釣魚六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的釣魚六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
釣魚六年級作文1
放寒假咯！我像一只出籠的小鳥，迫不及待地回到了浙江老家，在那兒渡過了一個難忘的春節(jié)。我快樂著，也收獲著。其中，最讓我受益匪淺的是釣魚了！
那天真是個好天氣，我邁著輕盈的步伐，約好了和爸爸兩個同學的一家人，來到了衢州兒童樂園。當我跨進公園的大門，一股淡淡的清香隨風飄來，若有若無，我這才意識到，春姑娘來了！我欣喜地張望著四周，呀，原來光禿禿的枝頭有的已經泛起了青青的嫩芽，那黑黝黝的泥土上也有些星星點點的，隱隱約約的草綠，它們頑強地破土而出，露出它們的小腦袋！噢，先別說景，那里面的游戲更讓人眼花繚亂。有海盜船、有過山車、碰碰車等等。我們玩了這個玩那個，一口氣也沒歇。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)一個釣魚的地方，旁邊牌子上寫著釣一分鐘一塊錢，我便想去試試，他們都同意了。于是，他們幫我先付了二元錢，我拿起釣竿，掛上魚餌，放好魚盆，開始釣了。我迫不及待地放眼望去，嘿！魚池里的.小金魚品種還真不少呢，有金色的、黑色的、紅色的、有黃中泛紅的，也有紅中泛白的，如同水中仙女！正在遐想之時，我的魚竿突然往下沉了沉，我及時反映過來，魚上鉤了！我興奮極了，用力一提，可惜太慢，上鉤的魚兒掙扎著掉進了魚池。我絲毫不氣餒，放下魚竿，繼續(xù)釣，過了一會兒，又有一條魚上鉤了，我吸取教訓，猛地一提，然后一甩，把魚桿迅速甩到池外，接著，我小心翼翼地將魚放入盆中，正當我洋洋得意時，媽媽立即給我潑來冷水，“兩分鐘才釣了一條，也太慢了�！蔽也环䴕�，立即反駁，“你來！”“我來就我來，誰怕誰？”我將魚竿給了她，然后在旁邊冷眼觀看，可誰知，剛一會兒，只見她以迅雷不及掩耳之勢，將上鉤的魚向外一拋，那魚便被甩在了草坪上，我急忙跑過去，看，那魚還在掙扎，我趕緊將它放進盆里。就這樣，媽媽在不到兩分鐘時間就釣到了三條魚，我不得不佩服地五體投地，忙向她取取經，她得意地說：“首先等魚上鉤，然后以很快的速度往外甩，這樣鉤子就扎住了魚兒的嘴巴，沒等魚兒掙扎就已經把它甩到魚池外，速度快可以防止在起釣的過程中脫落。”
看來，小小的釣魚也別有一番大道理啊，平凡的一件小事也讓我學到了課本之外的好多知識！
釣魚六年級作文2
人人都有自己的拿手好戲，人人都有自己從不外傳的獨門秘籍，而我的拿手好戲就是釣魚了。這都是源于我的爺爺他經常在周末時出去釣魚，而我有一次說“我也想出去釣魚。”爺爺十分高興，同意了。我在釣魚的時候就深刻的體會到了其中的樂趣，于是向爺爺請教釣魚的方法，我的釣魚技術越發(fā)熟練了。
這天我又和爺爺一起去釣魚，我提上工具箱來到釣魚基地，這里有不少大大小小的'水塘，里面的魚也不少，昂刺魚、羅非魚、草魚、鱔魚……我向水塘跑去，放下手中的椅子坐下，打工具箱，將魚竿一節(jié)一節(jié)裝好，把一把一根像頭發(fā)絲兒細的魚線穿在魚竿上，再將一個閃亮的鉤子穿在魚線上。在一切都準備好之后，我取下一小塊魚餌，將它掛在了鉤子上，只見我把魚線甩到身后，再把魚竿使勁往前方一打，魚鉤也跟著魚線飛了出去。在差不多20米外落在了水里，濺起了一陣浪花，泛起了陣陣波紋。這時我身后路，這時我身后路過的大人看到我甩的鉤子，不禁贊嘆：“這個小伙子鉤子甩得好遠啊，我可能都辦不到，這真是潛力無限啊”。而我并沒有反應，生怕那魚漂動了，我卻沒看見。而那人也在我身旁站著看我釣魚，我并不理睬，就這樣一直等著。
