畢業(yè)作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)作文 篇1
晚上，我回到家，翻出了那本珍貴的同學(xué)錄，把它抱在懷里，用手輕輕撫摸封面，至于這個時候，你們可能會很好奇，只是一本普通的同學(xué)錄而已，我卻說珍貴，那么，你就想錯了。
這本同學(xué)錄，在我的眼里是很珍貴的。因為，在這本同學(xué)錄上，有陪伴了我六年小伙伴們的足跡。同學(xué)錄的正面，基本都是些個人資料，真正的亮點，是后面的留言，大多數(shù)同學(xué)的.留言都跟畢業(yè)了有關(guān)。
我輕輕翻開第一頁，清爽端正的字跡映入眼簾，不用猜，這么漂亮的字肯定是位女同學(xué)寫的，果然不出我所料，這是我好朋友的留言。
看到的第一眼，我頓時震驚了，其他人給我的留言最多也就半面，但是徐宇軒竟然把整面都寫滿了，我在內(nèi)心狂吼：果然是我親徒弟，連風(fēng)格都跟我那么像！
在留言里，我看到了徐宇軒對我的不舍，她非常珍惜我們的師徒情誼，當(dāng)然，也非常珍惜我們的友情，看到了這里，我不禁回想起了我們以前的點點滴滴，回想著她笑的樣子，她哭的樣子，她生氣的樣子……可惜，以前我們沒有好好珍惜我們相處的時光，現(xiàn)在，在這最后一個學(xué)期里，我一定要好好補(bǔ)償。
六年，聽起來很長，其實很短，六年的時光匆匆而去，可我們還沒來得及珍惜，但愿在這最后的日子里，我們能好好珍惜，愿我們六年友情長存。
畢業(yè)作文 篇2
六年的學(xué)習(xí)生活一晃而過，讓人留下了太多的不舍。
還記得一、二年級時，在我身上就從沒有找到過遵守紀(jì)律這四個字，我是那樣讓老師頭疼，我是那樣的調(diào)皮，課間永遠(yuǎn)不可能坐在位置上，直到三年級，我也不知為何，我的成績變好了，我也從此安分了些，到了四、五年級時，我總是在想：六年啊，什么時候才能熬出頭啊！現(xiàn)在到了六年級，卻是那樣的不舍，舍不得總是能把大家逗樂的老汪，舍不得像唐僧那樣煩人的王宇軒，舍不得那一聲聲親切的“八路”，更舍不得我的`摯友們！但是不舍歸不舍，在這六年里，我有許多需要感謝的人！
感謝同學(xué)
46位同學(xué)是我除了父母之外最親的人了，說起這些同學(xué)，我最先想到的就是班長李心怡，她是我的摯友，我們形影不離，一起吃飯，一起做事，一起出去玩……我們有了太多的“一起”，是這些“一起”讓我從未空虛；其次是董億菲，記得二年級時，我的手動了一次手術(shù)，生活中有太多的不方便，然而董億菲卻像我的母親一樣，給予我無微不至的照顧，讓這些不方便不復(fù)存在；還有李梵，在我低血糖時，雪中送炭，給了我一粒VC片，緩解了我的痛苦；還有丁璐、老汪等等，都在我最需要幫助的時候給予我?guī)椭�，或精神，或物質(zhì)，都讓我感動不已，45位同學(xué)，我要感謝你們！
感謝老師
當(dāng)査老師接手我們班的時候，我的數(shù)學(xué)成績并不出色，只是我上課的時候喜歡發(fā)言，我想這可能是我最大的優(yōu)點了，然而査老師對我卻是有點偏愛，她對我們班的每一位同學(xué)都像親生孩子一樣好，她常說：“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師！”她總是反思自己的教學(xué)方法是否有問題，從來不對我們失去信心，是一位好老師；張老師，我是她的課代表，可是我卻一次又一次地讓她失望，我的語文成績越來越差，可是她從來沒有對我失去過信心，這真的讓我很感動，我很想讓張老師因為我而驕傲一次，然而我卻很久沒有做到過了，但是我相信，一定會有那一天的，張老師從未放棄過我，我很感謝她；楊老師，她教的是英語，這是我三門主課中最好也最穩(wěn)的一門課目，這并非我天資聰穎，而是因為楊老師會教，她的課我很喜歡，我很喜歡看到黑板上那一排排灑脫的英文字，這些字跡無論過了多少年，我都會認(rèn)得！
