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活動(dòng)的作文300字【范例4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)的作文300字 篇1
在我七歲生日那天，同學(xué)郭文俊送給我一本課外書(shū)。我看到那本書(shū)的書(shū)名叫《科學(xué)好好玩——恐龍來(lái)了，快跑！》，心里很開(kāi)心。
這是我非常喜歡的恐龍書(shū)。我馬上就看了起來(lái)。我知道了恐龍的許多知識(shí)，如恐龍出現(xiàn)的'年代、恐龍的分類，滅絕的原因等。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了恐龍可以分為植食性恐龍和肉食性恐龍。好多種恐龍�。河泻艽蟮�，也有很小的；有很兇猛的，也有很溫順的，真有趣。
我還知道了安琪龍的身長(zhǎng)大小為0.9米，體重27公斤；腔骨龍身長(zhǎng)10米，體重4噸，等等。我還知道了傷齒龍最聰明，霸王龍最兇猛。
科學(xué)家們對(duì)恐龍滅絕提出了很多的說(shuō)法。如“火山論”，也有說(shuō)是因?yàn)殛?yáng)光中過(guò)量的紫外線導(dǎo)致了恐龍的滅絕。但最有力的說(shuō)法是小行星撞擊地球而導(dǎo)致了恐龍的大量死亡直至滅絕。
書(shū)真是好東西啊。我們可以從中學(xué)到很多有用的知識(shí)。
活動(dòng)的作文300字 篇2
在百花盛開(kāi)、微風(fēng)習(xí)習(xí)的初春，我們迎來(lái)了一個(gè)振奮人心的大隊(duì)活動(dòng)。在這個(gè)下午我們舉行了一次意義非凡的活動(dòng)，那就是“期待奧運(yùn)，關(guān)愛(ài)生命”紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣活動(dòng)。
盼呀盼，我們終于迎來(lái)了這一刻。伴隨著一聲聲清脆悅耳的`樂(lè)曲，我們來(lái)到了義賣現(xiàn)場(chǎng)——操場(chǎng)。�。∥殷@呆了。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)、人山人海。一個(gè)個(gè)攤位上商品琳瑯滿目：有圖書(shū)、小擺飾、文具、玩具……
操場(chǎng)上可熱鬧了，討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。我和幾個(gè)伙伴以“顧客”的身份三五成群地開(kāi)始購(gòu)物了。我們擠來(lái)擠去，精心地挑選物品，終于“血拼”到了我們喜愛(ài)的“商品”。正當(dāng)我們捧著“戰(zhàn)利品”閑逛時(shí)，一個(gè)大概六年級(jí)的“營(yíng)業(yè)員”微笑著走了過(guò)來(lái)，神采飛揚(yáng)地向我們推銷了一本帶有汽車圖樣的筆記本，聽(tīng)得我們幾個(gè)“兩眼直冒金星”。終于她把一顆紅心貼到了我的腦門上，說(shuō)：“那就給你了吧�！蔽艺屑懿蛔∷氖⑶椋凸怨缘匕彦X給付了。
在明媚的陽(yáng)光下，在綠色的草坪上，活動(dòng)熱火朝天地進(jìn)行著，我們個(gè)個(gè)余興未了……
活動(dòng)的作文300字 篇3
今天，媽媽帶我去社區(qū)里參加信息技術(shù)的活動(dòng)，一路上，我十分激動(dòng)，腦海里不斷想著接下來(lái)的活動(dòng)心中不禁樂(lè)開(kāi)了花。
來(lái)到社區(qū)，我發(fā)現(xiàn)這里的人很多，有和我差不多大的小孩，也有上了初中高中的中學(xué)生，他們臉上都帶著激動(dòng)和快樂(lè)的神情。
一位叔叔把我領(lǐng)到位子上，不久一個(gè)和我差不多大的男孩坐下來(lái)，成為了我今天的同桌。開(kāi)始講課了，上面的老師滔滔不絕地講起來(lái)，都是關(guān)于電子書(shū)本的內(nèi)容，老師先教我們用自己喜歡的背景和文字模板，然后加上視頻和裝飾，最后給電子書(shū)本加上特效，就能制做自己喜歡的電子書(shū)了。講完以后，我們便開(kāi)始動(dòng)手了。我和同桌默契配和，小老師也在一旁指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)多次修改，一本有趣的電子書(shū)便完成了，在一旁的'老師看著也贊不絕口，還把我和同桌的作品拿上去展示。
書(shū)的封面是一個(gè)可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)，他的身邊下著小雨，憨憨的樣子，讓大家都很喜愛(ài)。接下來(lái)還有浩瀚的宇宙、美麗的夜空、廣闊的草原……大家都看地十分入迷，我的心中也像喝了蜜一樣甜。
看著自己親手做的作品，心里充滿著驕傲。
活動(dòng)的作文300字 篇4
上午紙藝，那么下午是什么呢？
我們又來(lái)到同樣的位置排隊(duì)，老師只說(shuō)了鐵藝兩個(gè)字，我就知道了是在二樓的鐵藝室。
我們來(lái)到了鐵藝室。一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)器具，覺(jué)得很奇怪，因?yàn)檫@都生銹了還能用來(lái)干什么？
老師開(kāi)始給我們講鐵藝，鐵藝分為兩種 ：1、傳統(tǒng)鐵藝，一般都是鐵做的；2、現(xiàn)代鐵藝，用多種材料做的。
在講課過(guò)程中，老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。其中一道題目被我猜中了。老師就送給我一個(gè)可以晾衣服的鐵衣架。
老師叫我們做3件鐵藝作品：1、愛(ài)心，2、手鐲，3、晾衣架。
我就按照老師的要求做了。等做完之后，老師叫我們選出最好的'兩件作品去評(píng)分，并且要改一改。
我看了看，“愛(ài)心”可以，手鐲可以，晾衣架與老師做的比，實(shí)在差太多，根本就是天壤之別呢！
這次鐵藝我又得到了個(gè)A，現(xiàn)在我有4個(gè)A了。雖然我沒(méi)評(píng)上才藝之星，但是我能拿到４個(gè)A也很了不起。今后繼續(xù)努力。
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