這時間十分漫長，我也是用雙眼靜靜的注視著魚漂，紋絲不動，在我的眼里時間仿佛慢了下來，鳥兒飛過湖面時倒影都清晰可見。這時我旁邊的人終于忍不住了說“這個小伙子耐力真是太強了，太厲害了！”我聽到那贊揚的聲音，心中的自豪與喜悅感油然而生。突然，魚漂一動，我瞬間反應過來，以自己最快的速度將雙手一抬，魚漂浮出水面，魚鉤上掛著一大條草魚，他還在努力掙扎著，我又用力的將魚竿一移，把草魚掉了上來。我又繼續(xù)重復剛才的動作，繼續(xù)釣魚。
這次我一共釣到了兩條草魚，一條羅非魚。在我正準備收拾東西回家時，發(fā)現(xiàn)剛才那個路人還沒有走，還沒回過神來，過一會那人醒過來對我說：“小伙子你這釣魚技術真是了不得��！”我平靜的說：“謝謝，不過這世界上的高手多了去了，比我厲害的有很多�！蹦侨它c了點頭。我提上我的工具箱走了。
在釣魚這件事中我懂得了許多道理，而最深刻的就是我認為天才與普通人之間就只有一步之差，那一步就是人在做任何事時的堅持。
釣魚六年級作文3
釣魚，是一件十分快樂的事情，不但培養(yǎng)了我們的耐心，陶冶了我們的情操，還給我們帶來了無究的樂趣！
記得在我十歲的時候，媽媽對我說：“今天我們去釣魚罷！”我高興極了，恨不得一蹦三尺高。媽媽開車載上外公和我出發(fā)了，經過半個多小時的車程，我們終于來到了釣魚的池塘。這地方風景優(yōu)美，空氣清新。魚池周圍四面環(huán)山，山上到處都是高大而挺拔的樹木。
一下車，我就迫不及待地領來了釣魚的.必備用品——魚竿、魚餌和魚桶。做為釣魚高手的外公首先“收拾”好魚竿，然后把釣魚線伸得長長的，接著，把魚餌小心地掛在魚鉤上，最后用力地一揮魚竿，“嗖”地一聲，魚線被遠遠地甩在池中央，外公握著魚竿靜靜地等候著。這時，媽媽也已經幫我把我的魚竿整理好了，我學著外公，也把魚線遠遠地甩在魚池中。
我精神抖擻地握著魚竿，目不轉睛地盯著水面，生怕錯過了魚。此時是炎熱的八月，太陽熱得像一個大火球，熱辣辣地曬在身上直發(fā)燙。我有些不耐煩了，把魚竿放在一邊，躲到大遮陽傘下。這時，外公的魚竿上的浮漂沉了下去，魚竿開始微微地擺動起來。有魚上鉤了！我激動起來！只見外公用力一提，一條河鯽魚就被釣起來了！
看見外公的魚上鉤了，我十分不甘心，心想：為什么外公可以釣上魚，而我卻不可以？我一定要釣上一條大魚來證明自已！我立刻跑回到自己的座位，專心致志地釣起了魚。十多分鐘過去了，十五分鐘過去了……依然一無所獲。我的手握酸了，著急地問外公：“為什么還沒有魚上鉤呢？”外公笑了，大聲地我說：“釣魚是一場考驗耐心的比賽，你必須有強大的耐心，與魚周旋，只有你的耐心和毅力大于魚時，魚才會上鉤，才會中你的計！”
又過了好一會兒，手上的魚竿輕輕地動了一下，魚漂不見了。我立刻一提，竿下沉甸甸的，好象是一條大魚！我使勁地想把魚竿提起來，但太重了，一下子我失去了重心，不經大驚失色地叫了起來。媽媽聞聲一個箭步沖了過來，拉起了我，外公也趕了過來，握住了魚竿，一使勁終于把魚拉了上來。
哇，好大的一條魚啊，我連忙問外公，這是什么魚��？外公說：“這是一條大鰱魚，有十多斤重呢！”一條、二條、三條……兜中的魚也越來越多，我們也越來越快樂。夕陽西下，我們滿載而歸。
直到現(xiàn)在，我還回味著第一次釣魚的情景，并告訴自已：只要有耐心和毅力，任何事情都可以做成！
釣魚六年級作文4
在一個星期天的早晨，陽光灑滿了大地，一切顯得更加美好了。但是，我的心情比這陽光還燦爛，因為今天爸爸要帶我去兒童公園釣魚。
進了公園，我的兩條“飛毛腿”也閑不住了，以0.1秒的速度射向魚池�！班�，你這小家伙，也太興奮了，跑得那么快，也不等等我，真是的�！卑职执鴼鈱ξ艺f�！袄怖怖玻钤�，誰讓你不鍛煉的！”我得意洋洋的站在另一邊向爸爸做了個鬼臉。
開始釣魚了!
我拿起一根漂亮的紫藍色魚竿往上一拋，只聽“嗖”地一聲“魚竿”跳入水中開始工作了!
