媽媽的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的媽媽的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

媽媽的作文 篇1

　　我的媽媽是一位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，是學(xué)科帶頭人，媽媽的朗誦和寫作水平都很高，常常獲獎(jiǎng)。這本來(lái)是令人高興和自豪的事情。可是，自從四年級(jí)以來(lái)，對(duì)于這，我卻高興不起來(lái)，甚至還有點(diǎn)恨媽媽。

　　那是因?yàn)樯狭怂哪昙?jí)，媽媽竟然成了我的語(yǔ)文老師，結(jié)果給我惹來(lái)了許多的煩惱。

　　這煩惱一方面來(lái)自媽媽對(duì)我的鐵面無(wú)私和嚴(yán)格苛求。上課時(shí)，我常常把手舉得老高，手都麻了，媽媽就是不叫我回答問題：好不容易被叫了一回，我都很珍惜這難得的`機(jī)會(huì)，我每次都盡最大的努力回答得很好，希望得到媽媽的贊揚(yáng)，可媽媽總是輕描淡寫地對(duì)待，讓我心里很不是滋味。反過(guò)來(lái)，當(dāng)我有時(shí)上課只輕輕轉(zhuǎn)過(guò)身，或作業(yè)有點(diǎn)小錯(cuò)，媽媽卻異常嚴(yán)厲地批評(píng)我。我委屈極了，心想：當(dāng)媽媽的學(xué)生真難！

　　這煩惱另一方面來(lái)自同學(xué)們對(duì)我的猜忌。我測(cè)驗(yàn)取得好成績(jī)、競(jìng)賽取得好成績(jī)，甚至課堂回答問題精彩，所有取得的成績(jī)都遭到同學(xué)們的嘲笑，說(shuō)我是靠媽媽泄露內(nèi)容給我才取得好成績(jī)。為此，我暗地里不知掉了多少眼淚，但是，我都忍著，誰(shuí)叫我是媽媽的兒子呢？直到那一次，我再也忍不住了……

　　那是本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校舉行閱讀能力競(jìng)賽，我以最高分獲得了特等獎(jiǎng)。知道這消息后，我渴望著星期一升旗時(shí)頒獎(jiǎng)儀式的到來(lái)，好不容易盼來(lái)了，當(dāng)廣播里響亮地傳出我的名字的時(shí)候，我昂著頭走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。��！校長(zhǎng)手里捧著一個(gè)大籃球要獎(jiǎng)給我，我興奮地接過(guò)籃球。此時(shí)，我感到有一千多雙眼睛在望著我，我沉醉了，我興奮得想跳起來(lái)，可我壓制著，微微地笑著走下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。當(dāng)我回到班里的隊(duì)伍時(shí)，我聽到同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)：哼！肯定是他媽媽暗中幫了忙……當(dāng)時(shí)，我好像被一盆冰水從頭潑到腳一般，委屈的淚水盈滿了眼眶。解散后，我把籃球放到了座位底下，去了洗手間，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)籃球跳到了桌子上，我一看，驚呆了：只見籃球上赫然寫著“騙來(lái)的”三個(gè)字！我再也忍不住了，我把籃球使勁一甩，抓起書包跑啊跑，淚水如雨一般狂下……我跑回了家撲在床上痛哭，所有的委屈都化作了淚水，我在心里面狂喊：“媽媽，我不要你做我的語(yǔ)文老師……”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她走進(jìn)我的房間，坐在床邊，摸著我的頭說(shuō)：“孩子，媽媽知道你受的委屈。但是，作為媽媽的孩子你首先要學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)們誤會(huì)你，你就要用行動(dòng)來(lái)改變他們的看法。下學(xué)期市里面有個(gè)閱讀競(jìng)賽，你如果能在競(jìng)賽中取勝，那同學(xué)們一定會(huì)改變對(duì)你的看法。媽媽幫你，和你一起努力，好嗎？”在媽媽的安慰下，我慢慢地平靜下來(lái)，是呀！要改變同學(xué)們的看法，我只有努力，我一定要證明給他們看，我是靠自己的，我是行的！

