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          蝴蝶的作文

          時間:2024-09-05 18:02:15 蝴蝶 我要投稿

          蝴蝶的作文(通用)

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的蝴蝶的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

          蝴蝶的作文(通用)

          蝴蝶的作文 篇1

            春節(jié)到了,這表示逛花市的時間也到了。

            下午,我和媽媽來到了沙崗區(qū)的花市買花。

            我們興奮地在花市里穿梭著。買花的人很多,個個都喜氣洋洋。我們看了菊花、百合、玉蘭等等。有的太大,有的太小,有的不鮮艷,有的快掉落。反正,個個都不合適。這可怎么辦才好呢??

            這時,一盆蝴蝶蘭映入了我的`眼簾。它是那么美麗,在眾花之中,我一眼就看中它了,它是鮮艷的桃紅色,十分耀眼。于是,我們就選了這盆蝴蝶蘭和一盆香氣撲鼻的水仙。回到家,我又跑過去觀察它。我總覺得看不夠它,它很美,很迷人。

            蝴蝶蘭的枝頭上有許多小花苞,像一個個紫珍珠掛在枝頭上。盛開的蝴蝶蘭猶如一只只美麗的蝴蝶,飛在樹林間,累了便停在枝頭休息,好美妙。

            這幾天,天氣都非常冷,我真擔(dān)心蝴蝶蘭會凍壞。出乎意料的是,它不僅沒有凍壞,反而開的更艷更美了!每朵都開放成功,一朵比一朵漂亮,真是太神奇了!

            也許到了春天,蝴蝶蘭這一季也就開完了,我打算等它謝了之后,再移植一些泥土,等待它下一季的美麗盛開。

          蝴蝶的作文 篇2

            小米是一只可愛的蝴蝶犬,它是舅舅送我的生日禮物,見到小狗時我開心極了。

            小米的面部好可愛:棕灰色的耳朵像兩個蝴蝶結(jié),深棕色的眼睛像兩顆明潤的寶石,淺棕色的鼻子,嘴巴看起來小小的,但只要一張開就特別大,甚至能同時塞下兩個雞蛋!他的身子和四條短腿是白色的,腳上有梅花形的肉墊,摸起來軟軟的,尾巴總是高高的翹起,像月牙兒一樣。

            我喜歡小米,小米也很喜歡我。你看,每次我回到家,小米就像風(fēng)火輪一樣滾來迎接我,飛快地搖著小尾巴,一會兒嗅嗅我的褲腿,一會兒又嗅嗅我的腳尖兒,一會兒頭直往我褲管里鉆,弄得我很癢癢。嗅完后又使勁的蹭我,把我蹭得都站不穩(wěn)。

            有一次,我們都在看電視,小米在旁邊玩兒,突然它好像發(fā)現(xiàn)了什么,小心地,躲躲閃閃地湊上前去-----原來前面是鏡子,當(dāng)他看到鏡子里的小狗正在瞅它時,便好奇地退了一步,鏡子里的小狗也退了一步,小米對著鏡子汪-----汪-----叫兩聲,沒想到對面的.小狗也沖著它不友好地汪汪叫了兩聲。小米嚇壞了,嗖一下跳到我的腿上,渾身發(fā)抖,求救似的向我軟軟的的叫了幾聲,把臉藏在我的懷里,我們?nèi)乙娏斯笮。小米的頭又偷偷探出來,無辜的樣子好像在問:你們笑什么呀?

            簡直萌翻啦!這樣的小米能不討人喜歡嗎?