十分鐘過去了，魚鰾還沒有動靜，我有點不耐煩的對爸爸說：“魚怎么還不上鉤呀，都這么久了！”爸爸靜靜地說：“釣魚要有耐心，你真是個急性子！”等了好久還是沒見浮標有什么動靜。忽然，我急中生智，從旁邊抓了一把魚餌往水里一撒，不一會魚兒，一群群的魚兒沖我這邊游來。我看見水面有一點兒動靜，趕緊把魚桿往上一拉，本來以為有一條可愛的小魚在我眼前，可是魚鉤上卻沒有魚。我有點兒心急的一下站了起來，垂頭喪氣的對爸爸說：“我們換個地兒吧，這兒一條魚都沒有，真沒意思！”“哎呀，晨晨，你要耐心一點兒，釣魚可不能急，慢慢來總會有收獲的�！卑职终Z重心長的對我說。“等等等……等等等……你就知道等，要等到猴年馬月去呀！”我賭著氣對爸爸說�！昂⒆樱阋心托�，心急吃不了熱豆腐，你要比魚沉得住氣，你動來動氣，魚是不會上鉤的，加油吧！”爸爸拍拍我的肩膀說。“好吧”！我聽了爸爸的話，又重新把魚桿拋到池塘里，靜靜的等候魚兒上鉤。過了一會兒魚鉤猛地往下一沉，我緊張的`往上一拉，哈，一條活蹦亂跳的小魚上鉤了，我興奮極了急忙把它抓到小桶桶里邊。就這樣一來二去我釣了好多條�？吹酵袄镆粭l條的小魚，我得意揚揚的搖搖手中的小桶對爸爸說：“爸爸，我今天的收獲頗豐噢 ，謝謝你對我的指導�！�
回到家里我興沖沖的把小魚放在爺爺家里的大魚缸里，那一條條小魚象回到了自已溫馨的大家庭里一樣，開心極了。爺爺沖我笑了笑，說：“你真棒，是個釣魚小行家”。
通過這次釣魚，使我懂得了：做任何事都要有耐心，只要用心去做，認真的對待每件事情，一定會有所收獲。
釣魚六年級作文5
今天，陽光燦爛，是個好天氣。我和爸爸、爺爺決定去后山釣魚，見總算能去fishing了，我高興地一蹦三尺高！
一路上，景色迷人！一株株金桂彎下了腰，散發(fā)著沁人清脾的清香，使人不由自主地陶醉在了花香世界里。小溪叮叮咚咚地唱著歌，似乎在歡迎我們的到來！小黃鸝嘰嘰喳喳歡叫著，仿佛在說：“你好！你好！ ”
大約過了半小時的車程，我們終于到魚塘了！經過一番拼裝、調試和擺弄，我們開始fishing嘍！魚竿剛放下去，就馬上有魚開始動口了！開始幾分鐘浮標只是上下抖動，突然浮標不見了，原來它已經連同魚線被魚徑直往下拉了！我猛得一拎魚竿，誰知沒魚，太奇怪了！按這樣的吃法，平時早就釣上魚了！接著，我又試了第二次，第三次，第四次……可每次都失敗了！就當我要泄氣之時，魚竿不但劇烈抖動了一下，而且浮標也神秘“失蹤”了！我想一定是個大家伙上鉤了，興奮地拎起魚竿�！鞍�！好沉��！”我不禁叫道。爺爺聞聲趕忙過來幫忙，可是已經晚了，只聽“嗖”的一聲，魚線不翼而飛了，魚也逃了！不幸之中萬幸的是魚竿沒有折斷，否則損失就更慘重了！我又興致勃勃地開始釣魚了！不一會兒浮標又動了，我見時機還未成熟，就讓魚多吃了一會兒。一會兒工夫，魚吃飽了，狡猾的'魚兒剛想開溜，我猛地拉起了魚竿，原來是條二斤左右的草魚！我不慌不忙地拿著魚竿和它較勁兒，在魚兒筋疲力盡時，我便讓爸爸拿著漁網幫我撈魚！哈！大草魚被我釣起來嘍！“嘩！嘩”爺爺也釣到魚了！就在魚頭露出水面之時，我們足足傻眼了一分鐘，隨后爆發(fā)出一陣歡呼，因為那是只甲魚！只見爺爺一手拿魚竿，一手拿漁網，并將漁網悄悄深入水中。此時，甲魚似乎感覺到情況有所不妙，正當它準備松口時，爺爺迅速一撈，大甲魚被我們釣上來嘍！過了一會兒，我正高興地和爸爸玩拍手游戲“精靈”時，浮標往上了三格，我連忙拎起魚竿，誰知倒霉的是，我又遇到了一條五六斤重的大草魚！這次盡管魚竿、魚線都保住了，可它們都橫掛在電線桿上了，魚就更不用說了！哎，沒辦法，爺爺只好去服務處借梯子，站在梯子上“摘”電線桿上的魚竿。
