陽光作文精選(3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的陽光作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光作文 篇1
也許是因?yàn)樘獜?qiáng)，事事都想達(dá)到完美，達(dá)到心里所想，可我們忘了任何東西都達(dá)不到絕對(duì)的完美，再優(yōu)秀的一個(gè)人都有他的缺陷，只是我們都把缺陷進(jìn)行了包裝而已，很多時(shí)候我們都在仰望和攀比，總覺得他人比自己幸福，其實(shí)他人不一定比你活得好，也許他人的心里有更多我們不了解的苦，每個(gè)人的心里都有一本難以讀懂的書，只是很難去走進(jìn)，難以翻閱而已。
就像一束花，會(huì)綻放一季節(jié)的美麗，但它同樣承受著風(fēng)雨，當(dāng)冷風(fēng)過后，一地的凋零終究是一種殘缺。世界上有很多事情我們無法去解釋，也無法去看透，當(dāng)不斷抱怨自己不快樂的時(shí)候，快樂也就在悄悄的溜走，很多時(shí)候傷悲和幸福就是一種選擇，選擇了傷悲，那就會(huì)被種種的不如意籠罩著，選擇了快樂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很大，總會(huì)有一種幸福是屬于自己的，只是每個(gè)人站的位置和角度不同。
更多時(shí)候我們都在對(duì)自己進(jìn)行強(qiáng)化，對(duì)一些很平常的事要求的太高，心理上得不到滿足，總是這山望著那山高，這樣就產(chǎn)生了種種的不如意，把原本美好的生活逼向了轉(zhuǎn)角，其實(shí)所有的事情都沒有那么難，只是我們的思維在隨著潮流不斷的改變，欲望在膨脹，我們的.心靈也在膨脹，甚至我們對(duì)自己都不太了解了，試問在這種心理中掙扎的人，有幾個(gè)是快樂的呢？
很多不快樂都是對(duì)某些事太過糾結(jié)，無法釋懷自己的心情，當(dāng)今社會(huì)很復(fù)雜，很多時(shí)候都是被迫去改變很多，也許會(huì)不甘心接受，但現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我們不得不接受，壓力每個(gè)人都有，這就要學(xué)會(huì)釋放，有些事情明明知道不可能恢復(fù)原來的樣子，那就要學(xué)會(huì)適應(yīng)和放下，用一種平和的心態(tài)去面對(duì)一切，相信該來的總會(huì)來，該走的總會(huì)走，順其自然給自己一個(gè)心寬。
陽光作文 篇2
模擬金題
一抹微笑、一句祝福、一語鼓勵(lì)……仿佛一縷陽光，總是溫暖我們的心頭。
一次跌倒時(shí)的攙扶，一次失意時(shí)的加油，一次語重心長(zhǎng)的提醒，一次不留情面的批評(píng)，不管過去多久，總時(shí)時(shí)叩擊我們的心扉，溫暖我們的記憶。
在成長(zhǎng)的歲月里，你一定有過這樣美好的記憶，拿起手中的筆，以“那一縷陽光”為題，寫下你的甜蜜和溫馨，留下你震顫、永遠(yuǎn)的感恩。字?jǐn)?shù)600字左右。
寫作導(dǎo)引
導(dǎo)語很有煽情味道，極富感染力，能極大地激發(fā)寫作激情，寫作時(shí)，要注意導(dǎo)語中的“在成長(zhǎng)的歲月里，你一定有過這樣美好的記憶”，這句話提醒寫真實(shí)的生活，切忌采用童話、寓言等形式作文。
審題要注意關(guān)鍵性的`字眼：“一縷”，選材就要選小事件、小人物、小場(chǎng)景，極力寫深寫細(xì)。導(dǎo)語已對(duì)陽光的含義作了足夠多的拓展，還可以據(jù)此作更豐富的聯(lián)想與想象，然后，打開記憶的閘門，擷取那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的記憶，震撼過我們的鏡頭，帶著感情一氣呵成。
著力刻畫感人細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)刻畫決定文章的成敗。耍想讓文章打動(dòng)讀者，感染他人，就要精心選擇打動(dòng)過你的鏡頭，震撼過你的場(chǎng)面，像電影慢鏡頭那樣一一展現(xiàn)�！俺崩钣畲喝f人癡迷，因人們記得：她存簽字的時(shí)候，總是雙手接過遞來的本子；特級(jí)教師李鎮(zhèn)西對(duì)素不相識(shí)的學(xué)生心存感激，是因?yàn)椋耗俏粚W(xué)生在借給他筆的時(shí)候，把筆尖擰好輕放在他的辦公桌上。細(xì)節(jié)，往往最能打動(dòng)人；是細(xì)節(jié)，給生活增添了亮色；是細(xì)節(jié)，給心靈帶來了震撼。