媽媽的作文 篇2

　　我的媽媽是一個(gè)非常有趣的人。她不僅僅喜歡做手工、喜歡插花，還喜歡經(jīng)常做些有趣的事兒、開一些小玩笑。有一天放學(xué)，她神秘地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？我今天收了一個(gè)洋學(xué)生！”

　　“這個(gè)洋學(xué)生是誰(shuí)呢？”我特別納悶。在我的追問下，媽媽才告訴我，她的洋學(xué)生是我的美國(guó)英語(yǔ)老師。

　　我每周上英語(yǔ)網(wǎng)課，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這個(gè)老師，就互相加了微信好友。沒想到媽媽和我的老師也“情投意合”：她們兩個(gè)年紀(jì)相仿，美國(guó)老師也有一個(gè)和我年紀(jì)差不多的女兒，所以她們兩個(gè)非常聊得來(lái)。聊天時(shí)，美國(guó)老師說(shuō)她想學(xué)漢語(yǔ)，大學(xué)漢語(yǔ)專業(yè)的媽媽便毛遂自薦說(shuō)她可以教美國(guó)老師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。于是，中國(guó)和美國(guó)的這兩位媽媽就成了師生關(guān)系。

　　每天我媽媽都會(huì)在微信里詢問她的美國(guó)學(xué)生：“今天你想學(xué)習(xí)哪句話？”美國(guó)老師就會(huì)用英文告訴她，然后我媽媽會(huì)把相對(duì)應(yīng)句子的漢語(yǔ)音頻、漢字、拼音一起都發(fā)過(guò)去。為了當(dāng)好一個(gè)老師，我媽媽撿起了放下多年的英語(yǔ)，天天翻詞典、查單詞、學(xué)語(yǔ)法。她們兩個(gè)人聊天范圍越來(lái)越廣。而我的美國(guó)老師也特別有學(xué)習(xí)熱情。她每學(xué)會(huì)一句話，就給我媽媽發(fā)語(yǔ)音，并且追問說(shuō)的對(duì)不對(duì)？這時(shí)，媽媽就會(huì)用“棒、棒”的'微信圖案告訴她說(shuō)得很好。美國(guó)老師也非常高興。有一天她們兩個(gè)聊天結(jié)束的時(shí)候，美國(guó)老師竟然用中文打出了“再見”兩個(gè)字。我媽媽感到很吃驚，但也對(duì)自己的“教學(xué)成果”感到很得意。

　　沒想到我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，竟然帶動(dòng)了兩個(gè)媽媽的學(xué)習(xí)熱情。這一對(duì)跨越太平洋的師生的教學(xué)方式真是奇特，同時(shí)我也對(duì)她們勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)熱情感到欽佩。

媽媽的作文 篇3

　　說(shuō)到媽媽，每個(gè)人都有媽媽，媽媽很關(guān)心我們，在沉的書包也是她背，再臟的衣服也是她洗，再累的活也是她干。

　　那次，我的書包很沉，我想媽媽太累了，書包還是我自己背吧�？墒菋寢寘s說(shuō)：“我來(lái)背吧。”

　　一次，我的襪子臟了我想讓媽媽洗吧。我腳步輕輕地走到媽媽的臥室門口，聽到媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“這一天，可把我累壞了，你看，我的`腳都磨出泡了�！蔽乙宦牭竭@番話。才知道媽媽這一天累壞 了。我“咚。咚。咚”地跑了。媽媽聽了趕忙跑到廁所，看到我在洗襪子，非常驚訝，連忙說(shuō)：“我來(lái)吧！”我猶豫了一下，才依依不舍地放下了小襪子。

　　還有一次，媽媽給我刷鞋時(shí)一不小心把鞋帶倒入了馬桶中，可是，媽媽卻不怕臟和臭把鞋帶掏了上來(lái)。我望著媽媽流下來(lái)熱淚。

　　這就是我的好媽媽，一個(gè)既勤勞又關(guān)心我的好媽媽。

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