釣魚六年級作文6
老爸是個釣魚迷。凡是可以釣魚的時候，有魚可釣的地方，總少不了他的身影。就連他的第二愛好“做視頻”，他也只做釣魚有關的視頻。
爸爸平常很忙，有時連雙休日都會加班，只有每周五晚上，是他雷打不動的'釣魚時間。久而久之，周五晚上的“夜釣”，就成了他最大的樂趣�？粗职峙d致勃勃的樣子，我也忍不住了。這周五，我就跟著爸爸去夜釣了一回。
吃過晚飯，爸爸叫上我，拿著手電筒，帶著那些滿滿當當?shù)难b備，出發(fā)了。我們開著車，向著寧波方向進發(fā)。不知道開到哪里了，車在一個小路口拐了進去。路面開始變得高高低低凹凸不平，車子一路抖來抖去，車里的魚竿都抖得吱吱響。
抖了一程后，終于來到了一處小空地�？盏氐囊贿吺且粭l小河，遠遠近近有好多光亮閃動，那大概就是爸爸的那些釣友戴著頭燈在釣魚了。我們下了車，打開小手電，小心翼翼地把釣魚用的“裝備”搬到了河邊。
爸爸的動作很熟練，三下兩下就展開魚竿，放好浮標和線，套好紅蟲與餌料。做好了準備，爸爸把線往河面一拋，我馬上把手電的光源對準浮標處，看著浮標順著水波一上一下。就這樣，我們等著魚兒上鉤。
我們等啊等，不知道等了多久，居然一條魚也沒有上鉤。倒是不遠處的那些釣友，時不時起身、蹲下，看頭燈的光束一會兒起來，一會兒下去，大概收獲不少吧！唉，魚啊魚，怎么就不來我們這里呀？到底什么時候才上鉤呀？再不來，我都要凍成冰人了。我在一邊嘟嘟囔囔，小手電的光也像凍壞了似的，又像失去了耐心，也不亮了，我在冷風嗖嗖的河面上凍得直哆嗦。
看我實在耐不住了，爸爸決定結束今天的夜釣。可走之前，他這個魚癡，一定要去看看旁邊的那些人釣得怎么樣，我也只好陪著他。釣得怎么樣？魚大不大？爸爸和釣友一支香煙燃起，馬上就成了話癆，一聊就聊了半小時。唉，可把我害的�？次疑l(fā)抖，又經我再三催促，爸爸才起身回家。
上了車，車里暖暖的真舒服，一下子又讓我忘了剛才釣魚時的冷。雖然今天一片魚鱗也沒看到，但我也算是領略過夜釣的“滋味”，心滿意足了。只是對爸爸這個魚癡來說，這樣的淺嘗輒止是遠遠不夠的。因為我知道，爸爸愛釣魚，不只是為了釣到魚，而是為了他心中的目標——超級大魚而奮斗！
釣魚六年級作文7
我們準備好魚竿、魚餌、米就出發(fā)了。不一會兒，我們就來到目的地——白馬湖。
白馬湖水面波光粼粼，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光�！皫煾浮边x了一塊水面十分平靜的地方，停住了腳步。我們迫不及待地拿出魚竿，準備釣魚�？伞皫煾浮眳s不慌不忙地拿出米灑在遠處的水面上，我們十分好奇，異口同聲地問：“為什么要灑米呢？”師父笑著說：“灑米是為了把魚兒都引過來呀�！甭犕辍皫煾浮钡脑挘覀儾呕腥淮笪�，原來釣魚還有這么多學問呢！
開始釣魚了。我們把魚餌穿在魚鉤上，然后把線一甩，魚餌剛好落在剛剛灑過米的水面，泛起陣陣漣漪。我問師父：“怎樣才能釣到魚呢？”師父說：“只要看見浮標往下沉，就表明有魚了，你要迅速把竿提起來，這樣就能釣到魚了�！甭犃恕皫煾浮蔽覀兙挽o靜地注視著浮標。過了好一會兒，突然姐姐興奮地大聲喊了起來：“有了！有了！”我們順著她的聲音望去，只見她奮力提起魚竿，一條三寸長的小魚活蹦亂跳地被姐姐釣上來了，魚鉤緊緊地鉤住了小魚的嘴，小魚還在拼命地掙扎，姐姐費了好大勁才把魚鉤取出來。就在這時，哥哥又大叫了起來�！吧香^了！上鉤了！好大的.一條魚呀！”我一看，只見一條一尺長的大魚被哥哥拖出了水面，大魚把哥哥的魚竿都壓彎了。就這樣哥哥姐姐釣到了許多魚。我的浮標卻依然紋絲不動。我實在沒耐心再去看浮標了，于是我開始東張西望，這時，師父大聲喊：“糜琪，有魚上鉤了�！蔽乙晦D頭，只見浮標竟然沉到了水底，消失得無影無蹤了。我連忙提起魚竿�？墒�，來不及了，魚已經逃脫了，唉，到手的魚就這么跑了，這讓我更加沮喪了。師父走過來拍了拍我的肩膀說：“別灰心，只要你靜下心來等待，一定能釣到魚的�！睅煾傅脑捵屛矣钟辛诵判摹�
我們換了一個地方。重新灑好米，不一會兒，我看見浮標下沉了。終于有魚上鉤了。我興奮極了，用力一提竿，不得了，還挺沉�？隙ㄊ且粭l大魚。我趕緊再一用力，一條一尺長的大鯽魚甩著尾巴被我提出了水面。啊，原來是一條大魚！只見它的嘴巴上下翕動著，好像在說：“還是你有本事呀。”看著這么大的魚，我一激動忘了身后是個船洞，一下子掉了進去，惹得哥哥姐姐哈哈大笑。
這次釣魚我不光感受到了釣魚的樂趣，還懂得了不管做什么事都要靜下心來。
釣魚六年級作文8
一把直尺，若干片小紙片，就構成了一個神奇的實驗——“釣魚”。
大千世界，無奇不有。閑時無聊時，我發(fā)現(xiàn)了一個神奇的實驗——“釣魚”。我找來一張草稿紙，用剪刀剪了一堆指甲大的小紙片�！班赅赅辍保舻对诩埳巷w舞，不一會兒，桌上就堆起了一座“雪山”。抓起紙片從空中灑下，雪白的紙片揚揚灑灑地飄落下來，如同下起了鵝毛大雪，晶瑩剔透的雪花漫天飛舞；又像是初春輕柔的柳絮，飄飄悠悠地漫天遨游；或是潔白無瑕的鵝毛，輕輕地，慢慢地從空中緩緩降落……我仿佛來到了粉妝玉砌的.冬天，晶瑩剔透的雪花漫天飛舞，美不勝收，讓人心曠神怡，仿佛來到仙境一般。
看著如癡如醉的美景，我也不禁產生了質疑：實驗真的能成功嗎？“魚桿”擦過頭發(fā)后真的能有魔法嗎？可愛的“小魚們”真的會乖乖聽話地上鉤嗎？……那顆期待的心早以忍不住去一探到底了！
“釣魚”實驗開始咯！我拿起“魚桿”拿出吃奶的力氣在頭發(fā)上來回摩擦。嘿嘿，想釣到“魚”，“魚餌”當然要準備充分啦，大約摩擦了一兩分鐘，我就開始釣了，“魚桿”一點一點地靠近“小魚們”，就像一位機警的偵探，小心翼翼地靠近目標。近了！近了！見證奇跡的時刻到啦！“呼”地一下，“魚兒們”悄無聲息地上了“魚桿”。成功了！成功了！瞧，紙片各擺美姿地吸在尺上：有的像是對談情說愛的戀人，緊緊抱住對方；有的像是淘氣的孩子，探出半個腦袋，想看看上面的世界呢；還有的四五片擁在一起，也許是在說悄悄話呢；最可惜的是那些沒跟上大部隊的紙片，只能仰頭望“尺”興嘆了……過了一兩分鐘，它們才依依不舍地回到了老本營。
我望著這神奇的現(xiàn)象，半天都說不出話來，瞪大了眼睛，直勾勾地看著直尺，嘴巴張成了“o”型，心中興奮的暖泉噴涌而出，每一根汗毛都充滿了快樂的旋律。沒想到這個跟了我兩年的直尺竟會有這么大的能耐，看來平時我都小看了它呢！可見生活中處處有學問，只有刨根問底，才能無所不曉。
書是人類最好的老師。百思不得其解的我決定去請教它。翻開《知識百科》，我很快就找到了答案：原來塑料尺和頭發(fā)摩擦之間會產生靜電，是靜電吸住了小紙片。
這神奇的“釣魚”實驗真有趣，如果你也喜歡科學，那還等什么，“探索”的鉆機已經發(fā)動起了馬達，等著你一起去發(fā)現(xiàn)。
釣魚六年級作文9
放完風箏后，我手里拿著已經壞了的風箏，一邊嘆著氣，一邊失落的走回了教室。教室里安靜極了，只能聽見飲水機在不停地嘩嘩地流，和水濺到杯子里的滴滴答答聲。我手里那著一杯冰涼的茶，一邊向嘴里灌，一邊嘆息道：今天實在是太無聊了。風箏風箏放不高，考試考試考不好！