實小里有太多太多值得我去感謝的東西，若干年后，我可能會忘掉許多東西，但是實驗小學(xué)六（7）班這個集體，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
畢業(yè)作文 篇3
人生苦短，相聚匆匆，三載倏爾，恍若一夢。
憶昔同學(xué)年少，書生意氣，稚子品性，山泉情懷。駁古今成敗于唇舌，視往來諸侯如糞土。文章華彩，有落霞秋水之詞，風(fēng)骨健朗，無婢膝奴顏之態(tài)。談笑間，胸吐長虹，氣沖牛斗，狂放有如章草，才情堪夸朱毛。更有嬋娟嫵媚，周郎瀟灑，或證情天之果，或淪孽海之波。緣生緣滅，總是悲歡離合；秋去秋來，無非花開花謝。
可嘆生也有涯，欲念若天，學(xué)海無涯，精衛(wèi)難填。我輩浮躁，誰知淡薄為渡迷之方舟；舉世喧囂，安得寧靜為覺世之慧眼？滾滾紅塵，鋪天蓋地，咸換眾生顏色；紛紛年少，變心從俗，唯恐愁苦終窮。星移斗轉(zhuǎn)，滄海桑田。昔日玉性溫婉，而今潑辣放蕩；昔日名士風(fēng)流，而今市井庸碌。更可痛者，舍清白以求通達(dá)，賣魂靈以圖顯耀。嗚呼，慨赤子心腸以全非，問鴻鵠之志其安在？
已而，已而，畢竟春秋幾度，也曾風(fēng)雨故人。朗日尚存黑子，豈敢求全責(zé)備于人；明月也有缺時，莫望十全十美于他。況我亦“身在此山中，云深不之處”，焉能以己之昏昏使人昭昭哉？
時已至今，無可奈何。此地一別，四海為家。關(guān)山難越，長為他鄉(xiāng)之客；音容宛在，徒留清夢之思。倩影滿校飛，賜三張何妨；佳言溢口香，贈一語無礙。誠遜良善者，圖早成棟梁；忠義果敢者，望直搗黃龍。鴻雁鐘情傳魚書，愿世間花好月圓；電波有意慰渴懷，盼捷報雨潤春筍。
嗚呼，休提昔日傷懷事，且唱明朝平安歌。俱往矣，俱往矣，逝者如斯；戒之哉，戒之哉，來者可追！
畢業(yè)作文 篇4
又是一年畢業(yè)季
回憶又是一年的畢業(yè)季，想起了我們的曾經(jīng)，于是有想法就有行動！我們約到了一起。
九點半在母校集合，看著大家一個個都變了樣子，但從心底的友誼是不會改變的，由時間帶來的小陌生很快消失了。
去找母校老師。
一進(jìn)屋子，滿滿的回憶。
現(xiàn)在與老師交談沒有了其他，只有那被時間打磨的記憶！聊聊剛來的我們，又看看現(xiàn)在的我們，每個人都在成長，每個人都在長大，這是我們每個人的記憶！
到現(xiàn)在離開母校七百多天了吧，今天又歸零了，也續(xù)寫了母校的記憶！
感覺到歲月的無情，走的'很急；又感到歲月很有情，它給我們留下了記憶！
我們一起找了個地方吃飯，第一次聚餐，聊的都是那三年的的滿滿記憶，它們隨著飯菜進(jìn)去了身體，又來到了腦子，并深深地印在了上面。
吃著喝著聊著我們的故事；說著笑著縷著我們的記憶！
下午又來到了ktv，壓抑了這么長的時間是時候釋放了！我們痛痛快快的唱了一下午！這樣，記憶才會更加深刻！
慢慢的都累了，躺在了沙發(fā)上笑著。
時間又一次的打擾了我們，慢慢的離開，慢慢的回到了家……
這些年都變了，唯一沒有變得只有記憶了，因為我們知道這記憶才是我們以后回憶的東西！
畢業(yè)作文 篇5
天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，初中是人生道路上一個新的起點。六年了，兩千一百多天的大好時光就這樣悄悄的從我指尖溜走，雖想挽留，但還會流逝，心中感慨萬千。
