我們同桌作文(匯編3篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我們同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們同桌作文1
相信在每個人記憶深處都有著一個令人一想起就倍感溫暖的詞語，這個詞語便是——同桌。
同桌，是什么？是我們在校園里距離最近的伙伴；是陪伴我們一起歡笑、一起哭的好友；是我們永遠不會忘記的一個同學。
同桌，在成長的道路上陪伴我們一起哭、一起笑，有過爭吵、有過歡笑。但到最后所留下的是那份最真、最美的回憶。
從我們進入幼兒園的那一刻起，我們就開始有了自己的第一個同桌，或許對于這個同桌我們已經(jīng)沒有多大的印象，但卻依舊能夠在心中尋找到一份屬于他的記憶。
隨著我們的長大，我們一步一步的.向前邁進，我們一級一級的往上升，同時也在不斷地更換著身邊的同桌。但不管我們換過多少的同桌、時間又經(jīng)過多久，每一個同桌都能夠清晰的存在自己的心里。
我們一路前行，一路長大，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的爭吵，曾經(jīng)的那條“三八線”卻永遠存在我們心底最深的那一個角落。
我們同桌作文2
今天是星期五，老師說下午要給我們重新安排座位，我心里既期待又擔心，我會和誰同桌呢?
”叮鈴鈴、叮鈴鈴"上課鈴響了，我們的班主任大張老師走進教室給我們排座位，張老師說:"誰愿意和劉梓桐同桌?”這時，楊思航同學舉起手說：“我愿意�！蔽衣犃诵睦锖荛_心。
我的新同桌是個小男孩，頭發(fā)黑黑的、短短的。眼睛大大的.、亮亮的，像閃亮的星星。皮膚不白不黑，他的嘴巴紅紅的、身體胖胖的，特別可愛。
他不但長得可愛，而且待人很熱情。
我一和他同桌，他就從書包里拿了一本書對我說:"這本書可有意思了，你要不要看?”我說：“謝謝，下課再看吧�！�
希望新的學期我和我新同桌一起互相幫助、共同進步。
我們同桌作文3
“你敢踹！我看我的無影腳！”
我和唐政言是一對同桌，老師也是“有眼光”把我們兩個湊在一起，不過一時半會兒就會鬧出孫悟空大鬧天宮般的大事來。
這天正在上課的鞋子超出三八線了，我急忙用腳踹了回去。
“踹什么踹，看我反擊�！碧普杂昧︴吡宋业哪_，由于幅度太大，他被老師罵了一頓。
哈哈，自找的，我暗自高興，比揍人還過癮。
我又反踢了唐政言：“叫你踢我，自找的�！�
“好呀，膽子大起來了，還敢弄我！唐政言雙腿一起發(fā)力卻踹了個空，重心不穩(wěn)便與地面來了個親密接觸。
“哈哈哈”全班一起大笑起來。
雖然我們有時會打會吵，但也會互相幫助。
英語考試，全班非常安靜，“啪”一陣聲響打破了這份寧靜，原來是我的鉛筆斷了。怎么辦，離我最近的'朋友也相隔了三四個人的距離。我硬著頭皮小聲對唐政言說：“削筆刀，削筆刀�！�
他毫不猶豫的拿出削筆刀遞給我，我心中有股說不出的感動。
有時他橡皮沒帶，我也不會“忘恩負義”，也會把僅有的橡皮借給他。
我們有時雖然會吵架甚至大打出手，但我們永遠是同桌。
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