我的同桌王中樂，一回來就興奮極了，一會兒跟后邊的陳晨聊上幾句，一會兒又大聲張揚我的畫，一會兒又揮起拳頭把我的畫向窗外打去。我嚇呆了，看著畫飄飄悠悠地逐漸下降，搖搖晃晃地就落到了地上。我愣住了，知道應楠拍了一下我的肩膀，我才回到過神來。那畫被一個男同學拾到了，撕成碎片，撒在了兩個女同學身上。我望著女同學身上抖落的碎片，白一塊，黃一塊，紫一塊。我心疼極了，這可是一幅五顆星的畫呀，得來五顆星不容易��！晚了，一切都晚了，現(xiàn)在說什么都沒用了。
我不甘心，拿起王中樂的筆就要向下扔，筆頭朝下，很快就落到了地上。起先，我有點猶豫，我怕筆砸到在花園里玩耍的大姐姐。最后，我還是鼓足勇氣，扔了下來。我翹著下巴，得意地坐到了位子上。王中樂可我我聰明多了，慌忙地拿了放在桌子上的風箏線，一圈一圈地放下來。起先我很疑惑，他拿風箏線干什么？后來一看就明白了。王中樂慢慢地把線放到了大姐姐的手里，把比綁在線上。這個小貓釣魚游戲引來了很多同學的注意。這個有趣的游戲把沉浸在書的海洋中的同學們拉了出來，又回到了現(xiàn)實中，空氣中到處彌漫著童話王國的氣息。
王中樂一圈又一圈地收回來，很快就拿到了筆，這可把王中樂樂壞了！
鄭亭雨趕忙撕下一張紙來，在紙上一筆一畫地寫道：謝謝你們，一群小豬們！這也算是給他們的'回信吧；就是這封回信，逗得我捧腹大笑。她把紙頭對折了一下，綁在線上，又放到了姐姐的手里。姐姐們看到信后一起仰著頭，做了一個鬼臉，又分頭去找筆了，大概是想給我們回信吧！
有些同學似乎察覺到了葛老師從辦公室緩緩走來，一個個同學像蜜蜂出洞似的，紛紛逃回自己的位子，只有我和王中樂不停地收著攪在一起的風箏線。收好了線，又裝模作樣地看起書來。
我和王中樂都特別遺憾，那些姐姐們仰著頭，也許在等著我們的風箏線，給我們回信，可已經太晚了。老師來了，我們又裝出一副若無其事的樣子，做起別的事來。
釣魚六年級作文10
外公原本只愛下圍棋，退休后又為自己“招攬”了兩項愛好，作文 釣魚。一是養(yǎng)花，二是釣魚。養(yǎng)花在庭院里是出了名的，可釣魚卻一般了。剛開始常常是兩手空空而歸，后來也是一、二斤小魚居多。盡管這樣，可外公還是樂此不疲。
立秋前的一個星期天，外公又要去大房身溝水庫釣魚，我嚷嚷著也要去。外公聽了說：“就你這猴脾氣也去釣魚？快別去，快別去�！笨崔植贿^我，于是說：“去是去，可得聽我的”我聽，我聽，我乖乖地說。
乘坐的小面包釣魚專車很快就駛出了市區(qū)，迎著朝陽時而上、時而下地顛簸在群山環(huán)繞、綠樹成蔭的山路上。車內釣客們互相攀談，大都是為魚而說。外公對我說：“釣魚要站如松，坐如鐘。磨練的是性格，收獲的是沉穩(wěn)，記住了嗎？”難怪外公每每釣魚回來，不管釣多釣少都是樂呵呵的�！罢l信長桿能釣韻？一絲入水已通禪。”外公自言自語地吟誦著�！巴夤�，這兩句詩是什么意思？”我不解地問�！伴L大后就明白了�！蓖夤纯词直�，馬上就到水庫了，沒有給我多解釋。
下了車買了釣票，釣客們各自去了自己的“領地”。我學著外公的樣子，打開釣包，排好坐椅。然后接好魚竿，按上魚餌，雙腳站立雙手甩竿，只聽嗖的一聲，魚漂隨著吊墜飛向湖心，垂釣正式開始了。
天空中太陽高照，湖面上水平如鏡，遠遠望去滿滿的綠色入眼，完全沒有了都市里的喧鬧。外公常來這里垂釣，就因于此吧。