          蝴蝶的作文 篇3

            一天傍晚,一位美麗的蝴蝶姑娘在樹林里玩耍。這片樹林里的草地翠綠翠綠的。嬌滴滴的風(fēng)信子開得正艷,還有些風(fēng)信子準(zhǔn)備開放。

            池塘里的水非常清澈。水里的魚兒歡快地在游著。在蝴蝶姑娘的身旁,一棵高大的樹遮住了花兒。有許多蝴蝶在圍著蝴蝶姑娘身邊的`花兒飛。

            蝴蝶姑娘叫娜娜。娜娜有著一頭金發(fā),穿著白色衣服和紅色裙子。娜娜的特點是背后長了一對蝴蝶翅膀。這對翅膀很美麗。

            娜娜最喜歡在傍晚到池塘邊和小魚玩。今天,娜娜和往常一樣,也在傍晚和小魚玩。娜娜來到池塘邊,拿出她帶的魚食,把魚食灑在池塘里。

            小魚們見了,立刻飛快地游上來,搶著吃娜娜做的魚食。娜娜面露微笑,高興地說:“慢點吃,慢點吃。我這還有很多。”小魚吃完,高興地和娜娜玩。

            晚上到了,娜娜該回家了。娜娜跟小魚們說再見。小魚依依不舍地跟娜娜說再見。娜娜跟小魚們說:“明天我再跟你們玩!

          蝴蝶的作文 篇4

            曾經(jīng),我千百次的暢想留在春天,留在這充滿生機,充滿芬芳,充滿翻飛的地方。擁有著朝氣與夢想,擁有著自由與渴望,似乎像一只誕生于嬌嫩的春天中的彩蝶一樣,擁有自由的雙翼與流連于花朵之間的芬芳。可,如果一只蝴蝶,飛出了春天的夢鄉(xiāng),飛過了夏日的驕陽,棲身于落寞秋季的它,又該何去何往······

            你知道嗎?每一朵花都是一只蝴蝶前世的靈魂。今生的她們,翻飛于色彩斑斕之間,只為了尋找他們最初的故鄉(xiāng)。在我的腦海中總縈繞著這樣一幅畫:

            滿天傾瀉下的月光,落在了故鄉(xiāng)的草尖上,撫慰著她快快進入夢鄉(xiāng);又灑在純潔的花瓣上,期盼著她明日美麗的綻放;又鉆進泥土里,滋養(yǎng)著這個安寧的村莊;還射入湖底,在湖面上蕩起一圈圈漣漪,那是孩子們最美好的想象。那皎潔的月光,又照進思鄉(xiāng)人們的心房,老母期盼遠游兒子的安康,游子惦念家中母親的模樣·······

            花蕾上的故鄉(xiāng),有蝴蝶翻飛的影子,樹葉茂密之后的枯槁飄落,是誰又將把它滋長?金色的菊花在那小斜坡上悠閑開放,偶爾瞥見一行大雁飛往南方,是誰又難忘那原本的故鄉(xiāng)?時間隨著黑夜的無邊而漫長,又是誰在那寂寥的小屋陪著那昏暗的燈光在無盡的守望?

            我一直以為,每一個游子都像一只蝴蝶一樣,他可以在空中翻飛出優(yōu)美的.弧線,他可以在草叢中歇息停留,甚至他可以在千里之外照樣用雙翼飛翔,可他的根,他的靈魂卻一直是這花蕾上的故鄉(xiāng)。

            或許,有一天,我也會像一只蝴蝶一樣擁有自由的雙翼和好奇的渴望,但終有一日,我也要飛回我那“花蕾上的故鄉(xiāng)”。尋找曾經(jīng)的年少輕狂,永遠銘記那渴望我歸來的臉龐。

            每一只蝴蝶只是一朵花前世的靈魂,而他們今生要找尋最初的故鄉(xiāng)。像蝴蝶一樣的生活,像蝴蝶一樣尋找故鄉(xiāng),不論多遠,總有一個撥動你心弦的地方,像蝴蝶一樣尋找花蕾上的故鄉(xiāng),在一朵花間棲息,在故鄉(xiāng)的泥土回想,這里的田壟之間,曾經(jīng)有兩個辛勞的身影,在揮汗耕作。像蝴蝶一樣回到故鄉(xiāng),這個沾滿淚水和歡笑的地方······

          蝴蝶的作文 篇5

            今天下午,方老師給我們帶來兩位小客人,這兩位小客人是誰呢?就讓我來告訴你吧!那兩位小客人就是------美貌絕倫的女士。

            我最喜歡粉紫色的那株了。你瞧!花盆像一個特大號的高角杯,好看又美觀!

            蝴蝶蘭的葉子與其他的植物葉子有所不同,墨綠色的葉子大大的,向兩邊伸展。有一對葉子特別顯眼,他像一位熱情好客的蝴蝶姑娘伸開雙臂在迎接我們呢!別的葉子像墨綠色的舌頭,奇怪的很!