忘不了敬愛的老師，忘不了您的教誨，忘不了您那親切地目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多辛苦的汗水。忘不了親愛的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們之間深厚的情誼。在這六年中我們度過了多少美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情玩耍�？墒橇甑臅r光眨眼間就過去了，我們就要分別了，我的心中感慨萬分。
不了可愛的校園，忘不了您那充滿活力的英姿，忘不了你寬廣溫暖的懷抱。我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的.瓊漿，智慧的力量，明白了做人的道理。您的懷抱培育出多少國家的棟梁？我能忍心離開您嗎？
再會了，敬愛的老師！再會了，朝夕相處的同學(xué)們！再會了哺育我六年的母校！
畢業(yè)作文 篇6
自從我第一腳踏入校園后，我的心中就莫名地生出一股喜悅之情，也許這就是對學(xué)習(xí)的熱愛吧。剛走進(jìn)班級時，我就看見一群陌生的孩子，他們天真無邪的笑容至今還刻在我的腦海中。一眨眼，六年過去了，懵懵懂懂的孩子變成了成熟穩(wěn)重的青少年，畢業(yè)之際，有太多的不舍，我的心中竟有些傷感。
依稀記得一到下課，同學(xué)們便聚在了一起，相互訴說著自己的趣事，有說有笑，時不時還扭打在一起，然后被校長抓去“泡茶"�，F(xiàn)在，同學(xué)們下課時更加珍惜時間了，要把握住僅剩的幾天，再好好瘋玩一次，只不過大家的眉宇之間流露出一股淡淡的憂傷，心中似乎有些傷感，畢竟也只剩下幾天了。老實說，我現(xiàn)在有些懷念校長辦公室，哪怕再被老師教導(dǎo)一次，也能排解我心里不舍的`憂傷。
我想念教室里的課桌和椅子，它們讓我用了六年，每天任勞任怨地工作，只為讓同學(xué)們可以好好學(xué)習(xí)，可真是十分敬業(yè)啊！有時候我會坐在課桌上，咳咳，我的體重不用多說了，沒有散架就不錯了。有些調(diào)皮的同學(xué)還上去踩來踩去，可它依舊像泰山一樣屹立不倒，任由我們在它身上踩，可見他承受了多大的“壓力”��！還有一次，我差一分就100了，我頓時當(dāng)場自閉，用如同薄扇一般的大手拍向桌面，整張桌子都搖晃了一下，之后我還連拍了幾掌，可桌子還是一動不動，繼續(xù)為我服務(wù)。到了畢業(yè)之際，我想對課桌說一聲對不起，道一聲謝謝，感謝它六年以來的付出。
我舍不得老師們。上課時我總是會貧嘴和鄰桌講幾句話，弄得語文老師和數(shù)學(xué)老師總是生氣，到了下課時間把我叫過去做思想教育課�？飚厴I(yè)時，我才開始珍惜老師的課，可惜有些晚了，真希望以后還可以再上一次。在此，我向所有教過我的老師們說一聲謝謝，我平時總是吊兒郎當(dāng)，而你們不厭其煩地糾正我，這讓我十分感動，再向你們說一聲辛苦了，謝謝！
即將畢業(yè)了，我會想念母校的一草一木和老師同學(xué)們，祝愿我們都前程似錦，永遠(yuǎn)開心！
畢業(yè)作文 篇7
最近我迷上了《少年諸葛亮》中的一篇——《諸葛亮巧答畢業(yè)難題》。
諸葛亮、徐庶和龐統(tǒng)已跟他們的師傅水鏡先生學(xué)了好幾年。水鏡先生覺得該讓他們畢業(yè)考試了，便出了這樣一個題：在中午十二點之前，他們?nèi)绻?jīng)過自己的允許走出校門就算畢業(yè)了。
第一個出場的是徐庶。誰料徐庶的`雕蟲小技被師傅一眼就識破了，因此他并沒有通過考試。
龐統(tǒng)第二個出場，他想騙老師讓他出去，可也被看穿了，他也沒有通過考試。
輪到諸葛亮出場了。
水鏡先生等啊等啊，諸葛亮遲遲不來。水鏡先生便親自來到諸葛亮的房前，推開門一看，差點把鼻子都?xì)馔崃�，諸葛亮竟然還在那里呼呼睡大覺。水鏡先生火冒三丈，大喊道：“諸葛亮，你趕緊給我起來，你難道忘了今天的考試嗎？”
諸葛亮揉了揉眼睛慢條斯理地回答：“我當(dāng)然知道，還不是因為您，出的題根本就不是我們學(xué)過的內(nèi)容�，F(xiàn)在又不能畢業(yè)，那我母親辛辛苦苦賺的錢不就白給了？不行，您把學(xué)費還給我！”