時間過得真快。按餌、甩竿、盯漂、提鉤，幾乎是同一個輪回，卻不見一條小小的魚兒上鉤。我開始有些急躁，可又不能和外公毀“城下之盟”。心想，只要堅持必有收獲，我像模像樣地繼續(xù)釣下去。蟈、蟈、蟈，蟈、蟈、蟈，這不是蟈蟈的鳴叫聲嗎？細聽聽，是從我身后不遠處的榛子棵里傳來的。我實在忍耐不住這鳴叫的`誘惑，于是重蹈小貓釣魚的覆轍，放下手中的魚竿，躡手躡腳地走到榛子棵旁蹲在那逮起蟈蟈來。蟈蟈又鳴叫了。我瞪圓眼睛四處尋找，費了好大勁終于看到了那只蟈蟈。鐵紅色的大肚子托在榛葉上，頭上的觸角在搖晃，好像是發(fā)現(xiàn)了我的存在，停止了鳴叫。我脫下上衣?lián)渖先ドw倒榛棵，終于逮住了這只蟈蟈。和釣魚相比，逮蟈蟈比釣魚容易多了。
斜陽西下，紅霞映天，時候不早了，釣客們三三兩兩地回到車上去。我和外公也收拾漁具。外公的魚簍里的魚比往常多了不少。可我卻一條也沒釣著。
釣魚六年級作文11
今天媽媽帶我去釣魚了。
這釣魚不是去海里河里釣魚，而是在一個大大的橡膠容器里釣。那里面被老板放了好多的各色各樣的小金魚。然后誰給他10元錢就可以租用一個連桿和魚線只有近一米長的魚竿。還給一個小盆盆和像小棗子那么大的一個面團。這盆是放你釣起的魚的，如果你釣的魚超過五條，老板可以免費送你五條魚，可以帶回家養(yǎng)，面團就是魚餌了。還給我們每人一個小凳子。
開始釣魚了，我先掰了綠豆那么大的一塊面，掛在魚鉤上，然后把魚線放進水里。那魚鉤剛一到水底，就有魚兒游來吃食了。因為水很清，魚在水里都看的很清楚的。我看見魚來吃魚餌了，趕緊把魚竿舉了起來，可是，魚卻沒有和魚鉤一起起來。我只好又把魚鉤放進水里，一會兒又有好幾條魚來吃餌了。我又舉起魚竿，魚還是沒有被我釣上來。幾次這樣放、起。卻發(fā)現(xiàn)鉤上的餌已經被魚兒吃光了。看看旁邊的`小朋友的盆里都多少放著他們釣的魚了。可是我卻一條也沒有釣著。媽媽看我有些難過，就告訴我，釣魚，魚餌不要太大，勾尖不要露出來，要等魚把勾吞進嘴里了才能提魚竿，提竿時速度要快，方向是向容器外的，不能留在容器上方。聽了媽媽的話，我又在勾上掛了魚餌，這次的餌比上次的小，只是比芝麻粒大不了多少。然后就把魚線放進去。這次我就死死地盯住魚鉤，看見一條紅色的大尾巴的小金魚來吃餌了。它開始并不吞食餌，而是用它的嘴巴輕輕地親下那餌，然后離開，再靠近親下又離開，我知道它是在試探那美食是否安全了。所以手緊緊地握住魚竿，不動，終于它忍不住誘惑了，張開大嘴一下子把那整個的魚餌都含在嘴里了。我猛地向我頭頂一拉魚竿。哈哈，一條活蹦亂跳的小金魚就被我釣起來了，媽媽趕緊來幫我把小魚取了下來，放在她早已被好水的盆盆里了。我也釣著魚了，甭提我有多開心了。于是我又在鉤上掛了餌繼續(xù)釣魚了。不一會兒我又釣了一條，兩條，三條。。。。。一共釣了六條。不知不覺要到吃飯的時間了，媽媽幫我把我釣的魚裝在有水的小魚盒里。然后我和媽媽一起去還了老板的東西。依依不舍地和媽媽一起帶著魚兒離開了動物園。
坐在車上，我心里非常高興，因為今天我釣到了六條小魚�？粗◆~在水里游動，我不知不覺也靠著媽媽的懷里睡著了。
釣魚六年級作文12
想必大家都有自己的拿手好戲，不瞞你說，我也有啊，我的拿手好戲就是釣魚。
你們肯定會問，你的拿手好戲是怎樣練成的。其實，練成釣魚的強項其實并不難，只要你心可以靜下來。我拜了爺爺為師，他釣，我站在一旁靜靜看。只見他先將蚯蚓用魚鉤刺破，然后投在一個有一圈一圈波紋的水面，不一會兒，魚標忽然沉了下去。于是我也學著爺爺有模有樣地照著做，爺爺試探性地往上一提，有了，爺爺又用力一拉，一條鯽魚上鉤了。我心領神會地笑了笑，不一會兒我的浮標也動了一下，我往上一提還真釣了條小魚，看來我有釣魚的天賦。