文題延伸
精彩的瞬間、溫暖的時(shí)刻、春風(fēng)……
佳作示例
那一縷陽光
陳力
窗外依舊是絲絲秋雨，秋風(fēng)打著卷兒，一溜兒吹在玻璃窗上，帶來些許涼意。我的思緒飄飛到了一年前……
卷子發(fā)下來了，這是新學(xué)期的第一次考試啊，我按捺住激動(dòng)的心情，千萬，千萬，千萬……顫抖著雙手，打開那張既想看又不敢看的“判決書”。完了！我癱坐在座位上-74分！
秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠。我恍惚覺得似乎連大自然都在嘲弄著自己。我氣惱地抓起那張卷子，干脆揉成一團(tuán)，一股腦兒塞進(jìn)書包，隨后雙手抱臂做阿O狀，苦笑幾聲，索性來個(gè)“眼不見心不煩”吧！
談何容易呢？爸爸的“火眼金睛”早就洞察了一切。“今天腳步那么沉，考試?yán)玻俊薄班��！薄翱剂硕嗌倌�？”我沒好氣地回答道：“74！”如我所料，爸爸讓我拿出試卷。他把試卷在桌面上撫平，開始了他滔滔不絕的講解。
不知怎的，我卻走神了�？吹剿@些年驟添的根根白發(fā)，透過頭發(fā)還可以看到發(fā)亮的頭皮。從后面看，顯得腦袋很大，頭發(fā)很卷，有幾根因?yàn)槌Ｄ甏髅弊拥木壒�，還翹了起來。
看著看著，我猛地回過神來，靜靜地、認(rèn)真地聽著。
瑟瑟的秋風(fēng)中，你可以看到一束橘黃色的光透過一扇小窗戶，再仔細(xì)一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夕照里有兩個(gè)人影：一個(gè)胖胖的，手中比劃著；還有一個(gè)小女孩兒的身影，撅著屁股，一手托著腮，眼睛入神地看著，也不時(shí)插上幾句，頻頻點(diǎn)頭。
那個(gè)小女孩，眼前不時(shí)閃耀著陽光下絲絲白發(fā)反射出的光芒。
題目一直講解到深夜，我坐下來靜心思索著。“篤、篤”，爸爸敲著門，他端著一杯牛奶，對(duì)我說：“天晚了，喝了牛奶就睡覺，快喝了吧�！蔽肄D(zhuǎn)過臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯�！�
哦，爸爸，你可知道，我轉(zhuǎn)過臉，是為了不讓你看到我眼中溢滿的淚水？
秋風(fēng)陣陣，寒意依舊，那絲絲白發(fā)反射出的光芒溫暖著我的心田、照亮了我的記憶。
那一種溫暖，驅(qū)走了我生命中所有的嚴(yán)寒。
評(píng)點(diǎn)
一次傷心的新學(xué)期考試，一次父女間真誠的對(duì)話，一次半夜里父親攤開試卷，給“我”一一講解思路與難題，那一刻，父親的白發(fā)躍入“我”的眼簾，讓“我”感動(dòng)，體會(huì)到愛的溫暖。
開頭用景物描寫渲染氣氛，烘托人物心情。文中多處對(duì)父親的神情，對(duì)“我”的心理進(jìn)行了細(xì)膩描寫，人物對(duì)話栩栩如生。
陽光作文 篇3
雪茸帶著她們著看看，那瞧瞧，秋水可開心了，蹦蹦跳跳的，就像一個(gè)小孩子。文靜的筱曼卻是看看這，笑一笑，看看那，笑一笑。羽惜有些不耐煩，就想回去。她們走累了，來到操場(chǎng)的石凳坐了下來。雪茸給她們講起了她們學(xué)校的故事。羽惜來了興趣。聽著聽著，操場(chǎng)那邊走過來幾個(gè)女孩子，秋水說：“咦，我們?nèi)ズ退齻兘慌笥押脝�？”雪茸小聲地說：“你們最好不要和她們?cè)谝粔K兒，也不要惹她們，她們是班里女孩子中最野蠻的，你們以后小心點(diǎn)兒。”秋水：“哦。”筱曼說：“我們回去了吧。”“好的”
她們剛要走，身后有人說：“怎么，梁雪茸，一看到我們就要走，那幾個(gè)是新生吧，我們叫個(gè)朋友，怎么樣。”
秋水：“對(duì)不起，我們今天累了，就不奉陪了�！�
李爾穎：“怎么，這新生，脾氣還蠻大的。”
秋水：“別新生新生的叫，我們有名字，我叫林秋水。”
李爾穎：“我叫李爾穎，她叫梁絲絲�！�
秋水和羽惜都笑了，李爾穎問：“你們笑什么呢？”
秋水：“我在笑，這風(fēng)呀，吹著涼絲絲，涼嗖嗖的.，真舒服�！�
大家都笑了，只有梁絲絲拉攏著臉，冷漠著說：“新生膽子挺大，以后你們最好給我小心點(diǎn)，也許，你要為你今天的話后悔。
秋水：“羽惜姐姐，什么是后悔呀，好像我們從來沒有后悔過吧�！�
羽惜：“那當(dāng)然，我們?cè)趺磿?huì)后悔呢�！�
筱曼：“我們回去吧，別說了，畢竟以后我們會(huì)是同學(xué)，不要鬧得太難堪了。
秋水：“好了，今天不和你們玩了，拜拜，涼絲絲呀?jīng)鲟侧病！?/p>
筱曼拉了拉秋水的衣袖：“好了，別說了�！�
她們不再理梁絲絲幾個(gè)人，回到了宿舍。
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