            莖就像一根長長的風(fēng)箏引線,棕褐色,軟軟的,有一尺多高!

            花瓣是粉中帶著紫色,有四片,就像一只只漂亮的蝴蝶在枝頭翩翩起舞,花蕊是一條條,就像小人國力的居民在載歌載舞呢!

            花骨朵兒像一個個誘人的`小葫蘆,又像一顆顆價值連城的珠寶!

            瞧!蝴蝶蘭宛如一只婀娜多姿的蝴蝶停在我們教室里,好像在說;‘‘我喜歡在這里和孩子們一起玩耍!’’

            這就是蝴蝶蘭,這就是我喜愛的蝴蝶蘭!查字典返回查字典首頁>>

          蝴蝶的作文 篇6

            今天,我和媽媽到菜市場去買菜,我們路過一個花店,我一跑過去,看到了一盆我喜歡的花,就問店鋪的老板這是什么花,他說這是蝴蝶蘭,我迫不及待地叫媽媽買了一盆。

            一路上回來,我小心翼翼地把它捧在手上,生怕把它弄壞了。

            回去我仔細地觀察,發(fā)現(xiàn)每一朵花的葉子是細長細長的,花的花瓣有5片,每一瓣上的外面是白色的,里面是紫色的,每一朵花像一只蝴蝶一樣,難怪人們叫它“蝴蝶蘭”啊!

            我過去聞一聞,有一點點香香的`味道。再摸一摸它的花瓣,滑滑的,軟軟的,真舒服。

            我再把它放到陽臺上,精心地照料著它,每天給它澆水,讓它茁壯成長。

            我喜歡蝴蝶蘭。

          蝴蝶的作文 篇7

            老師要求我們做風(fēng)箏,于是,我們都做了,到了下午,我們就準(zhǔn)備出去放風(fēng)箏。

            先來介紹一下我的風(fēng)箏:表面繪了一只彩色的美麗蝴蝶,后面寫了幾個五彩的大字“有夢想的蝴蝶”,上面還粘了一顆有五個角的星星。那個星星,代表了高高的天空,而那只蝴蝶的夢想,就是希望自己能飛上高高的`九天,在那里自由自在的飛翔。永遠不會有痛苦。

            我們拿好自己做的風(fēng)箏,就排隊出去了。我們先在操場上試飛。首先,我讓趙詩雅拿著風(fēng)箏,我拿著線軸,然后我和趙詩雅一起逆著風(fēng)奔跑。跑了一會兒,我大喊一聲:“放!”趙詩雅就立刻松開了手,可是,風(fēng)箏卻像剛學(xué)走路的小孩子一樣,跌跌撞撞地“跑”了起來;又像會跳舞的姑娘,優(yōu)美的轉(zhuǎn)了一圈又一圈;更像是龍卷風(fēng),一邊飛快地打著旋兒,一邊又緊追著我,想把我吸進它的“肚子”。我看它飛不上去,就趕忙停下了腳步,我的風(fēng)箏也飛快地降落,躺在地上“呼呼大睡”。我試了一次又一次,最終還是無可奈何,我只好對趙詩雅說:“還是你來放吧,我跟著你跑。”趙詩雅爽快地答應(yīng)了。

            于是,拿著線軸人的變成了趙詩雅,我變成了拿著風(fēng)箏跟著趙詩雅跑的人。我們又像前一次一樣放,結(jié)果慘不忍睹。風(fēng)箏又像前一次墜機了,只不過這次的目標(biāo)是趙詩雅的頭頂。隨著“碰”的一聲,又傳來了“!”地一聲,風(fēng)箏“完美”地降落,而那“。 钡匾宦,則是風(fēng)箏“墜機”后趙詩雅的慘叫。

            接著,老師又帶著我們?nèi)チ艘粋種的全是玉米的地方,讓我們在那放風(fēng)箏,還給我們拍了幾張照片。那兒風(fēng)特別大,我認為風(fēng)箏在那應(yīng)該飛得起來,可是還是沒用,我想:是不是它已經(jīng)被折翅了呢?

            打鈴之后,我們又回到了學(xué)校,開始了自己的學(xué)習(xí)之旅。

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