這天，我又扛了魚竿來釣魚。我首先學著爺爺將蚯蚓刺破，掛在魚鉤上。這時，只見水面上出現(xiàn)了一個氣泡，緊接著蕩漾起了一圈一圈的波紋。我胸有成竹的將魚線一拋，不偏不倚，正好丟在了波紋當中，浮標慢慢沉下去，只露出一點點。接著，我靜靜地盯著那浮標，看會不會忽然下沉�？墒�，水面平平的，如同一面鏡子一般。我再看看浮標，仍然是一點兒都沒動，整個世界仿佛都被孫悟空的定身術給定住一樣。沒有發(fā)出一點兒動靜，不過對于那個地方究竟有沒有魚，我是一定確定可以釣到的。過了許久，浮標突然好像大幅度地擺動了一下。我提了一下，果然有魚，而且是一條大魚。我使勁拽著，可那條魚卻像一頭倔強的'小牛，怎么也不肯浮出水面。我就和它這樣僵持著，這時，它似乎想掙脫，便一躍，這一來，就使它暴露了。我用網用力一撈，一條兩斤重的鯉魚就被完美地罩住了，這下終于到手了。爺爺和一些魚友看了，趕忙拍手叫絕，笑道：“這么大的魚，我們也很難拉上來呢！”
有了這條魚，我的興致就來了，我又拋下了魚線，可是這次比上次等的還久，還是一條魚也沒上鉤，浮標動都沒動一下，我往上一提，怎么拉也拉不上來，我使出了混身吃奶的力氣，心想：太重了吧！應該有五斤重吧！可不能丟了！我猛得一提，終于上來了，可這不是魚，而是水里的一些雜草。
爺爺笑了起來，我臉紅了，一部好端端的戲就這樣演砸了。哎，究竟是實力不夠還是運氣太差，看來我還要修煉八百年吶！
釣魚六年級作文13
釣魚是一件非常有趣的事情。今年夏天，我終于學會了釣魚。
暑假里的一天，叔叔帶著我去郊區(qū)的魚塘。我們拿著魚竿、魚餌等工具來到魚塘邊。這個魚塘不算大，不太清澈的水面上浮著一些水草。叔叔告訴我先觀察他是怎么釣魚的，學會后再讓我嘗試。只見叔叔把一小撮顆粒狀的魚餌撒在離岸邊有五六米的地方，然后對我說：“這是給魚兒做窩，魚聞見香味就會過來吃食�！苯又迨逵植痪o不慢地拿出黏黏的魚餌團成一小團包住魚鉤，右手握住魚竿左手捏著魚線的尾端，漸漸用力將魚線收緊然后左手快速松開魚線，右手配合著輕輕一甩，就準確的把魚鉤甩入給魚兒做窩的地方。叔叔的動作非常嫻熟，干凈利索。帶著魚餌的魚鉤一直下沉，留在水面的只有那個彩色的浮標。
過了一會兒，只見水面上直翻氣泡，由少到多，由小到大。叔叔輕聲對我說：“魚群來了，注意浮標！”我剛想興奮的歡呼，就被叔叔的“噓”聲制止。只見浮標一上一下地抖動了幾下，突然“咝”的一聲魚線被繃緊，魚兒帶著浮標往遠處的水面游去，叔叔用力一拉，魚兒又回游，這樣魚兒一會兒左一會兒右一會兒上一會兒下在水里躥來躥去，漸漸地魚兒游的速度慢了下來，我想它可能是沒有力氣了。叔叔一提魚竿，一條大魚被晃晃悠悠地被釣了上來。接著拿來一個抄網將大魚收回到岸上，又輕輕去掉魚兒嘴里的魚鉤將大魚放入水桶里。
看著叔叔熟練的動作我也躍躍欲試，叔叔就把魚竿交給我，我比葫蘆畫瓢的照搬叔叔的動作，可魚兒卻不能上鉤，我忍不住有些著急。叔叔看到我心不在焉的表情，輕輕對我說：“拿魚竿的手不能動，并且要眼盯浮標，聽從我的指揮�！边^了一會兒，水面依然很平靜，可我的手卻開始發(fā)酸了。叔叔看到我的神情，說：“胳膊困了吧？再堅持一下！”正在我著急的'時候只見浮標上下動了動，也出現(xiàn)了剛剛魚兒上鉤的情形。只聽叔叔喊了一聲：“快拉！”我一下子把魚竿往上提，好沉呀！魚線仿佛快被拉斷了，怎么也拉不動。叔叔耐心的教我先用魚竿牽制魚兒在水中游動，也就是俗語中說的“遛遛”。過了片刻，一天大魚終于被我制服，乖乖的來到了魚桶里。我非常高興，興奮地歡呼：“我會釣魚了！我也學會釣魚了！”
時間過的真快，當我們帶著魚兒滿載而歸時，心里有說不出的喜悅。釣魚的感覺真好，既增長了知識，又陶冶了情操；既鍛煉了耐心的性格，還能品嘗到收獲的滋味！
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