫的水很清澈，碧波蕩漾著，好看極了。旁邊的風(fēng)景可好看了，有的隨風(fēng)飄動的柳條，有美麗的'小烏龜，還有美麗的小魚。
我們繼續(xù)向前走，便看見蒼天大樹，很茂盛，鳥兒在枝頭叫著，好像在給我們帶路，真美麗呀!我們又走到了一座小木橋上，就看見天空中彌漫著一層薄霧，可美了!我們抬頭一看，離上面還有那么遠的路，時間也不怎么早了，太陽公公也要下山了�；▋汉孟裨趯ξ覀冋f：“下次再來玩吧!”
小學(xué)三年級作文 篇5
我的愛好有很多很多，比如：玩電腦、打籃球、扔沙包、跑步……不過，我的最大的愛好是打乒乓球了。
星期六和星期天沒事的時候，我就會打乒乓球。以前我不會打乒乓球的'時候，看見我的同學(xué)都會打乒乓球，我心里很傷心，我心里想：如果我也會打乒乓球就好了！我就天天練習(xí)打乒乓球。過了一個月，我就會打乒乓球了，現(xiàn)在，我參加了學(xué)校里的乒乓球小組，只有在星期三和星期四才會訓(xùn)練一下。
到了活動課，我會和老師、同學(xué)們打一場，我覺得很開心。星期六和星期天天天練習(xí)，現(xiàn)在我才是一名新手，我要堅持練習(xí)，長大了我要成為一名乒乓球高手！
小學(xué)三年級作文 篇6
心愿是一個人心里最想實現(xiàn)的愿望，每一個人都有自己的心愿，我也有自己的心愿。每個人的心愿都不同哦。
我的心愿是開一家書店，因為我喜歡看書。我也知道書能給人帶來快樂，我也希望我的書店能給更多的孩子帶來快樂。
我喜歡的書是《長襪子皮皮》、《加菲貓的幸福生活》、《八十天環(huán)游地球》、《淘氣包馬小跳》，還有好多好多……它們是由許許多多的作家寫出來的'。這些書給我?guī)砜鞓返耐瑫r讓我增長了知識。通過讀書，我看到了多彩的世界；通過讀書，我看到了人類的夢想；通過讀書，我知道了很多恐龍的知識……。通過讀書，我愛上了書。
我想我的書店放滿了孩子的書，全是給我們看的，最好有我們孩子們自己寫給自己看的書。我想我的書店能了解我們兒童的心聲，把孩子們的想法和愿望告訴更多的作家，讓作家更加了解我們，寫出更多給我們的書，寫我們的心里話，寫寫我們孩子真實的想法。讓孩子們在書的海洋里遨游。
我愛書，也希望所有的孩子都愛書！
小學(xué)三年級作文 篇7
步入中學(xué)大門的我，有接觸新事物的快樂，也有遭受巨大壓力的煩惱，其中就有那早已司空見慣的媽媽的嘮叨。
“趕快學(xué)習(xí)”，“別玩手機了”，“別玩電腦了”，“別畫畫了”，“別寫那亂七八糟了”……這些話語是我每周回家都能聽到的，對于我來說，感覺這些話語有些多余，有時甚至不想聽。
學(xué)習(xí)了一周，周末我回到家里。剛回到家里，我本想打開電腦稍微休息一下，可是媽媽看見了卻說：“一回家就開電腦，都不一回家就寫作業(yè)�？纯磩e人家的誰誰誰，人家都是一回家就去寫作業(yè)，你倒好，一回家就玩電腦，這樣下去學(xué)習(xí)怎么能超過其他人��！”聽到這話，我心里有種說不上來的感覺，但我還是什么都沒有說，只是繼續(xù)看著電腦的啟動畫面，把媽媽的嘮叨只是當作多余的雜音，不去理睬。
打開電腦后，看了一下我自己上星期發(fā)表的帖子，又稍微整理了一下自己所創(chuàng)建的貼吧。這時媽媽又走過來說：“整天寫這些沒用的'東西，真不知道你寫這些東西有什么用！以后考試又不考這，有那閑工夫還不如去多做幾道題，考試的時候還能多考幾分�！蔽冶砻嫔鲜菍@些話不以為然，但卻在忍受著這些侮辱我“朋友”的話語。
媽媽的嘮叨，其實是為了讓我好好學(xué)習(xí)，方便以后可以考上一所好高中，考上一所好大學(xué)，找到一份好工作。這些我當然明白，但是一個人的童真能有幾年呢？媽媽總是說現(xiàn)在吃苦是為了以后享福，可是在還有童真的時候去吃苦，童真就會被磨滅，以后有所成就時，固然感覺渾身輕松，可是作為代價失去的卻是童真。
媽媽的嘮叨，我明白是對我的好，我也非常清楚自己應(yīng)該做什么，可是不要總是鞭策我，壓迫我，好嗎？不要讓我的“朋友”離開我，好嗎？
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