水鏡先生氣得直跺腳：“不給，就是不給!你這樣的學(xué)生快點給我走！”
諸葛亮賴著不走。水鏡先生只好叫幾個身體強(qiáng)壯的學(xué)生把諸葛亮給抬出校門。出了校門后諸葛亮反而得意了，大喊道：“老師我成功了！我在十二點之前出校門了，并且還是您叫人把我抬出來的，哈哈哈……”
水鏡先生這才知道中了諸葛亮的計。
作者幽默的風(fēng)格和精彩的語言吸引我反復(fù)閱讀這本書，甚至還想去扮演他們的角色。諸葛亮，我太喜歡你的機(jī)智了。
畢業(yè)作文 篇8
光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼三年的初中生涯即將結(jié)束�；仡欁约鹤哌^的路，暢想憧憬的未來，心中那個“綠色”的理想，真正能實現(xiàn)嗎？心中油然而是……
記的剛上初三時，覺的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個不停。初三是灰色的一年，初三沒有陽光，只有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰(zhàn)場中好好地發(fā)揮一番。
早上，才5點多，鬧鐘就開始拼命地叫喚“懶蟲，起床，懶蟲，起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起！“無奈啊，初三了”！到了學(xué)校后，一天緊張的學(xué)習(xí)又開始了，語文、物理、數(shù)學(xué)——簡直是五花八門�！扳彙薄砩系牡诙�(jié)自習(xí)已經(jīng)上完了，我眼巴巴地看著初一、初二的`學(xué)生走向校門，他們可以回家了，而我們……“無奈啊，初三了！”又是一句慨嘆。
好不容易過完了一天，今天才剛上第一節(jié)課，就被化學(xué)老師領(lǐng)到實驗室去了：“今天由你們自己來做關(guān)于氫氧化鈉與硫酸銅……”化學(xué)老師一慣的聲音響起，看，話音剛落，同學(xué)們就開始了實驗。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備著下一節(jié)數(shù)學(xué)課……不過，偶爾也會放松放松，這不，在那邊寬闊的操場上，一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著籃球比賽呢！所以我不得不說初三是富有情趣的！
為了迎接即將到來的中考，每個同學(xué)都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學(xué)們之間競爭也越來越激烈，越來越殘酷了，這就是所謂的挑戰(zhàn)，生活的路處處布滿荊棘，面對著短暫的時間，面對著父母的那堵高墻，面對著一張張試卷，面對著一個個鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，自己的擔(dān)子不覺地重了起來，初中已三年了，關(guān)鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個字——中考。
回眸過去，一個個寒冷的冬天，凜烈的寒風(fēng)吹打著弱不禁風(fēng)的臉，一個個炎熱的夏天，在酷日下趕來上學(xué)，任憑著風(fēng)雨的擺弄，還是熬過去了，難道只剩下這短短的幾十來天就不能再努力嗎？理想之夢，橄欖之夢，是我所希望的，是我所期待的。
“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”初中生活已隨煙而逝，但充滿希望的明天會更加絢麗多彩，努力奮斗吧！明天會更好！
畢業(yè)作文 篇9
我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，即將落幕。
我無法期待下一秒，亦無法停留在上一秒。六年來，我們瘋狂過。六年來，我們懵懂過。六年來，我們迷茫過。六年來，我們徘徊過。六年來，我們倔強(qiáng)過。六年來，我們?nèi)涡赃^。六年來，我們努力過。六年來，我們失落過。六年來，我們委屈過。六年來，我們軟弱過。六年來，我們堅強(qiáng)過。六年來，我們激動過。六年來，我們興奮過。六年來，我們絕望過。六年來，我們落魄過。六年來，我們犯傻過……不知道為什么，并不喜歡晴天。唯愛雨天，也許，那淅淅瀝瀝的雨點能夠讓自己平靜一點吧。那一縷縷陽光總是那么刺眼的。
最近總是做夢，真不知道自己是怎么了，總是夢到六年里發(fā)生的一件又一件事。很少幻想未來，總是喜歡回憶過去，那一幕幕總是令我大白天的有些神經(jīng)質(zhì)，想到一些發(fā)生過的一些事，總會情不自禁地笑一場，而總會收到一句“神經(jīng)病�！弊鍪裁词露紱]有心情，莫名地感到累，其實就是復(fù)習(xí)期段作業(yè)稍微多了些。聽著從前流行的歌，有種陌生感，又有種熟悉感，哼著熟悉的曲調(diào)，“笑一個吧，功成名就不是目的，讓自己快樂快樂這才叫做意義，童年的紙飛機(jī)，現(xiàn)在終于飛回我手里。。。。。�！闭嬗羞@句歌詞么，為什么以前熟唱的時候怎么沒有注意到？小時候，總是習(xí)慣性地折紙飛機(jī)，每架紙飛機(jī)上，都記錄著我的心情，承載著我的'夢想。將它放飛出去，望著那屬于我的一個個小秘密，劃出一道唯美的弧度。。。。。。這六年，放肆地笑過，痛快地哭過。在這個熟悉的校園里，有著我最美的回憶。最后一個夏天，我們就要說再見。我們不會在像幼兒園時那么傻，以為以后還可以在一起。我開始學(xué)會釋懷。六年來，每天在校園看到那些熟悉的臉，毫無感覺。也許以后碰到，會有一種心痛的感覺吧。
那一個個嬉戲打鬧的日子，一個個清晰可見的日子，一個個充滿美好的日子，一個個記憶猶新的日子。卻在這最后一個夏天，一切都要結(jié)束了。師生情、同學(xué)情，是否都會漸漸褪色？那些熟悉的臉龐，熟悉的身影，熟悉的微笑，熟悉的聲音，是否都會慢慢淡忘？這里的一草一木，這里的朗朗書聲，這里的歡聲笑語，我生生世世都不會忘掉。
多希望，停留在昨天。只想抓住眼前的一切，永不放開。
畢業(yè)作文 篇10
時光的年輪永不停歇地交錯更替，我們初中的生涯也即將畫上句號。我們因為一場考試，為了考上心目中理想的學(xué)校而在一起相處了一千多個日日夜夜。如今我們紛紛考上了自己所喜歡的學(xué)校，為何又感覺有些不舍呢？
一時間，我的思緒開始隨著風(fēng)飄去……
操場上依舊熱鬧，滿滿都是同學(xué)們的吶喊助威聲�？扇藚s不再是那一張張熟悉的'面孔，很是面生。那就是學(xué)弟學(xué)妹吧？他們也要步入了我們的道路，追求著各自的理想。往日里我們一起瞞天過海，一起緊咬牙關(guān)，留下的汗水灑滿了校園的每一個角落，每條跑道都留下了我們雜亂的腳印，仿佛那幼稚的嬉鬧還在昨日。
再來到我們的教室，早已變得空蕩蕩。唯有那幾個大字還深深刻入黑板上：奮勇拼搏，笑傲群雄。這短短的一句話，包含了我們多少的夢想和汗水？公式還沒來得及背牢，朋友還沒來得及銘記，昔日的一張張笑臉如今卻凝聚成一張照片，為這不完美的初中生活畫上了一個圓滿的句號。
過去了，總會過去。不要悲哀，不必難過。因為人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。那時渾濁的男孩，如今又長大了多少？
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